2026年中考物理二轮复习备考-功和机械能实验题 专项练习

2026年中考物理二轮复习备考-功和机械能实验题 1．小明在“探究物体的重力势能与哪些因素有关”时，选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，三个铝块A、B和C（质量为mA=mB<mC），他做了如下实验：将铁钉插入泡沫的相同深度，分别将三个铝块由空中静止释放撞击铁钉，铁钉进入泡沫，如图所示。 (1)在这个实验中，可以通过观察__________来比较铝块重力势能的大小； (2)甲、乙实验说明：在质量相同时，物体被举得越____，重力势能越大； (3)比较______两组实验的情况，说明铝块高度相同时，质量越大，铝块的重力势能越大。 2．小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示： (1)该实验中物体的动能是指_______（钢球/木块）的动能；实验中观察到木块B移动的距离越长，则说明钢球对木块_______越多，动能就越大； (2)比较_____两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系，并由此得出结论：当物体质量相同时，速度越大，动能越大； (3)图乙和图丙换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是控制______相同，探究钢球的动能大小与______的关系； (4)小明根据甲、丙两图可得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的结论是否正确？______（正确/错误）； 3．汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究影响动能大小的因素。实验过程如下图，其中h1<h2。 (1)三次实验应让小球由静止开始滚下，实验中，动能的大小是通过_________来反映； (2)甲、乙两次实验探究的是动能与_________的关系。 (3)进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：mA_________mB（>/</=），与乙图实验进行比较，可以得出：_______相同时，质量越大，动能越大。 4．为研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的实验，探究动能大小的影响因素。 (1)本实验研究的动能是指_____（填字母）； A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块前在水平面上的动能 C．小球撞击木块后木块的动能 (2)为减少阻力对实验结论的影响，在选用器材时，_____（选填“斜面”、“水平面”或“斜面和水平面”）应选用尽量光滑的材料； (3)该实验是通过观察_____来比较动能大小的，这种研究方法物理学中称为_____； (4)为了研究超速带来的危害，应从甲、乙、丙三次实验中选择_____两次实验进行比较，结论是：当物体质量一定时，物体的_____越大，其动能越大； (5)若某同学在完成图甲所示实验后，没有把木块放回初始位置就继续完成图乙所示实验，则_____（选填“仍能”或“不能”）得到实验结论。 5．小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和2m，分别从不同的高度h和 2h 由静止开始放下，观察木块被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。 (1)小明通过观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是 ___________ （选填“控制变量法”或“转换法”）：若水平面绝对光滑，本实验将___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的，理由是___________； (2)由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与 ___________有关； (3)小明由乙、丙两图得出实验结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是否正确？ ___________（选填“正确”或“错误”），理由是：___________。 6．为探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验： (1)实验中小钢球的动能的大小是通过________来判断的； (2)实验中通过甲、乙两图可以得出结论：________； (3)若在进行甲、丙两图实验时，两次实验中木块被推动的距离相近，为了改进实验，下列方法可行的是（   ） A．换用一个质量较大的木板 B．换用表面更粗糙的木板 C．降低钢球滚下时的高度 D．换用质量更大（如4m）的钢球 (4)完成实验后，小华联想到学习牛顿第一定律时，也用到了斜面；让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三种不同的水平表面上的滑行情况（如表），小车在毛巾、棉布和木板三种水平面上滑行的过程中，克服摩擦所做的功分别为、、，它们的大小关系为（   ） 表面 毛巾 棉布 木板 摩擦力 最大 较大 最小 小车运动距离 最近 较远 最远 A． B． C． D．无法比较 7．如图所示的是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图，小明同学让同一钢球分别从斜面不同高度处由静止开始滚下，撞击木块。 (1)本实验探究的是______（选填“木块”“钢球”或“斜面”）的动能与______的关系； (2)实验中是通过观察______来比较动能大小的，此处使用的实验方法是______； (3)根据如图甲、乙所示的实验情景，可以得到的结论是：______； (4)在探究动能的大小与质量的关系时，当换用另一个钢球进行实验时，发现它将木块撞出了木板，要继续完成此实验，下列措施中可行的是：______（选填序号）； ①换质量更大的木块 ②降低第二次钢球的高度 ③换质量更大的钢球 ④换质量更小的钢球 (5)若水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或者“不能”）达到探究目的； (6)实验后，小明联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，于是他想进一步了解，在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响更大。他利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表： 实验序号 小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m 1 30 10 4 2 30 20 16 3 60 10 8 ①为了探究“超载”安全隐患，应选择______（选填实验序号）两个序号的实验进行比较； ②分析表格中的实验数据可知：______对物体的动能影响更大。 8．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。 (1)小钢球在滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能。其动能大小是通过______来反映的； (2)分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越______； (3)分析比较______两组实验可知物体的动能与质量的关系。 9．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，实验小组将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块向前移动一段距离s后停下。 (1)小钢球在滚下斜面的过程中，______能转化为动能。小钢球的动能大小是通过______（选填“高度h”或“距离s”）的大小来反映的，这种方法在物理学中叫作________法。本实验用到另一种物理探究方法是________法； (2)在同样的水平面上，木块被撞得越远，小钢球对木块做的功就越________，小钢球的动能就越________； (3)分析比较甲、乙两图可得结论：物体质量相同时，速度越大，动能越________； (4)比较________两图，可探究动能与质量的关系，此探究过程中两球刚到达水平面时的速度________（选填“相等”或“不相等”），结论是___________________。 10．汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如下。 (1)图甲、乙、丙三次实验中应让小球由____________开始滚下。实验中，动能的大小是通过____________来反映的； (2)进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，与图乙实验进行比较，可以得出：____________相同时，质量越大，动能越大； (3)善于动脑的小东又设计了如图丁所示的方案：用同一个小球两次将同一弹簧压缩到不同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个小球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做____________（选填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系，理由是____________； (4)如图戊所示，AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）。则小球离开B点后的运动轨迹最不符合实际的是____________。 11．如图是研究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。 (1)实验中物体的动能是指___________（选填“小球A”或“木块B”）的动能，它的动能的大小是通过___________（选填“s”或“h”）的大小来反映的。 (2)让质量不等的小球A从斜坡上同一高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，是为了研究动能大小与___________的关系；小球A从斜坡的同一高度释放是为了保证小球A___________大小相等。 (3)实验结果表明，速度相同时，质量越___________的小球将木块撞得越远。所以，小球的速度相同时，质量越大，动能越___________。 12．如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，并使木块向前移动一段距离后静止。 (1)该实验是通过观察______来判断______（选填“小球”或“木块”）动能的大小； (2)为了探究物体动能大小与速度的关系，应选择______两次实验进行分析； (3)甲、丙两次实验中，让小球从同一高度由静止释放的目的是控制小球到达水平面时的______相同，比较甲、丙实验现象可初步得出结论：其它条件一定时，物体______越大，动能越______； (4)由实验探究联想到：高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，______（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)铁钉插入泡沫的深度 (2)高 (3)甲、丙 2．(1) 钢球 做功 (2)甲乙 (3) 速度 质量 (4)错误 3．(1)木块移动的距离 (2)速度 (3) ＜ 速度 4．(1)B (2)斜面 (3) 木块被撞击后移动距离 转换法 (4) 甲、乙 速度 (5)仍能 5．(1) 转换 不能 若水平面光滑，木块会一直运动下去，无法比较距离 (2)速度 (3) 错误 没有控制小球到达水平面时的速度相同 6．(1)木块被推动距离的长短 (2)质量相同时，速度越大动能越大 (3)D (4)A 7．(1) 钢球 速度 (2) 木块移动的距离 转换法 (3)质量一定时，速度越大，物体的动能就越大 (4)④ (5)不能 (6) 1、3 速度 8．(1) 重力势 木块移动的距离 (2)大 (3)甲丙 9．(1) 重力势 距离s 转换 控制变量 (2) 多 大 (3)大 (4) 甲、丙 相等 物体的速度相同时，质量越大，动能越大 10．(1) 静止 木块被撞击后移动的距离 (2)速度 (3) 不能 没有控制小球的速度相同 (4)a 11．(1) 小球A s (2) 质量 到达水平面的速度 (3) 大 大 12．(1) 木块移动的距离 小球 (2)甲、乙 (3) 速度 质量 大 (4)大客车 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $