2026年新疆吐鲁番市中考二模考试化学试题

化学试题 (总分 共60分) 可能用到的相对原子质量：C：12 Ti：48 一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 全面推进大美新疆建设，共同绘就“美丽新疆”画卷。下列做法不符合环保理念的是 A. 露天焚烧垃圾 B. 绿色低碳出行 C. 废旧电池回收 D. 大力植树造林 2. 故宫博物院馆藏丰富。下列藏品主要由金属材料制成的是 A. 唐代铜镜 B. 青玉云纹如意 C. 石雕彩绘佛造像 D. 牙雕山水人物笔筒 3. 科学探究离不开化学实验基本操作，下列实验操作正确的是 A．加入大理石 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 4. 《天工开物》中所记载的用锡砂(主要成分为)冶炼金属锡的原理为。该反应属于 A. 复分解反应 B. 置换反应 C. 化合反应 D. 分解反应 5. 金属钨(W)可用作家用白炽灯泡的灯丝。工业上以WO3为原料制备高纯钨。氧元素的化合价为-2价，则3中钨元素的化合价为 A. +2 B. -6 C. +6 D. +3 6. 我国“嫦娥五号”探测器从月球带回的月壤中含有丰富的氦-3，图1为氦-3的原子构成示意图，图2为元素周期表中氦元素的部分信息。下列说法错误的是 A. 氦元素的原子序数为2 B. 氦的相对原子质量为 C. 氦-3的原子核中有2个质子和1个中子 D. 氦原子最外层电子数为2，不易得失电子 7. 压电式打火机的工作示意图如图所示。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法正确的是 A. 液态丁烷比气态丁烷更容易被点燃 B. 只要丁烷与空气充分接触就一定能燃烧 C. 丁烷汽化后逸散到空气中，为燃烧提供了氧气 D. 压电陶瓷产生的电火花使温度达到丁烷的着火点 8. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨 B. 同种元素的质子数相同，则质子数相同的微观粒子一定属于同种元素 C. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 氢气球受热后体积变大是因为分子间隔变大，则水银体温计测体温时液柱上升也是因为分子间隔变大 9. 纯碱(Na2CO3)是重要的化工原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。生产时，还有副产品NH4Cl产生，这两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. t2℃时，两种物质的溶解度相同，都是40 B. t1℃时，Na2CO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1：4 C. 将t1℃两物质的饱和溶液升温到，溶质的质量分数等于 D. t2℃时，将等质量的NH4C1和分别配成饱和溶液，所得溶液的质量：NH4Cl=Na2CO3 10. 物质的分离、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别羊毛和蚕丝 分别灼烧，闻气味 B 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量碳酸钙，过滤 C 检验酒精中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 D 检验氢氧化钠变质的程度 取样，滴加适量氢氧化钙溶液后滴加酚酞 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(本题共3小题，每空1分，共20分) 11. 为体验传统面食制作，某校项目式学习小组在劳动实践课上选用菠菜、发酵粉和面粉、开展了制作菠菜馒头的活动。制作步骤如下：制菠菜汁→过筛→和面→发酵→揉面→蒸馒头。 （1）蒸馒头时常使用天然气做燃料，天然气属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。馒头中富含的营养物质是___________。 （2）过筛相当于实验室中的___________操作。 （3）菠菜中含有丰富的铁元素，适量食用有助于预防___________(填病症名称)。菠菜在生长过程中需要施用NH4NO3其属于___________肥(填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”)。 （4）发酵过程面团中产生酸性物质，和面时向面粉中添加发酵粉(含有碳酸氢钠)可以使馒头松软可口，原因是___________。 12. 新疆依托丰富的能源资源，大力发展CCUS(碳捕集、利用与封存)技术，推动绿色低碳发展。位于克拉玛依市的新疆油田100万吨碳捕集一体化示范项目是中国石油首个百万吨级燃煤电厂CCUS项目，回答下列问题。 （1）该项目中将二氧化碳压缩后注入地层时，二氧化碳由气态变为超临界态，此变化属于___________变化(填“物理”或“化学”)；该项目封存了二氧化碳，可减缓___________(填环境问题)，助力“双碳”目标实现。 一种碳利用的方式如图所示： （2）分析上图，“电解水”的能量来源是___________。 （3）“捕集、释放”中可采用石灰乳［主要成分]进行CO2“捕集”，反应的化学方程式为___________；将捕集的CO2“释放”可采取的措施是___________。 （4）不同的催化剂催化产生不同的产品。上图展示了中科院团队研发成果，用“ZrO2/Ni”催化剂可将转化为甲烷和一种最常见的氧化物，反应的化学方程式为___________；“ZrO2/Ni”结构简单且稳定，在反应前后质量和___________都不变。 13. 硫酸铜用途广泛，主要用作纺织品媒染剂、农业杀虫剂、水的杀菌剂等。工业上用废黄铜粉末(主要成分为铜和锌)制备硫酸铜晶体()的流程如图所示： ［提示：] （1）在溶解池中，将废黄铜粉末和稀硫酸搅拌，搅拌的目的是___________。 （2）写出溶解池中发生反应的化学方程式___________，滤液A的成分中一定含有___________。 （3）方案I焙烧炉中通入氧气的作用是___________。 （4）从绿色环保角度分析，___________(填“方案I”或“方案Ⅱ”)更符合绿色化学的要求。 （5）方案I、Ⅱ中固体B进入后续流程前均需先洗涤，为了证明其已洗涤干净，可向最后一次洗涤液中加入试剂___________，若观察到___________的现象，证明已洗涤干净。 三、实验探究题(本题共2小题，每空1分，共16分) 14. 实验探究是学习化学的重要方法，请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为___________(从图1中选择)，反应的化学方程式为___________。若用E装置收集氧气，收集的时机是___________。 （3）同学们利用图2装置进行二氧化碳的制取和性质实验。一段时间后装置G中蜡烛熄灭，利用的灭火原理是___________；装置中溶液变红色，发生反应的化学方程式为___________。装置F中小试管的作用是___________(填字母)。 A．打开或关闭时，可以使装置中的反应随时发生或停止 B．形成液封，防止装置中产生的气体从长颈漏斗逸出，且节约试剂 15. 新疆也能养海鲜啦！新疆虽然离海很远，但多地已依托盐碱水改良技术成功养殖海鲜。在运输中为保障海鲜鲜活，养殖户常使用一种白色粉末——“粒粒氧”供氧。某化学兴趣小组对该粉末展开项目化探究。 探究一：“粒粒氧”的性质探究。 【实验探究】取固体粉末与烧杯中，加水溶解，得到溶液，将溶液A分置于三只试管中，完成如图1所示实验。 【现象与结论】 （1）I．试管1中溶液变为红色，证明溶液显___________(填“酸性”或“碱性”)。 II．试管2中产生大量气泡，将气体通入澄清石灰水中，变浑浊，证明气体是___________。 III．试管3加入二氧化锰后产生大量气泡，将带火星的木条靠近试管口，现象为___________，证明产生了氧气。 【分析讨论】 （2）通过查阅资料，结合对“粒粒氧”性质的探究，小组同学得知“粒粒氧”的主要成分是过碳酸钠，溶于水后生成碳酸钠和过氧化氢。过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。下列物质在水中能与过碳酸钠反应的是___________。 A. B. NaNO3 C. 石灰水 D. 稀硫酸 探究二：“粒粒氧”能迅速增加水体溶氧量，同学们接着对“粒粒氧”增氧的原理展开探究。 【猜想假设】猜想一：碳酸钠也能分解出氧气；猜想二：碳酸钠能促进过氧化氢分解出氧气。 实验序号 80mL水 80mL4%溶液 2gNa2CO3 传感器数值(mg/L) 1 √ × × 4.60 2 √ √ × 8.76 3 √ × √ 4.45 4 √ √ √ 9.83 【实验验证】化学小组设计如上表格所示方案，用溶解氧传感器测定实验数据。(注：“√”表示实验中已加入，“×”表示实验中未加入。) 【分析讨论】 （3）对比实验1、3可知，猜想___________错误。对比实验___________发现，碳酸钠确实可以促进过氧化氢的分解。 探究三：探究碱性溶液对过氧化氢分解速率的影响。 【查阅资料】Na+对过氧化氢分解速率无影响。 （4）同学们测得饱和碳酸钠、饱和氢氧化钠溶液的pH分别为12.0、14.0；老师说碳酸钠溶液显碱性也是因为溶液存在有，你认为溶液中存在的原因是___________。 【实验验证】向三份40mL7%过氧化氢溶液中分别加入20mL水、饱和碳酸钠溶液、饱和氢氧化钠溶液，用氧气传感器采集氧气浓度变化，结果如图2。 【分析讨论】 （5）根据上述分析和图2，同学们推测___________(填离子符号)能加快过氧化氢分解。 【拓展延伸】 （6）“粒粒氧”的保存方法是___________。 四、计算题(本题共1小题，共4分) 16. 碳化钛(TiC)是一种性能优异的新型陶瓷材料，它兼具类似金属的良好导电性和类似陶瓷的超高硬度，在航天发动机部件和耐磨涂层等领域备受青睐。一种制备碳化钛的反应原理为。请回答：用该方法制备，至少需要的质量是多少？ 化学试题 (总分 共60分) 可能用到的相对原子质量：C：12 Ti：48 一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 二、填空题(本题共3小题，每空1分，共20分) 【11题答案】 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 糖类 （2）过滤 （3） ①. 贫血或缺铁性贫血 ②. 氮 （4）碳酸氢钠和酸反应产生二氧化碳气体 【12题答案】 【答案】（1） ①. 物理 ②. 温室效应 （2）太阳能 （3） ①. ②. 高温煅烧或加稀盐酸 （4） ①. ②. 化学性质 【13题答案】 【答案】（1）使反应物充分接触，加快反应速率，让反应更充分 （2） ①. ②. 、、 （3）将铜完全转化为氧化铜 （4）方案I （5） ①. 氯化钡溶液 ②. 无白色沉淀生成 三、实验探究题(本题共2小题，每空1分，共16分) 【14题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. ③. 气泡连续均匀产生时 （3） ①. 隔绝空气或氧气 ②. ③. B 【15题答案】 【答案】（1） ①. 碱性 ②. ③. 木条复燃 （2）ACD （3） ①. 一 ②. 2、4 （4）碳酸根离子与水分子反应产生氢氧根离子 （5）和 （6）干燥低温保存 四、计算题(本题共1小题，共4分) 【16题答案】 【答案】解：设至少需要C的质量是。 ， 答：需要的质量是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $