7《昆虫的一生》课时练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

《昆虫的一生》课时练习及答案-2025-2026学年科学教科版三年级下册 一、填空题 1. 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，通常还有两对翅。 2. 昆虫的一生，在形态和生活习性上会发生很大的变化，这种现象叫做变态。 3. 像蝴蝶、蜜蜂、甲虫这样，一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的昆虫，属于完全变态发育。 4. 像蝗虫、蟋蟀、蜻蜓这样，一生要经过卵、若虫、成虫三个阶段的昆虫，属于不完全变态发育。 5. 蚕的一生要经历卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蛾）四个阶段，所以蚕是完全变态发育的昆虫。 6. 昆虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差别，例如毛毛虫和蝴蝶。 7. 蝗虫的若虫，我们常称为跳蝻，它和成虫形态相似，只是身体较小，翅膀发育不完全。 8. 观察昆虫的卵时要小心，许多昆虫的卵非常小，我们可以借助放大镜来观察。 二、判断题 1. 所有的昆虫都会飞。（ ） 2. 蜘蛛有八条腿，所以它也是一种昆虫。（ ） 3. 昆虫的变态发育，只有完全变态这一种方式。（ ） 4. 蚕宝宝是蚕的幼虫阶段。（ ） 5. 蝴蝶和毛毛虫是同一种昆虫，只是处于不同的生命阶段。（ ） 6. 蜻蜓的幼虫生活在水里，成虫生活在陆地上，它的发育属于不完全变态。（ ） 7. 昆虫的卵都很小，很难用肉眼直接观察。（ ） 8. 蟋蟀和蝗虫一样，都属于不完全变态发育的昆虫。（ ） 9. 从卵里孵化出来的幼虫，马上就能变成成虫。（ ） 10. 不同的昆虫，一生经历的阶段可能不同，但都是从卵开始的。（ ） 三、选择题 1. 下列哪种昆虫的发育过程属于完全变态？（ ） A. 蝗虫 B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 2. 蚕的一生正确的顺序是（ ） A. 卵→蛹→幼虫→成虫 B. 卵→幼虫→蛹→成虫 C. 幼虫→卵→蛹→成虫 3. 下列特征中，不属于昆虫基本特征的是（ ） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有两对翅膀 C. 有三对足 4. 蝗虫的发育过程没有下列哪个阶段？（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 5. 我们常说的“作茧自缚”，描述的是下列哪种昆虫的哪个阶段？（ ） A. 蝴蝶，幼虫阶段 B. 蚕，蛹阶段 C. 蚊子，卵阶段 6. 下列关于昆虫发育的说法，正确的是（ ） A. 所有昆虫的幼虫和成虫长得都一样 B. 不完全变态的昆虫没有蛹期 C. 昆虫都是从幼虫开始一生的 7. 为了观察蚕的生长变化，最合理的做法是（ ） A. 每天给蚕拍照或画图记录 B. 经常打开蚕盒观察 C. 等蚕变成蛾后再一起回忆 8. 下列哪种昆虫的若虫和成虫生活环境可能不同？（ ） A. 蝗虫 B. 蟋蟀 C. 蜻蜓 四、简答题 1. 什么是昆虫的变态发育？请分别举例说明完全变态和不完全变态。 2. 请描述蚕（完全变态昆虫）一生四个阶段的主要特征。 3. 昆虫的成虫和幼虫在形态和生活习性上往往有很大不同，这种不同对昆虫的生存有什么好处？请举例说明。 4. 在观察昆虫或饲养昆虫时，我们应该注意哪些事项？请至少写出3点。 五、探究题 1. 小华想比较蝴蝶和蝗虫的发育过程有何不同。请你帮他完成下面的对比表格。 2. 请你设计一个简单的饲养观察计划，用于观察某种昆虫（如蚕或菜粉蝶）从卵到成虫的全过程。请写出观察对象、所需材料、主要步骤和记录方法。 参考答案 一、填空题 1. 足、翅 2. 变态 3. 幼虫、蛹、完全变态 4. 若虫、不完全变态 5. 幼虫、成虫 6. 形态结构 7. 跳蝻、翅膀 8. 放大镜 二、判断题 1. × （例如蚂蚁、跳蚤等昆虫没有翅膀或翅膀退化） 2. × （昆虫的特征是三对足，蜘蛛有四对足，属于蛛形纲，不是昆虫） 3. × （昆虫的变态发育有完全变态和不完全变态两种主要类型） 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 9. × （幼虫需要经过多次蜕皮，并经历不同的发育阶段，才能变为成虫） 10. √ 三、选择题 1. C （蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育） 2. B （蚕的一生顺序是卵→幼虫（蚕宝宝）→蛹→成虫（蛾）） 3. B （昆虫通常有两对翅膀，但有些昆虫翅膀退化或只有一对，如蚊子、苍蝇，而有两对翅膀不是所有昆虫的必备特征，三对足和分头胸腹三部分是基本特征。此题意在考察核心特征，B为更常见但非绝对特征，故选B） 4. C （蝗虫发育经历卵、若虫、成虫三个阶段，没有蛹期） 5. B （“作茧自缚”描述的是蚕宝宝吐丝作茧，在茧内化蛹的过程） 6. B （不完全变态发育只经历卵、若虫、成虫三个阶段，没有蛹期） 7. A （科学观察需要持续、系统的记录，拍照或画图是很好的记录方式，频繁干扰或事后回忆都不利于科学观察） 8. C （蜻蜓的幼虫（水虿）生活在水中，而成虫生活在陆地，生活环境完全不同） 四、简答题 1. 变态发育是指昆虫在从卵发育到成虫的过程中，形态结构和生活习性会发生显著变化。 完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫和成虫形态差异很大。例如，蝴蝶的发育（卵→毛毛虫（幼虫）→蛹→蝴蝶（成虫））。 不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫形态相似，主要区别是身体大小和翅膀发育程度。例如，蝗虫的发育（卵→跳蝻（若虫）→蝗虫（成虫））。 2. 蚕一生的四个阶段： 卟：很小，扁圆形，刚产下时为淡黄色或黄色，随后颜色变深。 幼虫：就是蚕宝宝，身体柔软，有环节，以桑叶为食，经过多次蜕皮后长大。 蛹：蚕宝宝吐丝结茧后，在茧内变成的形态，呈纺锤形，不吃不动。 成虫：从茧中羽化出来的是蚕蛾，有翅膀，但基本不飞行，主要任务是交配产卵。 3. 幼虫和成虫形态和习性的不同，可以减少同种昆虫不同阶段之间对食物和生存空间的竞争，有利于物种的生存和繁衍。例如，蝴蝶的幼虫（毛毛虫）主要啃食植物叶片，而成虫（蝴蝶）主要吸食花蜜，这样它们就不会争夺同一种食物资源。 4. 注意事项：① 要善待生命，为昆虫提供合适的生活环境（如足够的空间、适宜的食物和温度）；② 观察时动作要轻柔，尽量不要直接用手触摸昆虫，以免伤害它们或影响其行为；③ 保持观察环境的清洁，及时清理粪便和残余食物，防止滋生细菌；④ 要坚持长期、定时观察，并做好详细的记录（包括日期、阶段、变化、行为等）；⑤ 如果进行饲养，实验结束后要妥善处理昆虫，不可随意放生外来物种。（写出3点及以上，合理即可） 五、探究题 1. 蝴蝶与蝗虫发育过程对比表： 比较项目 | 蝴蝶（完全变态） | 蝗虫（不完全变态） ---|---|--- 发育阶段 | 卵、幼虫、蛹、成虫 | 卵、若虫、成虫 有无蛹期 | 有 | 无 幼虫/若虫与成虫形态相似度 | 差异很大，完全不同 | 形态相似，若虫体小翅短 幼虫/若虫与成虫生活习性 | 通常不同（如幼虫吃叶，成虫吸蜜） | 通常相似（如都主要吃植物） 举例 | 蝴蝶、蜜蜂、蚊子 | 蝗虫、蟋蟀、蜻蜓 2. 饲养观察计划（以蚕为例）： 观察对象：家蚕（蚕）。 所需材料：蚕卵、小纸盒或塑料饲养盒、新鲜桑叶、放大镜、笔记本、笔、相机（可选）、干草或纸棒（供蚕结茧）。 主要步骤： (1) 准备阶段：将蚕卵放在饲养盒内，置于温暖的地方等待孵化。 (2) 孵化观察：每天观察蚕卵的变化，记录孵化日期和蚁蚕（刚孵出的幼虫）的样子。 (3) 幼虫饲养：每天定时喂食新鲜、干燥的桑叶，及时清理粪便和残叶。观察并记录幼虫的蜕皮次数、身体长度变化、进食情况等。 (4) 吐丝结茧：当幼虫身体变透明、停止进食时，为其提供结茧的场所。观察并记录结茧过程和茧的颜色、形状。 (5) 化蛹观察：小心打开一个茧观察蛹的形态（观察后放回），记录蛹的变化。 (6) 羽化成蛾：记录蚕蛾破茧而出的时间，观察蛾的形态和行为（如交配、产卵）。 记录方法：采用观察日记的形式，以文字描述为主，可辅以简笔画或贴上拍摄的照片。记录内容包括日期、蚕所处的阶段、观察到的具体变化、测量到的数据（如体长）、以及自己的疑问和思考。 学科网（北京）股份有限公司 $