《4 呼吸道传染病》课时练-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

《4 呼吸道传染病》课时练习-2025-2026学年科学青岛版三年级下册 一、填空题 1. 像感冒、流感、水痘这类疾病，主要通过呼吸时吸入带病菌的________传播，我们称之为________。 2. 呼吸道传染病是由________、________等微生物引起的，它们会让我们出现发烧、________、________等症状。 3. 打喷嚏、咳嗽时产生的________，以及说话时喷出的________，是呼吸道传染病传播的主要方式。 4. 与患有呼吸道传染病的人近距离________，或者接触了被病毒污染的物体________后触摸口鼻，都容易被传染。 5. 预防呼吸道传染病，很重要的一点是保持良好的________，比如勤________，不用脏手触摸________。 6. 在呼吸道传染病高发期，去人多拥挤的公共场所，建议佩戴________，可以有效阻挡病毒通过________传播。 7. 经常开窗________，让室内空气流通，可以降低空气中________的浓度，减少感染机会。 8. 如果自己出现了呼吸道传染病的症状，应该及时告诉________，并尽量________，避免传染给其他人。 二、判断题 1. 所有的感冒都是呼吸道传染病。（ ） 2. 只要和生病的同学说过话，就一定会被传染。（ ） 3. 打喷嚏或咳嗽时，用手捂住口鼻是正确的做法。（ ） 4. 勤洗手可以有效预防呼吸道传染病。（ ） 5. 呼吸道传染病只在冬天才会发生。（ ） 6. 接种流感疫苗是预防流感的一种有效方法。（ ） 7. 为了暖和，冬天教室应该一直关紧门窗。（ ） 8. 和呼吸道传染病患者用共同的餐具吃饭，不会被传染。（ ） 9. 多喝水、多休息、加强锻炼有助于增强抵抗力，预防传染病。（ ） 10. 呼吸道传染病病毒离开人体后很快就会死亡，所以不需要消毒。（ ） 三、选择题 1. 下列疾病中，不属于呼吸道传染病的是（ ） A. 流行性感冒 B. 水痘 C. 手足口病 2. 预防呼吸道传染病，下列做法不正确的是（ ） A. 人多的地方戴口罩 B. 经常用手揉眼睛 C. 咳嗽时用纸巾遮挡 3. 呼吸道传染病的主要传播途径是（ ） A. 飞沫和接触传播 B. 昆虫叮咬传播 C. 食物和水传播 4. 发现同学得了流感，我们应该怎么做？（ ） A. 立刻躲开他 B. 提醒他去看医生，并告诉老师 C. 和往常一样一起玩 5. 关于教室通风，下列说法正确的是（ ） A. 通风会让教室变冷，所以不开窗 B. 每天应该定时开窗通风 C. 只有下课时才需要通风 6. “戴口罩”主要可以预防病毒通过哪种方式传播？（ ） A. 接触传播 B. 飞沫传播 C. 血液传播 7. 下列行为中，容易感染呼吸道传染病的是（ ） A. 饭前便后洗手 B. 经常触摸公共物品后不洗手就吃东西 C. 按时接种疫苗 8. 感染呼吸道传染病后，身体最常见的症状是（ ） A. 腹泻、呕吐 B. 发热、咳嗽、流鼻涕 C. 皮肤出疹子 四、简答题 1. 什么是呼吸道传染病？请举出两个例子。 2. 为什么说打喷嚏或咳嗽时对着别人是不卫生、不礼貌的？我们应该怎么做？ 3. 请写出至少三条预防呼吸道传染病的好习惯。 4. 如果家里有人得了流感，为了保护自己，我们可以采取哪些措施？ 五、探究题 1. 小华班上有同学得了水痘，老师建议大家注意预防。请你帮小华列一份“预防呼吸道传染病行动清单”，写在下面。 2. 观察下面两幅图（图A：教室紧闭门窗；图B：教室窗户打开通风）。哪幅图的做法更有利于预防呼吸道传染病？请说明你的理由，并想一想，我们还可以通过哪些方法改善教室的空气环境？ 参考答案 一、填空题 1. 飞沫、呼吸道传染病 2. 病毒、细菌、咳嗽、流鼻涕（或喉咙痛等，合理即可） 3. 飞沫、飞沫 4. 接触、表面 5. 个人卫生、洗手、口鼻眼 6. 口罩、飞沫 7. 通风、病菌 8. 家长或老师、居家休息 二、判断题 1. ×（普通感冒可能由多种原因引起，不一定都传染） 2. ×（需要满足一定条件，如距离近、时间长、未防护等，不是绝对） 3. ×（应用纸巾或肘部遮挡，用手捂住会污染手，再通过触摸传播） 4. √ 5. ×（一年四季都可能发生，只是冬季和春季更常见） 6. √ 7. ×（应定时通风，保持空气新鲜） 8. ×（共同进餐时可能通过唾液、飞沫传播） 9. √ 10. ×（病毒可能在物体表面存活一段时间，需要清洁消毒） 三、选择题 1. C（手足口病主要通过接触和消化道传播） 2. B（揉眼睛会将手上的病菌带到黏膜处） 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B（不洗手就吃东西，可能通过接触传播将病毒带入口中） 8. B 四、简答题 1. 呼吸道传染病是指病原体（如病毒、细菌）从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道侵入而引起的传染性疾病。例如：流行性感冒（流感）、水痘、麻疹、流行性腮腺炎等。（举出两个即可） 2. 因为打喷嚏或咳嗽时会喷出大量含有病菌的飞沫，如果对着别人，这些飞沫很容易被对方吸入，从而传播疾病。正确的做法是：用纸巾捂住口鼻，用完的纸巾扔进垃圾桶；如果来不及拿纸巾，应该用手肘部或衣袖遮挡口鼻，而不是用手直接捂住。 3. ① 勤洗手，特别是饭前便后、触摸公共物品后；② 咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻；③ 保持室内空气流通，经常开窗通风；④ 呼吸道传染病流行期间，少去人多拥挤、空气不流通的场所，必要时佩戴口罩；⑤ 加强体育锻炼，保证充足睡眠，合理饮食，增强自身抵抗力；⑥ 按照规定接种相关疫苗。（写出三条即可） 4. ① 让患者单独居住一个房间，减少接触；② 家中勤开窗通风；③ 患者和家人分餐饮食，餐具单独使用并消毒；④ 照顾患者时，自己要佩戴口罩，接触患者或其物品后及时洗手；⑤ 对患者经常接触的物体表面（如门把手、桌面）进行清洁消毒；⑥ 关注自己的身体状况，如有不适及时就医。（写出三点及以上即可） 五、探究题 1. 预防呼吸道传染病行动清单（示例）： 卫生习惯篇：1. 打喷嚏或咳嗽时，立刻用纸巾或手肘捂住口鼻。2. 坚持饭前便后用流动水和肥皂洗手至少20秒。3. 不用手直接揉眼睛、摸鼻子、碰嘴巴。 个人防护篇：4. 在校期间，如感觉自己有发热或咳嗽等症状，马上告诉老师。5. 如果班级有同学生病，自己感觉不适要格外注意休息。 环境清洁篇：6. 提醒并帮助老师，在下课或午休时把教室的窗户打开通风。7. 保持自己的书桌、文具整洁，不与他人共用水杯、餐具。 健康生活篇：8. 每天按时睡觉，保证9-10小时睡眠。9. 多吃蔬菜水果，不挑食。10. 认真参加学校组织的体育课和课间操，锻炼身体。 2. 图B的做法更有利于预防呼吸道传染病。因为紧闭门窗（图A）会导致室内空气不流通，如果有人携带病菌，病菌会在室内积聚，增加其他人感染的风险。经常开窗通风（图B），可以把室内混浊、含有病菌的空气排出去，引入室外新鲜空气，从而降低室内病菌的浓度，减少感染机会。 其他改善教室空气环境的方法：① 在天气不好无法开大窗时，可以利用课间到室外活动，同时让教室进行短时间通风。② 可以在教室摆放一些绿植，帮助净化空气。③ 保持教室清洁，经常洒水扫地，减少灰尘飞扬。④ 如果有条件，可以使用空气净化器。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $