精品解析：河南省鲁山县第六教研区2025 ～2026学年下学期初中生学情分析与测评(一) 八年级物理(RJ)

2025 ~2026学年下学期初中生学情分析与测评（一） 八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图是运动员击球时的情景，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是_____；球撞击球台后发生_____（选填“弹性”或“塑性”）形变又被弹起，最后球落向地面是因为受到_____力的作用。 2. 人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程，_______首先通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，揭示了物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 3. 大课间活动时，小明将毽子用力向上踢，如图所示，忽略空气阻力，某次毽子竖直向上飞出，毽子在最高点时________（选填“是”或“不是”）平衡状态；若在最高点时所有外力都消失，毽子将保持________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 4. 如图所示，是操场体训的同学拉动轮胎在水平地上运动时的情景，轮胎被拉动是拉力改变了轮胎的________：旁边观看的小朋友也拉了一下，但是没有拉动，此时轮胎受到________个力的作用。 5. 如图，工人师傅常借助工具来检测竖直和水平。请根据图中信息判断：图1中墙壁向___________倾斜，运用了重力的方向是___________；若观察到图2中的空气泡向B端靠近，可能是因为水平仪由静止向___________端方向运动起来。 6. 用抹布擦桌子时，用力按压抹布更容易擦掉污渍，这是通过增大_______的方式来增大摩擦力；此外，我们还可以通过_____的方法来增加抹布与桌面间的摩擦力。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的的0分） 7. 下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是 A. 静止的足球被小明踢飞 B. 小明坐在足球上，把球压扁 C. 小明扑停飞来的足球 D. 小明用头将球顶入球门 8. 如图所示，物体和弹簧测力计均处于静止状态，物重G=20N，当弹簧测力计和细线的重力不计，且忽略一切摩擦，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A. 20N，20N B. 0N，20N C. 20N，0N D. 20N，40N 9. 自行车上应用了很多物理知识，其中属于减小摩擦力的是（ ） A. 前后轮都安装滚珠轴承 B. 车把手上刻有花纹 C. 脚蹬表面凹凸不平 D. 刹车时用力捏车把 10. 静止在水平桌面上的乒乓球，下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球所受重力的方向为竖直向上 B. 乒乓球所受的支持力小于乒乓球所受的重力 C. 乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力是一对相互作用力 D. 乒乓球所受的重力与桌面对乒乓球的支持力是一对平衡力 11. 如图所示，物体A和B紧靠在粗糙程度均匀的竖直墙面上。两物体在竖直向上的力和水平向左的力作用下，沿竖直方向一起以相同速度做匀速直线运动，其中、，且大小和方向始终保持不变。已知物体A、B的重力分别为10N和30N，且B的右表面光滑，则下列说法正确的是（ ） A. 物体A对墙的摩擦力为10N，方向竖直向下 B. 物体A受到B的摩擦力为30N，方向竖直向上 C. 物体B受到A的支持力为20N，方向水平向左 D. 物体B受到的摩擦力大小为30N，方向竖直向上 12. 冰壶比赛中，掷球运动员右脚穿着“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速，左脚穿着“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，如图所示。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛时穿的鞋子的是（ ） A. 右脚：光面橡胶，左脚：花纹塑料 B. 右脚：花纹塑料，左脚：光面塑料 C. 右脚：花纹塑料，左脚：光面橡胶 D. 右脚：花纹橡胶，左脚：光面塑料 13. 关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A. 地球上的所有物体都受重力的作用 B. 物体的质量跟它的重力成正比 C. 重力的方向总是竖直向下的 D. 重力的大小跟物体的质量成正比，所以1千克就等于9.8牛 14. 如图所示是探究二力平衡条件的实验情景，小车置于光滑水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2，在同一水平直线上。下列说法正确的是（ ） A. 因为摩擦可忽略，所以小车只受到F1、F2的作用 B. 增减钩码个数，可探究二力大小对小车平衡的影响 C. F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转 90°时，F1、F2仍在同一直线上 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是个球体，在我们脚“下”的南美洲居民也受到重力的作用，请画出南美洲居民所受重力（O为重心）的示意图。 16. 如图，木块在粗糙的水平地面上向右减速滑行，请画出木块所受摩擦力f和重力G的示意图； 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，第17题6分，第18题7分，第19题7分，共20分） 17. 小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作： ①把待测物体加在挂钩上； ②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿； ③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）； ④待指针稳定后读数。 （1）你认为合理的顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①③④ D. ①④②③ （2）小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小，他把金属块A放在水平桌面上，如图所示，直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A沿着水平方向做匀速直线运动；请你评判上述操作是否规范，并说明理由：________。 （3）小明继续对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。 ①当在橡皮筋A上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_________cm；当橡皮筋B的伸长量为8cm时，橡皮筋B受到的拉力为_________N； ②分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_________制成的测力计量程大，用橡皮筋_________制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”） 18. 小玲用如图甲所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验过程中，应将粗糙程度不同的接触面平整地铺在_____（选填“AB”“BC”或“AC”）段。为便于推理得出结论，图乙中三次实验合理的顺序：______（填写字母序号）。 （2）本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。 A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. A、B选项均正确 （3）实验时，小车在水平面上运动的过程中受______（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。 （4）若图甲中小车运动到 D 点时速度为v1，若此时所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是（v2_____v1）。 （5）本实验中没有用到的实验方法是______。 A. 科学推理法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 19. 在探究影响摩擦力大小的因素的实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做_____运动，此时，弹簧测力计的示数______木块所受摩擦力的大小。 （2）甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_____有关；______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）实验时，小明很难拉动木块同时测量数据，于是，他对实验装置进行了如图丁所示的改进。用3 N的力拉动下面的木板，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力大小是______N，方向______，此过程中木板______（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分） 20. 如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.5×105N，车上装有6×103kg的钢材，g取10 N/ kg。求： （1）钢材所受的重力为多少牛? （2）这辆卡车总重是多少牛? （3）这辆卡车是否超出限重?若超出，则安全通过桥梁需将多少钢材卸下车? 21. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，在内匀速直线运动，机器人受到的摩擦力为其总重力的0.08倍，取。求： （1）该送餐机器人自身的重力（未携带物体时）； （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度； （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 ~2026学年下学期初中生学情分析与测评（一） 八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图是运动员击球时的情景，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是_____；球撞击球台后发生_____（选填“弹性”或“塑性”）形变又被弹起，最后球落向地面是因为受到_____力的作用。 【答案】 ①. 球拍 ②. 弹性 ③. 重 【解析】 【详解】[1]力是物体对物体的作用，以球为研究对象时，是球拍直接对球施加了击打力，因此施力物体是球拍，球是受力物体。 [2]弹性形变的特点是物体发生形变后能恢复原来的形状，球撞击球台后发生形变，随后又能恢复原状并被弹起，符合弹性形变的特征。 [3]地球附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下，所以球在运动过程中会受到重力作用，最终落向地面。 2. 人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程，_______首先通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，揭示了物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】 ①. 伽利略 ②. 不需要 【解析】 【详解】[1][2]人类对“运动和力的关系”的认识中，亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，而伽利略通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，这揭示了物体的运动不需要力来维持。 3. 大课间活动时，小明将毽子用力向上踢，如图所示，忽略空气阻力，某次毽子竖直向上飞出，毽子在最高点时________（选填“是”或“不是”）平衡状态；若在最高点时所有外力都消失，毽子将保持________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 【答案】 ①. 不是 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，此时物体所受合力为零。毽子在最高点时，虽然速度为零，但它只受到竖直向下的重力作用，合力不为零，所以不是平衡状态。 [2]根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。毽子在最高点时速度为零，若此时所有外力都消失，毽子将保持原来的速度状态，即静止状态。 4. 如图所示，是操场体训的同学拉动轮胎在水平地上运动时的情景，轮胎被拉动是拉力改变了轮胎的________：旁边观看的小朋友也拉了一下，但是没有拉动，此时轮胎受到________个力的作用。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 4 【解析】 【详解】[1]力的作用效果有两个，一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。轮胎被拉动，其由静止变为运动，运动状态发生了改变。 [2]当轮胎没被拉动时，在竖直方向上，轮胎受到地球施加的竖直向下的重力和地面施加的竖直向上的支持力；在水平方向上，受到小朋友施加的拉力和地面施加的静摩擦力，所以此时轮胎受到4个力的作用。 5. 如图，工人师傅常借助工具来检测竖直和水平。请根据图中信息判断：图1中墙壁向___________倾斜，运用了重力的方向是___________；若观察到图2中的空气泡向B端靠近，可能是因为水平仪由静止向___________端方向运动起来。 【答案】 ①. 左 ②. 竖直向下 ③. B 【解析】 【详解】[1][2]铅垂线受到重力的作用，方向总是竖直向下的，从图1中可以看到铅垂线与墙之间有缝隙，且铅垂线在虚线的左侧，这表明左边低，则墙是向左倾斜。所以铅垂线是运用了重力方向是竖直向下的原理来工作的。 [3]当水平仪由静止向右运动起来时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，就会相对水平仪向左运动，从而将空气泡挤向B端，所以，若观察到图2中的空气泡向B端靠近，可能是因为水平仪由静止向B端方向运动起来。。 6. 用抹布擦桌子时，用力按压抹布更容易擦掉污渍，这是通过增大_______的方式来增大摩擦力；此外，我们还可以通过_____的方法来增加抹布与桌面间的摩擦力。 【答案】 ①. 压力 ②. 增大接触面粗糙程度 【解析】 【详解】[1][2]增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度。抹布擦桌子时，用力按压抹布更容易擦掉污渍，抹布对桌面的压力增大，这是通过增大压力的方式来增大摩擦力；此外，还可以通过增大接触面粗糙程度的方法来增加抹布与桌面间的摩擦力，如使用更粗糙的抹布来擦拭桌面等。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的的0分） 7. 下列情景中，力的作用效果与其他三项不同的是 A. 静止的足球被小明踢飞 B. 小明坐在足球上，把球压扁 C. 小明扑停飞来的足球 D. 小明用头将球顶入球门 【答案】B 【解析】 【详解】A、静止的足球被小明踢飞，足球由静止变为运动，力改变了足球的运动状态； B、小明坐在足球上，把球压扁，力改变了足球的形状； C、小明扑停飞来的足球，足球由运动变成静止，力改变了足球的运动状态； D、小明用头将球顶入球门，球的运动方向发生改变，力改变了足球的运动状态． 由此可知，ACD都是力改变了物体的运动状态，B是力改变了物体的形状，B与其它选项的作用效果不同． 8. 如图所示，物体和弹簧测力计均处于静止状态，物重G=20N，当弹簧测力计和细线的重力不计，且忽略一切摩擦，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A. 20N，20N B. 0N，20N C. 20N，0N D. 20N，40N 【答案】A 【解析】 【详解】甲图弹簧测力计A，物体静止，重力与细线拉力是一对平衡力，所以细线对物体的拉力为20N，根据力的作用是相互的，物体对弹簧测力计挂钩端的拉力也是20N，因此，弹簧测力计A的示数为20N。 乙图弹簧测力计B，两侧物体均静止，每侧细线的拉力都等于物体重力20N，弹簧测力计B的挂钩端受到的拉力为20N，所以其示数也为20N。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 自行车上应用了很多物理知识，其中属于减小摩擦力的是（ ） A. 前后轮都安装滚珠轴承 B. 车把手上刻有花纹 C. 脚蹬表面凹凸不平 D. 刹车时用力捏车把 【答案】A 【解析】 【详解】A．自行车前后轮都安装在滚珠轴承上，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A符合题意； B．把手上刻有花纹，是在压力一定时，利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B不符合题意； C．脚蹬表面凹凸不平，是在压力一定时，利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C不符合题意； D．刹车时用力捏车把，是在接触面不变时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 10. 静止在水平桌面上的乒乓球，下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球所受重力的方向为竖直向上 B. 乒乓球所受的支持力小于乒乓球所受的重力 C. 乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力是一对相互作用力 D. 乒乓球所受的重力与桌面对乒乓球的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力的方向总是竖直向下，不是竖直向上，故A错误； B．乒乓球静止在桌面上，处于平衡状态，支持力与重力大小相等，故B错误； C．乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力作用在不同物体上，且方向相同，不符合相互作用力（作用在不同物体、大小相等、方向相反）的条件，故C错误； D．乒乓球所受的重力与桌面对乒乓球的支持力都作用在乒乓球上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且乒乓球静止，满足二力平衡条件，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，物体A和B紧靠在粗糙程度均匀的竖直墙面上。两物体在竖直向上的力和水平向左的力作用下，沿竖直方向一起以相同速度做匀速直线运动，其中、，且大小和方向始终保持不变。已知物体A、B的重力分别为10N和30N，且B的右表面光滑，则下列说法正确的是（ ） A. 物体A对墙的摩擦力为10N，方向竖直向下 B. 物体A受到B的摩擦力为30N，方向竖直向上 C. 物体B受到A的支持力为20N，方向水平向左 D. 物体B受到的摩擦力大小为30N，方向竖直向上 【答案】D 【解析】 【详解】A．以物体A和B整体为研究对象，在竖直方向上，整体受到竖直向上的力F1，竖直向下的总重力 以及墙对A的竖直向下的摩擦力。根据平衡条件有 墙对A的摩擦力方向竖直向下，根据力的作用是相互的，物体A对墙的摩擦力大小也为10N，方向竖直向上，故A错误； B．以物体B为研究对象，在竖直方向上，B受到竖直向下的重力GB和A对B竖直向上的摩擦力fAB。根据平衡条件有 物体A受到B的摩擦力fBA与A对B的摩擦力fAB是一对相互作用力，大小相等，方向相反。所以物体A受到B的摩擦力大小为30N，方向竖直向下，故B错误； C．以物体B为研究对象，在水平方向上，B受到水平向左的力F2和A对B水平向右的支持力NAB。根据平衡条件有 所以物体B受到A的支持力大小为20N，方向水平向右，故C错误； D．以物体B为研究对象，在竖直方向上，B受到竖直向下的重力GB和A对B的摩擦力fAB。因为B做匀速直线运动，处于平衡状态，所以这两个力是一对平衡力。因此，B受到的摩擦力大小为 方向竖直向上，故D正确。 故选D。 12. 冰壶比赛中，掷球运动员右脚穿着“蹬冰鞋”摩擦力大，利于起步加速，左脚穿着“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，如图所示。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛时穿的鞋子的是（ ） A. 右脚：光面橡胶，左脚：花纹塑料 B. 右脚：花纹塑料，左脚：光面塑料 C. 右脚：花纹塑料，左脚：光面橡胶 D. 右脚：花纹橡胶，左脚：光面塑料 【答案】D 【解析】 【详解】根据影响滑动摩擦力大小的规律，压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，且题干明确说明“其他条件相同时，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力”；右脚是蹬冰鞋，需要更大摩擦力利于起步，因此要选摩擦力更大的橡胶材料，同时花纹比光面更粗糙，能进一步增大摩擦力，因此右脚应为花纹橡胶；左脚是滑行鞋，需要更小摩擦力利于滑行，因此要选摩擦力更小的塑料材料，同时光面比花纹更光滑，能进一步减小摩擦力，因此左脚应为光面塑料，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A. 地球上的所有物体都受重力的作用 B. 物体的质量跟它的重力成正比 C. 重力的方向总是竖直向下的 D. 重力的大小跟物体的质量成正比，所以1千克就等于9.8牛 【答案】AC 【解析】 【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。只要物体在地球附近（或地球引力范围内），就会受到重力作用，故A正确； B．质量是物体本身的属性，不随位置变化；重力会随地点（g值不同）变化。所以不能说“质量跟重力成正比”，而是重力跟质量成正比，故B错误； C． 重力的方向总是竖直向下的，要注意“竖直向下”是指指向地心方向，与水平面垂直。不是“垂直向下”（垂直于某个表面），也不是“指向地面”，故C正确； D．千克（kg）是质量单位，牛顿（N）是力的单位，它们是不同的物理量，不能等同，故D错误。 故选 AC。 14. 如图所示是探究二力平衡条件的实验情景，小车置于光滑水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2，在同一水平直线上。下列说法正确的是（ ） A. 因为摩擦可忽略，所以小车只受到F1、F2的作用 B. 增减钩码个数，可探究二力大小对小车平衡的影响 C. F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转 90°时，F1、F2仍在同一直线上 【答案】BC 【解析】 【详解】A．实验忽略摩擦，小车水平方向只受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，竖直方向受到重力和支持力，故A错误； B．增减钩码个数，小车受到的两个拉力大小不相等，探究二力大小对小车平衡的影响，故B正确； C．小车两端受到的两个拉力大小相等时，小车处于静止状态，即处于平衡状态，所以F1、F2大小相等时，小车处于平衡状态，故C正确； D．将小车水平扭转90°时，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，探究不在同一直线上的两个力是否平衡，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是个球体，在我们脚“下”的南美洲居民也受到重力的作用，请画出南美洲居民所受重力（O为重心）的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】我们站在地面上脚朝下，站得很稳。但地球是个球体，位于另一侧的南美洲居民看似“脚朝上”。重力的方向始终竖直向下，这里的“下”即指向地心的方向。因此，南美洲居民所受的重力方向，是从其重心指向地心的，如图所示： 16. 如图，木块在粗糙的水平地面上向右减速滑行，请画出木块所受摩擦力f和重力G的示意图； 【答案】 【解析】 【详解】木块在粗糙的水平地面上向右减速滑行，则木块所受摩擦力水平向左，重力的方向竖直向下，均作用在木块的重心，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，第17题6分，第18题7分，第19题7分，共20分） 17. 小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力，有如下操作： ①把待测物体加在挂钩上； ②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿； ③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）； ④待指针稳定后读数。 （1）你认为合理的顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①③④ D. ①④②③ （2）小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小，他把金属块A放在水平桌面上，如图所示，直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A沿着水平方向做匀速直线运动；请你评判上述操作是否规范，并说明理由：________。 （3）小明继续对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。 ①当在橡皮筋A上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_________cm；当橡皮筋B的伸长量为8cm时，橡皮筋B受到的拉力为_________N； ②分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_________制成的测力计量程大，用橡皮筋_________制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”） 【答案】（1）B （2）不规范，从竖直测量转为水平测量前，需将弹簧测力计水平调零 （3） ①. 12 ②. 8 ③. B ④. A 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计的正确步骤是：先观察量程和分度值（②）→ 调零（③）→ 挂被测物体（①）→ 待指针稳定后读数（④），对应顺序为②③①④。 【小问2详解】 弹簧测力计在竖直方向调零后，水平使用时，弹簧自身的重力会使指针偏离零刻度线，需要重新在水平方向调零后再进行测量。 【小问3详解】 [1][2]橡皮筋A：在弹性限度内，伸长量与拉力成正比，从图中可知，拉力为5N时伸长量10cm，即每1N对应伸长量2cm，因此6N对应的伸长量为12cm。 橡皮筋B：拉力为10N时伸长量10cm，即每1cm对应拉力1N，因此8cm伸长量对应的拉力为8N。 [3][4]由图乙，在弹性限度内，相同的伸长量，橡皮筋B受到的拉力更大，则B能承受的最大拉力更大，故量程大的是B；A的伸长量随拉力变化更明显，相同拉力下伸长量更大，分度值更小, 测量精确程度高的是A。 18. 小玲用如图甲所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验过程中，应将粗糙程度不同的接触面平整地铺在_____（选填“AB”“BC”或“AC”）段。为便于推理得出结论，图乙中三次实验合理的顺序：______（填写字母序号）。 （2）本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。 A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C. A、B选项均正确 （3）实验时，小车在水平面上运动的过程中受______（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。 （4）若图甲中小车运动到 D 点时速度为v1，若此时所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是（v2_____v1）。 （5）本实验中没有用到的实验方法是______。 A. 科学推理法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 【答案】（1） ①. BC ②. bca （2）B （3） ①. 非平衡 ②. 慢 （4）= （5）C 【解析】 【小问1详解】 探究阻力对物体运动的影响时，通过观察小车在不同平面的运动情况，所以在实验过程中，应改变水平面的粗糙程度，将玻璃板、毛巾、木板平整地铺在水平面上，即BC段。 实验研究“阻力对物体运动的影响”，为了便于推理得出结论，我们要按照接触面粗糙程度由大到小的顺序来进行实验。所以选择顺序是毛巾、木板和玻璃板，能让实验现象呈现出一种逐渐变化的趋势，更有利于我们依据这些现象进行合理的推理，即图乙中三次实验合理的顺序是bca。 【小问2详解】 在本实验中，根据转换法，“小车在水平面上运动的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况，小车受到的阻力越小，速度变化得越慢，小车运动的越远，故B符合题意； 【小问3详解】 小车在水平面上运动时，受到水平面对它的阻力作用，而小车在水平面上是做减速运动的，其运动状态在不断改变。当物体的运动状态发生改变时，物体一定是受到了非平衡力的作用。 小车对水平面的压力相同，毛巾表面接触面最粗糙，木板表面最光滑，则小车在毛巾上受到的摩擦阻力最大，在玻璃板上受到的摩擦阻力最小，实验中发现，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问4详解】 当小车运动到D点时速度为，若此时小车所受外力突然消失，小车将做匀速直线运动，小车到达E点速度为，即与大小相等。 【小问5详解】 本实验用到的实验方法是科学推理法和控制变量法，没有用到等效替代法。 19. 在探究影响摩擦力大小的因素的实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做_____运动，此时，弹簧测力计的示数______木块所受摩擦力的大小。 （2）甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_____有关；______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）实验时，小明很难拉动木块同时测量数据，于是，他对实验装置进行了如图丁所示的改进。用3 N的力拉动下面的木板，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力大小是______N，方向______，此过程中木板______（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2） ①. 压力大小 ②. 甲、乙 （3） ①. 0.8 ②. 水平向左 ③. 不需要 【解析】 【小问1详解】 实验时，弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到拉力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，拉力和摩擦力大小相等，所以此时弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小。 【小问2详解】 甲、丙两个实验中，接触面的粗糙程度相同，丙图中木块对接触面的压力更大，弹簧测力计示数较大，即滑动摩擦力大小不同，所以甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力有关； 探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应控制压力大小相同、接触面的粗糙程度不同；甲、乙两个实验中，木块对接触面的压力相同，乙图中接触面更粗糙，弹簧测力计示数较大，即滑动摩擦力较大，所以甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 在图丁改进装置中，木块A相对于地面保持静止，处于平衡状态，它受到弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计的示数为0.8N，所以木块A受到的滑动摩擦力是0.8N； 弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计对木块A的拉力方向水平向右，所以滑动摩擦力方向水平向左； 由于木块A受到的滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与木板的运动状态无关，所以此过程中木板不需要做匀速直线运动。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分） 20. 如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.5×105N，车上装有6×103kg的钢材，g取10 N/ kg。求： （1）钢材所受的重力为多少牛? （2）这辆卡车总重是多少牛? （3）这辆卡车是否超出限重?若超出，则安全通过桥梁需将多少钢材卸下车? 【答案】（1）6×104N （2）2.1×105N （3）1t 【解析】 【小问1详解】 钢材所受的重力 【小问2详解】 这辆卡车总重 【小问3详解】 由标志牌可知，桥梁允许通过车辆的最大质量 桥梁的限重 所以这辆卡车超出限重；超出的重力即为需要卸下钢材所受的重力 则需要卸下钢材的质量 21. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，在内匀速直线运动，机器人受到的摩擦力为其总重力的0.08倍，取。求： （1）该送餐机器人自身的重力（未携带物体时）； （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度； （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【答案】（1）500N （2）0.5m/s （3）43.2N 【解析】 【小问1详解】 根据题意，送餐机器人自身的重力 【小问2详解】 根据题意，送餐机器人匀速直线运动的距离为，所用时间为 则送餐机器人的速度 【小问3详解】 根据题意，送餐机器人送餐时的总质量 送餐机器人的总重力 送餐机器人所受摩擦力的大小为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $