第四单元《小小养殖场》（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

这是一份小学数学北师大版一年级下册第四单元“100以内数的认识”的同步教学课件，围绕“小小养殖场”主题展开，包含情境导入、观察交流、自主探究、猜数游戏、排序活动、巩固练习及课堂小结等学习支架，帮助学生理解数的相对大小关系。 资料特色突出，以养殖场情境为载体，借助数轴直观呈现数的距离，通过“鸡鹅数量比较”引出“多得多/少得多”、“鸡鸭比较”引出“多一些/少一些”，猜数游戏渗透逐步逼近思想，排序活动强化符号意识，契合数学眼光（数感）、思维（推理）、语言（表达）核心素养。能提升学生数感与推理能力，为教师提供丰富互动活动及评价工具，助力教学实施。一年级学生以具体形象思维为主，该资料通过直观情境和动手操作，符合其认知特点，有效建立数的相对大小观念。

小小养殖场 第四单元 100以内数的认识 43 18 35 76 新教材小学数学北师大版一年级下册 学习目标 在具体情境中，直观感受“多一些”“多得多”“少一些” “少得多”和“差不多”的意义，体会数的相对大小关系。 能在具体情境中描述数的相对大小关系，通过猜数游戏，初步感受逐步逼近的数学思想，发展初步的推理能力和数感。 在多个数的大小比较过程中，感悟不等关系，发展符号意识。 情景导入 养殖场里可热闹啦！请同学们看图讲一讲，说一说。 殖 养 小 小 场 情景导入 今天我们来比一比小动物的数量！ 鸡100只 鹅22只 鸭92只 活动一：观察交流，初步感知 谁多？谁少？先看看图，再说一说。 任务要求： 学生先独立思考它们数量之间的关系，自主尝试比较它们的大小； 小组内交流自己的比较方法； 小组代表发言，分享小组讨论结果。 活动一：观察交流，初步感知 100 ＞ 92 ＞ 22 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 比较出100、22、92的大小，就知道谁多，谁少了。 22 92 100 鸡、鸭、鹅 相比，鸡最多，鹅最少。 活动一：观察交流，初步感知 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 怎么描述鸡、鹅相差多少？ 22 92 100 鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。 鸡与鹅相距较远 相差很多时，可以用“多得多”、“少得多”描述。 活动一：观察交流，初步感知 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 怎么描述鸡、鸭相差多少？ 22 92 100 鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。 鸡与鸭相距较近 相差比较少时，可以用“多一些”、“少一些”描述。 鸡和鸭的数量差不多。 活动二：自主探究，深入理解 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 想一想，羊可能有多少只？（画“√”） 22 两数非常接近时，可以用“差不多”来表示。 70、26、3相比，26与22较近。 羊的只数与鹅差不多。 70只 26只 3只 26 3 70 √ 活动三：知识应用，猜数游戏 18，26，90，97 四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。 是18吗？ 比18多得多。 说说你对“比18多得多”的理解。 就是比18多很多的意思，指兔子的只数与18相差很大。 活动三：知识应用，猜数游戏 18，26，90，97 四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。 比 18 多得多的数有90，97，是 90吗? 不是。 所以兔子的只数是97只。 你猜对了。 活动四：试一试排序 将卡片上的数从小到大排一排。 我先找到最小的数10，剩下的数里，38最小，接着是50，51，最后剩下最大的数98。 10＜38＜50＜51＜98 活动四：试一试排序 将卡片上的数从小到大排一排。 先排前2个，50比98小，98排在50的右边，再排38，38又比50小，继续排10，10比38小，最后排51，51比50大且比98小，即51在50和98之间。 10＜38＜50＜51＜98 活动四：试一试排序 将卡片上的数从小到大排一排。 奇思是这样思考的，你能看懂吗? 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 38 50 51 98 越往右，数越大 在图上标一标能帮助我们快速解决排序问题。 10＜38＜50＜51＜98 跳远的可能有多少人？（画“ ”） 跳绳的可能有多少人？（画“ √ ”） 巩固练习 1.跑步的有86人。 跳远的比跑步的 少得多。 跳绳的比跑步的少一些。 88人 12人 76人 √ 淘气的爸爸今年可能多少岁？（画“ √ ”） 巩固练习 2. 39岁 50岁 28岁 我爸爸的年龄和你爸爸的差不多。 我爸爸今年37岁。 √ 巩固练习 3.下面是淘气班4个小组的体育比赛得分情况，请按照得分高低排序。用卡片摆一摆，填一填。 （ ） ＞ （ ） ＞ （ ） ＞ （ ） 95 91 88 79 拓展演练 4. 在合适的答案下面画“√”。 85个 44个 28个 我的这框桃子有34个。 我的这筐桃子比你的多一些。 √ 拓展演练 5. 学校有三个活动小组，请你根据下面的两句话猜一猜。 （1）书法小组的人数比科创小组的人数少一些。 （2）科创小组的人数比无人机小组的人数多得多。 （ ）小组的人数最多； （ ）小组的人数最少。 科创 无人机 课堂小结 当两个数相差很大时可以用哪些语句描述？ 当两个数相差较少时可以用哪些语句描述？ 如何对多个数进行排序？ 今天的学习你有什么收获？ 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 小小养殖场 如果两个数相差较大 如果两个数相差较少 “多一些”或“少一些” 比较多个数的大小 “多得多”或“少得多” 利用数线尺标一标 课堂评价 根据本节课的表现，进行评价 小小养殖场 评价表 自评 伙伴评 教师评 会描述两个数的相对大小 会比较多个数的大小 小组交流，合作学习 课后实践 和爸爸妈妈一起玩“猜数游戏”，在描述的过程中要用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多” 和“差不多”等词句，并记录游戏过程和同桌一起分享。 $