(4)创新实验专项练-【超级备考】2026年中考物理考前冲刺练

2026-01-11
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中山市思而优文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.25 MB
发布时间 2026-01-11
更新时间 2026-01-11
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 超级备考·中考复习
审核时间 2026-01-11
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来源 学科网

内容正文:

考前冲刺练 (四)创新实验专项练 1.创新小组同学利用如图甲所示的弹簧测力计(已调零)和带悬挂细线的溢水杯自制了一个液体 密度快速测量仪.如图乙所示,将液体密度快速测量仪竖直悬挂;如图丙所示,向溢水杯内缓缓 倒入待测液体,直至溢水口有液体溢出,读出此时测量仪指针所指的密度值,即待测液体的密度 为1.0×103kg:m3.(g取10Nkg) 甲 (1)溢水杯受到的重力大小为 N (2)溢水杯装满液体时,液体的体积是 m3. (3)若在读数前溢水杯意外晃动,将导致液体的密度测量值 (选填“大于”或“小于”)真 实值.遇到此种情况,解决办法是 2.在第33届奥运会上,我国运动员全红婵再次上演了“水花消失术”,惊艳全场!同学们在观看跳 水比赛后,猜想“水花消失术”是由于运动员入水时所受的阻力较小,而阻力大小可能与入水速 度、人水时与水面的夹角有关.于是同学们利用如图所示的实验装置进行实验 电磁铁 导管 入水时间t/s 0 2 3 4 强光源 高速摄影机 与水面成15°角时受到的阻力F/N 0 4 9 5.3 圆柱体 与水面成45°角时受到的阻力F2/N 0 0.5 3.7 毛玻璃 水槽 电脑 步骤一:将与水面成15°角的圆柱体扔入水中进行实验,并将实验数据记录在表格中, 步骤二:将与水面成45°角的同一圆柱体再次扔入水中进行实验,同样将实验数据记录在表 格中. (1)将与水面成45°角的同一圆柱体再次扔入水中时,应控制圆柱体以 (选填“相同”或 “不同”)的入水速度进行实验,该实验探究方法为 (2)分析实验数据可得出结论:同一物体以 速度入水,入水时与水面的夹角 所受的阻力越大. 26 第二部分考前专项抢分练 3.小明用U形管压强计做“探究液体压强与哪些因素有关”实验, (1)U形管压强计 (选填“是”或“不是”)连通器.使用前应检查U形管压强计是否漏 气,用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的水面能灵活升降,则说明该装置 (2)小明将两个相同的压强计的探头分别放入液面相平的、b两种不同液体的相同深度处,观 察到的现象如图甲所示,则两种液体的密度大小关系是P (选填“>”“<”或 “=”)pb (3)如图乙A所示,小明将透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎紧;如图乙B所示,小明将塑 料瓶压入水中,塑料瓶浸入水中的深度越深,橡皮膜向瓶内凸起的程度越 (选填 “大”或“小”),说明液体的压强与液体的 有关. (4)如图乙C所示,小明将某种液体缓慢倒入塑料瓶中,当内外液面相平时,橡皮膜仍向瓶内凸 起,说明倒入瓶内的液体密度 (选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度 4.如图甲、乙、丙所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的情景,实验中用到了弹簧 测力计、木块、砝码、长木板和毛巾. 毛巾 传送带 木块 电动转轴 甲 乙 丙 (1)如图甲所示,为测量木块与长木板间的滑动摩擦力,把木块平放在长木板上,用弹簧测力计 沿水平方向 拉动木块,此时弹簧测力计的示数为 N. (2)如图乙所示,把砝码放在木块上后再重复(1)的操作,此时弹簧测力计的示数为4.6八.分析 甲、乙两图的实验数据可初步得出结论,滑动摩擦力的大小与 有关;分 析乙、丙两图可知,当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时,F2 (选填“>” “<”或“=”)F3 (3)创新小组设计了如图丁所示的实验装置,水平传送带的速度可调节.当弹簧测力计的示数稳 定时,其示数反映了滑动摩擦力的大小 ①启动传送带后,当弹簧测力计的示数稳定时,木块受到的摩擦力方向水平向 ②增大传送带的速度后,弹簧测力计的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”). 27 考前冲刺练 5.创新小组发现洒水车在浇灌绿化带时,能将水喷到绿化带的不同地方,于是他们想探究影响水 流射程(出水口到落水点的水平距离)的因素,并提出猜想:①可能与水流射出时与水平面的夹 角0有关;②可能与出水口的水压有关.为了验证猜想①,小组同学设计了如图甲所示装置进行 模拟实验.装水的水箱底部连着软管,固定水箱及软管出水口位置,实验过程中保证出水口到水 面的高度H相等,多次改变水流射出时与水平面的夹角O,记录水流射程s. H 出水口 落水点 空/ 甲 (1)实验中,小组同学控制出水口的水压相同时,应用的物理原理是 (2)小组同学继续验证猜想②,请为他们设计一个记录实验数据的表格. (3)小组同学结合实验数据绘制了如图乙所示的图像.结合图像可知,若要让图丙中的洒水车喷 头浇灌B位置,可采取的措施是 (写出一条即可) s/cm 100 H=100 cm 80 ----- H=90 cm 喷头 .30 60 H=80 cm 30 4 Trim----7mmmmmmmmm 25354555 6581 乙 丙 2811.电磁感应动圈式话筒电能转化为机械能 12.1.3×1091.3×1052.5×104 选填组合练(四) 1.C2.C3.A4.D5.C6.B 7.静止二不需要 8.汽化吸热降低 9.运动15000不变 10.1.2616 11.连通器增大4.4×104 12.不变增加8000 选填组合练(五) 1.D2.A3.C4.B5.D6.B 7.原子核扩散引 8.凸缩小实 9.大压强大 10.不平衡匀速直线电磁波 11.省力43200 12.右110042 选填组合练(六) 1.D2.B3.C4.A5.B6.C 7.雾、露霜雾、霜、露 8.做功增加不变 9.凸小于实 10.相互上变小 11.100.82.5 12.4.2×10570%2000 选填组合练(七) 1.B2.D3.B4.D5.A6.C 7.扩散热传递温度 8.1.110000 9.反射静止不动不变 10.A内2×10 11.下变短会 12.5513203.96×10 选填组合练(八) 1.A2.B3.C4.C5.D6.C 7.间隙扩散热传递 8.电磁波静止增加 9.反射折射虚 10.省力远摩擦力 11.1.592:1 12.24041.2×103 第二部分考前专项抢分练 (一)易错易混专项练一运动和力 1.A2.C3.B4.A5.C6.D 7.30030.6×103 8.8606×10 9.2040 10.(1)不能 (2)③直接④mvm(3)1.15×10 (二)易错易混专项练热和电 1.A2.B3.A4.D5.D6.B7.D8.D9.C 10.核外电子不可再生聚 11.103串联0.2 12.88000.9 (三)教材小实验专项练 1.音调响度变大 2.光的直线传播倒变大 3.直线传播水射入空气折射 4.表面积温度A、C 5.运动状态惯性重力 6.(1)乙压力大小(2)4×10 7.中间空气流速变大,压强变小大气压强 8.剧烈减少不变 9.负电荷A到BB到A 10.开关亮响 11.串L电路中的电流先达到灯L的额定电流 7V 12.小华小华电流时通时断 (四)创新实验专项练 1.(1)1(2)2×104(3)小于给溢水杯重新装满 液体 2.(1)相同控制变量法(2)相同越小 3.(1)不是不漏气(2)<(3)大深度(4)小于 4.(1)匀速4.2(2)接触面所受的压力< (3)①左②不变 5.(1)同种液体,深度相同时,压强也相同 (2) 实验 出水口到水面 水流射出时与水 水流射 序号 的高度H/cm 平面的夹角/ 程s/cm 2 (3)在一定范围内增大水流射出时与水平面的夹角 考答案第42页

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