精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市鄄城县人教版一年级下册第二次学情分析数学试卷（B）

2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 一年级数学（人教版） 一、填空。（每空1分，共28分） 1. 个位上是5，十位上的数比它大2，这个两位数是（ ）。 【答案】75 【解析】 【分析】已知个位上是5，十位上的数比它大2，根据加法的意义，用5＋2算出十位上的数，即可得出答案。 【详解】5＋2＝7，所以十位上的数是7。 这个两位数是75。 2. 是由（ ）个正方形组成的。 【答案】5 【解析】 【详解】本题是数图形里的正方形个数。我们可以按行的顺序数出图形中所有的正方形个数：第一行有2个正方形，第二行有1个正方形，第三行有2个正方形，把它们全部加起来：2＋1＋2＝5（个）。所以，这个图形是由5个正方形组成的。 3. 93后面第5个数是（ ）。 【答案】98 【解析】 【分析】根据100以内整数的排序可知：93后面第1个数是94，第2个数是95，第3个数是96，第4个数是97，第5个数是98，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：93后面第5个数是98。 4. 100里面有（ ）个十，也可以说有（ ）个一。 【答案】 ①. 10 ②. 100 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位。写数时，从高位写起，百位是几，就是有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一，据此解答。 【详解】100的百位是1，代表1个百，10个十组成1个百，100个一组成1个百； 因此100里面有10个十，也可以说有100个一。 5. 在10~50范围内，个位上是4的两位数有（ ）个。这几个数中最小的是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 14 【解析】 【分析】根据整数的组成可知：在10~50范围内，个位上是4的两位数有14，24，34，44，一共有4个。再根据100以内数的大小比较方法：先看位数，位数多的大于位数少的；位数相同，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。据此解答即可。 【详解】根据分析可知：在10~50范围内，个位上是4的两位数有4个。 14＜24＜34＜44，所以这几个数中最小的是14。 6. 与89相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 88 ②. 90 【解析】 【分析】与89相邻的两个数分别是比89少1的数和比89多1的数，求比89少1的数，用减法计算；求比89多1的数，用加法计算；据此解答。 【详解】89－1＝88 89＋1＝90 与89相邻的两个数是88和90。 7. 在87，95，100中，最接近90的数是________． 【答案】87 【解析】 【分析】求与一个数最接近的数是多少，就是求与这个数相差最少的数． 【详解】90-87=3，95-90=5，100-90=10，3<5<10，所以最接近90的数是87． 8. 按照数的顺序表在下面的空格里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】填数略。 9. 看图填空。 （1）上图是由（ ）个图形拼成的。 （2）（ ）是三角形。 （3）④号和⑤号拼成了一个（ ）形。 【答案】（1）7 （2）③④⑤⑥⑦ （3）平行四边 【解析】 【分析】（1）数一数图中有几个图形填空即可。 （2）三角形是有三个尖尖的角，有3条直直的边；据此找出三角形填空即可； （3）平行四边形有4条直直的边，两组对边分别相等且相对的边朝同一方向倾斜。④号和⑤号拼成了一个平行四边形。 【小问1详解】 上图是由7个图形拼成的。 【小问2详解】 ③④⑤⑥⑦是三角形。 【小问3详解】 ④号和⑤号拼成了一个平行四边形。 10. 亮亮折了15只千纸鹤，云云折了9只千纸鹤，亮亮给云云（ ）只两人就同样多。 【答案】3 【解析】 【分析】根据题意可知：先求出亮亮比云云多折的数量，用亮亮折的数量减去云云折的数量，然后把亮亮比云云多折的数量，分成相等的2份，把其中一份给云云即可。 【详解】15－9＝6（只） 6＝3＋3 则亮亮给云云（3）只两人就同样多。 11. 数字接力：35，37，（ ），（ ），43，（ ）。 【答案】 ①. 39 ②. 41 ③. 45 【解析】 【分析】观察题干可知：35和37相差2，所以这行数字从左往右依次增加2。 【详解】37＋2＝39，39＋2＝41，43＋2＝45 所以这行数字是：35，37，39，41，43，45。 12. 圈出正确答案。 （1）比45大一些的数是（50、80、40）。 （2）（73、23、80）比76小得多。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【小问1详解】 50比45大一些；80比45大得多；40比45小一些； 比45大一些的数是（、80、40）。 【小问2详解】 73比76小一些；23比76小得多；80比76大一些。 （73、、80）比76小得多。 二、判断。（对的打√，错的打×）（5分） 13. 11的个位上是1，十位上也是1，两个1表示的意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 【详解】11是两位数，右起第一位是个位，个位上的1表示1个一；右起第二位是十位，十位上的1表示1个十。 1个一和1个十表示的意义不相同，所以两个1表示的意义不相同。题目说法错误。 故答案为：× 14. 在中有3个三角形（ ）。 【答案】√ 【解析】 【详解】略 15. 大于25而小于35的整数有10个。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一一列举出大于25而小于35的整数，据此进行判断即可。 【详解】大于25而小于35的整数有：26，27，28，29，30，31，32，33，34一共有9个。故此说法不正确。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对100以内整数比较大小的掌握和运用。 16. 36＋8＝8＋36。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】分别计算等号两边算式的得数，比较得数是否相等。 【详解】36＋8＝44 8＋36＝44 因为44＝44，所以36＋8＝8＋36。题目说法正确。 故答案为：√ 17. 两个相同的长方形一定能拼出正方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。图1拼成的是长方形；图2拼成的是正方形，由此解答。 【详解】由分析可知，两个相同的长方形可能拼出正方形。原题说法错误。 故答案为：× 三、选择。（把正确答案的序号写在括号里）（10分） 18. 一个两位数，比30多一些，比40少一些，它的十位上的数与个位上的数相差2，这个数是（ ）。 A. 53 B. 46 C. 35 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，这个数在30到40之间，且十位数字与个位数字相差2，逐项分析各个选项，找出符合题意的即可解答。 【详解】A．53：大于40，不满足“比40少一些”； B．46：大于40，不满足“比40少一些”； C．35：同时满足所有条件，30＜35＜40，且5－3＝2，符合题意。 故答案为：C 19. 86和92之间有（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的顺序，从86数到92，数出它们之间数字的个数即可（不包括86和92）。 【详解】从86到92依次为：86，87，88，89，90，91，92。 则86和92之间有5个数。 故答案为：B 20. 用两个完全一样的三角形，不能拼成（ ）。 A. 长方形 B. 平行四边形 C. 圆形 【答案】C 【解析】 【分析】我们可以通过拼一拼，看看拼成图形的形状，逐项分析各个选项，找出正确答案即可。长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；据此解答。 【详解】A．通过拼一拼，即可形成一个长方形，如图：，答案不正确； B．通过拼一拼，还可以拼成一个平行四边形，如图：，答案不正确； C．三角形由直直的边组成，无法拼成圆溜溜的圆形，因此，不能拼成的图形是圆形，答案正确。 故答案为：C 21. 用两个不能拼出来的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】据题意，根据三角形的特点，两个相同的三角形可以组成三角形、正方形、长方形、平行四边形等，根据选项选一选即可；或者，用纸剪两个相同的三角形，拼一拼看可以组成那些图形，也可得出答案。 【详解】A．两个相同的三角形可以组成一个大的三角形，不符合题意； B．两个相同的三角形不能组成一个梯形，剪一个梯形，折一折可知，三个三角形可以组成一个梯形，符合题意； C．两个相同的三角形可以组成一个正方形，不符合题意。 故答案为：B 22. 用5个在左边的数位表上摆出爸爸的年龄，可能是（ ）岁。 A. 14 B. 30 C. 32 【答案】C 【解析】 【分析】用在数位表上摆数时，哪一位上是几就在对应的数位上摆几个。十位和个位的总数量为5个，由此解答。 【详解】A．14：十位摆1个，个位摆4个，一共摆5个，但是14岁不符合爸爸的年龄； B．30：十位摆3个，一共摆3个，不符合题意； C．32：十位摆3个，个位摆2个，一共摆5个，32岁符合爸爸的年龄。 则爸爸的年龄可能是32岁。 故答案为：C 四、看清题目我会算。（17分） 23. 看谁算得又对又快。 3＋90＝ 20＋30＝ 6＋70＝ 87－7＝ 66－6＝ 70－30＝ 59－50＝ 45－5＝ 【答案】93；50；76；80； 60；40；9；40 24. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋2＝72 50＋（ ）＝57 63－（ ）＝60 （ ）－40＝6 88－（ ）＝80 （ ）＋30＝38 【答案】 ①. 70 ②. 7 ③. 3 ④. 46 ⑤. 8 ⑥. 8 【解析】 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数计算。 【详解】72－2＝70，则70＋2＝72； 57－50＝7，则50＋7＝57； 63－60＝3，则63－3＝60； 40＋6＝46，则46－40＝6； 88－80＝8，则88－8＝80； 38－30＝8，则8＋30＝38。 25. 括号里最大能填几？ 16－（ ）＞7 5＜12－（ ） 15－（ ）＞7 【答案】 ①. 8 ②. 6 ③. 7 【解析】 【分析】先计算出两侧相等时填写的数是多少，算式的结果要大于另一侧的数，则括号里能填的最大的数是比计算出的结果小1的数。 【详解】16－7＝9，9－1＝8，则16－8＞7，括号里最大能填8； 12－5＝7，7－1＝6，则5＜12－6，括号里最大能填6； 15－7＝8，8－1＝7，则15－7＞7，括号里最大能填7。 26. 分一分，填一填。 54 26 45 37 59 65 97 71 85 十位上是5的数 个位上是7的数 大于70的数 小于60的数 【答案】54、59； 37、97； 97、71、85； 54、26、45、37、59 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位，据此找出十位上是5的数有：54、59；个位上是7的数：37、97；整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推，据此把这些数从小到大排一排，找出比大于70的数、小于60的数。 【详解】26＜37＜45＜54＜59＜60＜65＜70＜71＜85＜97 十位上是5的数 个位上是7的数 大于70的数 小于60的数 54、59 37、97 97、71、85 54、26、45、37、59 六、按要求写数，再比较数的大小。（12分） 27. 写出四个个位上是3的两位数________________________________。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 93、83、73、63； ②. 93 ③. 83 ④. 73 ⑤. 63 【解析】 【分析】个位上是3的两位数有93、83、73、63、53、43、33、23、13。任选四个数，然后比较它们的大小，比较个位相同的两位数大小时，看十位，十位小的数就小。 【详解】四个个位上是3的两位数：93、83、73、63。 93＞83＞73＞63（答案不唯一） 28. 写出四个十位上是9的两位数：________________________________。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 90、91、92、93； ②. 90 ③. 91 ④. 92 ⑤. 93 【解析】 【分析】十位上是9的两位数有90、91、92、93、94、95、96、97、98、99。任选四个数，然后比较它们的大小，比较两位数大小时，十位相同看个位，个位小的数就小。据此解答。 【详解】这四个数是：90、91、92、93。 90＜91＜92＜93 （答案不唯一） 29. 写出四个个位与十位数字相同的两位数：________________________________。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 11、22、33、22 ②. 11 ③. 22 ④. 33 ⑤. 44 【解析】 【分析】个位与十位相同的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99，任意选出4个数再从小到大排列即可。比较两位数的大小，先看十位上的数字，十位上的数字小，这个数就小。 【详解】写出四个个位与十位数字相同的两位数：11、22、33、44； 11＜22＜33＜44 （答案不唯一） 七、解决问题。（共20分） 30. 甜品店有40盒，卖出了10盒。现在有多少盒？ 【答案】40－10＝30（盒）；30盒 【解析】 【分析】原有的40盒鲜花饼减去卖出的10盒鲜花饼就是现在鲜花饼的盒数，据此列式解答即可。 【详解】40－10＝30（盒） 答：现在有30盒。 31. 妈妈买了19个鸡蛋，吃了3天，还剩10个，吃了多少个？ 【答案】9个 【解析】 【分析】已知妈妈买鸡蛋的总数是19个，吃了3天后剩下的数量是 10个，要求吃了的数量。题目中“吃了3天”是多余条件，与计算吃了的总数无关，不需要参与运算。根据数量关系“总数－剩下的数量＝吃了的数量”，应列减法算式进行计算。 【详解】19－10＝9（个） 答：吃了9个。 32. 教室里有43个凳子，每人一个，空着3个凳子，教室里有多少人？ 【答案】40人 【解析】 【分析】根据题意每人一个，可知坐人的凳子数量等于人数，用减法计算，教室里的人数＝凳子总数－空着的凳子数。 【详解】凳子总数43个，空着3个，列式为： 43－3＝40（人） 答：教室里有40人。 33. 李老师买了46个苹果，吃了10天后，还剩下5个苹果，李老师家10天吃了多少个苹果？ 【答案】41个 【解析】 【分析】根据题意，已知李老师买了苹果的总数量和吃完10天后剩下的数量，要求吃了多少个苹果。根据数量关系：吃了的数量＝总数量－剩下的数量，列减法算式解答。 【详解】46－5＝41（个） 答：李老师家10天吃了41个苹果。 34. 用多一些，少一些，多得多，少得多说一说。 【答案】蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些，红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。 【解析】 【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数；据此解决此题。 【详解】26个比11个多一些，11个比26个少一些； 69个比11个多得多；11个比69个少得多； 答：蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些，红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 一年级数学（人教版） 一、填空。（每空1分，共28分） 1. 个位上是5，十位上的数比它大2，这个两位数是（ ）。 2. 是由（ ）个正方形组成的。 3. 93后面第5个数是（ ）。 4. 100里面有（ ）个十，也可以说有（ ）个一。 5. 在10~50范围内，个位上是4的两位数有（ ）个。这几个数中最小的是（ ）。 6. 与89相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7. 在87，95，100中，最接近90的数是________． 8. 按照数的顺序表在下面的空格里填上合适的数。 9. 看图填空。 （1）上图是由（ ）个图形拼成的。 （2）（ ）是三角形。 （3）④号和⑤号拼成了一个（ ）形。 10. 亮亮折了15只千纸鹤，云云折了9只千纸鹤，亮亮给云云（ ）只两人就同样多。 11. 数字接力：35，37，（ ），（ ），43，（ ）。 12. 圈出正确答案。 （1）比45大一些的数是（50、80、40）。 （2）（73、23、80）比76小得多。 二、判断。（对的打√，错的打×）（5分） 13. 11的个位上是1，十位上也是1，两个1表示的意义相同。（ ） 14. 在中有3个三角形（ ）。 15. 大于25而小于35的整数有10个。（ ） 16. 36＋8＝8＋36。（ ） 17. 两个相同的长方形一定能拼出正方形。（ ） 三、选择。（把正确答案的序号写在括号里）（10分） 18. 一个两位数，比30多一些，比40少一些，它的十位上的数与个位上的数相差2，这个数是（ ）。 A. 53 B. 46 C. 35 19. 86和92之间有（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 20. 用两个完全一样的三角形，不能拼成（ ）。 A. 长方形 B. 平行四边形 C. 圆形 21. 用两个不能拼出来的图形是（ ）。 A. B. C. 22. 用5个在左边的数位表上摆出爸爸的年龄，可能是（ ）岁。 A. 14 B. 30 C. 32 四、看清题目我会算。（17分） 23. 看谁算得又对又快。 3＋90＝ 20＋30＝ 6＋70＝ 87－7＝ 66－6＝ 70－30＝ 59－50＝ 45－5＝ 24. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋2＝72 50＋（ ）＝57 63－（ ）＝60 （ ）－40＝6 88－（ ）＝80 （ ）＋30＝38 25. 括号里最大能填几？ 16－（ ）＞7 5＜12－（ ） 15－（ ）＞7 26. 分一分，填一填。 54 26 45 37 59 65 97 71 85 十位上是5的数 个位上是7的数 大于70的数 小于60的数 六、按要求写数，再比较数的大小。（12分） 27. 写出四个个位上是3的两位数________________________________。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 28. 写出四个十位上是9的两位数：________________________________。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 29. 写出四个个位与十位数字相同的两位数：________________________________。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 七、解决问题。（共20分） 30. 甜品店有40盒，卖出了10盒。现在有多少盒？ 31. 妈妈买了19个鸡蛋，吃了3天，还剩10个，吃了多少个？ 32. 教室里有43个凳子，每人一个，空着3个凳子，教室里有多少人？ 33. 李老师买了46个苹果，吃了10天后，还剩下5个苹果，李老师家10天吃了多少个苹果？ 34. 用多一些，少一些，多得多，少得多说一说。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $