5.1 公民的基本权利 课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册/

公民的基本权利 5.1 公民与国家 六年级下册第二单元 （五四学制）统编版道德与法治六年级下册 新课导入 作为一名小公民，我们享有哪些理所当然的权利呢？我们一起来列一个“我的权利清单”。 受教育的权利！ 休息的权利！ 我们每天都能坐在教室里上课，这是我们享有的什么权利？ 放学后，爸爸妈妈不能强迫我们一直学习不让休息，这是什么权利？ 新课导入 新课导入 我们还能想到哪些？比如我们的压岁钱、我们的隐私…… 我们有自己的财产，爸爸妈妈不能随便拿走。我们写的日记，别人不能偷看！ 受教育、休息、个人财产、隐私等等，都是我们享有的权利。 它们都受到国家根本法——宪法的庄严保护。宪法就像一本厚厚的权利保障书。今天，就让我们一起翻开这本保障书，系统地看一看，作为中国公民应该享有的基本权利。 新课导入 新课导入 探究新知 活动一：权利保障书——广泛的权利 宪法都保障了我们哪些权利呢？它的范围有多广？ 小诺的爷爷80岁了，他领取了当地政府发放的高龄津贴。 小源的姐姐大学毕业求职时，看到某单位招聘条件之一是“仅限男性”。 小琪的爸爸就职的公司不仅要求员工超时工作，还不允许休假。 这三个情境分别和公民的哪项基本权利有关？ 1.劳动者休息权 2.物质帮助权 3.平等权 新课导入 新课导入 探究新知 小诺的爷爷领取高龄津贴，这关系到老年人获得国家帮助的权利，应该是“物质帮助权”。 招聘只招男性，这是性别歧视，侵犯了小源姐姐的“平等权”。 超时工作还不让休假，这侵犯了小琪爸爸作为劳动者的“劳动者休息权”。 从年老时获得帮助，到找工作时不受歧视，再到工作时能够正常休息，这些都属于我们公民的基本权利。这说明，宪法保障的权利覆盖了我们生活的方方面面。 新课导入 公民有哪些基本权利？ 公民享有广泛的政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利。 知识小课堂 新课导入 新课导入 探究新知 活动二：特别的关爱——权利的主体 所有中国公民都享有宪法规定的基本权利。在权利保护方面，国家会不会对某些人给予特别的关爱呢？ 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》 《中华人民共和国无障碍环境建设法》 《中华人民共和国公共文化服务保障法》 人身自由权 女性的权利 残疾人的权利 老年人的权利 劳动权 文化权利 受教育权 新课导入 探究新知 从保障我们劳动的权利，到保障我们受教育的权利，再到保障我们的人身自由，国家制定了如此多的法律来保护我们方方面面的权利。这说明了什么？ 国家很重视保护我们的权利！ 我们的幸福生活是有法律保障的！ 结论 人民幸福生活是最大的人权。 我国宪法明确规定：国家尊重和保障人权。这是对我们每一位公民的庄严承诺。 新课导入 尊重和保障人权 《中华人民共和国老年人权益保障法》体现了国家对( )的特别保护。 老年人 《中华人民共和国妇女权益保障法》是专门为了保障( )的权利而制定的。 女性 《中华人民共和国无障碍环境建设法》主要是为了方便( )等行动不便的群体。 残疾人 这个发现又告诉我们什么呢？ 我们国家不仅保护所有公民的权利，还对妇女、老人、残疾人这些群体给予了特别的保护。 新课导入 探究新知 在权利主体上，我们国家的法律做出了周全的考虑。 每一位中华人民共和国公民，都是基本权利的一般主体。同时，宪法和法律也对妇女、老人、儿童、残疾人等群体给予了特别的关注和保护，因为他们在社会生活中可能更容易遇到困难，我们称他们为基本权利的特殊主体。 新课导入 探究新知 为什么要保障公民基本权利？ （1）国家尊重和保障人权的体现。 知识小课堂 新课导入 活动三：幸福的基石——国家的保障 新课导入 探究新知 国家是如何确保这些权利，变成我们实实在在的幸福生活呢？ 社会经济权利 小秋的姐姐申请到国家助学贷款，不用担心大学学费问题了。 小程在市政府网站上留言，就校园环境建设提出建议。 小敏家搬进了政府提供的保障性住房。 小博经常去图书馆看书。 小安发现很多电视节目有手语主持人。 文化权利 残疾人权利 受教育权 监督权 新课导入 无论是安心学习，还是安居乐业，无论是参与国家管理，还是享受文化生活，背后都离不开国家的充分保障。正是因为国家通过各种具体的措施，才让我们每个人的基本权利得以实现，让我们能够安心地工作、学习和生活。 新课导入 探究新知 为什么要保障公民基本权利？ （2）让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 知识小课堂 新课导入 小远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔联系的施工队每天晚上十点才收工，周末也不休息，装修噪声严重干扰了楼上楼下邻居的正常生活。小远的爸爸多次去找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说:“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉。” 班里的同学听说这一事件后，发起了热烈的讨论。小峰同学认为：高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权干涉。小丽同学认为：小远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。小马认为：高叔叔装修不应该打扰邻居的私人生活安宁。 活动四：权利的边界——依法行使 高叔叔说得对吗？你同意以上哪位同学的观点？为什么？ 新课导入 探究新知 新课导入 高叔叔说得不对！虽然他有权利装修自己的房子，但是他的装修影响了邻居的正常休息的权利。 高叔叔有装修的权利，但小远一家也有休息和不被打扰的权利。他的权利不能建立在损害别人权利的基础上。 新课导入 探究新知 在法治社会，任何人的自由和权利都不是绝对的、毫无限制的。我们在行使自己权利的同时，必须尊重他人的权利，维护社会的公共利益。 新课导入 小远一家如何来维护自己合法权益呢？ 可以找到居委会或者是找警察来调解…… 当我们的合法权益受到侵害时，要懂得依法维护自己的权利。 新课导入 探究新知 新课导入 如何正确行使权利？ （1）了解自己的各项权利。 （2）行使权利时不得损害他人权益。 （3）学会用法律保护自己的权利。 知识小课堂 新课导入 A. 小明对市政府的垃圾分类工作提出建议 B. 小红周末去省博物馆参观历史文物展 C. 小强的爸爸依法参加区人大代表选举 D. 小丽因家庭困难申请了国家助学金 宪法被称为“公民权利的保障书”，是因为它规定了公民享有的广泛权利。下列情境中，体现公民享有社会文化权利的是（ ） 选择题1 B 随堂练习 新课导入 A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国残疾人保障法》 我国宪法不仅保障全体公民的基本权利，还对一些特殊主体给予特别保护。下列法律中，最能体现对特殊主体进行特别保护的是（ ） 选择题2 D 随堂练习 新课导入 A. 我的权利我做主，任何人不能干涉 B. 只要不违法犯罪，就可以任意行使权利 C. 行使权利时不得损害他人的合法权益 D. 为了集体利益，个人权利可以被忽略 关于公民权利的行使，下列说法正确的是（ ） 选择题3 C 随堂练习 新课导入 李叔叔非常喜欢唱歌，他买了一套专业的卡拉OK设备，每天晚上都在家里引吭高歌到深夜。邻居们不堪其扰，多次上门沟通，李叔叔却说：“我在自己家里唱歌是我的自由和权利，你们管不着。” （1）不正确。 请思考并回答： （1）你认为李叔叔的说法正确吗？ （2）请结合本课所学知识，说明你的理由。 （2）理由：①宪法保障公民享有文化娱乐等方面的权利，李叔叔在自己家唱歌是他行使权利的表现。②但是，宪法也规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③李叔叔深夜唱歌的行为，已经干扰了邻居的正常休息，损害了邻居享有的休息权和安宁生活的权利。因此，他的行为超出了合法行使权利的边界，是错误的。 材料分析题 随堂练习 新课导入 政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利 公民的基本权利 公民有哪些基本权利 （1）了解自己的各项权利 （2）行使权利时不得损害他人权益 （3）学会用法律保护自己的权利 为什么要保障公民基本权利 （1）权利保障让人们安心工作、学习和生活 （2）是国家尊重和保障人权的体现 如何正确行使权利 课堂小结 新课导入 我是“权利”观察员： 请同学们在生活中仔细观察，发现一个体现“国家保障公民权利”或“公民正确行使权利”的具体事例，并简单记录下来（可以是家人享受的社保医疗，可以是社区为残疾人修建的无障碍通道，也可以是同学间互相尊重隐私等）。下节课我们一起来分享你的发现。 布置作业 新课导入 谢谢观看 $