第四、五单元测试-2025-2026学年统编版语文五年级下册

五年级下册语文第四、五单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：120分钟 满分：120分 第一部分：基础运用（40分） 一、读短文，看拼音写词语（15分） 情景：小明在阅读革命历史故事和人物传记 这个周末，小明阅读了许多感人的故事。他读到了《军神》中刘伯承将军在没有má zuì jì（ ）的情况下接受手术的惊人毅力，感受到了革命先辈的wú sī fèng xiàn（ ）。在《清贫》中，他了解到方志敏同志虽身居高位却始终保持jiǎn pǔ（ ）的生活作风，这种高洁的pǐn gé（ ）令人敬佩。 小明还读到了毛主席在得知爱子牺牲后，表现出的常人情感和伟大胸襟，真是"青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"的崇高jìng jiè（ ）。在古诗学习中，他体会到了陆游"遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"的yōu guó yōu mín（ ）之情，以及杜甫听到官军收复失地后"漫卷诗书喜欲狂"的激动xīn qíng（ ）。 在描写人物方面，小明特别喜欢《摔跤》中对小嘎子的生动刻画，他"像一棵挺脱的树"般充满活力；《两茎灯草》中严监生的lìn sè（ ）形象；还有《刷子李》中那位yì jì chāo qún（ ）的手艺人。这些人物描写都给他留下了深刻印象。 二、词语积累与运用（10分） 1. 写出下列词语的近义词（4分） 1.1. 朴素：__________ 慷慨：__________ 1.2. 境界：__________ 技艺：__________ 2. 根据意思写词语（6分） 2.1. 形容非常节约，不浪费。（ ） 2.2. 形容技艺非常高超，超出一般。（ ） 2.3. 指为国家为人民无私地奉献。（ ） 三、句子练习（15分） 1. 用"不是...而是..."造句，表现人物品质（3分） _________________________________________________________ 2. 仿写比喻句："他像一棵挺脱的树"（3分） _________________________________________________________ 3. 将下列诗句补充完整（9分） 3.1. 黄沙百战穿金甲，__________。（《从军行》） 3.2. 遗民泪尽胡尘里，__________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 3.3. 却看妻子愁何在，__________。（《闻官军收河南河北》） 第二部分：阅读理解（40分） 四、课内阅读（25分） （一）《军神》节选（12分） 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他忍不住对病人说："你挺不住可以哼叫。" 病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 1. 从沃克医生的表现可以看出什么？（3分） _________________________________________________________ 2. 画出描写病人动作的句子，说说你从中体会到了什么？（4分） _________________________________________________________ 3. 这段话表现了刘伯承怎样的品质？（3分） _________________________________________________________ 4. 为什么称刘伯承为"军神"？（2分） _________________________________________________________ （二）《刷子李》节选（13分） 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 1. 用"____"画出文中的比喻句。（2分） 2. 从"悠然"一词你体会到了什么？（3分） _________________________________________________________ 3. 这段话从哪几个方面描写了刷子李的技艺？（4分） _________________________________________________________ 4. 你想对刷子李说些什么？（4分） _________________________________________________________ 五、课外阅读（15分） 情景：小红在图书馆阅读人物传记 小红在图书馆发现了一本《英雄人物故事集》，里面记载了许多感人的人物事迹。 材料一： 在抗美援朝战场上，有一位年轻的战士，他为了不暴露潜伏部队的位置，忍受着烈火焚烧的剧痛，始终一动不动，直至壮烈牺牲。他用自己的生命换来了战斗的胜利。 材料二： 有一位乡村教师，在偏远山区任教30多年。他每天要翻山越岭接送学生，用自己的工资为贫困学生购买学习用品。虽然生活清贫，但他始终坚持在教育岗位上，培养了一批又一批优秀学生。 1. 材料一中的战士让你想起了哪篇课文？为什么？（4分） _________________________________________________________ 2. 材料二中的教师具有哪些优秀品质？（4分） _________________________________________________________ 3. 你认为这些英雄人物身上有哪些共同点？（4分） _________________________________________________________ 4. 读了这些故事，你有什么感受？（3分） _________________________________________________________ 第三部分：习作表达（40分） 六、习作例文分析（10分） 情景：学习《我的朋友蓉蓉》写法 阅读下面的习作例文片段： 我的朋友蓉蓉是个热心肠。她总是第一个到教室，帮老师整理讲台；同学有困难时，她总是主动伸出援手。记得有一次，班上有位同学生病了，蓉蓉放学后特意绕路去探望，还帮同学补习落下的功课。她就像一缕温暖的阳光，照亮着我们每个人的心。 1. 这段话主要表现了蓉蓉的什么品质？（2分） _________________________________________________________ 2. 作者用了哪些具体事例来表现人物品质？（4分） _________________________________________________________ 3. "她就像一缕温暖的阳光"这句话用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） _________________________________________________________ 七、写作实践（30分） 题目：我身边的小能人 要求： 1. 选择你身边的一位有特长的同学或朋友 2. 运用具体事例表现人物特点 3. 注意人物描写方法（语言、动作、神态等） 4. 字数不少于400字 参考答案 第一部分：基础运用 一、看拼音写词语 1. 麻醉剂 2. 无私奉献 3. 俭朴 4. 品格 5. 境界 6. 忧国忧民 7. 心情 8. 吝啬 9. 技艺超群 二、词语积累与运用 1. 近义词：朴素-朴实，慷慨-大方，境界-境地，技艺-技术 2. 节俭、技艺超群、无私奉献 三、句子练习 1. 略 2. 略 3. 不破楼兰终不还、南望王师又一年、漫卷诗书喜欲狂 第二部分：阅读理解 四、课内阅读 （一）《军神》 1. 手术难度大，沃克医生很紧张 2. "双手紧紧抓住...崭新的白床单居然被抓破了"，体会到病人忍受巨大痛苦 3. 坚强、勇敢、有毅力 4. 因为他具有超乎常人的意志力 （二）《刷子李》 1. "真好比平平整整打开一面雪白的屏障" 2. 刷子李刷墙时的轻松自如和技艺高超 3. 动作、声音、效果三个方面 4. 略 五、课外阅读 1. 让我想起了《军神》这篇文章，都表现了超乎常人的意志力 2. 无私奉献、坚持不懈、关爱学生等 3. 为他人着想、有坚定信念、勇于奉献等 4. 略 第三部分：习作表达 六、习作例文分析 1. 热心肠、乐于助人 2. 帮老师整理讲台、主动帮助同学、探望生病同学 3. 比喻，生动形象地表现了蓉蓉的温暖和善良 七、写作实践 评分标准： · 内容具体，事例恰当（10分） · 人物描写方法运用得当（10分） · 语言通顺，条理清楚（6分） · 字数符合要求（4分） 总分：120分 学科网（北京）股份有限公司 $