精品解析：湖北咸宁市温泉中学2026年春七年级期中质量检测生物学试题

咸宁市温泉中学2026年春七年级期中质量检测 生物学试题 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 2026年3月，赣南各地抢抓农时推进早稻春耕，气象与农业部门联动协作，指导农户精准把控播种条件，科学浸种催芽、培育壮秧，全力保障早稻生产顺利开展。回答以下小题。 1. 气象部门建议农户3月中旬播早稻，此时气温回暖，主要依据是种子萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 2. 农户在农技人员指导下科学浸种催芽，发现有一些种子未萌发，其原因不可能是（　　） A. 未提供光照 B. 胚已死亡 C. 处于休眠期 D. 粒小干瘪 3. 早稻种子萌发过程中，农户观察到胚芽、胚轴和胚根发育的先后顺序是（　　） A. 胚芽→胚轴→胚根 B. 胚根→胚轴→胚芽 C. 胚芽→胚根→胚轴 D. 胚根→胚芽→胚轴 【答案】1. C 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 A．题干未提及空气相关条件，气温回暖与空气无关，A错误。 B．题干强调的是气温条件，并非水分，B错误。 C．3月中旬气温回暖，满足种子萌发所需的适宜温度，C正确。 D．光照不是种子萌发的必要环境条件，D错误。 【2题详解】 A．多数种子萌发不需要光照，因此未提供光照不是种子未萌发的原因，A符合题意。 B．胚是种子萌发的关键结构，胚已死亡的种子无法萌发，B不符合题意。 C．处于休眠期的种子暂时不会萌发，这是种子未萌发的可能原因，C不符合题意。 D．粒小干瘪的种子胚可能发育不完全或营养不足，无法萌发，D不符合题意。 【3题详解】 A．种子萌发时胚根最先发育，并非胚芽，A错误。 B．种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根，接着胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶，顺序为胚根→胚轴→胚芽，B正确。 C．萌发最先开始的是胚根，不是胚芽，C错误。 D．胚根发育后是胚轴伸长，再到胚芽发育，该顺序错误，D错误。 小敏在老师的指导下制作了桃花的结构模型（如图），并与同学们进行了展示交流。回答以下小题。 4. 小英认为该模型呈现出了桃花的主要结构，即（　　） A. ①⑤ B. ③⑥ C. ④⑤ D. ④⑧ 5. 小敏还用该模型解释了受精的过程，正确的顺序是（　　） ①精子与卵细胞结合②花粉萌发出花粉管③花粉管进入胚珠④花粉管进入子房 A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ④③②① 【答案】4. D 5. B 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤胚珠，⑥花药，⑦花丝，⑧雄蕊。 【4题详解】 桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成直接相关。图中④是雌蕊，⑧是雄蕊，所以桃花的主要结构是④和⑧，故选D。 【5题详解】 首先，花粉落到雌蕊柱头上后，会萌发出花粉管；花粉管会沿着花柱向子房生长，进入子房；之后，花粉管继续延伸，进入胚珠；最后，花粉管末端破裂，释放出精子，精子与卵细胞结合。所以正确顺序是：②→④→③→①，故选B。 新疆是我国优质棉花的主产区，当地得天独厚的光照条件、昼夜温差和精准灌溉技术，造就了新疆棉绒长、纤维韧、品质优的独特优势。下图为棉花从幼苗到结果的生长发育全过程示意图。请结合图示和生物学知识分析完成下面小题。 6. 棉花幼苗期是光合作用积累养分的关键阶段。若①、②、③分别表示与幼苗光合作用有关的三种不同物质，则它们分别是（　　） A. 水、二氧化碳、氧气 B. 二氧化碳、水、氧气 C. 氧气、水、二氧化碳 D. 氧气、二氧化碳、水 7. 棉桃是棉花的果实，内部包裹着棉花纤维和棉籽。棉花的花中能发育为棉桃的结构是（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 珠被 D. 受精卵 8. 新疆棉品质冠绝全国，与当地的自然条件和科学种植技术密切相关。新疆棉绒长、品质好的主要原因不包括（　　） A. 日照时间长，光合作用充分，有机物合成多 B. 昼夜温差大，夜间呼吸作用弱，有机物积累多 C. 土壤中有机物丰富，可直接被棉花根系吸收利用 D. 采用精准滴灌技术，水质优良且水分供应均衡，避免根系缺氧腐烂 【答案】6. A 7. A 8. C 【解析】 【6题详解】 根据光合作用原理，水是光合作用的原料，由根吸收运输到植物体内；二氧化碳是光合作用的原料，从空气中进入植物体内；氧气是光合作用的产物，释放到空气中，与图中①、②、③所代表的物质情况相符，A正确，BCD错误。 【7题详解】 在花的结构中，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。棉桃是棉花的果实，所以棉花的花中能发育为棉桃的结构是子房，A正确，BCD错误。 【8题详解】 A．新疆日照时间长，光合作用充分，能合成更多有机物，这有利于棉花生长，使棉绒长、品质好，A不符合题意。 B．昼夜温差大，夜间呼吸作用弱，有机物消耗少，积累多，对棉花生长有利，能让棉绒长、品质好，B不符合题意。 C．植物根系不能直接吸收土壤中的有机物，有机物需被分解者分解成无机物后才能被吸收利用，所以土壤中有机物丰富不能直接被棉花根系吸收利用，不是新疆棉绒长、品质好的原因，C符合题意。 D．采用精准滴灌技术，水质优良且水分供应均衡，可避免根系缺氧腐烂，有利于棉花生长，使棉绒长、品质好，D不符合题意。 人类新生命的孕育和诞生是一个奇妙的过程，子宫是胎儿生长发育的重要场所。请结合所学知识，完成下面小题： 9. 大多数生物生长发育的起点是（　　） A. 受精卵 B. 精子 C. 卵细胞 D. 胚胎 10. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（　　） A. 不能分泌雌激素 B. 没有月经 C. 不能产生卵细胞 D. 第二性征消退 【答案】9. A 10. B 【解析】 【9题详解】 A．精子和卵细胞是生殖细胞，它们结合形成受精卵。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而发育成新个体，所以大多数生物生长发育的起点是受精卵，A符合题意。 B．精子只是生殖细胞的一种，不能单独发育成新个体，B不符合题意。 C．卵细胞同样只是生殖细胞，不经过受精作用不能发育成新个体，C不符合题意。 D．胚胎是受精卵发育到一定阶段的产物，不是发育起点，D不符合题意。 【10题详解】 A．雌激素是由卵巢分泌的，切除子宫不影响卵巢分泌雌激素，所以女性切除子宫后仍能分泌雌激素，A不符合题意。 B．月经是子宫内膜周期性脱落形成的，切除子宫后没有了子宫内膜，也就不会再有月经，B符合题意。 C．卵细胞是由卵巢产生的，切除子宫不影响卵巢产生卵细胞，C不符合题意。 D．第二性征是由性激素维持的，卵巢能分泌雌激素维持第二性征，切除子宫不影响卵巢功能，所以第二性征不会消退，D不符合题意。 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11. 某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。 （1）实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是______。 （2）图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论：______是光合作用的场所。 （3）B区域和C区域对照，单一变量是______。B区域和D区域对照可以得出结论：______是光合作用的原料。 （4）图乙实验中，带有火星的卫生香______（写现象），证明光合作用产生的气体是______。 （5）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的______光热。”这阐述了光合作用的物质转化是______，能量转化是光能转化成化学能。 【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （2）叶绿体是光合作用的场所 （3） ①. 光照 ②. 二氧化碳 （4） ①. 复燃 ②. 氧气 （5） ①. 太阳 ②. 无机物转变为有机物 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【小问1详解】 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以图1中的天竺葵需要先暗处理一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，叶片①的A、B区域对照，实验变量是叶绿体。叶片①的A、B区域用酒精灯水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，叶片B区域有叶绿体能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成变成蓝色，叶片A区域缺少叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，由此可以得出结论：叶绿体是进行光合作用的场所。 【小问3详解】 图甲中B区域见光，C区域遮光，B区域和C区域对照，单一变量是光照。B区域和D区域对照实验变量是二氧化碳，图1中的固体氢氧化钠能够吸收二氧化碳，叶片②D区域没有二氧化碳，不能进行光合作用制造有机物，①叶片的B区域有二氧化碳，能进行光合作用制造有机物，B区域和D区域对照可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。 【小问4详解】 氧气具有助燃的性质，如果图乙实验中收集的气体能使带火星的卫生香复燃，这是说明光合作用产生了氧气。 【小问5详解】 美国物理学家费曼的这段话生动地描述了光合作用中的物质转化和能量转化。他提到，树的构成材料主要是空气，这实际上是指树通过光合作用利用空气中的二氧化碳和水作为原料来构建自身。当树被焚烧时，它会化作原来的空气，并释放出光和热。这里所说的“原来被束缚的光热”其实并不是指光热本身被束缚在树中，而是指树在生长过程中通过光合作用储存了太阳能，并在焚烧时以光能和热能的形式释放出来。 关于物质转化，光合作用将无机物（二氧化碳和水）转化为有机物（如葡萄糖和氧气）。这是植物获取能量和构建自身结构的主要方式。在这个过程中，二氧化碳和水作为原料进入植物细胞，在叶绿体中进行一系列复杂的化学反应，最终生成有机物和氧气。 关于能量转化，光合作用将光能转化成化学能。在光合作用的过程中，植物吸收太阳光能并将其储存在生成的有机物中。这样，植物就能够在没有阳光的情况下利用这些储存的能量进行生长和发育。 12. 如图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题。 （1）图B中的根是由图A中的______（填名称）发育而来的。 （2）A→B过程中，所需要的外界条件是适宜的温度、______和充足的空气。 （3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中______（填字母）部位的细胞。 （4）图E中的种子是由______发育而来的。 （5）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的______运输到植物的各处细胞中，在细胞的线粒体内进行______作用被分解，为细胞的生命活动提供能量。 【答案】（1）胚根 （2）适量的水分 （3）c （4）胚珠 （5） ①. 筛管 ②. 呼吸 【解析】 【分析】图A：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶；图B：⑤根；图C：a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠；图E：⑥果皮、⑦种子。 【小问1详解】 当一粒大豆种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。因此图B中的⑤根是由图A中的③胚根发育而来。 【小问2详解】 A→B过程是指种子的萌发，种子的萌发必须同时满足外界条件和自身条件，其中外界条件为适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【小问3详解】 根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，其中分生区是细胞分裂最旺盛的顶端分生组织，分生区细胞很小，排列紧密，细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质，并通过分裂产生新细胞。图C中的c为分生区，则小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中c分生区部位细胞。 【小问4详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此图E中的种子是由胚珠发育而来的。 【小问5详解】 导管的作用是向上运输水和无机盐；筛管的作用是向下运输有机物，因此大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管运输到植物的各处细胞中。线粒体是呼吸作用的主要场所，有机物在线粒体内进行呼吸作用被分解，为细胞的生命活动提供能量。 13. 生殖过程 （1）受精：精子与卵细胞在___________内结合形成受精卵的过程。（一个成熟的卵细胞只能接受一个精子） （2）胚胎发育 A．过程：①受精卵形成后，就开始不断进行分裂和分化，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中，最终植入______。 ②在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成______。 B．胚胎发育过程中的物质交换：胎儿生活在母体子宫内的液体——羊水中，通过______、______从母体获得所需要的营养物质和______；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物又经母体排出。 C．分娩：一般来说，从形成受精卵开始到第____周（266天）时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经______产出，这个过程叫作分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 【答案】（1）输卵管 （2） ①. 子宫内膜 ②. 胎儿 ③. 胎盘 ④. 脐带 ⑤. 氧 ⑥. 38 ⑦. 阴道 【解析】 【小问1详解】 受精是指精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，且通常一个成熟的卵细胞只能接受一个精子。 【小问2详解】 A．①受精卵形成后，会不断进行分裂和分化，发育成胚泡，胚泡会移动到子宫并最终植入子宫内膜。②在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续分裂和分化，在8周左右时发育成具有人的形态的胎儿。 B．胎儿生活在母体子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。。 C．一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266÷7=38）时，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作分娩，标志着新生儿的诞生。 14. 某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记 录。以下为部分观察记录。 （1）【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成___________，增大了吸收水的面积。 （2）【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指______，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是______（填字母）。 A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐 （3）【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过______作用以___________的形 式由气孔散失到大气中。 （4）部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。为探究影响采摘后鲜枣保存时 间的因素，该小组同学采摘一批鲜枣进行了实验。 组别 实验材料 处理方法 保存温度 其他条件 10天后腐败率 1 鲜枣100个 20℃清水浸泡2秒 25℃ 相同 6% 2 鲜枣100个 100℃清水浸泡2秒 25℃ 3% 3 鲜枣100个 100℃清水浸泡2秒 4℃ 1% （注：鲜枣在100℃清水中浸泡2秒既能杀灭表皮上的大部分微生物，又不破坏表皮活性。） ①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相同，这样做的目的是控制___________。 ②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择___________两组进行对照实验（填组别序号）。 ③上述3组实验中，保存时间最长的是第___________组的鲜枣。 【答案】（1）根毛 （2） ①. 导管 ②. B （3） ①. 蒸腾 ②. 水蒸气 （4） ①. 单一变量 ②. 2、3 ③. 3 【解析】 【小问1详解】 根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要区域，该区域的表皮细胞向外凸起形成根毛，可显著增大吸收水分和无机盐的表面积，提升根的吸水效率。 【小问2详解】 植物体内负责运输水分和无机盐的中空管道是导管，它由死细胞构成，能将根吸收的物质由下向上运输至植物体各器官。 A．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，A不符合题意。 B．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，B符合题意。 C．含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，C不符合题意。 D．硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此油菜只开花不结果是因为缺硼，D不符合题意。 【小问3详解】 植物吸收的水分中，仅有少量用于自身生命活动，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式，经叶片的气孔散失到大气中，蒸腾作用对植物的水分运输、体温调节等有着重要意义。 【小问4详解】 ①对照实验的核心原则是控制单一变量，即除了要探究的实验变量外，其他所有可能影响实验结果的条件都需保持相同且适宜，这样能确保实验结果的差异是由该变量引起的，排除其他因素的干扰。 ②要探究保存温度对鲜枣保存时间的影响，实验变量应为保存温度，其他条件需完全一致。组别2和3的处理方法相同，仅保存温度不同，符合对照实验的单一变量原则，因此选择这两组进行对照。 ③10天后第3组鲜枣的腐败率为1%，是三组中最低的，说明该组鲜枣变质速度最慢，所以保存时间最长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 咸宁市温泉中学2026年春七年级期中质量检测 生物学试题 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 2026年3月，赣南各地抢抓农时推进早稻春耕，气象与农业部门联动协作，指导农户精准把控播种条件，科学浸种催芽、培育壮秧，全力保障早稻生产顺利开展。回答以下小题。 1. 气象部门建议农户3月中旬播早稻，此时气温回暖，主要依据是种子萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 2. 农户在农技人员指导下科学浸种催芽，发现有一些种子未萌发，其原因不可能是（　　） A. 未提供光照 B. 胚已死亡 C. 处于休眠期 D. 粒小干瘪 3. 早稻种子萌发过程中，农户观察到胚芽、胚轴和胚根发育的先后顺序是（　　） A. 胚芽→胚轴→胚根 B. 胚根→胚轴→胚芽 C. 胚芽→胚根→胚轴 D. 胚根→胚芽→胚轴 小敏在老师的指导下制作了桃花的结构模型（如图），并与同学们进行了展示交流。回答以下小题。 4. 小英认为该模型呈现出了桃花的主要结构，即（　　） A. ①⑤ B. ③⑥ C. ④⑤ D. ④⑧ 5. 小敏还用该模型解释了受精的过程，正确的顺序是（　　） ①精子与卵细胞结合②花粉萌发出花粉管③花粉管进入胚珠④花粉管进入子房 A. ①②③④ B. ②④③① C. ④②③① D. ④③②① 新疆是我国优质棉花的主产区，当地得天独厚的光照条件、昼夜温差和精准灌溉技术，造就了新疆棉绒长、纤维韧、品质优的独特优势。下图为棉花从幼苗到结果的生长发育全过程示意图。请结合图示和生物学知识分析完成下面小题。 6. 棉花幼苗期是光合作用积累养分的关键阶段。若①、②、③分别表示与幼苗光合作用有关的三种不同物质，则它们分别是（　　） A. 水、二氧化碳、氧气 B. 二氧化碳、水、氧气 C. 氧气、水、二氧化碳 D. 氧气、二氧化碳、水 7. 棉桃是棉花的果实，内部包裹着棉花纤维和棉籽。棉花的花中能发育为棉桃的结构是（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 珠被 D. 受精卵 8. 新疆棉品质冠绝全国，与当地的自然条件和科学种植技术密切相关。新疆棉绒长、品质好的主要原因不包括（　　） A. 日照时间长，光合作用充分，有机物合成多 B. 昼夜温差大，夜间呼吸作用弱，有机物积累多 C. 土壤中有机物丰富，可直接被棉花根系吸收利用 D. 采用精准滴灌技术，水质优良且水分供应均衡，避免根系缺氧腐烂 人类新生命的孕育和诞生是一个奇妙的过程，子宫是胎儿生长发育的重要场所。请结合所学知识，完成下面小题： 9. 大多数生物生长发育的起点是（　　） A. 受精卵 B. 精子 C. 卵细胞 D. 胚胎 10. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（　　） A. 不能分泌雌激素 B. 没有月经 C. 不能产生卵细胞 D. 第二性征消退 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11. 某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。 （1）实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是______。 （2）图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论：______是光合作用的场所。 （3）B区域和C区域对照，单一变量是______。B区域和D区域对照可以得出结论：______是光合作用的原料。 （4）图乙实验中，带有火星的卫生香______（写现象），证明光合作用产生的气体是______。 （5）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的______光热。”这阐述了光合作用的物质转化是______，能量转化是光能转化成化学能。 12. 如图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题。 （1）图B中的根是由图A中的______（填名称）发育而来的。 （2）A→B过程中，所需要的外界条件是适宜的温度、______和充足的空气。 （3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中______（填字母）部位的细胞。 （4）图E中的种子是由______发育而来的。 （5）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的______运输到植物的各处细胞中，在细胞的线粒体内进行______作用被分解，为细胞的生命活动提供能量。 13. 生殖过程 （1）受精：精子与卵细胞在___________内结合形成受精卵的过程。（一个成熟的卵细胞只能接受一个精子） （2）胚胎发育 A．过程：①受精卵形成后，就开始不断进行分裂和分化，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中，最终植入______。 ②在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成______。 B．胚胎发育过程中的物质交换：胎儿生活在母体子宫内的液体——羊水中，通过______、______从母体获得所需要的营养物质和______；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物又经母体排出。 C．分娩：一般来说，从形成受精卵开始到第____周（266天）时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经______产出，这个过程叫作分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 14. 某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记 录。以下为部分观察记录。 （1）【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成___________，增大了吸收水的面积。 （2）【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指______，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是______（填字母）。 A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐 （3）【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过______作用以___________的形 式由气孔散失到大气中。 （4）部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。为探究影响采摘后鲜枣保存时 间的因素，该小组同学采摘一批鲜枣进行了实验。 组别 实验材料 处理方法 保存温度 其他条件 10天后腐败率 1 鲜枣100个 20℃清水浸泡2秒 25℃ 相同 6% 2 鲜枣100个 100℃清水浸泡2秒 25℃ 3% 3 鲜枣100个 100℃清水浸泡2秒 4℃ 1% （注：鲜枣在100℃清水中浸泡2秒既能杀灭表皮上的大部分微生物，又不破坏表皮活性。） ①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相同，这样做的目的是控制___________。 ②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择___________两组进行对照实验（填组别序号）。 ③上述3组实验中，保存时间最长的是第___________组的鲜枣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $