2026年中考物理二轮专题-声现象解答题

2026年中考物理二轮专题-声现象解答题精练 1．某同学在探究影响音调和响度的因素时，做了以下实验。 (1)如图甲所示，用硬纸片在梳子的齿上划过，划的速度越快，硬纸片振动得越快，发出的声音的音调越_______（选填“高”或“低”），这说明音调与_______有关； (2)如图乙所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨钢尺，这时钢尺的振幅_______（选填“变大”或“变小”），声音的响度变大，这说明响度与_______有关。 2．如图所示，小雪同学在做“探究声音的产生”的实验。 （1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的________产生的，实验中乒乓球起到的是________； （2）假设在月球上进行图乙中的实验，则________（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开。 3．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。可观察到球被弹起，这说明了______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______； (2)如图②所示，塑料片在梳子齿上快划与慢划，听到声音的______（选填“音调/响度/音色”）是不同的，这种特征变化的声音是______（选填“梳齿/塑料片”）振动发出的； (3)如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越______（选填“大/小”），并由此推理可知：______； (4)如图④所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a、小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过______（选填“固体/气体”）的传播； b、小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体______（选填“好/差”）。 4．在“探究声音的产生和传播条件”的实验中：    (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球______ ，这说明声音是由物体______ 产生的。实验中，乒乓球的作用是______ 。 (2)如图乙所示，当密闭玻璃罩中的空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐______ ，最后几乎听不到了。由此推理得出：声音的传播需要______ ，真空不能传声。 5．在探究“声音的产生与传播”时，小明和小亮一起做了如图的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体__________产生的，此实验中泡沫小球的作用是__________； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音__________，由此推理可知：__________。 6．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，又因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/ A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 ______ ______ F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，应选用编号为______的琴弦进行实验； （2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据；______  ______ 7．小明用如图所示装置探究声现象实验。 【实验一】如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起。 (1)该现象说明声音由物体的______产生，该实验用到的物理探究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）。 【实验二】小明根据对着不同筒口吹气时所听声音音调的高低不同，猜想气柱发声的音调可能与气柱的长短、粗细有关。于是用4个材料和厚度均相同的玻璃量筒进行实验，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同，各量筒内装的水如图乙所示。 (2)若探究气柱发声的音调与空气柱长短的关系，应选量筒______（填字母代号）。 (3)选择量筒b和c，可以探究气柱发声的音调与______的关系。 (4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，所发出的声音音调______（选填“c高”“d高”或“一样高”）。 (5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声，______所发出的声音音调较高。 (6)有经验的妈妈在向暖水瓶中灌水时，用耳朵听就可以知道水是否灌满了，水灌得越多音调______（选填“越高”或“越低”）。 8．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______； (2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：______传声效果比棉线好； (3)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）______听到对方的讲话； 9．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表所示。 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 (1)敲击金属管时，声音是由金属管__________产生的；用大小不同的力敲击同一金属管，则发出声音的__________将不同； (2)三根金属管中音调最低的是__________号； (3)根据表中数据，能否得出“金属管发出声音的频率随金属管的长度、直径的增大而减小”的结论，并说明你的理由。 答：__________（选填“能”或“不能”），理由是__________； (4)如果再增加一根长度和直径分别为20.50cm、2.00cm的金属管（材料与管壁厚度与实验金属管相同）来探究金属管发出声音的频率与金属管长度的关系，则需要将这根金属管发出声音的频率与编号为__________的金属管发出声音的频率进行比较。 10．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验： 编号 材料 长度 横截面积 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 1.02 E 铜 80 0.89 F 铜 100 0.76 G 铜 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 (1)小华想选用三根琴弦来验证猜想一，应选________（填写编号）的琴弦。 (2)小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦材料的关系。还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为________cm，横截面积________。 (3)本实验主要用到的实验研究方法是________________。 11．如图所示，有5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图所示）。各量筒内装有水，小红猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关。于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如右表： 量筒 a b c d e 频率/Hz 400 352 274 274 （1）量筒a气柱振动100次，需要___________秒，音调最高的是量筒___________（填字母代号）； （2）若探究猜想①，应选量筒___________，本实验所用到的探究方法是___________； （3）若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是___________（选填“②”或“③”）； （4）若选择的是量筒___________，小红用同样大小的力在它们口上吹气，所发出的声音音调___________（选填“相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长度___________（选填“有关”或“无关”）。 （5）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，___________所发出的声音音调较高。 （6）在量筒e口上吹气，所发出声音的频率可能是___________Hz（选填“380”“300”或“240”）。 12．小明用声波传感器和电脑设备记录测量某种材料合金管所发出的声音频率，他猜想声音频率可能与合金管的直径、敲击的位置、敲击的力度、合金管的长度有关。他设计实验探究敲击合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系，以制作合金管编钟，请补充完善实验方案。 （1）实验器材：___________、声波传感器、合金管若干、铁锤、电脑； （2）实验步骤：（①③步骤的空均选填“相同”“不同”） ①选取___________长度的合金管并按图安装好，每根合金管的直径___________； ②将声波传感器连接到电脑，准备记录； ③使用铁锤敲击合金管底部的___________位置，确保敲击力度相同； ④___________； ⑤根据数据分析声音频率与合金管长度之间的数值关系。 （3）设计记录数据的表格（将划线处补充完整，不需要填数据）___________。 实验次数 ① ② 1 2 3 13．如图所示，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2131 2 30 2.0 1284 3 50 2.5 656 (1)三根管中音调最低的是___________号管。 (2)根据表中数据，___________（选填“能”或“不能”）得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论。 (3)如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需增加一根长度为30cm，直径为___________cm或___________cm的金属管。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 高 频率 (2) 变大 振幅 2． 振动 放大音叉的振动 不能 3．(1) 声音是由物体振动产生的 放大音叉振动 (2) 音调 梳齿 (3) 小 真空不能传声 (4) 气体 好 4．(1) 被弹开 振动 将音叉微小的振动放大，便于观察 (2) 变小 介质 5． 振动 将音叉的微小振动放大 越来越小 真空不能传声 6． ABC 80 1.02 7．(1) 振动 转换法 (2)a、b (3)气柱粗细 (4)一样高 (5)b (6)越高 8．(1)固体可以传声 (2)金属丝 (3)不能 9．(1) 振动 响度 (2)3 (3) 不能 没有控制变量 (4)2 10．(1)A、B、C (2) 80 1.02 (3)控制变量法 11． 0.25 a ab 控制变量法 ② cd 相同 无关 c 300 12． 刻度尺 不同 相同 相同 测量每根合金管的长度，记录每次敲击时声波传感器测得的声音频率 ①长度，②频率 13．(1)3 (2)不能 (3) 1.5 2.5 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $