1.2唐朝建立与“贞观之治″导学案--2025-2026学年统编版七年级历史下册

统编2024版历史七年级下册同步导学案 第2课《唐朝建立与“贞观之治”》 [素养目标] 1. 唯物史观：理解“贞观之治”是统治者吸取隋亡教训、调整统治政策的结果，认识人民群众在历史发展中的作用。 2. 时空观念：掌握唐朝建立（618年）及“贞观之治”（627—649年）的时间定位，理解其在隋唐历史变迁中的承上启下作用。 3. 史料实证：通过《贞观政要》等文献记载，实证唐太宗的治国策略及其成效。 4. 历史解释：能够解释“贞观之治”出现的原因、表现及历史影响，理解其“治世”而非“盛世”的内涵。 5. 家国情怀：感悟唐太宗虚心纳谏、居安思危的政治智慧，树立以史为鉴的意识。 [知识梳理] 一、唐朝的建立（隋亡唐兴） · 背景：隋炀帝暴政导致农民起义爆发，隋朝统治瓦解。 · 建立：618年，李渊（唐高祖）在长安称帝，建立唐朝。 · 统一：随后陆续消灭各地割据势力，平定全国。 二、“贞观之治”（唐太宗李世民） · 时间：627—649年（唐太宗贞观年间）。 · 治国理念：吸取隋亡教训，明白“水能载舟，亦能覆舟”的道理，强调以民为本。 · 主要措施： 1. 用人纳谏：虚心纳谏（著名谏臣魏征），知人善任（房玄龄、杜如晦）。 2. 政治制度：进一步完善三省六部制，明确中央机构职权，提高行政效率。 3. 经济政策：减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。 4. 法律建设：修订《唐律疏议》，减轻刑罚。 · 表现：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。 · 评价：“贞观之治”为唐朝的强盛和“开元盛世”的到来奠定了基础。 三、女皇武则天 · 地位：中国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为“周”。 · 统治措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。 · 影响：社会经济持续发展，人口增长，为“开元盛世”的出现准备了条件。 [问题探究] 主题：唐太宗如何开创“贞观之治”？ · 材料：唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” · 探究： 1. 材料中的“以古为镜”和“以人为镜”分别指什么？这体现了他怎样的治国态度？ 2. 结合本课知识，分析“贞观之治”的出现是哪些因素共同作用的结果。 [本课小结]（思维导图） 唐朝建立与“贞观之治” ├── 唐朝建立（618年） │ ├── 建立者：李渊（唐高祖） │ ├── 都城：长安 │ └── 背景：隋末农民起义 ├── 贞观之治（唐太宗） │ ├── 原因：吸取隋亡教训，励精图治 │ ├── 措施 │ │ ├── 政治：纳谏、三省六部制 │ │ ├── 经济：轻徭薄赋 │ │ └── 法律：减轻刑罚 │ └── 影响：奠定盛世基础 └── 女皇武则天 ├── 地位：唯一女皇帝 └── 贡献：发展科举，承上启下 [真题演练] 一、基础题 1.(2025·福建龙岩模拟) 唐朝建立的时间是（ ） A. 581年B. 589年C. 605年D. 618年 2.(2025·河南模拟) “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替。”这句名言出自（ ） A. 隋文帝B. 唐高祖C. 唐太宗D. 武则天 3.(2025·四川成都模拟) 唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力增强，史称（ ） A. 文景之治B. 光武中兴C. 贞观之治D. 开元盛世 4.(2025·广东模拟) 唐太宗时期著名的谏臣是（ ） A. 房玄龄B. 杜如晦C. 魏征D. 姚崇 5.(2025·江苏模拟) 武则天统治时期，在选官制度上的创新是创立了（ ） A. 进士科B. 武举C. 殿试D. 糊名法 二、提升题 6.(2025·湖北模拟) 唐太宗吸取隋朝速亡的教训，认为治理国家的关键是（ ） A. 大力发展商业B. 扩充军事力量C. 减轻人民负担D. 修建大型工程 7.(2025·浙江模拟) 下列制度中，在唐朝得到进一步完善并成为中央政权核心架构的是（ ） A. 分封制B. 三省六部制C. 郡县制D. 行省制 8.(2025·安徽模拟) 史书记载：“（贞观初期）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱。”这反映了（ ） A. 社会秩序混乱B. 经济繁荣发展C. 对外交往频繁D. 文化教育昌盛 9.(2025·湖南模拟) 武则天被郭沫若评价为“政启开元，治宏贞观”，主要是因为她（ ） A. 建立了周朝B. 打击了贵族势力C. 延续了唐朝的繁荣D. 首创了科举制 10.(2025·山东模拟) 唐太宗说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这主要反映了唐朝（ ） A. 法律体系完备B. 三省分工制衡 C. 科举制度完善D. 经济政策宽松 三、创新题 11.(2025·北京模拟)阅读材料，回答问题。 材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 材料二：贞观年间，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，如房玄龄、杜如晦、魏征等。他还强调“以人为镜，可以明得失”，鼓励臣下直谏。 （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？这一思想源于他对哪一历史事件的深刻认识？ （2）根据材料二，概括唐太宗在用人方面的两个特点。 （3）综合上述材料，分析“贞观之治”的出现给后世统治者提供了哪些宝贵经验。 【答案解析】 一、基础题 1.【答案】 D 【解析】 581年是隋朝建立，589年是隋统一，605年是大运河开凿，618年李渊建立唐朝。 2.【答案】 C 【解析】 这是唐太宗关于吸取历史经验教训的著名言论。 3.【答案】 C 【解析】 唐太宗年号“贞观”，故称“贞观之治”。 4.【答案】 C 【解析】 魏征以敢于直言进谏著称，房玄龄、杜如晦以谋略决断著称。 5.【答案】 C 【解析】 武则天创立了殿试制度，亲自面试考生，加强了皇帝对选官的控制。 二、提升题 6.【答案】 C 【解析】 唐太宗认识到隋亡于暴政和滥用民力，因此特别注重休养生息，减轻农民负担。 7.【答案】 B 【解析】 唐朝沿袭并完善了隋朝创立的三省六部制，使其成为中国古代成熟的中央官制。 8.【答案】 B 【解析】 材料描述的是粮食丰收、物价低廉、流民返乡的景象，这是经济恢复和发展的直接表现。 9.【答案】 C 【解析】 “政启开元，治宏贞观”意为她的统治继承了贞观之治的成果，并为开元盛世的到来开辟了道路。 10.【答案】 B 【解析】 材料指出中书省起草的诏令由门下省审核驳正，体现了三省六部制中的分工与制衡机制。 三、创新题 11.（1）思想：以民为本（或“存百姓”），爱惜民力。事件：隋朝因暴政（滥用民力）而迅速灭亡。 （2）特点：①广纳贤才，知人善任；②虚心纳谏，善于听取不同意见。 （3）经验：①统治者要吸取历史教训，居安思危；②要重视民生，减轻人民负担；③要善于用人，虚心纳谏，保证决策的合理性；④要建立清明的政治环境。（答出三点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $