2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

小升初语文研学测评卷——博物馆奇妙之旅 （时间：90分钟 满分：100分） 【整体情境】 欢迎你来到“博物馆奇妙之旅”研学活动。今天，你将化身一名小小文物研究员，穿越四个主题展厅，完成一系列与语文相关的探索任务。每完成一个展厅的任务，就能获得一枚“文化之星”印章。请带上你的好奇心与思考力，开启这段奇妙旅程。 第一展厅：文字探源馆——追溯文明的密码（25分） 【展厅介绍】汉字是中华文化的根脉。在这里，你将看到古老的甲骨文、金文、篆书，了解汉字的演变历程，感受方块字的独特魅力。 任务一：破解甲骨文密码（6分） 下面是一些甲骨文字形及其对应的现代汉字。请你仔细观察，完成填空。 （描述：第一字形像一个人弯腰看着地上的植物，表示“观察”。第二字形像一只手拿着刀在石板上刻画，表示“雕刻”或“书写”。第三字形像两个孩子前后跟随，表示“跟从”。） 1. 根据字形推测，第一个字可能是：______；第二个字可能是：______；第三个字可能是：______。（3分） 2. 选择其中一个字，从字形角度解释为什么是这个意思。（3分） 我选第______个字。理由：________________________________________________ 任务二：修复古籍残页（8分） 考古队员在遗址中发现了一片古籍残页，上面有几处文字缺失。请你根据上下文和语境，补写出恰当的词语。 “读书有三到，谓心到、______到、口到。三到之中，______最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”——朱熹《训学斋规》 3. 补写缺失的词语：①______ ②______（2分） 4. 这段话告诉了我们什么道理？请用自己的话概括。（3分） ________________________________________________________________________ 5. 请从你读过的书中，举一个例子说明“心到”的重要性。（3分） ________________________________________________________________________ 任务三：设计“汉字体验卡”（6分） 博物馆要推出“汉字体验卡”，请你为“水”字设计一张卡片。要求：写出“水”字从甲骨文到楷书的两种字形（可用文字描述），并写出一句带有“水”字的古诗。 6. “水”的甲骨文字形描述：________________________________________________（1分） 楷书写法：______（1分） 7. 带有“水”字的古诗：________________，________________。（作者：______）（4分） 任务四：为“汉字馆”写前言（5分） 请你用80字左右为“汉字馆”写一段前言，向参观者介绍汉字的价值。要求：提到汉字的历史（至少两个时期），使用一种修辞手法。 前言： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二展厅：文学体验馆——走进经典的世界（25分） 【展厅介绍】这里有“诗人旅行地图”“小说场景复原”“剧本创作工坊”。走进来，你就是故事中的一员。 任务一：寻找诗人的足迹（6分） 展厅里有一张“诗人旅行地图”，标注了四位诗人的足迹。请你根据提示，写出对应的诗人姓名。 1. 他被称为“诗仙”，一生好入名山游。在庐山，他写下“飞流直下三千尺”；在长江，他写下“孤帆远影碧空尽”。他是：______（1分） 2. 他被称为“诗圣”，晚年漂泊西南。在成都，他筑起草堂，写下“好雨知时节”；在岳阳，他登上岳阳楼，写下“吴楚东南坼”。他是：______（1分） 3. 他是宋代词人，号东坡居士。在黄州，他写下“大江东去”；在杭州，他修筑苏堤，写下“欲把西湖比西子”。他是：______（1分） 4. 他是元代散曲家，被称为“秋思之祖”。他写下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。他是：______（1分） 5. 请写出“诗仙”和“诗圣”其中一人的另外两句名诗：________________，________________。（2分） 任务二：走进小说场景（8分） 展厅复原了三个经典小说场景。请你根据描述，写出对应的书名和主要人物。 6. 场景一：一个瘦弱的女孩，在寒冷的除夕夜，赤着脚走在雪地里，手里攥着一把火柴。她擦亮一根火柴，看到了温暖的火炉。书名：《____________》 人物：____________（2分） 7. 场景二：一个少年骑着一只大白鹅，飞过田野和村庄。他原本是个调皮捣蛋的小男孩，被变成了小矮人。 书名：《____________》 人物：____________（2分） 8. 场景三：一个冒险家在海难中漂流到一座荒岛，独自生活了二十八年。他救下了一个野人，取名“星期五”。 书名：《____________》 人物：____________（2分） 9. 以上三个场景中，你最喜欢哪一个？请说明理由。（2分） ________________________________________________________________________ 任务三：改编课本剧（6分） 展厅正在征集“名著一分钟”课本剧。请你从下列篇目中任选一个，写一段80字左右的独白（人物内心独白）。要求突出人物性格和当时的心理。 篇目：《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《小英雄雨来》 我选篇目：____________ 人物：____________ 独白： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 任务四：为“文学馆”写推荐语（5分） 请你用60字左右为“文学馆”写一段推荐语，吸引同学们来参观。 推荐语： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三展厅：民俗文化馆——留住记忆的乡愁（25分） 【展厅介绍】剪纸、皮影、二十四节气……这些非物质文化遗产是民族的记忆。在这里，你将体验传统文化的温度。 任务一：猜节日，说习俗（6分） 展厅正在举办“传统节日灯谜会”。请你根据下面的谜面，猜出节日名称，并写出一个该节日的习俗。 1. 谜面：粽叶飘香，龙舟竞渡，屈原千古。 节日：____________ 习俗：____________（2分） 2. 谜面：月上柳梢，花灯如昼，情人牵手。 节日：____________ 习俗：____________（2分） 3. 谜面：登高望远，茱萸遍插，敬老思亲。 节日：____________ 习俗：____________（2分） 任务二：阅读非遗材料，完成表格（8分） 【材料一】剪纸 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术。2009年入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。剪纸善于通过“借物寓意”表达吉祥：蝙蝠代表“福”，葫芦代表“福禄”，牡丹代表“富贵”，喜鹊站在梅枝上代表“喜上眉梢”。 【材料二】皮影戏 皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用兽皮或纸板做成人物剪影，在灯光照射下表演故事的戏剧。2011年入选世界非遗。表演时，艺人在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。 【材料三】二十四节气 二十四节气是中国古代农耕文明的智慧结晶，2016年入选世界非遗。它指导着传统农业生产和日常生活。如“惊蛰”指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物；“芒种”指有芒的麦子快收，有芒的稻子可种。 4. 请根据材料，完成下面的表格。（每空1分） 非遗项目名称 所用材料或工具 核心特点 一个具体例子 剪纸 ______ ______ ______ 皮影戏 ______ ______ ______ 二十四节气 （无） ______ ______ 任务三：为家乡非遗代言（6分） 你的家乡可能有一种非物质文化遗产（如地方戏曲、传统技艺、民俗活动等）。请你为它写一段“非遗代言词”。要求：①写出非遗的名称和所在地；②介绍它的主要特点（至少两点）；③发出保护或传承的呼吁；④80字左右。 我为____________代言： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 任务四：制作“二十四节气书签”（5分） 请你从二十四节气中任选一个，为它设计一张书签。要求：①写出节气名称和大致时间；②写出一句与该节气相关的农谚或诗句；③用一句话描述该节气的特点；④整体设计说明（文字描述，50字左右）。 我选择的节气：____________ 时间：____________ 农谚/诗句：________________________________________________ 节气特点：________________________________________________ 书签设计说明：________________________________________________ 第四展厅：未来城市馆——畅想美好的明天（25分） 【展厅介绍】未来的城市会是什么样子？这里没有标准答案，只有你的想象力。请你用语文的方式，描绘你心中的未来城市。 任务一：阅读科幻短文，完成题目（8分） 【文本】《未来的城市，没有垃圾桶》 你相信吗？未来的城市可能没有垃圾桶。 这不是天方夜谭。科学家正在研发一种“自消化”材料——用生物降解塑料制成的包装，在指定时间内会自动分解为水和二氧化碳。你买一瓶饮料，喝完把瓶子扔进一个叫做“消化池”的装置里，24小时后，它消失了。 更神奇的是“气动垃圾输送系统”。在瑞典的某些社区，地下铺设着直径半米的管道，连接着每个楼栋的垃圾投放口。你扔进一袋厨余垃圾，系统会启动真空抽吸，以每小时70公里的速度把垃圾“吸”到几公里外的处理中心。整个过程中，你听不到噪音，看不见垃圾车。 未来的城市，还可能出现“共享资源墙”。每个小区有一面墙，墙上有大大小小的格子。你不需要的工具、书籍、玩具，可以放在格子里供邻居借用；你需要什么，也可以去墙上取。这面墙，靠的不是技术，而是人与人之间的信任。 也许有一天，我们真的会生活在没有垃圾桶、没有垃圾车的城市里。到那时，“扔垃圾”这件事，会变成一件充满科技感和人情味的事情。 1. 文章介绍了未来城市处理垃圾的哪两种方式？请简要概括。（4分） ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ 2. 文章说“共享资源墙靠的不是技术，而是人与人之间的信任”。你认为信任和技术哪个更重要？结合文章和生活实际谈谈你的看法。（4分） ________________________________________________________________________ 任务二：绘制未来城市蓝图（6分） 请你用文字为“2040年的理想城市”设计三个关键词，并分别阐述理由。 3. 关键词一：____________ 理由：________________________________________________（2分） 4. 关键词二：____________ 理由：________________________________________________（2分） 5. 关键词三：____________ 理由：________________________________________________（2分） 任务三：给2040年的自己写一封信（6分） 请你以“来自2026年的我”的身份，给2040年的自己写一封简短的信。信中要包含：①你对2040年城市生活的想象；②你对未来的期待或担忧；③你希望自己仍然坚守的价值观。 亲爱的2040年的我： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 任务四：为“未来城市馆”写结束语（5分） 请你用80字左右为“未来城市馆”写一段结束语，表达对未来的憧憬或思考。 结束语： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案 第一展厅 任务一： 1. 视（或“观”）、书（或“刻”）、从。（3分，意思接近即可） 2. 示例：第一个字像人弯腰看植物，表示仔细观察，所以是“观”。（3分） 任务二： 3. 眼、心。（2分） 4. 读书最重要的是用心。心到了，眼睛和嘴巴自然就专注了。（3分） 5. 示例：学习《学弈》时，两个人学下棋，一个人专心致志，另一个人想着射天鹅，结果专心的人学得好。这说明“心到”最重要。（3分） 任务三： 6. 甲骨文字形像一条弯曲的河流，两边有水滴；楷书：“水”。（2分） 7. 示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。作者：白居易。（4分） 任务四：略 第二展厅 任务一： 1. 李白；2. 杜甫；3. 苏轼；4. 马致远；5. 略（2分） 任务二： 6.《卖火柴的小女孩》，小女孩（2分） 7.《骑鹅旅行记》，尼尔斯（2分） 8.《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊（2分） 9. 略（2分） 任务三：略 任务四：略 第三展厅 任务一： 1. 端午节，吃粽子/赛龙舟（2分） 2. 元宵节，赏花灯/猜灯谜（2分） 3. 重阳节，登高/插茱萸/敬老（2分） 任务二： 4. 剪纸：剪刀/刻刀、纸；借物寓意；蝙蝠代表福。皮影戏：兽皮/纸板、灯光；用剪影表演故事；艺人边操纵边唱。二十四节气：指导农业生产；惊蛰叫醒冬眠动物。（每空1分，共8分） 任务三、任务四：略 第四展厅 任务一： 1. ①用生物降解塑料制成的“自消化”材料，在指定时间内自动分解；②气动垃圾输送系统，通过地下管道真空抽吸垃圾。（4分） 2. 略（4分） 任务二：略（6分） 任务三：略（6分） 任务四：略（5分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $