精品解析：山东德州市天衢新区2025-2026年第二学期七年级生物期中考试试题

2025-2026学年第二学期阶段性成果展示 七年级生物学·试题 （试卷满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题：（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 民间有“荠菜根赛人参”的说法，其营养丰富且具有较高的药用价值。它的主根发达，侧根短而细，则它的根系属于（ ） A. 直根系 B. 须根系 C. 侧根系 D. 不定根 【答案】A 【解析】 【分析】由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根。根系是一株植物上所有根的总和，分为直根系和须根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达，如玉米、小麦的根系。 【详解】A．根系是一株植物上所有根的总和。分为直根系和须根系。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如荠菜、蒲公英的根系，故A正确。 B．根系是一株植物上所有根的总和。分为直根系和须根系。主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系，故B错误。 C．根系是一株植物上所有根的总和，分为直根系和须根系，故C错误。 D．从茎、叶上生出的根叫不定根，属于须根系，故D错误。 故选A。 2. 下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠(所有的花瓣构成花冠)对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．花的结构中，雄蕊是花的重要组成部分，其结构明确由花药和花丝构成。花瓣是花被的一部分，主要作用是吸引昆虫传粉等，与雄蕊属于不同的结构类别，并不属于雄蕊的组成结构。而花粉是由雄蕊的花药产生的。所以该概念图中“雄蕊包含花瓣，花瓣包含花粉”的逻辑错误，故A错误。 B．从雌蕊结构来看，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。子房是雌蕊的关键结构，其内部包含胚珠，胚珠处于子房内的相应位置，且胚珠里面含有卵细胞，这是植物生殖过程中重要的结构，该概念图呈现的“子房包含胚珠，胚珠包含卵细胞”的包含关系与花的实际结构相符，故B正确。 C．雌蕊的核心结构子房，其内部存在胚珠，这是花结构的基本事实。也就是说，在雌蕊结构里，子房是包含胚珠的，该概念图呈现的结构包含关系正确，故C正确。 D．雄蕊的结构组成中，花药是重要部分，花药具有产生花粉的功能。即雄蕊包含花药，花药能够产生花粉，该概念图呈现的“雄蕊包含花药，花药包含花粉”结构包含关系与花的实际结构一致，故D正确。 故选A。 3. 下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有（　　） ①水螅出芽 ②变形虫分裂 ③昆虫的交配 ④克隆猕猴“中中”“华华” ⑤试管婴儿 A. ②③④ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①②⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】①水螅出芽属于出芽生殖，无性生殖，正确； ②变形虫分裂属于分裂生殖，无性生殖，正确； ③昆虫交配为有性生殖过程，错误； ④克隆猕猴为无性生殖（体细胞克隆），正确； ⑤试管婴儿需精卵结合，属有性生殖，错误。 故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 下列成语或诗句描述了动物生殖发育过程中的某些现象，对应关系错误的是（ ） A. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏 B. 风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶 C. 蜻蜓点水——交配 D. 作茧自缚——化蛹 【答案】C 【解析】 【分析】1．生物体能够由小长大。发育是指生物体的结构由简单到复杂、功能由不完善到完善的变化过程；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。 2．鸟类的生殖一般要经历六个过程：筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，所有鸟类都要经历的阶段有三个：求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。 3．家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。 【详解】A．“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”描述的是燕子双亲飞翔并喂养雏鸟的情景。在动物行为学中，亲鸟喂养雏鸟的行为被称为育雏，A正确。 B．“风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊”描绘的是风吹动水面，荷叶摇曳，青蛙在荷叶上鸣叫的场景。在自然界中，青蛙的鸣叫通常是为了吸引异性进行交配前的求偶行为，B正确。 C．“蜻蜓点水”这个成语原本描述的是蜻蜓在水面上快速触碰后飞起的动作。在生物学上，蜻蜓的这种行为实际上是在产卵，而不是交配，C错误。 D．“作茧自缚”描述的是蚕在幼虫阶段吐丝将自己包裹起来形成茧的行为。在蚕的生殖发育过程中，这个行为是化蛹前的准备步骤，茧为蚕蛹提供了一个安全、稳定的发育环境，D正确。 故选C。 5. 工人师傅们移栽植物时，会将一种无色的塑料液体喷到叶片上，这种液体能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，提高了移栽植物的成活率。这主要是因为薄膜能（ ） A. 降低蒸腾作用，减少水分散失 B. 增加蒸腾作用的面积 C. 为叶片提供营养物质 D. 保温，帮助植物适应低温环境 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程 。这种薄膜水分子不能通过，就可以有效阻止植物体内水分通过叶片气孔散失到外界，从而降低了蒸腾作用，减少了水分散失。在移栽植物时，植物的根系会受到一定损伤，吸水能力减弱，减少水分散失有利于提高移栽植物的成活率，A正确。 B．该薄膜的作用是限制水分通过，而不是增加蒸腾作用的面积。增加蒸腾作用面积会使植物散失更多水分，这对于移栽后根系吸水能力较弱的植物来说是不利的，会降低移栽植物的成活率，与题目中提高成活率不符合，B错误。 C．题目中明确说明这种薄膜是二氧化碳可以通过而水分子不能通过，它的作用主要是控制气体和水分的通过，并没有提及能为叶片提供营养物质。叶片获取营养物质主要通过光合作用合成有机物，以及通过根系从土壤中吸收矿质元素等途径，并非通过这种薄膜，C错误。 D．题干中未提及温度相关信息，该薄膜主要是控制二氧化碳和水分子的通过，没有体现出保温功能。其核心作用是减少水分散失，而非帮助植物适应低温环境，D错误。 故选A。 6. 我们食用的大米是稻谷加工后的精白米，加工过程如下图，下列说法正确的是（　　） A. 水稻种子没有子叶 B. 精白米能萌发长成幼苗 C. 水稻种子由胚珠发育而成 D. 水稻种子的营养物质储存在子叶中 【答案】C 【解析】 【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。 【详解】A．水稻属于单子叶植物，水稻种子具有一片子叶，故A错误。 B．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。精白米的胚已经被破坏，不能萌发长成幼苗，故B错误。 C．果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。水稻种子由胚珠发育而成，故C正确。 D．水稻等单子叶植物的种子，具有一片子叶，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质，故D错误。 故选C。 7. 科学家希尔为探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，有关分析正确的是（ ） A. A中产生的气体是二氧化碳 B. A与B可形成一组对照实验，变量是叶绿体 C. B与C可以形成一组对照组实验 D. 比较A、C可得出光合作用的场所是叶绿体的结论 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．装置A中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气，A错误。 B．A和B形成一组对照实验，实验的变量是光照，其它的实验条件保持相同，B错误。 C．B与C有两个变量，光照和叶绿体，所以不能形成一组对照组，C错误。 D．A与C的变量是有无叶绿体，含有叶绿体的悬浮液在光照条件下有气泡产生，除去叶绿体的悬浮液在光照条件下没有气泡产生，由此可说明叶绿体是光合作用的场所，D正确。 故选D。 8. 如图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，叙述错误的（　　） A. 将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B. 乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用 C. 丙装置中蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用产生了二氧化碳 D. 图丁中的装置可以探究二氧化碳是光合作用的原料 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．将甲装置放在光下，水绵能进行光合作用释放氧气，故①中收集到的气体是氧气，氧气能使带火星的卫生香复燃，故A正确。 B．乙装置的实验过程中，植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明塑料袋内壁上形成小水珠﹐因此这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，故B正确。 C．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，故C错误。 D．通过控制二氧化碳的供应，可以观察植物光合作用的变化，从而验证二氧化碳是光合作用的原料之一，故D正确。 故选C。 9. 科学家将植物细胞通过植物组织培养技术培育成胚状体（能生根发芽），再用营养物质和其它必要成分将其包裹起来，制成人工种子，下列分析错误的是（　　） A. 胚状体是新植物的幼体，相当于玉米种子中的胚 B. 人工种皮对胚状体具有保护作用 C. 人工胚乳相当于玉米种子结构中的子叶 D. 使用人工种子，可以节约大量粮食 【答案】C 【解析】 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，能保持母体的优良性状；有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 【详解】A．胚状体是通过植物组织培养技术培育而成的，它具有发育成新植物的能力；玉米种子结构中最重要的是胚，它是新植物体的幼体，因此在结构和功能上相当于玉米种子中的胚，A正确。 B．人工种皮是人工种子的外层结构，它的主要功能是保护胚状体免受外界环境的损害，确保胚状体能够正常发育，B正确。 C．在玉米种子中，胚乳是储存营养物质的主要部分，而子叶则是胚的一部分，主要负责吸收和转运营养物质给胚。人工胚乳提供营养物质给胚状体，在结构和功能上相当于玉米种子中的胚乳，C错误。 D．人工种子是利用植物组织培养技术制成的，它不需要像传统种子那样依赖大量的粮食作为生产原料。因此，使用人工种子可以在一定程度上节约粮食资源，D正确。 故选C。 10. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3～5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上，醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法错误的是（ ） A. 在运输过程中蓄水棉可提供少量水 B. 保留叶子，有利于水的吸收和运输 C. 茎部斜剪45度，可以增大吸水面积 D. 用清水浸泡，有利于水由筛管运输 【答案】D 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。 【详解】A．蓄水棉在运输过程中可以提供少量水分，防止鲜花完全脱水，A正确。 B．保留叶子可以增加蒸腾作用，有利于水的吸收和运输，B正确。 C．茎部斜剪45度可以增大吸水面积，利于水分吸收，C正确。 D．水分主要通过木质部的导管运输，而不是通过筛管运输。筛管主要负责有机物的运输，D错误。 故选D。 11. 某生物兴趣小组将天竺葵放在黑暗处24小时；用遮光材料把一叶片的一部分从上下两面遮盖起来；将天竺葵放到阳光下照射；几小时后，取下叶片，去掉遮光材料；将叶片放入酒精中水浴加热；漂洗叶片后向叶片表面滴加碘液，稍停片刻，冲掉碘液。结果见光部分、遮光部分都变为蓝色，出现这种情况最可能的原因是（　　） A. 遮光材料遮光不彻底 B. 光照强度不够 C. 水浴加热时间不足 D. 用碘液处理时间不足 【答案】A 【解析】 【分析】该实验旨在验证光合作用需要光，遮光部分应无淀粉产生。结果遮光部分也变蓝，表明有淀粉存在，最可能的原因是遮光不彻底，导致遮光部分实际见光并进行了光合作用。 【详解】A．遮光材料遮光不彻底，导致遮光部分实际见光，进行了光合作用产生淀粉，所以导致遮光部分遇碘液变为蓝色，故A符合题意。 B．光照强度不够，可能影响见光部分的光合作用效率，但不会导致遮光部分产生淀粉，故B不符合题意。 C．水浴加热时间不足，可能导致脱色不彻底，但题目中叶片已变蓝，说明脱色和显色成功，故C不符合题意。 D．用碘液处理时间不足，可能影响显色效果，但题目中显色明显，故D不符合题意。 故选A。 12. 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（　　） A. 黑色，雌性 B. 褐色，雌性 C. 黑色，雄性 D. 白色，雌性 【答案】A 【解析】 【分析】试题分析：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性． 故选A 【详解】 13. “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（ ） A. 土壤中的水和无机盐 B. 土壤中的水和有机物 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空气中的氧气和二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 【详解】A．水稻在慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要是水稻通过光合作用制造的有机物。土壤中的水是水稻进行光合作用制造有机物的原料之一，也是稻穗增加质量的原因之一；植物的生长发育离不开无机盐，但是无机盐不是植物进行光合作用的原料，也不是稻穗增加质量的原因，故A不符合题意。 B．土壤中的水是稻穗增加质量的原因之一；水稻是一种被子植物，不从土壤中吸收有机物，水稻主要通过光合作用利用空气中的二氧化碳和土壤中的水来合成有机物，因此土壤中的有机物不是稻穗增加质量的原因，故B不符合题意。 C．水稻通过光合作用，能够利用空气中的二氧化碳和土壤中的水来合成有机物，并能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中。因此，稻穗增加的质量主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，故C符合题意。 D．空气中的氧气是水稻进行有氧呼吸的原料之一，但它不是水稻进行光合作用合成有机物的原料，也不是稻穗增加质量的原因；空气中的二氧化碳是稻穗增加质量的原因之一，故D不符合题意。 故选C。 14. 如图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥，不正确的是（ ） A. 果实a可获得有机物继续长大 B. 1处的树皮有机物积累逐渐膨大 C. 两个果实均会因为导管被破坏，缺水而脱落 D. 果实b有机物来源不足停止生长 【答案】C 【解析】 【分析】（1）叶通过光能，利用叶绿体进行光合作用制造的有机物通过筛管从上往下运输到植物体的各部分。 （2）导管位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。 （3）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，运输有机物，方向从上往下。 【详解】A．1处以上的树皮未剥，叶通过光能，利用叶绿体进行光合作用制造的有机物能通过筛管从上往下运输到果实a，所以果实a可获得有机物继续长大，故A正确。 B．1处以下的树皮被剥，光合作用制造的有机物通过筛管从上往下运输到此处不能在向下运输，故1处的树皮有机物积累逐渐膨大，故B正确。 C．虽然枝条两个部位的树皮环剥，1处和3处的筛管被破坏，但木质部的导管正常，水和无机盐能自下而上运输到各部位，两个果实均不会因为缺水而脱落，故C错误。 D．枝条两个部位1处和3处的树皮环剥，光合作用制造的有机物通过筛管从上往下运输到1处不能在向下运输，果实b有机物来源不足停止生长，故D正确。 故选C。 15. 城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ） A. 小草无法吸收无机盐，影响生长 B. 小草缺少水分，影响光合作用 C. 土壤缺少氧气，影响草根的呼吸 D. 叶片气孔关闭，影响蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。 故选C。 【考点定位】本题考查的是植物的呼吸与人类生产生活的关系，一般题，属于理解层次。 16. 生物学概念图在我们的学习中扮演着至关重要的角色，它不仅能够帮助同学们更好地理解和掌握生物学知识，还能够促进思维发展和提高学习效率。根据下列概念图分析，图中①、②、③、④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚珠、果皮、种子 D. 子房、受精卵、果皮、种子 【答案】C 【解析】 【分析】据图可知，①子房，②胚珠，③果皮，④种子。 【详解】当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，果实与种子的形成图如下：   传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。如图示①是子房、②是胚珠、③是果皮、④是种子。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 如图为桃子和豌豆果实示意图，关于桃树和豌豆生殖发育的叙述，错误的是（ ） A. 桃花和豌豆花中最重要的结构均为雄蕊和雌蕊 B. 图中桃子的形成需要一个子房和一个胚珠 C. 豌豆子房内的胚珠和桃花子房内的胚珠数目相同 D. 桃树和豌豆的受精场所均在胚珠内 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为： 【详解】A．豌豆花和桃花主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，正确。 B．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，桃子是一个果实，果实内有一粒种子，因此桃子的形成需要一个子房和一个胚珠，正确。 C．桃子的子房内有一枚胚珠，而豌豆的子房内有多枚胚珠，错误。 D．桃树和豌豆都属于被子植物，卵细胞位于胚珠内，当花粉管到达胚珠内后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，另一个精子与中央极核融合形成受精极核。因此被子植物的受精作用发生在胚珠，正确。 故选C。 18. 和青蛙相比，鸟类后代成活率更高的主要原因包括（ ） ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育。 （2）鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。 【详解】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在体外完成受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。所以鸟类的①体内受精和④卵外有卵壳保护，以⑤及孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 19. 生物小组的同学们进行了验证呼吸过程中气体的变化实验，装置如下图所示（氧气检测仪用来检测塑料瓶内氧气的浓度）。下列叙述错误的是（　　） A. 设置装置甲的目的是进行对照实验 B. 氧气检测仪上显示的数值，装置甲中几乎不变，装置乙中减小 C. 打开开关，挤压瓶身，两个烧杯内的澄清石灰水都明显变浑浊 D. 实验得出结论：新鲜的豆芽呼吸过程中消耗了氧气，释放出二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量。 【详解】A．在实验研究中，对照组是和实验组相对应的概念，实验组是接受某种处理的组，而对照组不接受这种处理或者接受常规处理，所以甲组为实验组，乙组为对照组，其目的是为了进行对照实，A正确。 B．装置甲中煮熟的豆芽不能进行呼吸作用，装置甲中几乎不变，装置乙中的新鲜豆芽进行呼吸作用，吸收瓶中氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此装置乙氧气检测仪上显示的数值减小，B正确。 C．装置甲中煮熟的豆芽不能进行呼吸作用，因此装置甲中澄清石灰水不会变浑浊；而装置乙中的新鲜豆芽进行呼吸作用，释放二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，C错误。 D．由甲乙装置中两个烧杯内的澄清石灰水的变化情况，可得出结论：新鲜的豆芽进行了呼吸作用，呼吸过程中消耗了氧气，释放出二氧化碳，D正确。 故选C。 20. 下列有关实验操作的叙述正确的是（　　） A. “观察叶芽的结构”实验中，将叶芽纵剖后放在解剖盘中用放大镜或者双目立体显微镜观察 B. “观察叶片的结构”时，需要用碘液对叶片临时切片染色 C. “观察花的结构”实验中，需要用镊子依次摘下花瓣、萼片、雌蕊和雄蕊等结构 D. “观察种子结构”实验中，用解剖刀纵切玉米种子，在纵切面上滴加清水进行观察 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。 【详解】A．在 “观察叶芽的结构” 实验中，将叶芽纵剖后放在解剖盘中，用放大镜初步观察叶芽的结构，然后可以用双目立体显微镜观察，A正确。 B．“观察叶片的结构” 时，一般用稀碘液对叶片临时切片染色，但不是必须的，因为叶片本身有颜色，不染色也能观察到叶片的结构，且有些实验为了观察某些特定结构可能会使用其他染色剂，B错误。 C．“观察花的结构” 实验中，需要用镊子依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，顺序错误，C错误。 D．“观察种子结构” 实验中，用解剖刀纵切玉米种子，在纵切面上滴加碘液进行观察，因为玉米种子的胚乳中含有大量淀粉，遇碘变蓝，便于观察，而不是滴加清水，D错误。 故选A。 二、简答题（本大题共6个小题，除注明外，每空1分，共60分） 21. 某生物兴趣小组利用菠菜叶进行了“制作并观察叶片的结构”实验,据图回答： （1）在制作叶片临时切片的过程中，不需要的材料器具有______（填序号）。 ①显微镜 ②放大镜 ③清水 ④生理盐水 ⑤解剖刀 ⑥双面刀片 ⑦碘液 ⑧毛笔 （2）正确的切片方法是：沿着图一中横线所示角度______（选填“缓慢地来回”或“迅速地朝一个方向”）切割，然后选取其中______的一片，制成临时切片观察。 （3）在图二中：叶片的结构包括______（填序号）。叶片与外界进行气体交换的是[ ]______，它的张开和闭合受图三中的[ ]______的控制。光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ]______运输的。 （4）在图三中：[6]与[7]在细胞结构上的主要区别是：______。 【答案】（1）②④⑤⑦ （2） ①. 迅速地朝一个方向 ②. 最薄 （3） ①. 1、2、3、4 ②. 5气孔 ③. 7保卫细胞 ④. 3叶脉 （4）6不含叶绿体，7含叶绿体 【解析】 【分析】练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作步骤是： ①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片；②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；④挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片；⑤用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察。 叶片的结构包括：2叶肉、3叶脉、表皮三部分。表皮包括1上表皮和4下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。5是气孔。 【小问1详解】 制作叶片临时切片时，不需要放大镜，需要用显微镜观察；不需要生理盐水，生理盐水用于动物细胞实验，保持细胞形态；不需要解剖刀，解剖刀不如双面刀片切的叶片薄；不需要碘液，叶片本身有颜色，观察结构无需染色。即不需要的材料器具是②④⑤⑦。 【小问2详解】 正确切片方法是沿着图一横线所示角度迅速地朝一个方向切割。因为缓慢地来回切割会使叶片切片厚薄不均，甚至撕裂叶片，而迅速朝一个方向切割能保证切片薄且均匀，便于后续在显微镜下观察。然后选取其中最薄的一片制成临时切片。只有切片薄，光线才能穿透，在显微镜下才能清晰观察到叶片的细胞结构，若切片过厚，细胞重叠，无法看清细节。 【小问3详解】 叶片的结构包括表皮（1上表皮、4下表皮）、2叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉（3），即1、2、3、4。表皮起保护作用，叶肉是光合作用主要场所，叶脉有支持和输导作用。5气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对7保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过3叶脉运输的。叶脉中的导管能将根部吸收的水和无机盐向上运输到叶肉细胞等部位，供光合作用利用。 【小问4详解】 图三中6是表皮细胞，7是保卫细胞。在细胞结构上的主要区别是：保卫细胞有叶绿体，表皮细胞无叶绿体。因为保卫细胞要进行光合作用，合成有机物，为自身活动供能，，所以含有叶绿体；而表皮细胞主要功能是保护，不需要进行光合作用，因此无叶绿体。 22. 早春三月的泉城公园，桃花盛开，植物出芽，一派生机勃勃的景象。甲图是花的结构模式图，乙图是枝芽结构示意图。请根据图回答问题： （1）一朵桃中花既有雌蕊又有雄蕊，称为______花。 （2）甲图雄蕊中的______，通过不同途径传至雌蕊[ ]______的过程称为传粉。若遇连绵阴雨天气会造成减产，为了保障产量，果农可采取______措施。 （3）花芽发育为花，叶芽发育为茎和叶，乙图中[ ]______发育成植物的茎，植物根系吸收的水和无机盐，由茎木质部的______自下而上运输。 （4）开花后经过______与______，桃花结果。为了让桃树多生侧枝，多开花多结果实，果农经常利用植物的______原理，调整顶芽和侧芽生长发育的关系。 （5）桃树的茎能不断长粗，是因为桃树的茎中有______。 【答案】（1）两性 （2） ①. 花粉 ②. ③柱头 ③. 人工授粉 （3） ①. ⑧芽轴 ②. 导管 （4） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 顶端优势 （5）形成层 【解析】 【小问1详解】 在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，所以一朵桃花既有雌蕊又有雄蕊，称为两性花。 【小问2详解】 传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。甲图中雄蕊的花药产生花粉，花粉通过不同途径传至雌蕊③柱头。连绵阴雨天气会影响昆虫传粉，为保障产量，果农可采取人工授粉措施，人工辅助把花粉传播到柱头上。 【小问3详解】 叶芽的⑧芽轴将来发育成茎。植物根系吸收的水和无机盐，主要由茎木质部的导管自下而上运输，导管是运输水和无机盐的通道。 【小问4详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势，果农利用顶端优势原理，去除顶芽，促进侧芽发育，让桃树多生侧枝，多开花多结果实。 【小问5详解】 木本植物茎中有形成层，形成层细胞能不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎不断长粗，桃树属于木本植物，所以桃树的茎能不断长粗是因为茎中有形成层。 23. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是关于花生的谜语。花生又名落花生，是一年生草本植物。图一为花生种子解剖结构图，图二为花生的生长过程图。请据图分析回答问题： （1）谜语中的“麻屋子”由雌蕊的______发育而来，“白胖子”是由图一中的______（填数字）构成，该结构能萌发形成花生幼苗。 （2）图一所示，花生种子萌发时，[ ]______中的营养物质逐渐转化为可以被细胞吸收利用的物质。图一中的3将来发育成图二中的______（填字母）。 （3）花生在开花前的几小时，花药开裂散粉完成传粉过程，由此判断花生的这种传粉方式是______。“地上开花、地下结荚”是指花生的______（器官）在土壤中发育成熟，这正是“落花生”名字的由来。 （4）花生的开花、结果期需要大量的水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的______吸收，该部位与之相适应的细胞特点是______，吸收的水主要用于______（填生理活动）。 （5）收获时，同学们发现一花生果实中含有3粒种子，可能的原因是______。 【答案】（1） ①. 子房壁 ②. 2345 （2） ①. 2子叶 ②. C、D （3） ①. 自花传粉 ②. 果实 （4） ①. 成熟区 ②. 根毛数量多 ③. 蒸腾作用 （5）花生的子房中有3个胚珠 【解析】 【小问1详解】 “麻屋子”指的是花生的果皮，在果实的形成过程中，果皮是由子房壁发育而来的。“白胖子”指的是胚，胚是新植物的幼体，由图一中的2子叶、3胚根、4胚轴、5胚芽构成，胚能萌发形成花生幼苗。 【小问2详解】 花生属于双子叶植物，种子萌发时，营养物质储存在2子叶中，子叶中的营养物质逐渐转化为可以被细胞吸收利用的物质。图一中的3是胚芽，在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，对应图二中的C茎和 D叶。 【小问3详解】 花生在开花前几小时花药开裂散粉完成传粉过程，花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式是自花传粉。花生独特的“地上开花、地下结荚”现象，是指花生的果实（荚果）在土壤中发育成熟。 【小问4详解】 根尖的成熟区生有大量根毛，增大了与土壤的接触面积，是吸收水和无机盐的主要部位，所以花生开花、结果期所需水和无机盐主要由根尖成熟区吸收。植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，所以吸收的水主要用于蒸腾作用。 【小问5详解】 果实中种子的数目取决于子房内胚珠的数目，一个胚珠发育成一粒种子，若一花生果实中含有3粒种子，可能的原因是花生的子房中有3个胚珠。 24. 某生物兴趣小组以天竺葵为材料开展实验。图一为验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验操作；图二是植物叶片进行的几种生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图三是将天竺葵置于密闭玻璃罩内，测得的一天内某种气体浓度变化曲线。请据图回答： （1）图一实验正确的操作顺序是______（填相应字母）。步骤A中，小烧杯内装的是______。 （2）图一中，步骤D的目的是使植物通过图二中______（填字母）对应的生理活动，实现有机物的消耗。步骤E将部分叶片上下两面用黑纸遮盖起来，目的是______。 （3）图三曲线表示的是______的浓度变化。BE段该气体浓度持续增长，其原因是该阶段光合作用强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。12时左右，天竺葵叶片通过气孔排到外界环境的物质有______。 （4）图三中植物体内有机物积累最多的点是______（填字母）。根据图三曲线判断，一天24小时内，光合作用制造的有机物总量______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。 （5）根据所学知识及生活经验，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：_____。 【答案】（1） ①. D→E→A→C→B ②. 酒精 （2） ①. B ②. 形成对照 （3） ①. 氧气 ②. 大于 ③. 氧气、水蒸气、二氧化碳 （4） ①. E ②. 大于 （5）合理密植；延长光照时间；增加光照强度；适量增加二氧化碳浓度；增大昼夜温差（写出一条即可） 【解析】 【小问1详解】 图一实验正确的操作顺序是：D（暗处理）→E（选叶遮光、光照）→A（酒精脱色）→C（滴加碘液）→B（观察颜色变化）；所以正确顺序是：D→E→A→C→B；步骤A是酒精脱色，小烧杯内装的是酒精，大烧杯里是清水，隔水加热溶解叶绿素。 【小问2详解】 图一中，步骤D是暗处理，目的是让植物通过呼吸作用（图二中B）消耗叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验；步骤E用黑纸片遮光，目的是设置对照实验（形成有光和无光的对照），验证光是光合作用的必要条件。 【小问3详解】 分析曲线可知，图三曲线表示的是氧气；因为：0~6点（夜间）气体浓度下降，6~18点（白天）上升，18点后下降，符合氧气的浓度变化（夜间呼吸作用消耗氧气，白天光合作用产生氧气）；BE段（6~18点）氧气浓度持续增长，原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，植物释放的氧气多于消耗的氧气；12时左右，天竺葵叶片通过气孔排出的物质有：氧气（光合作用产物）、水蒸气（蒸腾作用）、二氧化碳（呼吸作用产物）。 【小问4详解】 图三中植物体内有机物积累最多的点是E；BE段持续积累有机物，当光合作用强度等于呼吸作用强度时，有机物积累达到峰值，对应图三中的E（18点左右），之后呼吸作用强于光合作用，有机物开始消耗；根据图三曲线判断，一天24小时内，光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气（F点比A点高），所以光合作用制造的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量，植物有有机物积累。 【小问5详解】 光合作用需要光，还要吸收二氧化碳，为大棚种植户提出的合理增产建议是：合理密植；适当延长光照时间（或增加光照强度）；适当提高二氧化碳浓度（如通风、施气肥)）；夜间适当降低大棚温度（减弱呼吸作用）（任选一条即可）。 25. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探究，请回答下列问题。 （1）图甲中的M表示蝗虫、家蚕和青蛙的发育过程称为______。 （2）图乙所示，若C表示成虫，试写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。生产实践中，蚕农通常会适当延长家蚕的______期（填字母），从而提高蚕丝产量。从生物学的角度来看，“作茧自缚”中的茧有利于保护家蚕的______（填字母）。 （3）图丙所示为鸟卵的结构，其中胚胎发育的部位是[ ]______。为胚胎发育提供营养物质的结构是______（填序号）。 （4）图丁表示运用______技术培养胡萝卜的过程，该技术的优点之一是可以有效脱去病毒，获得更加健壮的植株。胡萝卜也可用种子栽培，这两种培育方式最大的区别是______。 【答案】（1）变态发育 （2） ①. D→A→B→C ②. A ③. B （3） ①. 2胚盘 ②. 3、4 （4） ①. 组织培养 ②. 有无经过两性生殖细胞的结合 【解析】 【小问1详解】 蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，它们在发育过程中都有形态结构和生活习性上的显著变化，所以M表示的发育过程称为变态发育。 【小问2详解】 家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。 C表示成虫，那么家蚕一生的发育过程是 D（卵）→A（幼虫）→B（蛹）→C（成虫）。家蚕幼虫期会吐丝结茧，所以蚕农通常会适当延长家蚕的A幼虫期，从而提高蚕丝产量。“作茧自缚”中的茧有利于保护家蚕的B蛹期，因为蛹期不食不动，比较脆弱。 【小问3详解】 图丙鸟卵结构中，2胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位。3卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，4卵白既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分，所以为胚胎发育提供营养物质的结构是3、4。 【小问4详解】 图丁表示的是组织培养技术，它是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的离体组织、器官或细胞培养成完整植株的技术。该技术的优点之一是可以有效脱去病毒，获得更加健壮的植株。胡萝卜用种子栽培，种子中的胚是由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；而组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，所以这两种培育方式最大的区别是有无经过两性生殖细胞的结合。 26. 在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”。种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗（见图一），四位同学提出了自己的观点（见图二）。图三是玉米长出根的一部分结构。 （1）这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图一作为依据的有哪些？______。 （2）他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如下实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙作出的假设的两个组是______。 条件 组别 光 土壤 1 有光 有土 2 无光 有土 3 有光 无土 （3）丙为验证自己的假设，用同一批玉米种子中，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是______。据此，丙应将假设调整为______，进行更进一步的探究。 （4）根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是______。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是______。 （5）玉米根的生长依靠图三中的[ ]______细胞的分裂和[ ]______细胞的伸长实现的，玉米在生长过程中，需要的含______的、含______的、含______的无机盐较多。 【答案】（1）甲乙丁 （2）1组和3组 （3） ①. 种子的胚完整且有供胚发育的营养物质 ②. 胚完整的玉米种子才能萌发 （4） ①. 胚根 ②. 玉米种子萌发需要的有机物来自胚乳 （5） ①. C分生区 ②. B伸长区 ③. 氮 ④. 磷 ⑤. 钾 【解析】 【分析】图三中：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。 【小问1详解】 从图一可看到幼苗在阳光照射下，从湿润土壤中长出，图中看不到玉米种子。甲认为玉米种子的萌发需要阳光，乙认为需要土壤，丁认为种子最先萌发的是胚芽丙认为玉米种子完整才能萌发，这些观点都能从图一的信息得到一定依据；而图一中无法体现种子是否完整这一信息。所以能够以图一作为依据的有甲、乙、丁。 【小问2详解】 乙的假设是玉米种子的萌发需要土壤，要验证该假设，需设置以土壤为唯一变量的对照实验。在题中所给的实验中，1组有光有土，3组有光无土，只有土壤这一条件不同，所以1组和3组可用于验证乙作出的假设。 【小问3详解】 种子萌发的自身条件是胚完整、胚是活的、种子不在休眠期以及有供胚发育的营养物质。6粒不完整的种子能萌发，是因为其种子的胚完整且有供胚发育的营养物质。丙原本假设是种子完整才能萌发，根据实验结果，应将假设调整为胚完整的玉米种子才能萌发，以便进行更进一步探究。 【小问4详解】 在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成植物的根。玉米种子是单子叶植物种子，其胚乳储存着丰富的有机物，能为种子萌发提供所需的有机物，所以胚芽不必最先萌发。 【小问5详解】 玉米根的生长一方面依靠C分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面依靠B伸长区细胞的伸长增大细胞体积。植物生长需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，所以玉米在生长过程中，对这三种无机盐的需求也较多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段性成果展示 七年级生物学·试题 （试卷满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题：（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 民间有“荠菜根赛人参”的说法，其营养丰富且具有较高的药用价值。它的主根发达，侧根短而细，则它的根系属于（ ） A. 直根系 B. 须根系 C. 侧根系 D. 不定根 2. 下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 3. 下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有（　　） ①水螅出芽 ②变形虫分裂 ③昆虫的交配 ④克隆猕猴“中中”“华华” ⑤试管婴儿 A. ②③④ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①②⑤ 4. 下列成语或诗句描述了动物生殖发育过程中的某些现象，对应关系错误的是（ ） A. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏 B. 风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶 C. 蜻蜓点水——交配 D. 作茧自缚——化蛹 5. 工人师傅们移栽植物时，会将一种无色的塑料液体喷到叶片上，这种液体能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，提高了移栽植物的成活率。这主要是因为薄膜能（ ） A. 降低蒸腾作用，减少水分散失 B. 增加蒸腾作用的面积 C. 为叶片提供营养物质 D. 保温，帮助植物适应低温环境 6. 我们食用的大米是稻谷加工后的精白米，加工过程如下图，下列说法正确的是（　　） A. 水稻种子没有子叶 B. 精白米能萌发长成幼苗 C. 水稻种子由胚珠发育而成 D. 水稻种子的营养物质储存在子叶中 7. 科学家希尔为探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，有关分析正确的是（ ） A. A中产生的气体是二氧化碳 B. A与B可形成一组对照实验，变量是叶绿体 C. B与C可以形成一组对照组实验 D. 比较A、C可得出光合作用的场所是叶绿体的结论 8. 如图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，叙述错误的（　　） A. 将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B. 乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用 C. 丙装置中蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用产生了二氧化碳 D. 图丁中的装置可以探究二氧化碳是光合作用的原料 9. 科学家将植物细胞通过植物组织培养技术培育成胚状体（能生根发芽），再用营养物质和其它必要成分将其包裹起来，制成人工种子，下列分析错误的是（　　） A. 胚状体是新植物的幼体，相当于玉米种子中的胚 B. 人工种皮对胚状体具有保护作用 C. 人工胚乳相当于玉米种子结构中的子叶 D. 使用人工种子，可以节约大量粮食 10. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3～5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上，醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法错误的是（ ） A. 在运输过程中蓄水棉可提供少量水 B. 保留叶子，有利于水的吸收和运输 C. 茎部斜剪45度，可以增大吸水面积 D. 用清水浸泡，有利于水由筛管运输 11. 某生物兴趣小组将天竺葵放在黑暗处24小时；用遮光材料把一叶片的一部分从上下两面遮盖起来；将天竺葵放到阳光下照射；几小时后，取下叶片，去掉遮光材料；将叶片放入酒精中水浴加热；漂洗叶片后向叶片表面滴加碘液，稍停片刻，冲掉碘液。结果见光部分、遮光部分都变为蓝色，出现这种情况最可能的原因是（　　） A. 遮光材料遮光不彻底 B. 光照强度不够 C. 水浴加热时间不足 D. 用碘液处理时间不足 12. 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（　　） A. 黑色，雌性 B. 褐色，雌性 C. 黑色，雄性 D. 白色，雌性 13. “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（ ） A. 土壤中的水和无机盐 B. 土壤中的水和有机物 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空气中的氧气和二氧化碳 14. 如图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥，不正确的是（ ） A. 果实a可获得有机物继续长大 B. 1处的树皮有机物积累逐渐膨大 C. 两个果实均会因为导管被破坏，缺水而脱落 D. 果实b有机物来源不足停止生长 15. 城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ） A. 小草无法吸收无机盐，影响生长 B. 小草缺少水分，影响光合作用 C. 土壤缺少氧气，影响草根的呼吸 D. 叶片气孔关闭，影响蒸腾作用 16. 生物学概念图在我们的学习中扮演着至关重要的角色，它不仅能够帮助同学们更好地理解和掌握生物学知识，还能够促进思维发展和提高学习效率。根据下列概念图分析，图中①、②、③、④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚珠、果皮、种子 D. 子房、受精卵、果皮、种子 17. 如图为桃子和豌豆果实示意图，关于桃树和豌豆生殖发育的叙述，错误的是（ ） A. 桃花和豌豆花中最重要的结构均为雄蕊和雌蕊 B. 图中桃子的形成需要一个子房和一个胚珠 C. 豌豆子房内的胚珠和桃花子房内的胚珠数目相同 D. 桃树和豌豆的受精场所均在胚珠内 18. 和青蛙相比，鸟类后代成活率更高的主要原因包括（ ） ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 19. 生物小组的同学们进行了验证呼吸过程中气体的变化实验，装置如下图所示（氧气检测仪用来检测塑料瓶内氧气的浓度）。下列叙述错误的是（　　） A. 设置装置甲的目的是进行对照实验 B. 氧气检测仪上显示的数值，装置甲中几乎不变，装置乙中减小 C. 打开开关，挤压瓶身，两个烧杯内的澄清石灰水都明显变浑浊 D. 实验得出结论：新鲜的豆芽呼吸过程中消耗了氧气，释放出二氧化碳 20. 下列有关实验操作的叙述正确的是（　　） A. “观察叶芽的结构”实验中，将叶芽纵剖后放在解剖盘中用放大镜或者双目立体显微镜观察 B. “观察叶片的结构”时，需要用碘液对叶片临时切片染色 C. “观察花的结构”实验中，需要用镊子依次摘下花瓣、萼片、雌蕊和雄蕊等结构 D. “观察种子结构”实验中，用解剖刀纵切玉米种子，在纵切面上滴加清水进行观察 二、简答题（本大题共6个小题，除注明外，每空1分，共60分） 21. 