精品解析：山东德州市德城区五校联考2025-2026学年度第二学期期中考试七年级生物试题

2025—2026学年第二学期期中考试 七年级生物试题 一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 民间有“荠菜根赛人参”的说法，其营养丰富且具有较高的药用价值。它的主根发达，侧根短而细，因此它的根系属于（　　） A. 直根系 B. 须根系 C. 侧根系 D. 主根系 【答案】A 【解析】 【详解】A．直根系主根发达，侧根短而细，与荠菜根系特征相符，故A正确。 B．须根系主根不明显，不定根发达，不符合荠菜根系特点，故B错误。 CD．根系分类中没有侧根系、主根系这些类型，故CD错误。 2. 垂直农场是一种新型室内种植方式，它采用无土栽培技术将蔬菜种植从农村转移到城市。无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（　　） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 水分和氧气 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培是不用天然土壤，而用营养液或固体基质加营养液栽培植物的方法。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，无土栽培的营养液中含有水和各种植物生长所需的无机盐，能满足植物生长需求，故A符合题意。 B．植物通过光合作用自己制造有机物，而不是从外界获取有机物，故B不符合题意。 C．同理，植物所需有机物是自身光合作用合成，并非来自营养液，故C不符合题意。 D．营养液主要为植物提供水和无机盐，氧气一般通过植物根系从周围环境（如营养液中溶解氧或通气设施提供的氧气）获取，但这不是无土栽培成功的关键，关键是提供水和无机盐，故D不符合题意。 故选A。 3. 为了解叶片结构，某同学用显微镜观察玻片标本并绘制了相关模式图。下列说法不正确的是（ ） A. ①为叶脉，内有输导组织 B. ③可进行光合作用制造有机物 C. ⑤是蒸腾失水的门户，对应图2中⑧ D. 与⑦细胞的结构相比，⑥内含叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔，⑥是表皮细胞，⑦是保卫细胞，⑧是气孔。 【详解】A．叶脉（即③）贯穿于叶片的上下表皮之间，它主要由两种管道组成：导管和筛管。导管负责运输水分和无机盐，从根部向上输送到叶片；筛管则负责运输叶片制造的有机物到植物体的其他部分。因此，叶脉属于输导组织，具有运输营养物质的作用，A正确。 B．③叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，能制造有机物，B正确。 C．气孔由一对保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以 ⑤和⑧表示气孔，是蒸腾失水的“门户” ，C正确。 D．⑥是表皮细胞，其内无叶绿体；⑦保卫细胞中有叶绿体，D错误。 故选D。 4. 下图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下关于该实验的说法正确的是（　　） A. 这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 D. 将装置置于湿度较大的环境中，可使实验现象更明显 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 【详解】A．植物在夜晚也会进行蒸腾作用，只是相对白天较弱，所以夜晚塑料袋内壁也可能产生水珠，A不符合题意。 B．A叶片最多，蒸腾作用散失水分最多；C没有叶片，几乎不进行蒸腾作用散失水分，所以三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是A＞B＞C，B不符合题意。 C．从实验装置看，A、B、C的叶片数量（叶片面积）不同，故蒸腾作用散失水分不同，说明植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，C符合题意。 D．环境湿度较大时，植物蒸腾作用会减弱，实验现象反而不明显，D不符合题意。 故选C。 5. 人工光合系统对环境中水的需求量较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景，图6为系统的装置图，A、B表示物质。图中B和气泵上的开关分别为（ ） A. 氧气、气孔 B. 水、导管 C. 水、气孔 D. 无机盐、筛管 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 （2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】结合分析，人工光合作用系统的原料也应该是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，二氧化碳是由气泵提供，故A表示氧气、B表示水。光合作用的场所为叶绿体，所以，题图示的装置模拟了叶绿体。光合作用的原料二氧化碳是通过植物叶片上的气孔进入叶片内的。所以，气泵的开关模拟的是气孔。因此C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别是该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（ ） A. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 C. 植物每个细胞都进行①②过程 D. ①②过程发生物质和能量变化 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲是线粒体，①过程为呼吸作用，呼吸作用能够分解有机物，释放能量，A正确。 B．乙是叶绿体，②过程是光合作用，光合作用需要有光才能进行，B正确。 C．并不是植物每个细胞都能进行①呼吸作用和②光合作用，比如植物的根细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误。 D．①呼吸作用和②光合作用过程都会发生物质和能量变化，呼吸作用分解有机物，释放能量；光合作用合成有机物，储存能量，D正确。 7. “墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花绽放时尚未长出叶片，开花所需能量主要来自分解（　　） A. 土壤中吸收的无机盐 B. 上一年制造并贮存在体内的有机物 C. 土壤中吸收的有机物 D. 花瓣光合作用制造的有机物 【答案】B 【解析】 【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。 【详解】A．土壤中吸收的无机盐不能提供能量，故A错误。 B．有机物是植物的叶通过光合作用制造的，植物梅在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，故B正确。 C．根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，不能吸收有机物，故C错误。 D．花瓣属于植物体的生殖器官，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，故D错误。 故选B。 8. 下列措施中，不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是（　　） A. 保持昼夜温度恒定 B. 适时通风 C. 合理密植 D. 适当延长光照时间 【答案】A 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】A．温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累，如果保持昼夜温度恒定，导致夜晚呼吸作用过强，不利于有机物的积累，A符合题意。 B．适时通风能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度，有利于提高大棚蔬菜、瓜果产量，B不符合题意。 C．合理密植、间作套种，充分利用光照，有利于提高大棚蔬菜、瓜果产量，C不符合题意。 D．适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，D不符合题意。 故选A。 9. 为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，为提高移栽树木的成活率，下面有关移栽的说法，错误的是（　　） A. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽，能促进光合作用 B. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．光照强的条件下，植物蒸腾作用旺盛，会散失大量水分，不利于移栽树木成活，故A符合题意。 B．移栽时带较大土坨，能保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，利于提高成活率，故B不符合题意。 C．去掉部分枝叶可降低蒸腾作用，避免树木因过度失水萎蔫，提高成活率，故C不符合题意。 D．输导组织负责运输水分和营养物质，给移栽树木输入营养液时，针头插入输导组织才能有效输送营养，故D不符合题意。 10. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，影响庄稼生长。要消灭“苗窃”，即消灭由于播种过密，又不分行而造成的苗欺苗，彼此相妨现象。“苗窃”现象主要影响植物的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】“苗窃”现象指植株过密导致相互遮挡，影响植物生长。 绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。种植农作物时，既不能种得过稀又不能种得过密，要合理密植。 【详解】A．呼吸作用是植物细胞分解有机物释放能量的过程，与光照条件无直接关系，A不符合题意。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，光照是光合作用的必要条件。由于“苗窃”现象导致植物叶片光照不足，这将直接影响光合作用的效果。光合作用减弱，植物合成的有机物减少，进而影响植物的整体生长和产量。因此，“苗窃”现象主要影响的是植物的光合作用，B符合题意。 C．蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程，虽然受光照影响，但不是“苗窃”现象导致的主要问题，C不符合题意。 D．吸收作用通常指的是植物根部对水分和无机盐的吸收，与叶片的光照条件无直接关系，D不符合题意。 故选B。 11. 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（　　） 做法 主要原理 A 作物种植要 “正其行，通其风” 能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 B 及时排涝 减少根对水和无机盐的吸收 C 移栽花草遮阴 降低蒸腾作用，提高成活率 D 及时晾晒收获的小麦 抑制呼吸作用，延长贮藏时间 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．“正其行，通其风”可增加农田内二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的重要原料，能提高光合作用强度，该做法符合生物学原理，故A不符合题意。 B．农田淹水后，土壤中氧气不足，根会进行无氧呼吸产生酒精毒害自身，及时排涝是为了让根获得充足氧气以维持正常有氧呼吸，并非减少根对水和无机盐的吸收，该原理表述错误，故B符合题意。 C．移栽花草时遮阴，可降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，避免植物因失水过多死亡，提高成活率，该做法符合生物学原理，故C不符合题意。 D．及时晾晒收获的小麦，能减少小麦中的水分含量，水分是呼吸作用的必要条件之一，从而抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长贮藏时间，该做法符合生物学原理，故D不符合题意。 12. 下图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. ④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 D. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 【答案】D 【解析】 【分析】图中①花丝、②花药、③自花传粉、④柱头、⑤花柱、⑥子房。 【详解】A．雄蕊包括①花丝和②花药，②花药中含有花粉，A正确。 B．花粉从花药散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，所以③表示的传粉方式是自花传粉，B正确。 C．花粉落到柱头上后，受④柱头分泌的黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，C正确。 D．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，所以该花的主要结构由④柱头、⑤花柱、⑥子房构成的雌蕊以及①花丝、②花药构成的雄蕊组成，D错误。 故选D。 13. 乐陵金丝小枣营养丰富。发育成小枣“果肉”的主要结构是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房 D. 胚 【答案】A 【解析】 【详解】A．一朵花经过传粉和受精后，子房壁发育成果皮，小枣的“果肉”属于果皮的一部分，所以是由子房壁发育而来的，A正确。 B．胚珠发育成种子，而不是小枣的“果肉”，B错误。 C．子房发育成完整的果实，果实包括果皮和种子，并非直接发育成“果肉”，C错误。 D．胚是种子的组成部分，由受精卵发育而来，与小枣“果肉”的发育无直接关系，D错误。 14. 我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（　　） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为环境条件和自身条件（外部条件和内部条件）。其中环境条件包括适宜的温度、适量的水和充足的空气；自身条件包括：胚是完整的、活的，且不在休眠期等。由题图可知，本题需要判断种子萌发的自身条件是否具备。 【详解】A．稻谷状态，内部的胚是完整的，在适宜条件下可以发育成新的水稻植株，故A不符合题意。 B．糙米状态，去除了谷壳，保留了种皮和胚，胚依然完整，在适宜条件下能够发育成新植株，故B不符合题意。 C．胚芽米虽然去除了果皮和部分种皮，但仍有完整的胚，在适宜条件下仍可发育成新的水稻植株，故C不符合题意。 D．精白米在加工过程中去除了全部种皮和胚，没有了完整的胚，不能发育成新的水稻植株，故D符合题意。 故选D。 15. 《齐民要术》曰：“临种沃之，坎（每窝）三升水”。这是描述大豆播种的方法，其中“坎三升水”的目的是给种子提供（　　） A. 适量的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 充足的肥料 【答案】A 【解析】 【详解】A．“坎三升水”意思是在播种的窝中浇灌三升水，水是种子萌发的必要条件，该操作能为种子提供适量的水分，A正确。 B．“坎三升水”主要是补充水分，未涉及温度调节，不能为种子提供适宜的温度，B错误。 C．浇水主要是提供水分，不能直接为种子提供充足的空气，而且过量浇水可能会使土壤中空气减少，不利于种子获得充足空气，C错误。 D．“坎三升水”只是单纯的浇水，没有添加肥料，不能为种子提供充足的肥料，D错误。 16. 关于菜豆种子及其萌发过程，下列叙述错误的是（　　） A. 菜豆种子的结构包括种皮和胚 B. 菜豆种子萌发时①发育成⑥ C. 菜豆种子萌发时③发育成⑦ D. 菜豆种子的⑤失去活力还能萌发 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是胚；⑥是茎和叶，⑦是根。 【详解】A．菜豆种子由种皮和胚组成，种皮有保护作用，胚是新植物的幼体，A正确。 BC．菜豆种子萌发时，①胚芽发育成⑥茎和叶，③胚根发育成⑦根，BC正确。 D．胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。如果⑤胚失去活力，种子就不能萌发，D错误。 17. 米饭和豆腐中的营养物质分别来自水稻和大豆种子中的（ ） A. 子叶、胚乳 B. 胚乳、子叶 C. 子叶、子叶 D. 胚乳、胚乳 【答案】B 【解析】 【详解】Ａ．水稻属于单子叶植物，种子营养物质储存在胚乳中，并非子叶；大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，并非胚乳，A错误。 Ｂ．水稻是单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳里；大豆是双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶里，B正确。 Ｃ．水稻种子的营养物质储存在胚乳而非子叶，C错误。 Ｄ．大豆种子的营养物质储存在子叶而非胚乳，D错误。 18. “春种一粒粟，秋收万颗子”。在农业生产上，一般在播种前要测定种子的发芽率。测定时，下列做法正确的是（　　） A. 尽量挑个大且饱满的种子 B. 为节约粮食，只用几粒种子测一下 C. 重复测定2—3次，取平均值 D. 将种子埋在肥沃的土壤中 【答案】C 【解析】 【详解】A．测定种子发芽率应随机取样，尽量挑个大且饱满的种子会使样本不具有代表性，无法准确反映整体种子的发芽情况，A错误。 B．只用几粒种子测定，样本数量过少，实验误差大，结果不准确，B错误。 C．重复测定2—3次并取平均值，能有效减少实验误差，使测定结果更准确，C正确。 D．测定种子发芽率只需提供适宜的温度、水分和空气等条件，土壤肥沃程度不影响种子自身的发芽能力，将种子埋在肥沃土壤中不是正确的测定做法，D错误。 19. 如图是探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验，种子萌发的内部条件已具备。为了探究温度是种子萌发的外界条件应选用的对照实验是（　　） A. B、E 对照 B. B、C对照 C. A、D对照 D. B、D 对照 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；B种子具备了种子萌发的环境条件，E种子温度不适宜，B、E对照可探究温度是种子萌发的外界条件，A符合题意。 B．B种子具备了种子萌发的环境条件，C种子缺乏水分，其他条件相同且适宜，B、C对照可探究水分是种子萌发的外界条件，B不符合题意。 C．A种子缺乏充足的空气、D种子缺乏充足的空气和适宜的温度，变量不唯一，不能形成对照实验，C不符合题意。 D．B种子具备了种子萌发的环境条件，D种子缺乏充足的空气和适宜的温度，变量不唯一，不能形成对照实验，D不符合题意。 故选A。 20. 关于图中芽的说法正确的是（ ） A. 按着生位置分，a为侧芽 B. 2伸长发育成d C. 3发育成幼叶 D. 果树常通过摘除b、c芽增产 【答案】B 【解析】 【详解】A．按着生位置分，a在枝条的顶端，为顶芽，A错误。 B．2芽轴伸长发育成d茎，B正确。 C．3芽原基发育成侧芽，C错误。 D．果树常通过摘除a顶芽帮助b、c侧芽增产，D错误。 二、非选择题（六个大题，每空1分，共60分） 21. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。 组别 甲 乙 丙 丁 戊 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 请回答： （1）表中所示探究活动可以构成______组对照实验，如果要探究水对小麦种子萌发的影响应选用______组和______组进行对照。 （2）①处的实验现象是______，原因是______。 （3）用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是______？ （4）用乙、丁两组作对照，其中对照组是______，根据两组实验结果分析，可得出的结论是小麦种子的萌发需要______。 （5）请根据乙、丙、丁、戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议：______。 （6）每组都放10粒种子，而不是1粒，是为了______。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 乙 ③. 戊 （2） ①. 不萌发 ②. 种子被煮熟，胚已死亡，失去活力 （3）空气会影响小麦种子的萌发？（或水分过多对种子萌发有影响吗？） （4） ①. 乙组 ②. 适宜的温度 （5）种子应储存在干燥、低温环境中 （6）避免偶然性，提高实验结果的可靠性 【解析】 【小问1详解】 对照实验需遵循单一变量原则，分析表格可知，甲与乙的变量是胚的活性，乙与丙的变量是空气，乙与丁的变量是温度，乙与戊的变量是水分，共4（四）组对照实验。 要探究水对种子萌发的影响，变量应为水分，所以选用乙组（适量水）和戊组（无水）进行对照。 【小问2详解】 甲组种子种子被煮熟，胚已死亡，失去活力，不具备萌发的自身条件，所以实验现象是不萌发。 【小问3详解】 乙、丙两组的实验变量是空气（乙组有充足空气，丙组过量水隔绝空气），因此提出的问题是空气会影响小麦种子的萌发吗？（或水分过多对种子萌发有影响吗？） 【小问4详解】 对照实验中，对照组是处于正常条件下的组别，乙组温度适宜（25℃），属于对照组；乙组种子萌发，丁组温度为4℃种子不萌发，说明小麦种子的萌发需要适宜的温度。 【小问5详解】 乙、丙、丁、戊四组实验表明，种子萌发需要充足的空气、适宜的温度、适量的水分，因此储存种子时要抑制种子的萌发，应在低温、干燥、低氧（缺氧）的条件下，这样能降低种子的呼吸作用，减少有机物消耗，延长种子寿命。 【小问6详解】 如果只用1粒种子，可能会因为种子自身的偶然因素（如胚受损、处于休眠期等）影响实验结果，每组用10粒种子可以避免偶然性，提高实验结果的可靠性。 22. 为了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置，请根据图片回答下列问题： （1）航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是图一中的[　]________，其中与增大吸水面积相适应的结构是__________，这体现了生物体_______________的生物学观点。 （2）常言说“根深才能叶茂”。根的长度能够不断增加，主要是根尖的[　]________不断进行细胞分裂和[　]________不断进行细胞伸长的结果。 （3）水分通过图二叶片中的[　]________输送到叶肉细胞。如图二所示，若航天员未及时注水，生菜叶片上的[　]________将缩小或闭合，________作用降低，以减少水分散失。 （4）航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的________作用，该作用为根系吸收缓释肥中的无机盐提供________。 （5）太空环境中LED灯是植物唯一的光源，可以实现精准调控光周期，若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取________（选填“延长”或“缩短”）LED灯照射时间的措施。 【答案】（1） ①. 1成熟区 ②. 根毛 ③. 结构与功能相适应 （2） ①. 3分生区 ②. 2伸长区 （3） ①. 8叶脉 ②. 7气孔 ③. 蒸腾 （4） ①. 呼吸 ②. 能量 （5）延长 【解析】 【分析】图一：1成熟区，2伸长区，3分生区，4根冠；图二：5上表皮，6叶肉，7气孔，8叶脉。 【小问1详解】 根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，图一中的1是成熟区。成熟区生有大量根毛，根毛增加了根与基质的接触面积，利于吸收水分和无机盐，这体现了生物体结构与功能相适应的生物学观点。生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【小问2详解】 根的长度能够不断增加，主要是因为根尖的3分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；2伸长区细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。可见，根的生长主要是3分生区细胞分裂和2伸长区细胞伸长的结果。 【小问3详解】 图二中的8是叶脉，叶脉中有导管和筛管等结构，其中导管能运输水分和无机盐到叶肉细胞。气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，当航天员未及时注水时，生菜叶片上的7气孔将缩小或闭合，蒸腾作用降低，以减少水分散失。 【小问4详解】 向基质内注入空气，能增加氧气含量，促进根细胞的呼吸作用。呼吸作用释放能量，故呼吸作用能为根系吸收缓释肥中的无机盐提供能量。 【小问5详解】 光合作用需要光，延长LED灯照射时间，能增加生菜光合作用的时间，制造更多有机物，从而提高产量。可见，若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取延长LED灯照射时间的措施。 23. 下图甲中a、b、c分别表示番茄叶片所进行的某些生理活动，图乙为番茄植株在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）番茄植株在夜晚进行的生理活动是____________（填字母）。 （2）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图乙中的曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）所代表的生理活动，它与图甲中的生理活动______（填“a”“b”或“c”）相对应，进行此生理活动的主要场所是细胞内的_________。 （3）图乙中，植株体内有机物含量最高的是______时，此时光合作用强度______（选填“>”“<”或“=”）呼吸作用强度。 （4）图乙中，中午时曲线Ⅰ下降的原因是：此时光照强，________作用旺盛，植物失水过多，导致部分________关闭，光合作用需要的________供应不足。 （5）为提高大棚种植番茄的产量，同学们采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是_________。 A. 白天适当升高大棚内温度 B. 合理密植 C. 晚上适当降低大棚内温度 D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 （6）c生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维持了生物圈中的________平衡。 【答案】（1）ab （2） ①. Ⅱ ②. a ③. 线粒体 （3） ①. 18 ②. = （4） ①. 蒸腾 ②. 气孔 ③. 二氧化碳 （5）C （6）碳氧##碳-氧 【解析】 【小问1详解】 图甲中a吸收氧气、释放二氧化碳，代表呼吸作用；b释放水蒸气，代表蒸腾作用；c吸收二氧化碳、释放氧气，代表光合作用。光合作用在叶绿体中进行，且只能在白天有光时进行，而呼吸作用和蒸腾作用白天和晚上都能进行，所以番茄植株在夜晚进行的生理活动有a呼吸作用和b蒸腾作用。 【小问2详解】 光合作用需在光下进行，图乙中曲线Ⅰ只在白天有光时进行，所以曲线Ⅰ表示光合作用；呼吸作用时刻都在进行，曲线Ⅱ一天中都能进行且变化不大，代表呼吸作用，对应图甲中的a呼吸作用。呼吸作用能分解有机物释放能量供生命活动所需，植物细胞分裂等生命活动的能量来自曲线Ⅱ代表的呼吸作用，呼吸作用的主要场所是线粒体。 【小问3详解】 从图乙可知，6-18时光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，18时后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少，所以18时积累的有机物最多。此时从图中可看出光合作用强度等于呼吸作用强度。 【小问4详解】 中午12时左右气温高，蒸腾作用旺盛，植物失水多，部分气孔关闭以减少失水，导致二氧化碳进入叶肉细胞减少，光合作用减弱。所以中午时曲线Ⅰ下降是因为光照强，蒸腾作用旺盛，部分气孔关闭，光合作用所需的二氧化碳供应不足。 【小问5详解】 A．白天适当升高大棚温度，可提高光合作用相关酶活性，增强光合作用，合成更多有机物，与光合作用原理提高产量有关，A不符合题意。 B．合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率，增加有机物合成，与光合作用原理提高产量有关，B不符合题意。 C．晚上适当降低大棚温度是为降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，与光合作用原理提高产量无关，C符合题意。 D．增加二氧化碳浓度可提高光合作用强度，合成更多有机物，与光合作用原理提高产量有关，D不符合题意。 【小问6详解】 绿色植物通过c光合作用消耗二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡。 24. 某同学准备了供种子萌发的实验柜，土壤和花盆，开启了家庭盆栽黄瓜之旅。 （1）用湿的纱布把黄瓜种子包起来放到实验柜里，放置在25℃～30℃的环境，保持种子和纱布湿润，实验柜还需要为种子萌发提供的条件是______________，以满足其呼吸作用的需要。 （2）种子萌发时，黄瓜子叶内的营养物质分解、转化为能被细胞利用的物质，并通过胚轴输送到胚根和______，胚根逐渐发育成根系，随后胚芽背地生长，发育成______。从播种到第一片真叶出现约5-6天，黄瓜幼苗就长成了。 （3）把黄瓜幼苗移栽到花盆里，为了保证黄瓜幼苗的生长发育，要适时地为黄瓜浇水和施无机盐。种植一段时间后发现，黄瓜叶片颜色发黄，此时可适当补充________（氮/磷/钾）肥。 （4）茎蔓长到一定程度时，要架起茎蔓，这样做有利于通风和获得充足的光照，能提高_________（填“生理活动”）效率。 （5）黄瓜幼苗期分化出大量叶芽和花芽，从第一片真叶出现后25天左右，第1朵雌花开放。黄瓜开花后，必须经过_________和_________两个生理过程才有可能结出黄瓜。 （6）有些黄瓜花不结果，原因是___________________。 （7）吃黄瓜时，发现黄瓜果实里含有多粒种子，这是因为黄瓜花的一个子房里有多枚_________。 【答案】（1）充足的空气 （2） ①. 胚芽 ②. 茎和叶 （3）氮 （4）光合作用 （5） ①. 传粉 ②. 受精 （6）黄瓜花是单性花，雄花不结果（或雌花未完成传粉受精） （7）胚珠 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水分和充足的空气，题干已提供适宜温度和湿润环境（满足水分需求），种子呼吸作用需要氧气分解有机物提供萌发能量，因此还需要充足的空气。 【小问2详解】 黄瓜是双子叶植物，种子萌发时子叶的营养物质通过胚轴输送到胚根和胚芽；种子萌发过程中，胚根发育成根系，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育为连接根与茎的部分。 【小问3详解】 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂，黄瓜叶片发黄是缺氮的典型表现，因此需补充氮肥。 【小问4详解】 光合作用的原料包含二氧化碳，条件是光照，架起茎蔓利于通风以提供更多二氧化碳，同时能获得充足光照，这两个条件都能提升光合作用效率，帮助植物合成更多有机物。 【小问5详解】 绿色开花植物形成果实和种子必须经历传粉和受精两个生理过程；传粉是花粉落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成这两个过程，子房才能发育为果实。 【小问6详解】 黄瓜花属于单性花，分为雄花和雌花，雄花仅有雄蕊，没有子房，无法发育成果实；若雌花未完成传粉和受精，子房也不能发育为果实。 【小问7详解】 在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，种子的数量由胚珠的数量决定，因此黄瓜果实含有多粒种子是因为一个子房内有多枚胚珠。 25. 玉米是我国主要的粮食作物，每年6月份是德州市大面积种植玉米的时节。请据图回答下列问题： （1）玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个___________（填“果实”或“种子”）。播种要选籽粒饱满的玉米粒，是因为[　]___________内贮存的营养物质，能保证正常萌发所需。 （2）播种玉米前要先翻地松土主要是为玉米种子萌发提供_________，玉米种子萌发最先突破种皮的是丙中的[　]____________。 （3）玉米幼苗生长过程中，主要通过甲中的结构从土壤中吸收水分，在___________作用的拉力下，通过茎中的___________（填“导管”或“筛管”）运输到叶和其他部位。 （4）玉米的雄花花粉多而轻，雌花柱头伸长且有粘液，根据雌蕊和雄蕊的有无，玉米的花属于_______（填“单性花”或“两性花”）。营养物质充足的情况下，玉米的果穗仍有缺粒现象，这主要是_________引起的，可采用___________的方法进行弥补。 【答案】（1） ①. 果实 ②. ⑨胚乳 （2） ①. 充足的空气 ②. ⑧胚根 （3） ①. 蒸腾 ②. 导管 （4） ①. 单性花 ②. 传粉不足 ③. 人工授粉 【解析】 【分析】图甲中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠；图丙中，⑤是子叶，⑥是胚芽，⑦是胚轴，⑧是胚根，⑨是胚乳。 【小问1详解】 玉米的种皮和果皮紧密结合，所以一粒玉米是一个果实。饱满的玉米粒中⑨胚乳储存着丰富营养物质，能为种子正常萌发提供所需能量。 【小问2详解】 种子萌发需要充足空气、适宜温度和适量水分。翻地松土可增加土壤中空气含量，为种子萌发提供充足空气。玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑧胚根，它会发育成根。 【小问3详解】 玉米幼苗生长过程中，根尖的①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。可见，在蒸腾作用产生的拉力下，玉米幼苗从土壤吸收的水分通过茎中的导管运输到叶和其他部位，筛管是植物输导有机物的管道。 【小问4详解】 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，玉米花符合此特征，所以属于单性花。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。即便营养充足，玉米果穗仍缺粒，通常是传粉不足导致的，可采用人工授粉的方法弥补。 26. 通过学习植物相关知识，我们深刻理解了植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。图甲是在一定二氧化碳浓度、氧气浓度和适宜温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图乙中1~6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请据图回答问题： （1）根据图甲曲线变化可以看出，影响光合作用效率的一个重要因素是_________。图甲中A点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，是在乙图的_________（填细胞结构）中进行的。 （2）图甲中C点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图乙中的_________（填数字），该细胞处于_________（填“积累”或“消耗”）有机物阶段。 （3）为了更全面的探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图丙所示的实验（二氧化碳易被氢氧化钠溶液吸收），请分析并回答下列问题： ①实验前将这株牵牛花进行暗处理，这样操作的目的是_______________________________。 ②把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有_________的小烧杯中隔水加热，待叶片脱色后变成_________，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。 ③本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，不变蓝的是_________叶。 ④a叶和c叶根据实验现象可得出的结论是：光合作用需要_________和_________。 【答案】（1） ①. 光照强度 ②. 线粒体 （2） ①. 1、2、5、6 ②. 积累 （3） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 酒精 ③. 黄白色 ④. b ⑤. 叶绿体 ⑥. 光 【解析】 【小问1详解】 从图甲曲线变化可以看出，在不同光照强度下，二氧化碳的吸收量不同，所以影响光合作用效率的一个重要因素是光照强度。 图甲中A点时，光照强度为0，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。呼吸作用的场所是线粒体，所以此时植物叶肉细胞内发生的生理过程是在乙图的线粒体中进行的。 【小问2详解】 图甲中C点时，光合作用强度大于呼吸作用强度。此时叶绿体除利用线粒体释放的二氧化碳外，还从外界吸收二氧化碳，释放的氧气除线粒体利用外，还释放到外界，所以对应的是图乙中的1、2、5、6过程。 由于光合作用强度大于呼吸作用强度，制造的有机物多于消耗的有机物，所以该细胞处于积累有机物阶段。 【小问3详解】 ①实验前将这株牵牛花进行暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免其对实验结果产生干扰。 ②把经过暗处理的牵牛花植株按图丙所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，因为叶绿素能溶解在酒精中，待叶片脱色后变成黄白色，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。 ③b叶所在瓶中有氢氧化钠溶液，会吸收二氧化碳，b叶因缺乏二氧化碳不能进行光合作用，无法制造淀粉，滴加碘液不变蓝；d叶能接触到二氧化碳，可以进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝。所以本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，不变蓝的是b叶。 ④a叶白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝；绿色部分有叶绿体，能进行光合作用，滴加碘液变蓝，说明光合作用需要叶绿体；c叶遮光部分不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝，未遮光部分能进行光合作用，滴加碘液变蓝，说明光合作用需要光。所以a叶和c叶根据实验现象可得出的结论是：光合作用需要叶绿体和光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中考试 七年级生物试题 一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 民间有“荠菜根赛人参”的说法，其营养丰富且具有较高的药用价值。它的主根发达，侧根短而细，因此它的根系属于（　　） A. 直根系 B. 须根系 C. 侧根系 D. 主根系 2. 垂直农场是一种新型室内种植方式，它采用无土栽培技术将蔬菜种植从农村转移到城市。无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（　　） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 无机盐和有机物 D. 水分和氧气 3. 为了解叶片结构，某同学用显微镜观察玻片标本并绘制了相关模式图。下列说法不正确的是（ ） A. ①为叶脉，内有输导组织 B. ③可进行光合作用制造有机物 C. ⑤是蒸腾失水的门户，对应图2中⑧ D. 与⑦细胞的结构相比，⑥内含叶绿体 4. 下图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下关于该实验的说法正确的是（　　） A. 这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 D. 将装置置于湿度较大的环境中，可使实验现象更明显 5. 人工光合系统对环境中水的需求量较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景，图6为系统的装置图，A、B表示物质。图中B和气泵上的开关分别为（ ） A. 氧气、气孔 B. 水、导管 C. 水、气孔 D. 无机盐、筛管 6. 如图①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别是该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（ ） A. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 C. 植物每个细胞都进行①②过程 D. ①②过程发生物质和能量变化 7. “墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花绽放时尚未长出叶片，开花所需能量主要来自分解（　　） A. 土壤中吸收的无机盐 B. 上一年制造并贮存在体内的有机物 C. 土壤中吸收的有机物 D. 花瓣光合作用制造的有机物 8. 下列措施中，不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是（　　） A. 保持昼夜温度恒定 B. 适时通风 C. 合理密植 D. 适当延长光照时间 9. 为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，为提高移栽树木的成活率，下面有关移栽的说法，错误的是（　　） A. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽，能促进光合作用 B. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织 10. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，影响庄稼生长。要消灭“苗窃”，即消灭由于播种过密，又不分行而造成的苗欺苗，彼此相妨现象。“苗窃”现象主要影响植物的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 11. 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（　　） 做法 主要原理 A 作物种植要 “正其行，通其风” 能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 B 及时排涝 减少根对水和无机盐的吸收 C 移栽花草遮阴 降低蒸腾作用，提高成活率 D 及时晾晒收获的小麦 抑制呼吸作用，延长贮藏时间 A. A B. B C. C D. D 12. 下图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. ④是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 D. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 13. 乐陵金丝小枣营养丰富。发育成小枣“果肉”的主要结构是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房 D. 胚 14. 我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（　　） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 15. 《齐民要术》曰：“临种沃之，坎（每窝）三升水”。这是描述大豆播种的方法，其中“坎三升水”的目的是给种子提供（　　） A. 适量的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 充足的肥料 16. 关于菜豆种子及其萌发过程，下列叙述错误的是（　　） A. 菜豆种子的结构包括种皮和胚 B. 菜豆种子萌发时①发育成⑥ C. 菜豆种子萌发时③发育成⑦ D. 菜豆种子的⑤失去活力还能萌发 17. 米饭和豆腐中的营养物质分别来自水稻和大豆种子中的（ ） A. 子叶、胚乳 B. 胚乳、子叶 C. 子叶、子叶 D. 胚乳、胚乳 18. “春种一粒粟，秋收万颗子”。在农业生产上，一般在播种前要测定种子的发芽率。测定时，下列做法正确的是（　　） A. 尽量挑个大且饱满的种子 B. 为节约粮食，只用几粒种子测一下 C. 重复测定2—3次，取平均值 D. 将种子埋在肥沃的土壤中 19. 如图是探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验，种子萌发的内部条件已具备。为了探究温度是种子萌发的外界条件应选用的对照实验是（　　） A. B、E 对照 B. B、C对照 C. A、D对照 D. B、D 对照 20. 关于图中芽的说法正确的是（ ） A. 按着生位置分，a为侧芽 B. 2伸长发育成d C. 3发育成幼叶 D. 果树常通过摘除b、c芽增产 二、非选择题（六个大题，每空1分，共60分） 21. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。 组别 甲 乙 丙 丁 戊 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 请回答： （1）表中所示探究活动可以构成______组对照实验，如果要探究水对小麦种子萌发的影响应选用______组和______组进行对照。 （2）①处的实验现象是______，原因是______。 （3）用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是______？ （4）用乙、丁两组作对照，其中对照组是______，根据两组实验结果分析，可得出的结论是小麦种子的萌发需要______。 （5）请根据乙、丙、丁、戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议：______。 （6）每组都放10粒种子，而不是1粒，是为了______。 22. 为了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置，请根据图片回答下列问题： （1）航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是图一中的[　]________，其中与增大吸水面积相适应的结构是__________，这体现了生物体_______________的生物学观点。 （2）常言说“根深才能叶茂”。根的长度能够不断增加，主要是根尖的[　]________不断进行细胞分裂和[　]________不断进行细胞伸长的结果。 （3）水分通过图二叶片中的[　]________输送到叶肉细胞。如图二所示，若航天员未及时注水，生菜叶片上的[　]________将缩小或闭合，________作用降低，以减少水分散失。 （4）航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的________作用，该作用为根系吸收缓释肥中的无机盐提供________。 （5）太空环境中LED灯是植物唯一的光源，可以实现精准调控光周期，若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取________（选填“延长”或“缩短”）LED灯照射时间的措施。 23. 下图甲中a、b、c分别表示番茄叶片所进行的某些生理活动，图乙为番茄植株在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）番茄植株在夜晚进行的生理活动是____________（填字母）。 （2）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图乙中的曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）所代表的生理活动，它与图甲中的生理活动______（填“a”“b”或“c”）相对应，进行此生理活动的主要场所是细胞内的_________。 （3）图乙中，植株体内有机物含量最高的是______时，此时光合作用强度______（选填“>”“<”或“=”）呼吸作用强度。 （4）图乙中，中午时曲线Ⅰ下降的原因是：此时光照强，________作用旺盛，植物失水过多，导致部分________关闭，光合作用需要的________供应不足。 （5）为提高大棚种植番茄的产量，同学们采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是_________。 A. 白天适当升高大棚内温度 B. 合理密植 C. 晚上适当降低大棚内温度 D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 （6）c生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维持了生物圈中的________平衡。 24. 某同学准备了供种子萌发的实验柜，土壤和花盆，开启了家庭盆栽黄瓜之旅。 （1）用湿的纱布把黄瓜种子包起来放到实验柜里，放置在25℃～30℃的环境，保持种子和纱布湿润，实验柜还需要为种子萌发提供的条件是______________，以满足其呼吸作用的需要。 （2）种子萌发时，黄瓜子叶内的营养物质分解、转化为能被细胞利用的物质，并通过胚轴输送到胚根和______，胚根逐渐发育成根系，随后胚芽背地生长，发育成______。从播种到第一片真叶出现约5-6天，黄瓜幼苗就长成了。 （3）把黄瓜幼苗移栽到花盆里，为了保证黄瓜幼苗的生长发育，要适时地为黄瓜浇水和施无机盐。种植一段时间后发现，黄瓜叶片颜色发黄，此时可适当补充________（氮/磷/钾）肥。 （4）茎蔓长到一定程度时，要架起茎蔓，这样做有利于通风和获得充足的光照，能提高_________（填“生理活动”）效率。 （5）黄瓜幼苗期分化出大量叶芽和花芽，从第一片真叶出现后25天左右，第1朵雌花开放。黄瓜开花后，必须经过_________和_________两个生理过程才有可能结出黄瓜。 （6）有些黄瓜花不结果，原因是___________________。 （7）吃黄瓜时，发现黄瓜果实里含有多粒种子，这是因为黄瓜花的一个子房里有多枚_________。 25. 玉米是我国主要的粮食作物，每年6月份是德州市大面积种植玉米的时节。请据图回答下列问题： （1）玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个___________（填“果实”或“种子”）。播种要选籽粒饱满的玉米粒，是因为[　]___________内贮存的营养物质，能保证正常萌发所需。 （2）播种玉米前要先翻地松土主要是为玉米种子萌发提供_________，玉米种子萌发最先突破种皮的是丙中的[　]____________。 （3）玉米幼苗生长过程中，主要通过甲中的结构从土壤中吸收水分，在___________作用的拉力下，通过茎中的___________（填“导管”或“筛管”）运输到叶和其他部位。 （4）玉米的雄花花粉多而轻，雌花柱头伸长且有粘液，根据雌蕊和雄蕊的有无，玉米的花属于_______（填“单性花”或“两性花”）。营养物质充足的情况下，玉米的果穗仍有缺粒现象，这主要是_________引起的，可采用___________的方法进行弥补。 26. 通过学习植物相关知识，我们深刻理解了植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。图甲是在一定二氧化碳浓度、氧气浓度和适宜温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图乙中1~6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请据图回答问题： （1）根据图甲曲线变化可以看出，影响光合作用效率的一个重要因素是_________。图甲中A点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，是在乙图的_________（填细胞结构）中进行的。 （2）图甲中C点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图乙中的_________（填数字），该细胞处于_________（填“积累”或“消耗”）有机物阶段。 （3）为了更全面的探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图丙所示的实验（二氧化碳易被氢氧化钠溶液吸收），请分析并回答下列问题： ①实验前将这株牵牛花进行暗处理，这样操作的目的是_______________________________。 ②把经过暗处理的牵牛花植株按上图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有_________的小烧杯中隔水加热，待叶片脱色后变成_________，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。 ③本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，不变蓝的是_________叶。 ④a叶和c叶根据实验现象可得出的结论是：光合作用需要_________和_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $