高频考点1 声现象(Word版)-【中考123·二轮】2026年中考复习必备物理(绥化市专用)
2026-06-11
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | 绥化市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.75 MB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 中考123·中考二轮复习必备 |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58223899.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以声现象核心概念为逻辑主线,通过教材迁移、中考对点、创新应用三级训练,系统覆盖声音的产生与传播、特性及噪声控制等高频考点,注重物理观念建构与科学思维培养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|教材迁移练|2题(人教版素材)|基础实验辨析|从振动产生声音(概念生成)到音调/响度特性探究(原理推导)|
|中考对点练|3题(2024-2025真题)|真题考向辨析|聚焦声音特性判断、噪声控制及声的利用(考法应用)|
|考法创新练|2题(生活+真实情景)|情境化应用|结合盲道导航、齿轮发声等真实场景(应用拓展)|
内容正文:
高频考点1 声现象
教材迁移练
[人教版第二章,“想想做做”素材]
1. 如图,拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化;边说话,边用手摸颈前喉头部分,通过这两个实验总结物体发声的共同特征是( )
A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音的响度不同
C. 声音的音色不同 D. 声音的传播快慢不同
[人教版第二章,“动手动脑学物理”素材]
2. 如图所示,在筷子上捆一些棉花或碎布,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声。上下推拉活塞,______就会改变,改变吹气的力度,_____就会改变。(均选填“音调”“响度”或“音色”)
中考对点练
[2024,1题,考向对点]
3. 如图所示是一款具有哼唱识别功能的音乐软件,当我们对着手机哼唱时,它就能识别出曲目。它识别歌曲是依据声音的( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 能量
[2025,3题,考向对点]
4. 下列关于声学知识的说法中错误的是( )
A. 噪声监测装置可以实时显示噪声响度的大小
B. 吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的响度
C. 医生用听诊器为病人检查身体,是利用声音能传递信息
D. 录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉,可以有效减弱噪声
[2024,1题,考法对点]
5. 下列关于声现象的说法中错误的是( )
A. 甲图:用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音响度大
B. 乙图:人听到瀑布的流水声是由空气传来的
C. 丙图:倒车雷达运用超声波可以传递能量
D. 丁图:人带耳罩是在人耳处减弱噪声
考法创新练
[生活应用]
6. 如图所示,盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖来辨别不同的信息。下列说法正确的是( )
A. 敲击地砖发出的声音是由地砖振动产生的
B. 敲地砖的声音对于盲人而言是噪声
C. 用大小不同的力敲击同一块地砖产生的声音的音调不同
D. 盲人主要是利用声音传递能量
[真实情景]
7. 将齿数不同的轮子固定在同一轴上(如图所示)。上面的齿轮齿数较少,下面的齿轮齿数较多,当轮子转动时,用同一纸片分别接触三个不同的齿轮,当接触_____(选填“中间”“上面”或“下面”)齿轮时,纸片发出声音的音调最高,这是因为纸片接触该齿轮时,纸片振动的______(选填“频率较高”或“振幅较大”)。
高频考点1 声现象
教材迁移练
[人教版第二章,“想想做做”素材]
【1题答案】
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】拨动张紧的橡皮筋,橡皮筋会发出声音,同时会观察到橡皮筋在振动;边说话,边用手摸颈前喉头部分,会感觉到声带在振动;所以,通过这两个实验总结物体发声的共同特征是声音是由物体振动产生的,故BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
[人教版第二章,“动手动脑学物理”素材]
【2题答案】
【答案】 ① 音调 ②. 响度
【解析】
【详解】[1]上下推拉活塞会改变管内空气柱的长度,从而改变空气柱振动的频率,频率的变化直接影响音调的高低。
[2]改变吹气的力度会影响空气柱振动的幅度,幅度的变化直接影响声音的响度。
中考对点练
[2024,1题,考向对点]
【3题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】同一个人在唱不同的歌时发出声音不同,本质上是歌曲的音调不同,因此音乐软件识别歌曲依据的是声音的音调。
故选A。
[2025,3题,考向对点]
【4题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】A.噪声监测装置起到监视作用,可以实时显示噪声响度的大小,故A正确,不符合题意;
B.吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音振动的频率,从而改变音调,不能改变音色,故B错误,符合题意;
C.声可以传递信息和能量,医生用听诊器为病人检查身体,是声传递信息的利用,故C正确,不符合题意;
D.录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉可以使声音在孔内不断反射、吸收,从而减少声音的反射,有效减弱噪声,起到吸音降噪的作用,故D正确,不符合题意。
故选B。
[2024,1题,考法对点]
【5题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】A.击鼓时用力越大,鼓的振动幅度越大,则发出声音的响度越大,故A正确,不符合题意;
B.通常我们听到的声音是由空气传播的,人听到瀑布的流水声也是由空气传播的,故B正确,不符合题意;
C.倒车雷达利用回声定位来探测车后的障碍物,利用了声可以传递信息,故C错误,符合题意;
D.减弱噪声的途径:从声源处、从传播过程中、从人耳处,人戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声,故D正确,不符合题意。
故选C。
考法创新练
[生活应用]
【6题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】A.声音是由物体振动产生的,地砖发声是由地砖振动产生的,故A正确;
B.盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息,敲地砖的声音并没有对盲人生活造成干扰,对于盲人而言不是噪音,故B错误;
C.用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的响度不同,故C错误;
D.导航地砖主要是利用声音传递信息,故D错误。
故选A。
[真实情景]
【7题答案】
【答案】 ①. 下面 ②. 频率较高
【解析】
【详解】[1][2]当纸片与齿轮接触时,齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多,纸片发声的音调就会越高;由图可知,下面的齿轮数最多,因此在相同的时间内会振动次数最多,音调最高;最上面的齿轮数最少,因此在相同的时间内会振动次数最少,音调最低。
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