2026年湖北省宜昌市宜都市中考一模语文试题

**基本信息** 初中语文一模试卷以文化传承与现实生活为载体，通过梯度化问题设计，融合语言运用、思维能力与审美创造考查，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|10分|古诗文默写、名句赏析|选用《论语》选段考查文化认同，渗透文化自信| |现代文阅读|20分|信息筛选、分析概括|设置多文本对比阅读，培养逻辑思维与辩证思维| |语言运用|15分|病句修改、口语交际|创设校园活动情境，考查语言规范运用与交流能力| |作文|50分|材料作文|提供科技发展素材，引导结合生活体验进行审美表达|

2026年春季学期初中毕业年级模拟性测试 语文试题 （本试题卷共8页，计25小题，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡指定位置。 2．用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 为倡导同学们用眼睛观察世界，用心灵感受生活，用实践探寻真相，学校开展“看见”主题学习周活动，请你来参与吧！ 活动一：看见自然之美 （积累与运用20分） 主题文化周活动中，学校举办了“看见自然之美”主题摄影展，请你来参与。 山水无言，自有深意。这里，有东湖樱畔落英缤纷的诗意，有清江画廊烟波浩渺的辽远；有武当山diān（①）云海翻涌的壮阔，有神农架深处杜鹃啼鸣的幽深。每一帧画面，都是自然书写的灵动；每一次定格，都是时光kuì（②）赠的美好。 你可以登高望远，看群峰如dài（③）、天地苍茫；也可以俯身近观，看花瓣含露、草木生辉。看见，（ ）是目光的抵达，（ ）是心灵的苏醒。愿你在这些影像中，看见山水的力量，更看见心灵的chéng（④）明。 1．（4分）请根据拼音，帮小语将摄影展前言中空缺的汉字写出来。 ①山diān（ ） ②kuì（ ）赠 ③群峰如dài（ ） ④chéng（ ）明 2．（2分）填入画线处最恰当的一组关联词语是（ ）。 A．要么 要么 B．不仅 也 C．既 又 D．即使 也 3．（3分）摄影展“互动体验区”邀请参观者为喜欢的照片命名。请仿照示例，为第一幅照片（图1）拟写一个富有诗意的名字（不超过5个字），并用一句话说明你的创意。 示例：我为图3命名为“大地之眼”，群山静默，公路回环，唯有那一泓碧湖，如大地的眼眸，静静注视着苍穹。 4．（3分）摄影展分为四个展区，分别以“望”“瞰”“观”“瞻”命名。请你根据字义小贴士，为上面三幅照片选择最合适的展区（填序号）。 展区名称 字义小贴士 A．望 字源推断 上面是“臣”象眼睛，下面是“壬”（tǐng），象一个人站在土地上远望。“月”表望的对象。 B．瞰 组词推断 鸟瞰 C．观 查工具书 观，谛视也。本义，仔细地看。——《说文》 D．瞻 联系诗句 瞻彼日月，悠悠我思。——《诗经》 我的建议：图1选择_______展区 图2选择_______展区 图3选择_______展区 5．（8分）摄影展设置了“诗画相映”互动留言区，请填上正确的诗文名句，将同学们的留言补充完整。 天地存大美，山水有清音。在这里，我看见了“九曲黄河万里沙，①_____________”的浩大，也看见了三峡“②_____________，回清倒影”的清幽。登上高处，我看见了“晴川历历汉阳树，③_____________”的明丽景象，也体会到了“④_____________，一览众山小”的豪情壮志。看到树枝、小鸟，我想起“几处早莺争暖树，⑤_____________”，看见落叶、花朵，我想起“⑥_____________，枳花明驿墙”。看见江上明月，我联想到范仲淹笔下洞庭湖动静相生的空灵画面：“长烟一空，皓月千里，⑦_____________，_____________”，也体悟到杜甫白露时节乘着月色飘飞的思乡愁绪：“⑧_____________，_____________”。原来，最美的诗句就在山水之间；最深的领悟，就在目光所及之处。 活动二：看见生活真意 （阅读与鉴赏45分） 同学们分组开展专题学习活动，完成“看见”主题学习手记。 （一）看见君子之志（18分） 【甲】北香湖观荷 （清）林秀民 湖上秋光老，君子意何迟。似有东篱约，来吟招隐诗①。 A绿叶浓寒露，红衣②淡水湄。高山不可到，斯会宁易期。 [注释]：①招隐诗：左思创作的诗，欲找寻隐士，与之同隐。②红衣：指荷花花瓣。 【乙】九日游北香湖观荷记 （清）陈梦林① ①九月九日，与李世勋、林秀民载酒郊坰。出郭数百武，便见此湖；蜿蜒屈曲，殊有胜概。少选，风从北来，香气蓊渤②如相迎，而觌面③相过。渐逼湖，憩舍旁道口。B绿云委波，红衣鳞次如画。远山苍翠，列峙于对岸。循阡陌以东有地数亩，扼④全湖之胜。绿竹上逼青霄，参差茅屋。移坐竹间，湖清荷簇，回环如带；又有牙蕉、檨树、蓼花，风动波摇东西上下互相掩映泠泠幽丽。人在香国中，飘乎若出有而入无，荡遗尘而特立也。园丁为予言：此湖深冬不涸。花之放度腊乃尽荷钱新旧相接亦奇观矣。 ②顾念自有此湖，未有表而出之者；抑不知开凿何时。自有乾坤以来，便有此湖。湖之有荷，又不知始自何时。盖埋没蛮烟瘴雨⑤者几千百年。然则斯湖也，其可以无名乎？因酹酒⑥而名之，曰“北香湖”。以其地居县之北，又中土此时菡萏香消，而此地之荷独与梅菊争奇吐艳于北风凛烈之际，是足以愧夫趋热而恶凉、遇霜而先萎者矣，故曰“北香”也。 （有删改） [注释]①陈梦林：清代学者，晚年多次被举荐做官，均辞谢坚决不往。②蓊渤：浓郁。③觌面：dí，见面，当面。④扼：控制，此处意为独揽、独占。⑤蛮烟瘴雨：指南方有瘴气的烟雨，泛指十分荒凉的地方。⑥酹酒：lèi，以酒浇地。 6．（4分）小语对加点的词难于理解，请根据你的经验帮他解释。 ①出郭数百武（ ） ②殊有胜概（ ） ③列峙于对岸（ ） ④因酹酒而名之（ ） 7．（3分）请为乙文第①段中画横线的句子断句（用“/”标示，限三处） 花 之 放 度 腊 乃 尽 荷 钱 新 旧 相 接 亦 奇 观 矣。 8．（3分）请将乙文中画波浪线的句子译为现代汉语。 循阡陌以东有地数亩，扼全湖之胜。绿竹上逼青霄，参差茅屋。 9．（2分）甲诗、乙文中划横线的A、B句都在写荷叶、荷花，各有妙处。你更喜欢哪一处？请选一处具体赏析。 A．绿叶浓寒露，红衣淡水湄。 B．绿云委波，红衣鳞次如画 10．（2分）请根据乙文内容，用自己的话说一说作者给此湖取名为“北香湖”的原因。 11．（2分）你认为乙文所写荷的精神内涵，与下列哪句诗赞颂的精神品格最贴近？（ ） A．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 B．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．野火烧不尽，春风吹又生。 12．（2分）读完甲诗，你认为作者林秀民极有可能以谁为心灵知音？请结合甲诗中关键词句阐明你的观点，并说明理由。 A．陶渊明（《饮酒》） B．秋瑾（《满江红》） C．周敦颐（《爱莲说》） （二）看见文化之根（7分） 【材料一】 ________________ （新华社北京2月17日电）中央广播电视总台2026年春节联欢晚会2月16日晚如约而至。晚会将文化味、科技感融为一体，陪伴全球观众共度中国年。据初步统计，截至2月16日24时，晚会全媒体直播累计触达用户6.77亿人，在海外落地媒体近4000家。 中华优秀传统文化是今年总台春晚的重要创意来源。歌咏创意秀《贺花神》中，“十二花神”带观众沉浸领略四季更迭的时令节律和东方意蕴。舞蹈《丝路古韵》中，从千年壁画中踏乐而来的舞者重现飞天乐舞的婆娑迤逦。孩子们用歌声讲述《山海经》中日行千里、能乘风而行的神马“吉量”的故事。歌曲《奔腾的海骝马》带观众在悠扬绵长的非遗巴尔虎长调中领略辽阔草原的生生不息。 具身机器人在武术节目《武BOT》中化身“武林高手”。歌曲《智造未来》唱出未来已来、科技赋能的美好生活。小品《奶奶的最爱》聚焦机器人融入家庭生活的场景……安徽合肥分会场，融入黄梅戏、徽州三雕等非遗元素；四川宜宾分会场，勾勒出长江上游城市的幸福图景。 （选自人民网，有删改） 【材料二】 今年总台春晚创新出彩 春晚作为中国人欢度春节的重要载体，承载着许多关于春节的传统文化元素。“整台春晚都是基于传统文化而生的，春晚的底层逻辑就是遵循传统，这是创作的基本要求。例如，观众可以从美术设计中象征吉祥的纹饰，看到春节文化的传统元素。”总导演于蕾说。传统文化在节目中的具象化呈现，在近年来的春晚中也越来越多。歌咏创意秀《贺花神》以“花”为意象，通过AIGC（人工智能生成内容）实景拓展技术让历史人物“穿越”时空，花神形象在虚实之间流转，呈现四季更迭的自然意趣。节目通过高科技特效制作，让舞台时而变为梅园，时而变为莲池，时而变为大漠……丰富的内容元素，将中国人的时间价值观和对美好事物的追求展现得淋漓尽致…… 技术创新是今年总台春晚一大亮点。视觉设计中，灵活运用AI（人工智能）、AR（增强现实）等科技手段，在虚实之间营造出“人在景中、景随人动”的沉浸立体式视觉效果。传统文化因科技而焕新，科技因文化而更有温度。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料三】 从田间到春晚：600斤稻草“编”出金色龙魂 2月16日晚，中央广播电视总台2026年春节联欢晚会宜宾分会场，一条由稻草编织而成的金色巨龙惊艳登场。这便是源自四川沐川的国家级非物质文化遗产——沐川草龙。 尽管在春晚直播画面中，沐川草龙的亮相仅有短短的4.1秒，但这惊鸿一瞥的背后，凝聚的是千年的文化传承与无数人的匠心坚守。据介绍，沐川草龙制作工艺极为考究，需要精选稻草，经编、织、镶、绕、缠等十多道工序纯手工制作而成。一条32米长的草龙，10个人参与编织，前后花了近半年时间。龙头最为繁复，一位匠人需耗时两月打造。 参演的舞龙队由老中青三代人组成，汇聚了非遗代表性传承人、工人、农民、学生等群体，年龄最长者61岁，最幼者16岁。“看到家乡的草龙在央视舞台上腾跃，我浑身都热血沸腾！”沐川市民车必骋激动地说，“希望草龙文化能一直传承下去。” （选自红星新闻网，有删改） 13．（2分）请你为材料一拟写一个标题，不超过20个字。 14．（2分）小语准备制作“非遗名片”，向同学们分享2026年春晚“非遗”节目亮点。请你根据材料一和材料二，补充完善名片。 节目名称 文化看点 科技亮点 舞蹈《丝路古韵》 表现千年壁画中的飞天乐舞 以XR技术让千年壁画“走出”洞窟，以沉浸式光影重构石窟空间 歌咏创意秀《贺花神》 ① ② 武术表演《武BOT》 以传统武术功夫展示“中国风骨” 具身机器人化身“武林高手” 15．（3分）春晚引发了人们关于“非遗传承”的热议。请你选择其中一条，运用三则材料中的具体内容，有理有据地回应对方的观点。（80字以内） 评论1：春晚用AI、AR包装非遗，花里胡哨的，传统文化的原汁原味都丢光了！ ——网友“老古董” 评论2：沐川草龙在春晚才出现4.1秒，一群人忙活了大半年有啥意义？纯属作秀！传承非遗还不如多给匠人发点钱实在。 ——网友“匆匆过客” 我选择评论______回复：______________________________________________________________________ （三）看见生命之光（12分） 以生命点亮青春 农恒 ①清晨六点，百坭村的雾气还在山腰缠绵，一个穿着褪色牛仔裤的姑娘已经踩着露水走在山路上。黄文秀的帆布鞋沾满了红泥，每走一步都在土地上留下清晰的印记，像一枚枚刻进大山的印章。 ②她记得第一次走进贫困户黄大叔家的情景。低矮的土坯房里，唯一的电灯悬在梁上摇晃，墙上贴着泛黄的奖状——那是孩子们在昏暗煤油灯下苦读换来的。黄大叔搓着开裂的手说：“女娃娃，咱这山沟里能长出什么盼头？”文秀没说话，只是蹲下身摸了摸孩子作业本上被泪水洇开的字迹。那一刻，她听见心里有什么东西破土而出的声音。 ③接下来的日子，这个城里来的姑娘成了山间的活地图。她的笔记本密密麻麻记着：韦阿婆家房顶漏雨，需要换瓦片；李家三亩砂糖橘生了虫害；村小学的窗户破了三扇……村民们渐渐发现，这个书记不一样。她查看稻田时会直接赤脚踩进泥水里，走访贫困户总背着个鼓囊囊的挎包，里面装着给留守儿童的作业本、给阿公的老花镜。 ④最难忘那个暴雨夜。山洪冲毁了通往果园的路，眼看着成熟的芒果就要烂在树上。文秀带着村民冒雨抢修，铁锹磨破了她的手掌，血水和雨水一起滴在泥浆里。六十岁的村支书看不下去，夺过铁锹喊：“黄书记！你是个女娃啊！”她抹了把脸上的雨水，声音却带着笑：“大叔，在脱贫路上不分男女，只分战士和逃兵！” ⑤那个夜晚，当载满芒果的货车终于驶出山村，车灯划破雨幕时，全村人都看见他们的女书记站在雨里——浑身泥泞，眼睛却亮得像装进了所有星星。 ⑥然而大山知道，这个年轻的姑娘也有偷偷擦眼泪的时候。她在日记里写：“今天妈妈打电话说爸爸又住院了，可我实在走不开。对不起爸爸，村里还有十二户没通自来水……”纸页上的泪痕晕开了墨迹，像一朵朵淡蓝色的花。 ⑦2019年6月16日，暴雨如注。文秀刚从医院看望父亲回来，看着窗外的暴雨突然站起身：“不行，得回村里！”同事拉住她：“等雨小点再走！”她急得声音发颤：“老乡们刚种的秧苗经不起淹啊！”汽车在盘山公路上艰难前行，雨刮器疯狂摆动也刮不尽倾泻的雨水。她最后发出的消息是：“正从百色返回乐业，希望尽快赶回村里。” ⑧洪水最终吞噬了那条她走过无数次的路。搜救队找到她的车子时，发现后备箱里还放着给村民买的新品种稻种，包装袋上的标签被水浸得模糊不清。 ⑨出殡那天，全村人都来了。韦阿婆拄着拐杖走了十里山路，篮子里装着文秀最爱吃的糯米糕；孩子们举着她送的铅笔，在灵车前站成两排。砂糖橘花开了满山，洁白的花瓣落在送行人的肩上，像大山无声的挽歌。 ⑩如今百坭村的梯田层叠如画，水泥路通到每户门前，学校的红旗迎风招展。村民们总爱指着山间说：“文秀书记走过的路，现在都结果子了。”夕阳西下时，常有人看见个姑娘的身影还在田间地头忙碌——那或许是新来的驻村干部，又或许，是青山舍不得让她离开。 ⑪文秀生前最爱说：“只有把双脚扎进泥土里，才能感觉到大地的脉搏。”这个三十岁的姑娘最终化作山间的风，永远守护着她深爱的土地。当晨曦再次照亮百坭村时，每一株稻穗上都闪烁着她的目光，每一条新修的水渠里都流淌着她的青春。 ⑫大山记得，山海记得，有个姑娘曾用生命丈量过理想与家乡的距离。 16．（2分）请从词语运用或修辞手法的角度，赏析第①段的划线句。 她的帆布鞋沾满了红泥，每走一步都在土地上留下清晰的印记，像一枚枚刻进大山的印章。 17．（3分）结合上下文，体会第②段语句“那一刻，她听见心里有什么东西破土而出的声音”，发挥想象，描写出黄文秀此刻的心理活动。（50字左右） 18．（3分）阅读第⑨段，揣摩景物“砂糖橘花”的丰富意蕴，理解不正确的一项是（ ） A．以“砂糖橘花”呼应黄文秀带领村民发展砂粮橘产业的经历，花开满山，暗示她的事业仍在延续，生命以另一种方式获得了永恒。 B．“洁白的花瓣”既是对逝者的哀悼，也象征着黄文秀纯洁高尚的灵魂与这片土地、与乡亲们永远相依。 C．将“花开”与“送别”并置，以花之生机反衬死亡之沉痛，以“花落”表明再美的花也会凋零，正如生命终将消逝，着重渲染黄文秀牺牲带来的巨大悲伤，突出其悲剧色彩。 D．花瓣无声飘落，“像大山无声的挽歌”，以自然的沉默烘托悲哀，也以花的洁白升华人格，哀而不伤，意境崇高。 19．（4分）散文的标题“以生命点亮青春”含义深刻，请联系文本内容，谈谈你对“点亮”一词的多重理解。 （四）看见探索之境（8分） 【材料一】 中国天眼：凝望宇宙的“眼睛” “FAST从不追热点，我们只是专注于自己想做的事。”全国人大代表、“中国天眼”总工程师姜鹏近日在北京接受中新社专访时说。 他口中的FAST坐落在贵州的崇山峻岭间，全称500米口径球面射电望远镜，是中国独立自主设计并建造的世界最大单口径射电望远镜，也被誉为“中国天眼”。它的反射面面积相当于30个足球场，能够捕捉来自宇宙深处的微弱信号。如今，FAST发现的脉冲星数量已突破1000颗，超过了同一时期全世界其他望远镜发现脉冲星数量的总和，为人类观测宇宙打开了新窗口。 外界常将天文观测视为浪漫之事，但在姜鹏看来可称得上“残酷”。因为第一个看见就是发现，第二个只能做验证，这就是科学发现的竞争。 （节选自中国新闻网2025年3月10日） 【材料二】 奋斗者号：潜入深海的“勇士” 2020年11月10日，“奋斗者”号载人潜水器成功坐底马里亚纳海沟，深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录。马里亚纳海沟被称为“地球第四极”，在万米海底，水压足以压扁一辆坦克，完全黑暗，温度低，是地球上环境最恶劣的区域之一，但“奋斗者”号凭借自主研发的钛合金载人舱，保护着潜航员安全抵达地球最深处。首席潜航员张伟说：“每一次下潜，都是对未知的探索；每一次看见，都是对人类边界的拓展。” （选自新华网2020年11月10日） 【材料三】 这时，潜艇的舷窗打开了。我们仿佛置身于一座巨大的水族馆中。透过玻璃，海水晶莹剔透，光线从四面八方射来。各种鱼类穿梭往来，色彩斑斓的珊瑚在海底摇曳。尼摩船长站在舷窗前，目光深邃。他对我说：“教授先生，这里才是真正的世界。人类在陆地上争斗，而海洋给予我们宁静与自由。我的财富，我的王国，就在这深不见底的海水中。” （《海底两万里》节选） 【材料四】 我独自一人，带着简单的行李，穿过国民党严密封锁的苏区边界。前方是未知的世界，身后是熟悉但充满怀疑的环境。我并不知道这次冒险会带来什么，但直觉告诉我，那里有我想要寻找的真相。终于，在夜色中，我看到了第一个红军的哨兵。他朝我走来，微笑着问：“同志，你是从哪里来的？”那一刻，我知道，我看见了另一个中国。 （《红星照耀中国》节选） 20．（1分）小组同学将四则材料整合，设计了一个互动式专栏。请选出最合适的专栏名称。 A．科技之光 B．探索无界 C．文学之旅 D．红色足迹 21．（2分）同学们要在该专栏区推介科幻作品《海底两万里》和纪实作品《红星照耀中国》，想为两本书各配一张图，让参观者一眼能看出这本书的独特价值。请你为其中一本书选择一张最合适的配图，并简述理由。 《海底两万里》候选配图 《红星照耀中国》候选配图 A．一艘潜水艇在深海中航行，周围是发光的鱼群、珊瑚和椰子般大的珍珠 A．红军战士在雪山上艰难行军的背影 B．一位科学家在实验室里拿着试管做实验 B．外国记者斯诺在窑洞里与毛泽东交谈 C．一群水手在甲板上与巨型章鱼搏斗 C．延安宝塔山下军民大联欢 22．（2分）假如尼摩船长或斯诺有微信朋友圈，在他们“看见”未知世界的那一刻（尼摩船长第一次潜入海底，斯诺第一次见到红军战士），他们会发一条什么样的朋友圈分享见闻感受？请你选择一个人物，结合选段和整本书，帮他写一条朋友圈（50字以内的文字）。 23．（3分）在“看见”主题沙龙上，有同学提出了一个问题：“看见未知世界，工具和勇气哪个更重要？”请你选择下面的一个角色，结合相关材料选段，发表看法。 A．“中国天眼”总工程师姜鹏 B．“奋斗者”号潜航员张伟 C．尼摩船长 D．斯诺 如果我是________，我会说：__________________________________________________________________ 活动三：看见心灵回响 （表达与交流55分） 24．（5分）“看见”主题学习周活动即将结束，学校在闭幕式上设置了“看见·心语”留言墙，邀请你为本次活动写一段结束语。80字左右。 25．（50分）学校开展“看见”主题学习征文活动，请你参与。 看见，是一种能力，更是一种智慧。学校组织“看见”主题学习周征文活动，请结合自己的学习、生活视野，写一篇文章向本次活动的某一个专题投稿。可以记叙经历，可以叙写感悟，可以介绍说明，可以发表看法。 要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）。不少于600字。不得抄袭、套作，文中不出现真实的校名和师生姓名。 【附】“看见”主题学习周活动专题 看见自然之美、看见君子之志、看见文化之根、看见生命之光、看见探索之境 学科网（北京）股份有限公司 $