河北省唐山市路北区2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年度第二学期学生素质中期评价 七年级语文参考答案 一、第一部分 1．（1）（2分）①真挚 ②坚韧 （2）（2分）A （3）（2分）甲：传递 乙：烙印 （4）（2分）B 2．（1）（2分）（1）①奇迹 ②创造奇迹 （2）（2分）示例：骏马奔腾（四马奔腾） 二、第二部分 3．（共6分，每空1分）①明月来相照 ②草树知春不久归 ③开我东阁门 ④坐我西阁床 ⑤脱我战时袍 ⑥著我旧时裳（或者填写“脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”四句也可。） 4．（2分）D 5．（4分）“凭”的意思是请求，烦劳。这句诗表达了思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 6．（5分）（1）代词，他，指陈尧咨 （2）点头 （3）射箭的本领（技术） （4）离开 （5）放置 7．（4分）（1）（油）从铜钱的方孔注入，但是铜钱没有被沾湿。（没有补充主语扣1分） （2）古人中有个向别人学习书法的人。 8．（2分）D 9．（3分）陈康肃公使用了两个反问句，在朗读时应该表现出不满和傲慢的语气。 10．（2分）C 11．（6分）（1）“结实”描绘出春笋的茁壮和饱满，体现出大自然的蓬勃生命力，也暗示了这片土地上历史与自然的交融。（2）“久久”意味着经过了相当长的时间，表达了作者对巨石上文字的珍视和对那段沉重历史的深刻感受。 12．（4分）①运用插叙的手法，强调了老山界在红军长征中的重要地位。②回顾红军的这段历史，为后文在峰顶看到纪念碑及《老山界》文字做铺垫。③引发作者对老山界历史意义的思考，使读者能够更加深刻地感受到红军战士英勇无畏的革命精神。（答出两点即可） 13．（4分）“英雄气”是指红军战士在艰苦卓绝的环境中展现的英勇无畏、坚定执着的精神，还指老山界乡民继承红军精神、开创美好生活的创新精神。 14．（6分）示例：祥子原本是个勤劳坚韧，在烈日下拉车攒钱，在暴雨中挣扎前行，一心想拥有自己黄包车的追梦青年，但经历了被抢车、被骗钱、被迫婚、痛失妻等接二连三的打击后，变得不再相信奋斗的意义，最终沦为吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 三、第三部分 15．写作（40分） 一类文（35分—40分）：素材典型，主题突出，结构清晰完整，文从字顺。 二类文（30分—34分）：素材较平淡，不够新颖，主题唯一，结构完整，语言通顺。 三类文（25分—29分）：素材平淡，主题不够鲜明，语言重复啰嗦。 四类文（24分以下）：文不对题，文章不完整。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期学生素质中期评价 七年级语文试卷 2026.4 注意事项： 1．本次考试满分100分，考试时间为90分钟。 2．答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 3．答题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。 4．考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 第一部分 积累与运用 （1-2题 12分） 1．阅读下面语段，完成小题。（8分） 品读经典散文，能让我们感受文字的温度。它不像小说那般情节曲折、扣人心弦，却似一缕轻柔温暖的春风，用质朴（zhēn zhì）、细腻动人的语言，把生活的美好与人间的温情悄悄藏进字里行间。它不仅记录着生活的点滴，更 甲 （传播/传递）着作者深沉的人生感悟：那乐观向上的生活态度与（jiān rèn）不屈的精神力量，正是在这一字一句的描绘中，深深 乙 （烙印/映射）在读者的心底。故而，文中的一处景物、一次经历、一段深切的抒情，都超越了简单的文字记录——它们是直击心灵□引人共鸣的人生箴言。你可曾用心感受过这文字的力量□ （1）根据拼音，写出相应的词语。（2分） ①（zhēn zhì）__________ ②（jiān rèn）__________ （2）加点字的读音正确的一项是（2分） A．曲折（qū） 心弦（xián） B．曲折（qǔ） 心弦（xián） C．曲折（qū） 心弦（xuán） D．曲折（qǔ） 心弦（xuán） （3）从括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲__________ 乙__________ （4）文中方框内应该使用的标点符号分别是（ ）（2分） A．， ？ B．、 ？ C．， 。 D．、 。 2．2026年马年春晚主标识“骐骥驰骋纹”凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的家国情怀。下图是小语同学搜集到的春晚的主标识，请认真观察，完成下面各题。（共4分） （1）2026马年春晚的主题是：“骐骥驰骋 势不可挡”。“骐骥”（qí jì）是骏马的雅称，巧妙的是这个词与“ ① ”一词谐音，传递出中国人民一定会 ② 的美好愿望。（2分） （2）画面中间的“骐骥驰骋纹”巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，看起来像__________的生动场景，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。（2分） 第二部分 阅读理解 （3-14题 48分） 一、古诗文阅读。（26分） （一）古诗文默写（6分） 3．根据语境，填写诗句。（6分） 悠悠情思，化为诗句，令人心动。情思是《竹里馆》中夜静人寂，“深林人不知，①_______________”的悠然自得；是《晚春》中暮春时节“②_______________，百般红紫斗芳菲”的积极奋发；是《木兰诗》中木兰归家之后“③_______________，④_______________。⑤_______________，⑥_______________”的欣喜自适。 （二）古代诗歌阅读（6分） 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4．对两首诗中的“故园”理解不正确的一项是（ ）（2分） A．两处“故园”都指故乡、家乡。 B．两句诗都借“故园”表达了强烈的思乡之情。 C．李白的“故园情”由听到《折杨柳》笛声引发。 D．岑参写“故园”，是因为战争惨烈，厌恶边塞生活，急于回乡。 5．“凭君传语报平安”一句中“凭”的意思是什么？这句诗表达了诗人怎样的情感？（4分） 答：________________________________________________________________________________________ （三）文言文阅读（14分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之。皆磨穴之砚也数十枚方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。 （选自《一箧磨穴砚》，作者佚名） 【注释】①箧：小箱子。②封题：封条。 6．解释文中加点词语。（5分） （1）见其发矢十中八九 其：__________ （2）但微颔之 颔：__________ （3）尔安敢轻吾射 射：__________ （4）辞而去 去：__________ （5）愿托置于某山下 置：__________ 7．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自钱孔入，而钱不湿。 译文：_____________________________________________________________________________________ （2）古人有学书于人者。 译文：_____________________________________________________________________________________ 8．下列对乙文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．皆磨穴之/砚也数十枚/方知师夙用者 B．皆磨穴之砚也/数十枚方/知师夙用者 C．皆磨穴之/砚也数十枚方知/师夙用者 D．皆磨穴之砚也/数十枚/方知师夙用者 9．从句式的角度分析，应该使用怎样的语气朗读下面这句话。（3分） 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 答：________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读。（16分） 英雄老山界 张雄文 ①细雨如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。我惊异于这座大山的险峭、雄阔与深沉。汽车从新宁方向的山沟入山后盘旋、爬升了一个多钟头，在湘桂古道旁止住时，眼前依旧山连着山，山叠着山。抬头仰望，除了一方窄狭天宇，便只有绵亘的峰峦与森林，还有雨水浸润下愈加凝重的苍碧，似乎辽阔无边。 ②山名舜皇山，不过，我更喜欢当地人的称谓——老山界。湿漉漉的湘桂古道隐在枫香、沉水樟、铁杉、红豆杉与翠竹等挨挤的林木深处，裹着杂草与青苔，依偎一条叮咚作响的溪涧，向高处幽碧间蜿蜒而展。铺就古道的青石板灰暗、斑驳，似已被遗弃在时光深处，仍依稀叩响着当年马帮沉重的马蹄声，应和着雨水汇聚枝叶后的滴答声。 ③淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀。两侧峭壁嶙峋，爬满古藤，茎干大者竟粗硕如手臂。一处浓密藤蔓上，开满雪白的荼蘼花，在细雨中更显风致。溪涧跌跌宕宕，一路相随，两岸还长满野茶树，一丛丛、一簇簇。茶树嫩芽羞羞答答，冒出了尖头。古道伸入一段巉岩，浓雾涌过的瞬间，一股英雄气隐隐逼来。我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。正是这种当年响彻峰峦间、改变了民族命运的声音，将我引到了这座大山的深处。 ④1934年11月下旬，秋风萧瑟，草木摇落。一封封十万火急的电报在云霄飞驰，实施战略转移的中央红军一路疾行，奔赴江边。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线，近30万兵力已如巨兽张着血盆大口。8万多红军官兵拼死向前，苦战五昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，却也是一场惨胜，损失了大半将士，许多人永远躺在了冰冷的湘江水底…… ⑤跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。他们多次摆脱围堵、纠缠，突入新宁境内，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》中描写的情景。因为中学时代的这篇课文，我脑海中刻住了陆定一和老山界，多年后，许多句子还能倒背如流。此次终于置身老山界的密林中，我倍感亲切。每走几步，我都要顾盼一阵，似乎在搜寻红军的身影。 ⑥雨丝还在飘洒，古道随陡峻山势向上延伸，越发难走，雾气也越发蒸腾、弥漫，渐渐遮隐了远处的苍翠。古道边，竹林渐渐丰茂起来，林下长满结实的春笋。这大概是当年红军官兵手中火把的来源之一了。我扯了根小笋，细细端详，眼里淌着敬意：它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。 ⑦陆定一登上老山界极顶时，曾豪迈地想：“将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。”这个愿望后来实现了。我到峰顶一处平地时，眼前赫然矗立着一块巨石，上书“老山界”三个遒劲大字，旁边还以端肃小楷镂刻着陆定一的《老山界》。我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。 ⑧雨渐渐停歇，天空云开雾散，眼前依旧是沉郁而凝重的苍翠。如今老山界下的乡民已将沉睡大山的野生茶，打造成一款香气馥郁的名茶，曾经窘迫的日子早已成为过去。我想，这是山间英雄气的跨时代承继，也是红军当年翻越老山界追逐的理想之一。有了这种英雄气，老山界的明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。 ⑨下山时，我依依不舍，不时反顾，似乎想把这座山的英雄气带回去…… 10．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章第①段写“细雨如丝”“山间苍翠肆意奔淌”，营造出一种清冷、凄凉的氛围，与后文红军的悲壮历史相契合。 B．第②段写湘桂古道“依偎一条叮咚作响的溪涧”，用“依偎”一词赋予古道以人的情态，写出了古道与溪涧相依相伴的关系。 C．作者将马帮的“马蹄声”与红军的“脚步声”并置，意在说明两种声音本质相同，都是人类征服自然的象征。 D．文章以“英雄气”为线索，由眼前之景写到革命往事，再写到今日新貌，脉络清晰，主旨鲜明。 11．形容词和副词的巧妙运用，常常能产生意想不到的表达效果。品味下列语句，赏析加点词语的表达效果。（6分） （1）古道边，竹林渐渐丰茂起来，林下长满结实的春笋。 答：_________________________________________________________________________________________ （2）我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。 答：_________________________________________________________________________________________ 12．作者在第④段和第⑤段中为什么要写红军血战湘江和翻越老山界的历史？（4分） 13．作者在第⑨段中说“想把这座山的英雄气带回去”，这句话中的“英雄气”指的是什么？（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ 三、整本书阅读。（6分） 14．小文在假期阅读《骆驼祥子》时，发现和上学期阅读的《西游记》有一个共同点——变。请仿照示例，为祥子撰写一段相似的批注。（6分） 提示：“仿照示例”要分析句子之间的逻辑关系，明确表达层次，使用相同的句式。 示例：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称“齐天大圣”的叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变得不再莽撞浮躁，而是做事沉稳、为人有责任心。 答：_________________________________________________________________________________________ 第三部分 写作 （15题 40分） 15．写作（40分） 四月，春光如诗。校园里的故事，正在悄悄发生。 跑道上，你咬紧牙关冲向终点，呐喊声汇成最有力的节拍；放学路上，樱花如雨，你和伙伴的笑声落在花间；课堂上，你凝神听讲，笔尖沙沙，那是青春拔节的声音；课间时间，你和好友趴在栏杆上，看云卷云舒，说着只有你们才懂的悄悄话……这些看似平常的瞬间，都是青春最真实的模样。 请以“青春的模样”为主题，写一篇文章。叙写你的青春故事，或抒发你对青春的感悟与思考。 写作提示： ①情感的抒发要具体，有依托。 ②根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。 要求：自拟题目，不少于500字；不要出现真实的校名、人名；不得套作、抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $