湖南怀化市溆浦县2025-2026学年统编版七年级下学期综合素质评估历史试卷

2026年上学期溆浦县圣达学校期中综合素质评估装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等、违者试卷作0分处理 姓　　名 准考证号 考场编号 考场座号 市　　县 学　　校 班　　级 －⊙－⊙－ －⊙－⊙－ 七年级历史参考答案 每小题3分，共42分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C B D B C C D 题号 11 12 13 14 答案 C B D A 17．（16分） (1)加强了南北政治、经济和文化的交流；带动沿河城市的繁荣与发展；有利于国家统一和民族交融；加重百姓负担，激化阶级矛盾等（言之有理，任答一条即可，2分） (2)A：筒车；B：曲辕犁（4分，字写错不得分） (3)原因：南方战乱很少，相对稳定；大量中原人口南迁，带来先进的农业生产技术和劳动力等；（言之有理任答两条即可，共4分）；南宋。（2分） (4)商业：出现早市、夜市，沿街设立店铺；货币：出现了世界上最早的纸币交子；海外贸易：设立市舶司管理海外贸易。（任答两条即可，4分） 18．（16分） (1)制度：科举制；（2分）时间：隋朝（隋炀帝时期）。（2分） (2)新发展：唐代：允许普通人报考，进士科成为最重要科目，为平民知识分子提供入仕途径；宋代：增设词科，录取人数大幅增加，推动读书风气盛行；（言之有理即可，唐代与宋代各说明一条，4分） (3)历史影响：打破贵族垄断，促进社会阶层流动；推动文学和教育发展；加强中央集权，选拔有才能的官吏;提高官员的文化素养；扩大统治基础等（言之有理，任答三条即可，2分一条，共6分） (4)如何实现：重视教育普及与公平，为各阶层人才提供上升通道；结合社会需求设置多样化选拔标准，注重创新能力培养；营造尊重知识、重视人才的社会氛围，激发人才创造力。（言之有理任答一条即可，2分） 19．（13分） (1)原因：方镇太重，君弱臣强（意思相近即可，2分） (2)①文官；②通判；③节度使。（1分1条，共3分） 弊端：权力过于分散，分割过细，造成冗官、冗兵、冗费，致使北宋积贫积弱。（意思相近即可，2分） (3) 积极影响：一定程度改善了北宋积贫的局面，增加了政府的财政收入，促进了北宋社会经济的发展（任答一条即可，2分）； 消极影响：急于求成，实际上加重了人民的负担；损害了大地主、权贵的利益，导致内部分裂，加速北宋灭亡；强兵效果并不明显，没有改善北宋积弱的局面。（任答一条即可，2分） (4)要注重改革与创新、教育事业的发展、要重视人才、要发展经济等。（言之有理，任答一条即可，2分） 20．（13分） (1)实行行省制（2分） (2)西藏：宣政院（或者宣慰使司都元帅府）；台湾：澎湖巡检司（2分1点，共4分） 历史意义：标志着西藏与台湾地区正式归属我国中央政权管辖（2分） (3)示例：（5分） 观点：宋元时期民族关系的发展 论述：两宋时期，民族政权并立，北宋和辽签订了《澶渊之盟》，盟约签订后，双方保持了长期的和平，经济文化交流加强，促进了民族交融；南宋与金经历了长期战争后，宋金和议，双方对峙局面形成，促进了双方的交流。元朝时形成新民族回族，促进民族关系进一步发展。 结论：宋元时期，民族政权众多，统治者采取多种策略推动了民族关系发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中综合素质评估 七年级历史 （考试时长：历史道法共计120分钟 历史总分：100分 答案请填写在答题卡上） 题号 一 二 总分 评分 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一项正确答案。） 1．“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．“进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序”；“制定法律，减省刑罚”；“增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目”；“实行开明的民族政策，被尊奉为各族的‘天可汗’”。上述政策带来哪一盛世局面（ ） A．文景之治 B．大定之治 C．贞观之治 D．开元盛世 3．它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A．隋东都洛阳 B．唐长安城 C．北宋开封 D．元大都 4．据下表内容可推知唐朝的兴盛得益于（ ） 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整 C．制度的创新发展 D．开放的社会风气 5．“此后，盛唐气象已一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”这主要源于（ ） A．李自成起义 B．安史之乱 C．澶渊之盟 D．靖康之变 6．“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”材料反映了当时（ ） A．统一成为必然趋势 B．形成崇尚奢侈的风气 C．说明当时社会较稳定 D．政局动荡不安 7．在西藏地区，流传着一首诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五试卷百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门……。”由此可见，唐蕃和亲（ ） A．稳定了西北地区边疆局势 B．促进了吐蕃经济和社会的发展 C．使西藏正式接受中央管辖 D．为中外经济文化交流作出贡献 8．印度历史学者马宗达在其《古代印度》一书中说：“我们记述的有关曷利沙伐弹那的绝大部分事实都来自一个游方僧的惊人的记载。此外，这些记载还给我们描绘了一幅印度当时情况的图画，这种图画是任何地方都找不到的。”这体现了《大唐西域记》对印度历史学的重要贡献。这位“游方僧”指的是（ ） A．阿倍仲麻吕 B．鉴真 C．玄奘 D．崔致远 9．868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明（ ） A．使唐朝由盛转衰 B．体现了唐朝兼容并包的风气 C．促进了世界不同地区的文化传播 D．巩固了唐朝的政治制度 10．下表反映了唐朝的（ ） 类别 诗歌 书法 绘画 内容（部分） 题材丰富，风格多样。名家辈出 名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等 题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画及宗教画 A．社会习俗 B．中外交往 C．社会经济 D．文学艺术 11．《宋史太祖本纪》中记载“将士相与谋曰：主上幼弱，吾辈出死力破敌，谁则知之？不如先立点检为天子，然后北征。……黄袍已加身矣”。这段材料描述的是哪一事件（ ） A．黄巢起义 B．澶州之战 C．陈桥兵变 D．王安石变法 12．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A．重农抑商 B．崇文抑武 C．和亲会盟 D．闭关政策 13．中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，不断交融与碰撞。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A． B． C． D． 14．“大宋皇命谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两……送至雄州交割。”这段材料记载的是（ ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大战 D．宋金和议 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15．（16分）发展经济，富民强国，是社会进步的关键因素。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” （1）材料一中“此河”开通的历史影响是什么？（2分） 材料二 （2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。依据材料二，分别写出图A和图B所代表的当时便于灌溉和耕作的生产工具的名称（4分） 材料三 安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。 ——摘自齐涛《中国古代经济史》 （3）依据材料三概述我国古代经济重心南移的原因有哪些？（4分）我国经济重心南移最后完成于哪个朝代？（2分） 材料四 （宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。 ——（法国）谢和耐《南宋社会生活史》 （4）根据材料四并结合所学知识，列举宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现2例（可从商业、货币、海外贸易等）。（4分） 16．（16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香…… ——周匡物（唐）《及第谣》 （1）材料一的诗歌体现了我国古代哪种选官制度（2分）这种制度正式创立于何时？（2分） 材料二 在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族、中小地主乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。 ——摘编自《中国古代文化史》 材料三 宋代，考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。考试录取者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 ——摘编自《中国古代文化史》 （2）根据材料二、三，指出唐宋时期这种选官制度有何新的发展。（唐宋各写一点，4分） 材料四 隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以进入官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （3）根据材料四并结合所学，分析这一选官制度的历史影响。（任写三点，6分） （4）综合以上材料，谈谈现代国家如何实现人才对社会发展的推动作用。（2分） 17．（13分）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。 材料一 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派①________担任地方长官，三年任期制，设置②________牵制知州 制其钱谷 加强地方税收控制，取消③________收税的权力 收其精兵 解除禁军高级将领兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 材料二 因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跡近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。（2分） （2）针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。（3分）并简要分析其给北宋政局带来的弊端。（2分） （3）依据材料二并结合所学，分析王安石变法的历史影响。（从积极影响与消极影响两方面作答，4分） （4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？（写出一条即可，2分） 18．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）元朝实现我国再一次的大一统局面，为了管辖广阔区域，进行怎样的制度创新？（2分） （2）分别指出元朝为了加强对西藏和台湾边疆地区的管辖而设置的管理机构。（4分）有何历史意义？（2分） （3）民族关系在战争与和平中发展，多民族融合是我国历史时期发展趋势。阅读材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点，根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺。）（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $