《赏风筝》（课件）-2025-2026学年沪教版美术三年级下册

《赏风筝》教学课件 沪教版（新教材） | 小学美术 · 三年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。春天到了，天气暖洋洋的，最适合做什么呢？没错，就是放风筝！今天，我们就来一起欣赏各种各样美丽的风筝，学习《赏风筝》！ ‹#› 古诗里的春天 村居 （清） 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 同学们，这首优美的古诗描绘了一幅怎样的画面呢？诗里的“纸鸢”，你们知道是什么吗？ 1.7.2013 小朋友们，我们先来读一首古诗《村居》。诗里说“忙趁东风放纸鸢”，你们知道“纸鸢”是什么吗？对啦，就是我们今天要学习的风筝！ ‹#› 我们的风筝记忆 💬 互动时刻 ✨ 同学们，你们放过风筝吗？ 🎨 你放过的风筝是什么形状、什么颜色的？ 🪁 它飞得高不高？当时你心里是什么感觉呀？ 📝 老师小结 看来，放风筝是大家非常喜爱的春日活动！其实古诗里提到的“纸鸢”，就是我们今天玩的风筝。它不只是一个玩具，更是春天的使者，也是挂在蓝天上的艺术品。今天，我们就一起走进风筝的世界，去好好地“赏”一赏风筝的美！ 1.7.2013 小朋友们放过风筝吗？能和大家分享一下你的风筝记忆吗？风筝不仅是玩具，更是美丽的艺术品。今天，我们就来好好欣赏一下风筝的美！ ‹#› 追根溯源，了解风筝历史 🎏 风筝的祖先 —— “木鸢” 墨子 · 首创“木鸢” 相传在两千多年前的春秋时期，有一位叫墨子的思想家。他苦心钻研，整整花费了三年的时间，终于用木头制作出了一只会飞的鸟，人们把它称作“木鸢”，这就是风筝最早的雏形。 鲁班 · 改进“竹鹊” 后来，木匠的祖师爷鲁班看到了“木鸢”，觉得木头做的太笨重了。他灵机一动，用更轻便的竹子来改良材料。经过一番改造，新的“竹鹊”不仅飞得更高，还能在天上连续飞行三天三夜都不掉下来呢！ 1.7.2013 风筝最早是怎么来的呢？传说最早是思想家墨子用木头做的“木鸢”，后来木匠祖师爷鲁班又用竹子改进了它，让它飞得更高更久！ ‹#› 风筝的诞生 墨子| 思想家 他是中国古代伟大的思想家，也是世界上最早风筝的发明者。 相传他耗时三年，削木为鹞，制造出了名为“木鸢”的飞行器，这是风筝最早的雏形。 鲁班| 木匠祖师爷 作为木匠行业的鼻祖，他在墨子“木鸢”的基础上进行了技术改良。 他利用竹子的韧性和轻便，削竹为鹊，成功做出了能在天上飞三天三夜不落地的“竹鹊”。 1.7.2013 看，这就是发明风筝的两位大英雄！左边是思想家墨子，右边是木匠鲁班。正是因为他们的智慧，才有了我们今天的风筝。 ‹#› 名字的演变：从“纸鸢”到“风筝” 01. 纸鸢 (zhǐ yuān) 到了东汉，蔡伦改进了造纸术，人们开始用又轻又薄的纸来做风筝，于是就有了一个新名字——“纸鸢”。 📜 源于“造纸术”的改良 02. 风筝 (fēng zhēng) 到了五代时期，人们在纸鸢上装了一个小小的竹哨。当风筝飞上天，风一吹，竹哨就会发出像古筝一样悦耳的声音，从此便有了更动听的名字——“风筝”。 🎶 源于“竹哨”的美妙声响 1.7.2013 风筝的名字也在不断变化。最早叫“木鸢”，后来用纸做了，就叫“纸鸢”。再后来，人们给它装上哨子，让它能发出声音，就有了我们现在用的名字——“风筝”。 ‹#› 风筝的“超能力”：会飞的“通信员” 风筝在古代可不仅仅是玩具哦！ 它还肩负着重要的任务呢！ 据说，在楚汉相争的时候，大将军韩信就曾利用风筝来侦察敌人的营地。他还把风筝放到楚军上空，让风把汉军唱的楚歌传到敌人耳朵里，扰乱了敌军的军心，这就是著名的“四面楚歌”的故事。 大将军 · 韩信 巧用风筝，智胜敌军 1.7.2013 你们知道吗？风筝在古代还是会飞的“通信员”呢！大将军韩信就曾用风筝来侦察敌情，还利用风筝传播歌声，打赢了一场著名的战役！ ‹#› 飞向世界的中国骄傲 风筝是中国人的伟大发明，它开启了人类探索飞行的梦想。 在美国的华盛顿宇航博物馆里，至今还挂着一只中国风筝，旁边写着一行字： “人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。” 这是我们中华民族的骄傲！ 🎉 1.7.2013 风筝是我们中国的伟大发明！在美国的宇航博物馆里，都挂着中国风筝，说它是人类最早的飞行器。这是我们的骄傲！ ‹#› 分类欣赏，感知造型之美 互动观察 请同学们仔细观察这些风筝，发挥你的“火眼金睛”，看看它们的形状有一个什么共同的特点？ 引导发现 对啦！它们的左右两边看起来几乎是完全一样的。这种在视觉上左右或上下形状、色彩都基本一致的现象，在美术上有一个好听的名字，叫做“对称”。 科学原理 为什么风筝要特意做成对称的呢？其实这背后藏着一个简单的科学道理：只有左右对称，风筝的两边受力才能均匀，从而保持身体的平衡，这样它才能在天上飞得又高又稳哦！ 1.7.2013 现在我们来欣赏各种各样的风筝。请大家仔细观察，它们有什么共同的特点？对啦，是对称！左右两边一模一样。对称不仅好看，更是为了让风筝飞得稳！ ‹#› 风筝大家族（一）：硬翅风筝 什么是硬翅风筝？ 它的翅膀是固定的，不能折叠，像一个坚固的盾牌。翅膀上有独特的“风兜”弧形设计，能兜住更多风，所以飞得特别稳！ 它有什么特点？ 制作结构简单，上手容易，且飞行性能极佳，是中国风筝中最经典、最常见的传统类型之一。 谁是代表“明星”？ 最著名的就是北京的“沙燕风筝”，它不仅造型优美，还蕴含了人们对幸福生活的美好期盼。 1.7.2013 风筝家族有很多成员。第一种是硬翅风筝，它的翅膀是硬的，像盾牌一样，飞得特别稳。最著名的就是沙燕风筝啦！ ‹#› 风筝大家族（二）：软翅风筝 什么是软翅风筝？ 软翅风筝的翅膀是用软质材料糊制的，没有硬骨架支撑，可以像真的鸟儿翅膀一样在空中轻轻扇动。 它有什么特点？ 飞行时翅膀会随风自然飘动，动作轻盈、逼真，看起来非常生动优美，就像活了一样。 常见代表有哪些？ 最具代表性的有：蝴蝶风筝、蜻蜓风筝、仙鹤风筝等。 1.7.2013 第二种是软翅风筝，它的翅膀是软的，飞起来会随风飘动，非常优美。比如蝴蝶风筝、蜻蜓风筝，就像真的在飞一样！ ‹#› 风筝大家族（三）：板子风筝 什么是“板子风筝”？ 它也叫“拍子风筝”，外形就像一块简单的平板，没有复杂的骨架，是结构最简单的风筝类型之一。 它的独特优势 制作非常容易上手，适合初学者。且因其平整的板面，成为了绘制复杂、精美图案的绝佳载体。 经典代表款式 极具传统文化特色的八卦风筝、色彩鲜明的京剧脸谱风筝。 1.7.2013 第三种是板子风筝，它的形状就是一块平板，结构最简单，特别适合画各种复杂的图案，比如八卦风筝、脸谱风筝。 ‹#› 风筝大家族（四）：串式风筝 📖 什么是串式风筝？ 它是把很多个相同或相似的小风筝单元，用线串联起来，形成一个长长的“风筝队列”。 ✨ 最大特点 整体体型巨大，飞在天上排成长龙，看起来非常壮观、气势磅礴，一眼就能惊艳全场！ 🏆 经典代表作 “龙头蜈蚣风筝”—— 中国传统风筝中的巨无霸！ 1.7.2013 第四种是串式风筝，就是把很多小风筝串在一起，像一条长龙！最有名的就是龙头蜈蚣风筝，飞起来非常壮观！ ‹#› 纹样赏析，解读吉祥寓意 “图必有意，意必吉祥” 传统风筝上画的每一个图案都不是随便画的，它们都藏着美好的祝福。 民间美术有一个特点，叫做“图必有意，意必吉祥”。意思就是，画的每一个图案都有特别的含义，都是为了表达人们对生活的热爱与对未来的美好期盼。 1.7.2013 我们再来看看风筝上的图案。传统风筝上的图案都不是随便画的，它们都有美好的祝福，这叫做“图必有意，意必吉祥”。无论是蝙蝠、牡丹，还是龙凤，每一笔每一划都寄托了人们的愿望。接下来，我们就一起去看看那些藏在风筝里的“吉祥密码”吧！ ‹#› 解读沙燕的祝福 蝙蝠 · 福气 “蝠”和“福”谐音，寓意福气满满，福从天降。 桃子 · 长寿 在中国传统文化中，桃子象征“寿桃”，代表健康长寿。 牡丹 · 富贵 牡丹花开富贵，寓意吉祥、繁荣和富贵，是国色天香的象征。 美好祝福 这些图案组合在一起，寓意人们“福寿双全、富贵长春”，是一个会飞的祝福！ 1.7.2013 看这只沙燕风筝，它身上画了蝙蝠、桃子和牡丹。蝙蝠代表福气，桃子代表长寿，牡丹代表富贵。合起来就是祝福人们福寿双全、富贵长春！ ‹#› 更多吉祥的祝福 连年有余 画着莲花和鱼的图案。“莲”和“连”同音，“鱼”和“余”同音，寓意“年年都有富余”。 在中国传统文化中，“鱼”象征富足和好运。人们在新年时挂这样的画，期盼生活富足、五谷丰登。 喜上眉梢 画着喜鹊站在梅花枝头上。“梅”和“眉”同音，喜鹊代表“喜事”，寓意“喜事来到了眼前”。 梅花在冬天盛开，有“报春”的含义，喜鹊是报喜的鸟儿。两者结合，是非常经典的新春吉祥图。 1.7.2013 还有很多吉祥的图案！比如画着莲花和鱼，代表“连年有余”；画着喜鹊和梅花，代表“喜上眉梢”。这些都是美好的祝福！ ‹#› 传统与现代的对话 🤔 互动时刻：同学们，看看这些风筝，它们有什么不一样？ 🎨 图案来源大不同 传统：来自民间传说、神话故事和寓意吉祥的花鸟瑞兽。 现代：来自动画片、电影角色和受小朋友欢迎的卡通形象。 🌈 色彩感觉不一样 传统：颜色对比强烈，多用红、黄、绿等色，风格古朴典雅，耐看有韵味。 现代：色彩更鲜艳、饱和度高，画面明快，更能吸引小朋友的目光。 🌟 文化内涵有差别 传统：承载着古人对美好生活的向往、祈福和对自然的敬畏之情。 现代：更注重趣味性、竞技性和娱乐体验，是快乐的玩伴。 1.7.2013 我们再来看看传统风筝和现代风筝有什么不同。传统风筝图案有寓意，现代风筝图案来自动画片。它们都很有趣，都能给我们带来快乐！ ‹#› 重点赏析，学习欣赏方法 ✨ 学会欣赏风筝的“三步法” ✨ 01 看 · 外形 它是什么种类的风筝？ 造型设计有什么独特的特点？ 02 看 · 色彩 它大胆运用了哪些颜色？ 这样的色彩搭配给你什么感觉？ 03 看 · 纹样 上面绘制了什么图案？ 藏着什么美好的吉祥寓意？ 1.7.2013 学会欣赏风筝也有方法哦！我们可以用“三步法”：第一步看外形，第二步看色彩，第三步看纹样。这样就能更好地欣赏风筝的美了！ ‹#› 实战演练：赏析龙头蜈蚣风筝 01 第一步：看外形 种类：它是一只巨大的串式风筝。造型：龙头昂首挺胸，身体成百上千节，蜿蜒如巨龙，整体造型气势十足！ 02 第二步：看色彩 颜色：主要使用红、黄、绿、蓝等鲜艳色彩。感觉：对比强烈，非常醒目，充满了浓浓的节日喜庆气氛。 03 第三步：看纹样与寓意 图案：绘有威武的龙睛、利齿和龙鳞等。寓意：龙是中华图腾，象征着龙腾盛世、吉祥安康。 1.7.2013 我们来用三步法欣赏一下龙头蜈蚣风筝。看外形，它是串式风筝，非常有气势。看色彩，颜色鲜艳喜庆。看纹样，龙象征着吉祥安康。是不是很棒？ ‹#› 实践表达，分享欣赏感受 ✍️ 我的欣赏笔记 课堂小任务 请从今天我们欣赏过的各式各样的风筝中，选出你最喜欢的一只，准备好分享你的理由。 思考与表达 试着用两三句话，和同桌说说你的欣赏感受。 💡 提示：可以从风筝的外形（形状、结构）、色彩（图案、配色）或者寓意（象征、愿望）中任选一个角度来描述哦！ 参考示例 “我最喜欢龙头蜈蚣风筝，因为它的身体非常非常长，飞在天上的时候就像一条气势威武的真龙，看起来特别酷！” —— 描述“外形”角度 1.7.2013 现在轮到你们啦！请选择你最喜欢的一只风筝，和同桌说说你的感受。可以说说它的外形、色彩或者寓意。 ‹#› 课堂小结与拓展 飞在天上的画，带着祝福的使者 知历史 · 识种类 今天，我们一起欣赏了各式各样的风筝，走进了风筝的历史长廊，也认识了丰富多彩的风筝种类。 赏风筝 · 三步走 我们掌握了欣赏风筝的“三步法”：细细观察独特的造型、欣赏绚丽的色彩、品味精美的纹样之美。 懂寓意 · 传祝福 我们读懂了风筝身上的纹样和造型，藏着人们对幸福、平安、吉祥的美好期盼。 风筝，真是飞在天上的美丽图画，更是带着我们美好愿望飞向蓝天的使者！ 1.7.2013 今天我们收获满满！我们了解了风筝的历史和种类，学会了欣赏风筝的三步法，还读懂了风筝上的祝福。风筝真是飞在天上的画，带着祝福的使者！ ‹#› 课后延伸与预告 课后思考 除了今天学到的，你还知道哪些有吉祥寓意的图案？可以回家问问爸爸妈妈，或者去翻翻家里的绘本，看看能不能找到更多有趣的图案。 下节课预告 欣赏了这么多美丽的风筝，大家是不是也想拥有一只自己的风筝呢？下节课，我们将学习如何亲手制作一只属于自己的风筝，把我们的祝福也画进去，让它飞向蓝天！ 1.7.2013 课后大家可以想一想，还有哪些吉祥的图案。下节课，我们就要亲手制作一只属于自己的风筝啦！是不是很期待？ ‹#› 谢谢观看 Let your dreams soar high in the sky 1.7.2013 今天的美术课就到这里！希望大家都能爱上风筝，带着我们的祝福，让梦想飞向蓝天！谢谢大家！ ‹#› $