精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市市中区五年级下册统编版阶段性学情调研道德与法治试卷

2025－2026学年度第二学期阶段性学情调研 五年级道德与法治 （总分：50分） 一、选择题（每题2分，共12分。请将正确答案序号填写在括号里，只有一项最符合题意） 1. 下列关于参与社区公共事务的说法，错误的是（ ）。 A. 锻炼自己的能力 B. 社区事务与小学生无关，不用参与 C. 增强我们的社会责任感 D. 可以通过建言献策为社区发展出力 【答案】B 【解析】 【详解】选项A锻炼自己的能力，正确，参与社区事务能够提升实践与处事能力。不符合题意。 选项B社区事务与小学生无关，不用参与，不正确，小学生也应力所能及参与社区公共事务。符合题意。 选项C增强我们的社会责任感，正确，参与社区事务可以培养责任意识。不符合题意。 选项D可以通过建言献策为社区发展出力，正确，合理建议能助力社区更好发展。不符合题意。 故选：B 2. 下列行为，侵犯他人合法公共权益、不利于构建美好的公共生活的是（ ）。 A. 主动捡拾校园垃圾 B. 在公园里安静游玩 C. 把共享单车骑回家 D. 爱护社区公共设施 【答案】C 【解析】 【详解】选项A主动捡拾校园垃圾，正确，自觉维护公共环境，有利于共建公共生活。不符合题意。 选项B在公园里安静游玩，正确，遵守公共礼仪，不影响他人公共生活。不符合题意。 选项C把共享单车骑回家，不正确，占用公共资源，侵犯他人使用公共设施的权益。符合题意。 选项D爱护社区公共设施，正确，守护公共财物，营造良好公共生活环境。不符合题意。 故选：C 3. 下列关于家庭责任与社会责任的关系，理解最准确的是（ ）。 A. 承担家庭责任和承担社会责任是完全分开的，没有关系 B. 承担家庭责任是承担社会责任的基础，一个能对家庭负责的人，更容易成为对社会负责的公民 C. 小学生只要承担家庭责任就行，不用承担社会责任 D. 承担社会责任比承担家庭责任更重要 【答案】B 【解析】 【详解】选项A承担家庭责任和承担社会责任是完全分开的，没有关系，不正确，家庭责任与社会责任紧密相连、相互关联。 选项B承担家庭责任是承担社会责任的基础，一个能对家庭负责的人，更容易成为对社会负责的公民，正确，对家庭负责是培养责任意识的起点，进而能更好承担社会责任。 选项C小学生只要承担家庭责任就行，不用承担社会责任，不正确，小学生也要承担力所能及的社会责任。 选项D承担社会责任比承担家庭责任更重要，不正确，家庭责任和社会责任都很重要，不能片面比较轻重。 故选：B 4. 下列场所不属于公共空间的是（ ）。 A. 高铁站候车室 B. 百货商店 C. 文化广场 D. 自己家的卧室 【答案】D 【解析】 【详解】选项A高铁站候车室，正确，不符合题意。 选项B百货商店，正确，不符合题意。 选项C文化广场，正确，不符合题意。 选项D自己家的卧室，不正确，卧室是私人住宅的一部分，只对家庭成员或特定邀请的人开放，不是公共空间。公众不能随意进入。符合题意。 故选：D 5. 社区《邻里公约》规定“夜间10点后降低电视音量”，这是为了（ ）。 A. 维护公共生活秩序 B. 限制居民自由 C. 老人需要安静 D. 增加社区管理难度 【答案】A 【解析】 【详解】选项A维护公共生活秩序，正确，能够保障邻里正常休息，维护社区公共生活秩序。 选项B限制居民自由，不正确，属于文明行为规范，并非无端限制个人自由。 选项C老人需要安静，不正确，面向全体居民休息需求，表述较为片面。 选项D增加社区管理难度，不正确，公约利于约束行为，营造和谐社区环境。 故选：A 6. 下列关于家风的说法，理解最深刻、最准确的是（ ）。 A. 家风就是家里的规矩，比如不能挑食、不能撒谎 B. 家风是长辈制定的，晚辈只要遵守就行，不用传承 C. 家风是家庭世代相传的风尚，它会潜移默化地影响家庭成员的价值观和行为习惯，是社会风气的重要组成部分 D. 家风只和家庭内部有关，和社会、国家没有关系 【答案】C 【解析】 【详解】选项A家风就是家里的规矩，比如不能挑食、不能撒谎，不正确，这只是简单家规，不能完整概括家风的深层内涵。 选项B家风是长辈制定的，晚辈只要遵守就行，不用传承，不正确，家风需要代代传承，不只是被动遵守。 选项C家风是家庭世代相传的风尚，它会潜移默化地影响家庭成员的价值观和行为习惯，是社会风气的重要组成部分，正确，完整准确诠释了家风的内涵、作用和社会意义。 选项D家风只和家庭内部有关，和社会、国家没有关系，不正确，家风连着民风国风，和社会国家紧密相关。 故选：C 二、判断题（每题2分，共10分。正确的打“√”，不正确的打“×”） 7. 公共生活中，我们只需要关注自己的需求，不用顾及他人的感受。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在公共生活中，人与人是相互关联的，我们在满足自身需求的同时，必须顾及他人感受，遵守公共秩序，学会换位思考。故表述错误。 8. “天下兴亡，匹夫有责”告诉我们要承担对国家和社会的责任。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“天下兴亡，匹夫有责” 强调每个人都有责任关心国家命运、承担对国家和社会的责任。故表述正确。 9. 小李的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们应该遵守交通法规，不能从应急车道超车。小李的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车的行为是错误。故表述错误。 10. 志愿服务是成年人的事，小学生年龄小，不能参与志愿服务。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小学生可以参与力所能及的志愿服务，比如爱护环境、文明劝导、帮扶同学等，从小培养奉献精神和社会责任感。故表述错误。 11. 我们个人的公益力量虽然微小，也能帮助需要求助的个人或群体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。故表述正确。 12. 连线题（请将左边的行为/事件与右边对应的评价/意义用直线连接） 1.放学回家主动帮父母洗碗、扫地 2.离家前主动关灯、关空调，不浪费水电 3.父母工作辛苦时，主动陪他们聊天解乏 4.吃饭时做到不挑食、不浪费粮食 5.乘坐无人售票公交车时 6.参加社区组织的植树活动时 A．传承勤俭节约的优秀家风 B.主动承担家庭责任，为家庭做贡献 C.关心家人健康，做家人的“开心果” D.养成节约的习惯，践行绿色生活方式 E．亲近自然，爱护花草树木不破坏 F．主动购票/刷卡，遵守排队规则 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对日常行为与对应评价意义的理解与匹配能力。 放学回家主动帮父母洗碗、扫地——B.主动承担家庭责任，为家庭做贡献； 离家前主动关灯、关空调，不浪费水电——D.养成节约的习惯，践行绿色生活方式； 父母工作辛苦时，主动陪他们聊天解乏——C.关心家人健康，做家人的“开心果”； 吃饭时做到不挑食、不浪费粮食——A.传承勤俭节约的优秀家风； 乘坐无人售票公交车时——F.主动购票 / 刷卡，遵守排队规则； 参加社区组织的植树活动时——E.亲近自然，爱护花草树木不破坏。 四、情境分析题（共14分） 13. 小林的爸爸最近工作特别忙，经常加班到很晚回家，妈妈既要上班又要照顾小林和生病的奶奶，每天都很疲惫。小林觉得自己只是个孩子，帮不上什么忙，只能看着妈妈叹气。 ①小林认为“自己是孩子，帮不上忙”，这个想法对吗？为什么？ ②作为家庭成员，小林可以为家庭做哪些力所能及的事，让家更美好？（至少4条） 【答案】①不对。因为虽然我们是小学生，但也是家庭的一员，也有责任为家庭分担，可以做力所能及的家务，关心家人、体谅父母，为家人减轻负担，并不是帮不上忙。 ②主动打扫房间、拖地、整理桌椅，做好家务； 自己管好自己的学习和生活，不让父母操心； 主动照顾奶奶，帮奶奶倒水、简单陪伴； 体贴安慰爸爸妈妈，主动关心他们的身体和心情； 饭后主动洗碗、收拾餐桌，分担家务劳动。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 ①首先阐述自己的观点，认为“自己是孩子，帮不上忙”，这个想法不对，理由可以从小学生也是家庭一员，要为家庭分担责任的角度进行阐述。 ②作为家庭成员，小林可以为家庭做哪些力所能及的事，让家更美好，可以从整理房间、照顾好自己、关心父母、主动洗碗等方面进行阐述。 14. 周末，五年级的小宇写完作业后，想和同学去社区球场打球放松一下。他跟妈妈说：“妈，我作业写完了，想和同学去打球。”妈妈皱着眉说：“马上要单元考了，写完作业也该多刷题，别去打球了，在家复习。”小宇一下子就生气了，摔门进了房间，再也没跟妈妈说话。 ①小宇和妈妈之间产生矛盾的原因是什么？ ②如果你是小宇，你会怎么和妈妈沟通，化解这次矛盾？ 【答案】①产生矛盾的原因母子二人想法和关注点不同：妈妈担心考试成绩，希望小宇在家多复习刷题；小宇写完作业想打球放松、锻炼身体，双方缺少换位思考，小宇还没有控制好情绪，用发脾气、冷战的方式对待妈妈，激化了矛盾。 ②沟通话术妈妈，我知道您是担心我的考试成绩，想让我多复习。我作业已经认真写完了，适当打球可以放松大脑、锻炼身体，不会耽误学习。我只玩一小会儿，按时回来就专心在家复习，请您放心让我去吧。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 ①小宇和妈妈之间产生矛盾的原因是什么，可以从想法和关注点不同的角度进行阐述。 ②如果你是小宇，你会怎么和妈妈沟通，化解这次矛盾，可以从理解妈妈、阐述自己的想法、作出承诺等方面进行阐述。 五、生活实践题（共8分） 15. 建设和谐美好的社会生活，需要我们做到平等友善，文明有礼，主动承担社区事务，积极参与公益活动，让社会更加美好！ 1.我们要怎样做一名文明有礼的小学生？请结合生活实际写出4条。 2.我们周围有许多需要帮助的人，作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？请结合生活实际写出4条。 【答案】1.见到老师、长辈主动问好，使用“您好”“谢谢”“对不起”等礼貌用语； 在学校遵守课堂纪律，不打闹、不喧哗，和同学友好相处，不吵架、不欺负别人； 在家里尊重父母，主动帮长辈做力所能及的家务，不任性、不乱发脾气； 在公共场所遵守秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰，爱护公共设施，不大声喧哗。 2. 参加社区的垃圾分类宣传活动，向身边的人讲解环保知识； 给贫困地区的小朋友捐赠书籍、文具和衣物，帮助他们学习和生活； 参与关爱孤寡老人的活动，比如陪社区里的爷爷奶奶聊天、表演节目； 参加植树造林、清理社区垃圾、爱护公共设施等环保志愿活动。 【解析】 【详解】1.本题旨在考查学生的描述阐述能力。怎样做一名文明有礼的小学生可以从学校、家庭、公共场所等角度阐述。 2.本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为小学生，我们可以参与哪些公益活动可以从社区服务、社会救援、公共福利、环境保护等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期阶段性学情调研 五年级道德与法治 （总分：50分） 一、选择题（每题2分，共12分。请将正确答案序号填写在括号里，只有一项最符合题意） 1. 下列关于参与社区公共事务的说法，错误的是（ ）。 A. 锻炼自己的能力 B. 社区事务与小学生无关，不用参与 C. 增强我们的社会责任感 D. 可以通过建言献策为社区发展出力 2. 下列行为，侵犯他人合法公共权益、不利于构建美好的公共生活的是（ ）。 A. 主动捡拾校园垃圾 B. 在公园里安静游玩 C. 把共享单车骑回家 D. 爱护社区公共设施 3. 下列关于家庭责任与社会责任的关系，理解最准确的是（ ）。 A. 承担家庭责任和承担社会责任是完全分开的，没有关系 B. 承担家庭责任是承担社会责任的基础，一个能对家庭负责的人，更容易成为对社会负责的公民 C. 小学生只要承担家庭责任就行，不用承担社会责任 D. 承担社会责任比承担家庭责任更重要 4. 下列场所不属于公共空间的是（ ）。 A. 高铁站候车室 B. 百货商店 C. 文化广场 D. 自己家的卧室 5. 社区《邻里公约》规定“夜间10点后降低电视音量”，这是为了（ ）。 A. 维护公共生活秩序 B. 限制居民自由 C. 老人需要安静 D. 增加社区管理难度 6. 下列关于家风的说法，理解最深刻、最准确的是（ ）。 A. 家风就是家里的规矩，比如不能挑食、不能撒谎 B. 家风是长辈制定的，晚辈只要遵守就行，不用传承 C. 家风是家庭世代相传的风尚，它会潜移默化地影响家庭成员的价值观和行为习惯，是社会风气的重要组成部分 D. 家风只和家庭内部有关，和社会、国家没有关系 二、判断题（每题2分，共10分。正确的打“√”，不正确的打“×”） 7. 公共生活中，我们只需要关注自己的需求，不用顾及他人的感受。（ ） 8. “天下兴亡，匹夫有责”告诉我们要承担对国家和社会的责任。（ ） 9. 小李的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（ ） 10. 志愿服务是成年人的事，小学生年龄小，不能参与志愿服务。（ ） 11. 我们个人的公益力量虽然微小，也能帮助需要求助的个人或群体。（ ） 12. 连线题（请将左边的行为/事件与右边对应的评价/意义用直线连接） 1.放学回家主动帮父母洗碗、扫地 2.离家前主动关灯、关空调，不浪费水电 3.父母工作辛苦时，主动陪他们聊天解乏 4.吃饭时做到不挑食、不浪费粮食 5.乘坐无人售票公交车时 6.参加社区组织的植树活动时 A．传承勤俭节约的优秀家风 B.主动承担家庭责任，为家庭做贡献 C.关心家人健康，做家人的“开心果” D.养成节约的习惯，践行绿色生活方式 E．亲近自然，爱护花草树木不破坏 F．主动购票/刷卡，遵守排队规则 四、情境分析题（共14分） 13. 小林的爸爸最近工作特别忙，经常加班到很晚回家，妈妈既要上班又要照顾小林和生病的奶奶，每天都很疲惫。小林觉得自己只是个孩子，帮不上什么忙，只能看着妈妈叹气。 ①小林认为“自己是孩子，帮不上忙”，这个想法对吗？为什么？ ②作为家庭成员，小林可以为家庭做哪些力所能及的事，让家更美好？（至少4条） 14. 周末，五年级的小宇写完作业后，想和同学去社区球场打球放松一下。他跟妈妈说：“妈，我作业写完了，想和同学去打球。”妈妈皱着眉说：“马上要单元考了，写完作业也该多刷题，别去打球了，在家复习。”小宇一下子就生气了，摔门进了房间，再也没跟妈妈说话。 ①小宇和妈妈之间产生矛盾的原因是什么？ ②如果你是小宇，你会怎么和妈妈沟通，化解这次矛盾？ 五、生活实践题（共8分） 15. 建设和谐美好的社会生活，需要我们做到平等友善，文明有礼，主动承担社区事务，积极参与公益活动，让社会更加美好！ 1.我们要怎样做一名文明有礼的小学生？请结合生活实际写出4条。 2.我们周围有许多需要帮助的人，作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？请结合生活实际写出4条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $