精品解析：河北秦皇岛市昌黎县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级道德与法治试题

河北秦皇岛市昌黎县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内。每小题2分，共30分） 1. 要解决下面左侧图中同学们的“烦恼”，你的建议是（ ） A. 认识到青春期身体发育节奏各有不同 B. 追求青春的外在美，忽略内在美 C. 不因自己的心理变化而焦虑或者自卑 D. 嘲弄他人的生理变化，化解烦恼 2. 劝说漫画中的女孩，有说服力的观点是（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男女生的思维方式受家庭环境的影响 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ④与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 学生会打算组织一次以“青春不迷茫”为主题的青春期性教育活动。据此回答下列小题。 3. 请你推测，举办此次活动的影响有（ ） ①增强同学们自我保护意识和法律意识 ②提高同学们预防性侵害的能力 ③使同学们对性产生好奇，导致性成熟 ④帮助同学们树立正确的性观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 学生会向同学们征集意见和建议，其中你认同的是（ ） ①小红：我提议举办教育展览活动 ②小亮：我建议邀请专家为我们做讲座 ③小明：参加性教育活动太难为情了，我不想参加 ④小丽：上好生物课就足够了，没必要组织教育活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 以下哪些行为是自我保护意识强的表现（ ） ①避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接 ②心情不好的时候，独自到偏僻的地方去静一静 ③衣着打扮得体，不随意显露自己身体的隐私部分 ④夏天很热，趁晚上自己偷偷去水库洗澡，很舒服 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6. 下表是某校七年级兴趣小组关于“人的情绪与记忆的关系”研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响大，要避免产生消极情绪 C. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 D. 一个人的情绪决定他智力水平的高低 7. 演讲比赛上，小冲因为紧张导致发挥失常，他感觉既愤怒又委屈。小冲要调节好自己的情绪，可以（ ） ①向妈妈讲述事情的经过 ②听音乐让自己放松下来 ③提醒自己避免情绪失控 ④常常复盘，想象同学的嘲笑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 下列属于积极情感体验的是（ ） ①遇到危险时，我们有恐惧感 ②取得成绩时，我们有荣誉感 ③对中国航天，我们有自豪感 ④对中华文化，我们有认同感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 七年级道德与法治老师号召学生们回家给妈妈洗脚，来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。对此，下列说法正确的是（ ） A. 我们的情感只需要表达，不需要回应 B. 情感能够提升我们的想象力和创造力 C. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感 D. 在情感体验中，我们只被动接受外部环境的影响 10. 下列品质能让我们焕发向上的青春活力、绽放绚丽青春光彩的有（ ） ①自尊 ②自信 ③自强 ④自立 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 在道德与法治课上，同学们搜集了许多关于自信的名言：“自信是迈向成功的第一步”“自信是成功的第一秘诀”“人必须有自信，这是成功的秘密”等。对此，下列理解正确的是（ ） ①自信的人不轻言放弃，充满希望 ②自信的人勇于探索，扬长避短 ③自信的人一定能够实现个人梦想 ④自信有助于个人事业取得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下列对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 微行为 微点评 ①在决定做某件事时，我愿意听取并能接受他人的合理意见 自卑的表现 ②我的衣服自己洗，作业总是独立完成 自立的表现 ③参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行” 自信的表现 ④我虽然个子不高，但也有许多优点，譬如真诚、善良、有爱心 自负的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。选择积极的“45°人生”，我们应（ ） ①保持乐观情绪，随意做出选择 ②自信面对挑战，珍惜青春时光 ③追求远大理想，忽略具体行动 ④不断奋发向上，激发自我潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 老子云：“胜人者有力，自胜者强。”正所谓“天行健，君子以自强不息”“生命不止，奋斗不已”。下列故事中，能体现自强不息品质的是（ ） ①刻舟求剑 ②悬梁刺股 ③程门立雪 ④卧薪尝胆 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 15. 习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说， 做自强不息的中国人( ) ①既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来 ②就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功 ③要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ④就要侧重对待主要课程，求得真学问，练就真本领 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（30分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 进入七年级后，同学们常常被烦恼所困扰：有的同学感觉孤独和寂寞，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，等等。 （1）请你就材料一中出现的心理烦恼，给同龄人提两条可行性建议。 材料二 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… （2）如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她合理的做法应该是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②婉言拒绝，把握分寸 ③正确对待，欣然接受 ④大声呵斥，当众拆穿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （3）请你分享与异性交往的正确做法。 17. 阅读材料，完成下列要求。 小福的周记 周记一 周记二 周记三 2025年4月14日 语文考砸了，这几天的我吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。昨天，我还冲好朋友小闽发脾气，事后我很难过，心情糟糕透了…… 2025年6月12日 自从接到年级篮球赛的通知，我和同学们一起绘制班级加油牌、制定班级口号；在比赛中和队友们一起制定战术、努力拼搏。虽然没有赢得奖牌，但积极承担班级责任，为班级尽责也是一种荣耀。 2025年9月3日 今天的阅兵仪式展示了我国的国防实力与科技水平。未来，随着我国航天技术和国防科技的持续进步，相信先进武器装备将不断升级优化，为我国的和平发展保驾护航，为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢安全基石。 （1）根据周记一的记录，说说小福该怎样管理好自己的情绪？ （2）从获得美好情感的角度，谈一谈周记二带给你的启示。 （3）周记三中的划线部分展现了中国人怎样的品格？这种品格从何而来？ 18. 人贵自尊 同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈地探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！ 【自我觉察】 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体很健康。 我________________________________。 我________________________________。 （1）参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 【榜样评选】 “以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。 （2）假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 【情景思考】 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一 “同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北秦皇岛市昌黎县2025-2026学年度第二学期期中质量监测七年级道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内。每小题2分，共30分） 1. 要解决下面左侧图中同学们的“烦恼”，你的建议是（ ） A. 认识到青春期身体发育节奏各有不同 B. 追求青春的外在美，忽略内在美 C. 不因自己的心理变化而焦虑或者自卑 D. 嘲弄他人的生理变化，化解烦恼 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期身体发育节奏各有不同，发育有快有慢是正常的生理现象，认识到这一点可以化解图中同学们因生理发育差异产生的烦恼，故A说法正确。 B：青春期我们既要追求外在美，也要注重品德、素养等内在美，不能忽略内在美，故B说法错误。 C：图中同学们的烦恼主要是生理变化带来的，并非心理变化，该表述与题干内容不符，故C说法错误。 D：我们要尊重他人的生理变化，嘲弄他人的生理变化是不尊重他人的表现，也无法化解自身烦恼，故D说法错误。 2. 劝说漫画中的女孩，有说服力的观点是（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男女生的思维方式受家庭环境的影响 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ④与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ③④：题文中，女生的观点是没有正确对待异性交往的表现，因此，漫画中的女孩，应认识到与异性友好坦然地合作，有助于完善自身；与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力，故③④符合题意； ①：题文内容不能体现与异性交往有助于把压力转化为动力，故①说法错误； ②：男女生的思维方式，在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选D。 学生会打算组织一次以“青春不迷茫”为主题的青春期性教育活动。据此回答下列小题。 3. 请你推测，举办此次活动的影响有（ ） ①增强同学们自我保护意识和法律意识 ②提高同学们预防性侵害的能力 ③使同学们对性产生好奇，导致性成熟 ④帮助同学们树立正确的性观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 学生会向同学们征集意见和建议，其中你认同的是（ ） ①小红：我提议举办教育展览活动 ②小亮：我建议邀请专家为我们做讲座 ③小明：参加性教育活动太难为情了，我不想参加 ④小丽：上好生物课就足够了，没必要组织教育活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】3. B 4. A 【解析】 【3题详解】 ①：举办青春期性教育活动有助于增强同学们自我保护意识和法律意识，故①说法正确； ②：活动能帮助同学们了解相关知识，提高预防性侵害的能力，故②说法正确； ③：性成熟是生理自然过程，并非活动导致，且活动目的是引导而非单纯引发好奇，故③说法错误； ④：活动有助于帮助同学们树立正确的性观念，促进身心健康，故④说法正确。 【4题详解】 ①：举办教育展览活动是有效的教育形式，有利于普及知识，故①说法正确； ②：邀请专家做讲座能提供专业指导，有助于学生科学认知，故②说法正确； ③：因难为情而不参加是逃避心理，不利于健康成长，故③说法错误； ④：生物课不能完全替代专门的性教育活动，该观点片面，故④说法错误。 5. 以下哪些行为是自我保护意识强的表现（ ） ①避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接 ②心情不好的时候，独自到偏僻的地方去静一静 ③衣着打扮得体，不随意显露自己身体的隐私部分 ④夏天很热，趁晚上自己偷偷去水库洗澡，很舒服 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：避免黑夜单独外出能有效规避潜在危险，是自我保护意识强的表现，故①符合题意； ②：独自到偏僻地方静一静存在安全隐患，容易受到伤害，故②不符合题意； ③：衣着打扮得体，不随意显露隐私，有利于保护自身安全和隐私，故③符合题意； ④：私自去水库洗澡极易发生溺水事故，是缺乏安全意识的表现，故④不符合题意； 6. 下表是某校七年级兴趣小组关于“人的情绪与记忆的关系”研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响大，要避免产生消极情绪 C. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 D. 一个人的情绪决定他智力水平的高低 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要展示情绪状态对记忆效果的作用，并未涉及不同情境引发不同情绪的内容，故 A 不符合题意； B：情绪属于正常的心理现象，消极情绪无法完全避免，关键在于学会调节，故 B 说法错误； C：依据表中数据，情绪良好时遗忘率较低，情绪低落时遗忘率较高，表明不同情绪状态对学习效果影响不同，故 C 符合题意； D：情绪能够影响智力水平的发挥效果，但并非决定智力水平高低的因素，观点绝对，故 D 说法错误。 7. 演讲比赛上，小冲因为紧张导致发挥失常，他感觉既愤怒又委屈。小冲要调节好自己的情绪，可以（ ） ①向妈妈讲述事情的经过 ②听音乐让自己放松下来 ③提醒自己避免情绪失控 ④常常复盘，想象同学的嘲笑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：向妈妈讲述事情的经过属于向他人倾诉，有利于缓解心理压力，获得支持，故①符合题意； ②：听音乐让自己放松下来属于转移注意，有利于调节负面情绪，保持心情愉悦，故②符合题意； ③：提醒自己避免情绪失控属于自我调控，有利于保持理智，防止情绪恶化，故③符合题意； ④：常常复盘，想象同学的嘲笑会加重心理负担，加剧焦虑和负面情绪，不利于情绪调节，故④不符合题意； 8. 下列属于积极情感体验的是（ ） ①遇到危险时，我们有恐惧感 ②取得成绩时，我们有荣誉感 ③对中国航天，我们有自豪感 ④对中华文化，我们有认同感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：遇到危险时产生的恐惧感属于消极情感，故①不符合题意； ②：取得成绩时产生的荣誉感属于积极情感，故②符合题意； ③：对中国航天产生的自豪感属于积极情感，故③符合题意； ④：对中华文化产生的认同感属于积极情感，故④符合题意； 9. 七年级道德与法治老师号召学生们回家给妈妈洗脚，来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。对此，下列说法正确的是（ ） A. 我们的情感只需要表达，不需要回应 B. 情感能够提升我们的想象力和创造力 C. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感 D. 在情感体验中，我们只被动接受外部环境的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A：情感需要表达、回应和共鸣，并不是只需要表达不需要回应，故A说法错误； B：情感能够提升我们的想象力和创造力，但题干强调的是情感交流而非创造力，故B不符合题意； C：学生给妈妈洗脚传递爱，妈妈感动流泪，说明在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，故C说法正确； D：在情感体验中，我们不是被动接受外部环境的影响，也可以主动影响环境，故D说法错误。 10. 下列品质能让我们焕发向上的青春活力、绽放绚丽青春光彩的有（ ） ①自尊 ②自信 ③自强 ④自立 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自尊能让我们赢得他人尊重，维护人格尊严，焕发向上活力，故①符合题意； ②：自信能让我们充满激情，坚定信心，绽放绚丽光彩，故②符合题意； ③：自强能让我们不断克服弱点，战胜自己，超越自我，故③符合题意； ④：自立能让我们学会独立生活，承担责任，促进成长进步，故④符合题意； 11. 在道德与法治课上，同学们搜集了许多关于自信的名言：“自信是迈向成功的第一步”“自信是成功的第一秘诀”“人必须有自信，这是成功的秘密”等。对此，下列理解正确的是（ ） ①自信的人不轻言放弃，充满希望 ②自信的人勇于探索，扬长避短 ③自信的人一定能够实现个人梦想 ④自信有助于个人事业取得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自信的人充满希望，不轻言放弃，符合自信的心理表现，故①说法符合题意； ②：自信的人勇于探索，扬长避短，符合自信的行为表现，故②说法符合题意； ③：“一定能够”说法过于绝对，成功需要多种因素，故③说法错误； ④：自信能激发潜能，有助于个人事业取得成功，符合题干主旨，故④说法符合题意； 12. 下列对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 微行为 微点评 ①在决定做某件事时，我愿意听取并能接受他人的合理意见 自卑的表现 ②我的衣服自己洗，作业总是独立完成 自立的表现 ③参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行” 自信的表现 ④我虽然个子不高，但也有许多优点，譬如真诚、善良、有爱心 自负的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：听取并接受他人合理意见是善于接纳建议、尊重他人的表现，属于自尊而非自卑，故①说法不符合题意； ②：自己的事情自己做，独立完成作业是自立能力的体现，故②说法符合题意； ③：刻苦练习并进行积极的自我暗示，是相信自己能力的表现，属于自信，故③说法符合题意； ④：客观认识自己的优缺点，接纳自己，是自信的表现，而非自负，故④说法不符合题意； 13. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。选择积极的“45°人生”，我们应（ ） ①保持乐观情绪，随意做出选择 ②自信面对挑战，珍惜青春时光 ③追求远大理想，忽略具体行动 ④不断奋发向上，激发自我潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们应当保持乐观情绪，但不能随意做出选择，做选择要慎重考虑、权衡利弊，做出合理正确的选择，故①说法错误； ②：自信面对挑战，珍惜青春时光，是积极向上的人生态度，符合积极“45°人生”的要求，故②符合题意； ③：追求远大理想不能忽略具体行动，理想的实现需要脚踏实地付诸行动，脱离实际行动的理想只会是空想，故③说法错误； ④：不断奋发向上，激发自我潜能，能帮助我们提升自我、应对生活中的挑战，是积极进取的体现，故④符合题意； 14. 老子云：“胜人者有力，自胜者强。”正所谓“天行健，君子以自强不息”“生命不止，奋斗不已”。下列故事中，能体现自强不息品质的是（ ） ①刻舟求剑 ②悬梁刺股 ③程门立雪 ④卧薪尝胆 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自强不息。 ②：悬梁刺股形容刻苦学习、奋发向上的精神，体现自强不息，故②符合题意； ④：卧薪尝胆强调忍辱负重、发愤图强，体现自强不息，故④符合题意； ①：刻舟求剑比喻拘泥成法而不懂变通，与自强不息无关，故①不符合题意； ③：程门立雪体现尊师重道，与自强不息无关，故③不符合题意； 故本题选D。 15. 习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说， 做自强不息的中国人( ) ①既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来 ②就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功 ③要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ④就要侧重对待主要课程，求得真学问，练就真本领 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：依据教材知识，做自强不息的中国人，既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来；要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，故①③说法正确； ②：确保，夸大了努力耕耘的作用，故②说法错误； ④：做自强不息的中国人，要求得真学问，练就真本领，学好各门功课，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（30分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 进入七年级后，同学们常常被烦恼所困扰：有的同学感觉孤独和寂寞，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，等等。 （1）请你就材料一中出现的心理烦恼，给同龄人提两条可行性建议。 材料二 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… （2）如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她合理的做法应该是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②婉言拒绝，把握分寸 ③正确对待，欣然接受 ④大声呵斥，当众拆穿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （3）请你分享与异性交往的正确做法。 【答案】（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；参加体育活动；运用积极思维，暗示自己“一切都会过去”等。 （2）A （3）要把握好尺度（或恰当地与异性交往）；注意交往的方式、场合、时间和频率；既要热情大方，又要把握分寸，做到言谈得当、举止得体；树立正确的道德观念和牢固的法律意识；遵守中学生日常行为规范。 【解析】 【小问1详解】 设问要求针对心理烦恼提建议，需要结合材料进行关键词提炼； 有的同学感觉孤独和寂寞，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，可知心理调节的方法。 【小问2详解】 ①：面对异性朦胧的情感，应慎重对待，理智处理，这是成熟的表现，故①符合题意； ②：婉言拒绝，把握分寸，既能维护对方自尊，又能保持正常同学关系，故②符合题意； ③：欣然接受容易陷入早恋，影响学业和身心发展，故③说法错误； ④：大声呵斥，当众拆穿会伤害对方自尊，破坏同学友谊，故④说法错误； 【小问3详解】 略 17. 阅读材料，完成下列要求。 小福的周记 周记一 周记二 周记三 2025年4月14日 语文考砸了，这几天的我吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。昨天，我还冲好朋友小闽发脾气，事后我很难过，心情糟糕透了…… 2025年6月12日 自从接到年级篮球赛的通知，我和同学们一起绘制班级加油牌、制定班级口号；在比赛中和队友们一起制定战术、努力拼搏。虽然没有赢得奖牌，但积极承担班级责任，为班级尽责也是一种荣耀。 2025年9月3日 今天的阅兵仪式展示了我国的国防实力与科技水平。未来，随着我国航天技术和国防科技的持续进步，相信先进武器装备将不断升级优化，为我国的和平发展保驾护航，为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢安全基石。 （1）根据周记一的记录，说说小福该怎样管理好自己的情绪？ （2）从获得美好情感的角度，谈一谈周记二带给你的启示。 （3）周记三中的划线部分展现了中国人怎样的品格？这种品格从何而来？ 【答案】（1）学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他⼈、奉献社会中培养积极健康的情绪等。 （2）有意识地增加自己的积极情感体验（或与人交往、积极参与有意义的社会活动，用热情和行动来影响周围的环境）；要学会承受和转化消极情感；要在实践中提升情感境界（或在长期实践和奉献社会中提升内在修养）等。 （3）自信。源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查管理情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 语文考砸了，吃不下、睡不着，精神恍惚，还生病了，可知学会认识自己的情绪； 我还冲好朋友小闽发脾气，事后我很难过，心情糟糕透了，可知学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他⼈、奉献社会中培养积极健康的情绪等。 【小问2详解】 从设问可知考查获得美好情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 自从接到年级篮球赛的通知，我和同学们一起绘制班级加油牌、制定班级口号，可知有意识的增加自己积极的情感体验； 在比赛中和队友们一起制定战术、努力拼搏。虽然没有赢得奖牌，但积极承担班级责任，为班级尽责也是一种荣耀，可知学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界。 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 相信先进武器装备将不断升级优化，为我国的和平发展保驾护航，为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢安全基石，可知自信。 小问2：略。 18. 人贵自尊 同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈地探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！ 【自我觉察】 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体很健康。 我________________________________。 我________________________________。 （1）参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 【榜样评选】 “以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。 （2）假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 【情景思考】 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一 “同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人? 【答案】（1）我喜欢画画，寥寥几笔就能勾勒出人物神态；我计划性很强，能够合理安排好自己的学习生活；等等。 （2）自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值；自尊的人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，可以正确认识自己且客观分析他人的评价。 （3）学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己；学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查仿写句子表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级决定评选“自尊”之星→可链接能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己；能做到行己有耻，自觉约束自己的行为；不爱慕虚荣，不为名利所惑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学把的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰→可链接学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 关键词②：小林看到小章，喊了一句：‘你也来了啊，肥仔！’小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句”。→可链接学会尊重他人，取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $