广东广州市越秀区2025-2026学年四年级下学期综合练习（二）语文试题

2025学年度第二学期 四年级语文综合练习（二） (学完第三、四单元用) 四年 班 学号 姓名 我们的生活处处充满了诗意，有如繁星春水一般的纯真情感，有不 同时空的一抹绿意，有雪中的白桦，雨后清新的空气，还认识了很多动 物朋友。为此，我们小诗社本期的主题活动就是“一起轻叩诗歌的大 门”，漫步在诗歌的世界里聊聊我们的动物朋友。 活动一：童心共品诗语 一、听短文，完成练习。 1.选词填空（填字母序号）。 根据地史学的研究和国际上的统一规定，整个地球的历史分 为五个大的阶段，称作“代”：太古代、( )、古生代、中生 代、( )。在( )，大约二叠纪末期，由于环境适宜，地球 上的脊椎动物大量涌现，特别是爬行动物空前繁盛。 A.元古代 B.中生代 C.新生代 2.判断对错，对的打“V”，错的打“×”。 (1)人类进化的历史跟地球的历史相比差不多。 (2)中生代末期，地球上称霸一时的各类恐龙大批灭绝。 (3)人类是在第三纪开始出现和进化的。 ( 活动二：童心共创童诗 二、看拼音，写词语。 在一片静谧的森林边缘，有一座古老的小屋。屋前爬满了 teng luo 那翠绿的枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着岁月的 1 meng long 故事。清晨的薄雾笼罩着一切，让周围的景色显得有些 jiěmen 一只小狗在院子里来回踱步，似乎在 它有时会停下来， jing jie 警惕地竖起耳朵， 着周围的动静。不远处的草地上，一只 yǒngměng 小狮子正 地练习扑咬，它的每一个动作都充满了力量， 仿佛在向这片森林宣告自己的成长与勇气。 三、读一读，在正确读音上打“√”。 1.调皮的小男孩看(kan kan)守着自己堆的“城堡”，不让人靠近， 似乎谁只要看(kankàn)一眼就能把它毁掉似的。 2.经过一番折(shézhēzhé)腾，表哥生意折(shé zhēzhé) 本了，不得不将商品打折(shézhēzhé)出售。 3.他躲在屏(bing ping)风后面，屏(bing ping)住呼吸，直到警 察走了才敢出来。 四、下面这些含有动物名称的三字词语形容的是哪些人呢？请你仔细 读读句子，选词填空。 变色龙铁公鸡 百灵鸟 领头羊 老黄牛 纸老虎 1.两个歹徒看上去很凶悍，其实都是（ )。 2.他的爸爸是有名的( ),一毛不拔。 3.爷爷在工作中如（ ),勤恳地为人民服务。 4.会上和会下，小明简直判若两人，是个典型的( )。 5.广大航天科技工作者在科技创新领域发挥着( )的作用。 6.悦悦的歌声真好听，真是我们班级的( ）啊！ 2 五、优美的表达让句子更具感染力。请你读读例句，仿照写一写。 1.体会句子中冒号的用法，再从词语中选择一个仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子 伸出来让你给它抓痒。 爱干净的小猫 粗心的小明 警惕的小狗 六、诗是有节奏的，模仿是写诗的重要技巧。请你仿照左边的诗歌， 写一写你喜欢的动物朋友吧！（注意字体端正美观，字的大小基 本一致。小诗人们加油) 春天的早晨， 草地上的 怎样的可爱呢！ 怎样的 呢！ 融冶的风， 的身体， 飘扬的衣袖， 的 静悄的心情。 的 活动三：童心共读诗材 七、课外短文阅读。 小越特别喜欢诗歌集里收录的冰心《繁星》里的三首小诗。请你 读一读，感受诗歌蕴含的感情吧！ 繁星（八三） 繁星（三三） 繁星（一O二) 小弟弟！ 母亲呵！ 小小的花， 你恼我么？ 撇开你的忧愁， 也想抬起头来， 灯影下， 感谢春光的爱 我只管以无稽的故事 容我沉酣(han)在你 来骗取你， 的怀里 然而深厚的恩慈， 只有你是我灵魂的安 反使他终于沉默。 绯红的笑颊， 母亲呵！ 凝注的双眸。 顿。 你是那春光吗？ 3 1. 《繁星（八三）》中“你恼我么？”一句体现了作者( ）。 A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜 C.对弟弟的讨厌 D.对弟弟的安慰 2.对《繁星（三三）》中“容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的 安顿”理解正确的一项是( )。 A.说明诗人喜欢在母亲的怀里睡觉 B.说明诗人很依赖自己的母亲 C.母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港 D.诗人还没有长大，需要母亲的保护 3.根据三首诗歌，下列说法正确的请打“V”，错误的请打“×”。 (1)《繁星（一○二）》中作者把母亲比作春光，说明母爱是伟大 的，是人们对母爱的赞歌。 () (2) 《繁星（八三）》写出了诗人对弟弟的歉意，体现浓浓的手足 之情。 (3) 《繁星（一二）》 中小花明明想“感谢春光”，可是他却“终 于沉默”，是因为小花不会说话。 (4)这三首短诗体现了诗人对亲情的珍惜和崇敬。 () 八、课外阅读。 贪污的猫（节选） ①我家养了五只猫，养这五只猫，麻烦透顶，淘气之极！它们贪 嘴，偷食，而且把烂污撒在每人的床脚底下，竞是一群“贪污的 猫”。 ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去解一 个溲(Su),回来时篮内一条大鳜鱼不翼而飞了。东寻西找，遍觅不 得。忽听见后面篱笆内有猫吼声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不 均，正在吵架！大司务把每只猫打一顿，以示惩戒；然而赃物已大半 被吞，狼藉满地，收不回来了。 4 ③后来又有一天，大司务把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天 晚上，厨房里“砰澎括拉”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预 备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤 积在上层的猫鱼被吃得精光，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗 里。大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒。 自今以后，橱门上加了锁，每晚锁好，以防贪污。 ④这晚上正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗，叫声大家吃 饭，管自去了。偏偏这晚上大家有事忙，各人躲在房间里，工作放不 下手，迟了一二分钟出来。一看，桌上有一只空盆，盆底上略有些 汤。我以为今晚大司务做了一样别致的菜了。再看，桌上一道淋漓点 滴的汤，和几个猫脚印。这正是猫的贪污的证据了。后来听得厢房 内有猫叫声，连忙打开电灯一看，五只猫麇(qú)集在客人床里吃一 条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上！这天的晚餐， 大家没得鱼吃了。 ⑤上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜 计，我也懒得一一呈报了。大小贪污案件，都只在发生的当初轰动 一时，过后渐渐冷却，大家不提，就已不了了之。因此诸猫贪污如 日。 (作者丰子恺，有删改) 1. 五只猫因为屡次“贪污”而被大司务惩戒，且带来了严重的后果。 请你抓住关键词句，完成下面的思维导图。 五只猫 偷吃买来的鳜鱼 贪污的猫 大司务把五只猫 ④ 产生的后果 各打一顿，饿它 们一天，自此以 后，橱门加锁。 2.“贪污”原指利用职权非法取得钱财，文中是指猫()。 A.偷窃钱财 B.贪嘴偷食 C.温顺可爱 D.厮打吵架 5 3.文中有多处关于猫偷吃的描写，每处描写都不大相同。用“ 画出你最喜欢的一处描写，说说你由这处描写想象到的画面。 4.第①自然段中作者说这五只猫“麻烦透顶，淘气之极”，他真的很 讨厌这几只猫吗？结合文章内容说说你的理解。 活动四：童心共抒诗情 九、习作。 在你的生活中，一定有一种动物让你印象深刻。它可能是家里朝 夕相伴的宠物，也可能是公园里偶然遇见的小生命。请你以“我和我 的动物朋友”为主题，写一篇作文。 想一想： 1.它是谁？你是怎么认识它的？ 2.它有什么与众不同的外貌或习性？ 3.你和它之间发生过什么有趣或难忘的事情？ 请对综合练习（二）完成情况进行梳理： 盘点收获： 1. 2 盘点不足： 1. 2 3. 6