某生物兴趣小组利用菠菜叶进行了“制作并观察叶片的结构”实验,据图回答： （1）在制作叶片临时切片的过程中，不需要的材料器具有______（填序号）。 ①显微镜 ②放大镜 ③清水 ④生理盐水 ⑤解剖刀 ⑥双面刀片 ⑦碘液 ⑧毛笔 （2）正确的切片方法是：沿着图一中横线所示角度______（选填“缓慢地来回”或“迅速地朝一个方向”）切割，然后选取其中______的一片，制成临时切片观察。 （3）在图二中：叶片的结构包括______（填序号）。叶片与外界进行气体交换的是[ ]______，它的张开和闭合受图三中的[ ]______的控制。光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ]______运输的。 （4）在图三中：[6]与[7]在细胞结构上的主要区别是：______。 22. 早春三月的泉城公园，桃花盛开，植物出芽，一派生机勃勃的景象。甲图是花的结构模式图，乙图是枝芽结构示意图。请根据图回答问题： （1）一朵桃中花既有雌蕊又有雄蕊，称为______花。 （2）甲图雄蕊中的______，通过不同途径传至雌蕊[ ]______的过程称为传粉。若遇连绵阴雨天气会造成减产，为了保障产量，果农可采取______措施。 （3）花芽发育为花，叶芽发育为茎和叶，乙图中[ ]______发育成植物的茎，植物根系吸收的水和无机盐，由茎木质部的______自下而上运输。 （4）开花后经过______与______，桃花结果。为了让桃树多生侧枝，多开花多结果实，果农经常利用植物的______原理，调整顶芽和侧芽生长发育的关系。 （5）桃树的茎能不断长粗，是因为桃树的茎中有______。 23. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是关于花生的谜语。花生又名落花生，是一年生草本植物。图一为花生种子解剖结构图，图二为花生的生长过程图。请据图分析回答问题： （1）谜语中的“麻屋子”由雌蕊的______发育而来，“白胖子”是由图一中的______（填数字）构成，该结构能萌发形成花生幼苗。 （2）图一所示，花生种子萌发时，[ ]______中的营养物质逐渐转化为可以被细胞吸收利用的物质。图一中的3将来发育成图二中的______（填字母）。 （3）花生在开花前的几小时，花药开裂散粉完成传粉过程，由此判断花生的这种传粉方式是______。“地上开花、地下结荚”是指花生的______（器官）在土壤中发育成熟，这正是“落花生”名字的由来。 （4）花生的开花、结果期需要大量的水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的______吸收，该部位与之相适应的细胞特点是______，吸收的水主要用于______（填生理活动）。 （5）收获时，同学们发现一花生果实中含有3粒种子，可能的原因是______。 24. 某生物兴趣小组以天竺葵为材料开展实验。图一为验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验操作；图二是植物叶片进行的几种生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图三是将天竺葵置于密闭玻璃罩内，测得的一天内某种气体浓度变化曲线。请据图回答： （1）图一实验正确的操作顺序是______（填相应字母）。步骤A中，小烧杯内装的是______。 （2）图一中，步骤D的目的是使植物通过图二中______（填字母）对应的生理活动，实现有机物的消耗。步骤E将部分叶片上下两面用黑纸遮盖起来，目的是______。 （3）图三曲线表示的是______的浓度变化。BE段该气体浓度持续增长，其原因是该阶段光合作用强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。12时左右，天竺葵叶片通过气孔排到外界环境的物质有______。 （4）图三中植物体内有机物积累最多的点是______（填字母）。根据图三曲线判断，一天24小时内，光合作用制造的有机物总量______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。 （5）根据所学知识及生活经验，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：_____。 25. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探究，请回答下列问题。 （1）图甲中的M表示蝗虫、家蚕和青蛙的发育过程称为______。 （2）图乙所示，若C表示成虫，试写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。生产实践中，蚕农通常会适当延长家蚕的______期（填字母），从而提高蚕丝产量。从生物学的角度来看，“作茧自缚”中的茧有利于保护家蚕的______（填字母）。 （3）图丙所示为鸟卵的结构，其中胚胎发育的部位是[ ]______。为胚胎发育提供营养物质的结构是______（填序号）。 （4）图丁表示运用______技术培养胡萝卜的过程，该技术的优点之一是可以有效脱去病毒，获得更加健壮的植株。胡萝卜也可用种子栽培，这两种培育方式最大的区别是______。 26. 在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”。种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗（见图一），四位同学提出了自己的观点（见图二）。图三是玉米长出根的一部分结构。 （1）这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图一作为依据的有哪些？______。 （2）他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如下实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙作出的假设的两个组是______。 条件 组别 光 土壤 1 有光 有土 2 无光 有土 3 有光 无土 （3）丙为验证自己的假设，用同一批玉米种子中，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是______。据此，丙应将假设调整为______，进行更进一步的探究。 （4）根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是______。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是______。 （5）玉米根的生长依靠图三中的[ ]______细胞的分裂和[ ]______细胞的伸长实现的，玉米在生长过程中，需要的含______的、含______的、含______的无机盐较多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $