7.2 共建美好集体 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

复习检测 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体生活是我们共同成长的园地。 【笔记】1.集体生活对个人成长的作用？（原因 ） 成长的时空 单元核心素养 1 幸福和睦的家庭 4 2 让家更美好 家的意味 1 和谐的师生关系 5 2 珍惜师生情谊 走进老师 1 友谊之树常青 6 2 交友的智慧 友谊的真谛 政治认同：理解中华优秀传统文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。 健全人格：具有良好的沟通能力，建立同学间的友谊；真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神； 责任意识：学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系、亲子关系。 1 在集体中成长 7 2 共建美好集体 集体生活成就 知识构建 2025年8月18日，一分憾负澳大利亚队，中国男篮以亚军的成绩结束了难忘的亚洲杯之旅。一套残阵、一腔热血，这支中国男篮，在这次亚洲杯之旅中展现出了全新的精神面貌。对于中国男篮来说，这届亚洲杯是一个新的起点，在球员和教练的赛后总结中，“凝聚力”“团结”等成了高频词。 郭士强说:“我们这支队伍，我认为是最团结、凝聚力 最强、最无私奉献的一支球队。” 胡明轩说：“我们大家非常团结，然后非常有凝聚力，不管是从生活还是比赛训练，我们大家都是互相帮助、互相鼓励。就像我说的，12个人像一个人一样，一起去战斗。” 你关注过这场篮球赛事吗？未拿到冠军的中国男篮为何会被人们点赞？ 激趣导入 十年一梦 银羽重生 第二单元成长的时空 统编版（2024）七上道德与法治 7.2 共建美好集体 第七课 在集体中成长 欢迎来到道法课堂 政治认同：了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系。 道德修养：学会在集体的建设中尽责并勇于担当。 法治观念：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感。 责任意识：感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 核心素养目标 自主学习 要求：阅读教材P53-56，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.美好集体的作用是什么？ 2.什么是集体愿景？有何作用？ 3.如何建设美好集体？ 4.如何正确处理个人利益与集体利益间的矛盾？ 那些值得我们骄傲的美好集体...... “中国女排”是世界体育的神话 “中国航天”目标是星辰大海 “中国人民”创造了国家奇迹 时政感悟 观看《温暖的时光》，你觉得这个集体怎么样？ 在这样的班集体中，你能感受到什么？ 感受集体的关爱 坚定自己的生活信念 凝聚拼搏向上的力量 情景观察 2025多哈世乒赛，国乒在新老交替、集训时间短的多重挑战下，仍斩获4金1银2铜。王楚钦坦言：“没有团队的支持，我走不到决赛”；蒯曼首次参赛便夺女双冠军，直言“曼昱姐的带教和团队的保障给了我底气”。 思考1：中国乒乓梦之队是美好集体吗？ 思考2：国乒的底气体现美好集体有何作用？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 “建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。” 是 集思广益，探析集体价值 合作探究 精讲点化 【笔记】1. 美好集体的作用？（P53） 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。 我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。 我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废，后来班级进行集体长跑训练，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 结合材料分析：美好集体的愿景是什么？ 善于合作、各尽其责 充满关怀有爱，凝聚拼搏向上的力量 民主、自治 坚定自己生活的信念 生活观察 共同的愿景 愿 景 愿景 个人脑海中所向往的前景 景象 心愿 生活观察 愿 心愿 愿景 个人脑海中所向往的前景 景 景象 精讲点化 【笔记】2. 什么是美好集体的愿景【含义】（P53） 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这些都是美好集体的愿景。 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 这些都是大家憧憬的美好集体 愿景 畅想：心目中的理想班级 知识拓展 14 共同的愿景 阿里巴巴：阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 一带一路：共商、共建、共享 中国梦：实现中华民族伟大复兴；国家富强、民族振兴、人民幸福。 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 思考：设立这些目标或者愿景有什么作用？ 合作探究 15 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） ②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。（对个人） 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴 （中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 【笔记】3.集体愿景的作用（P53） 精讲点化 16 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 一班：安静学习 三班：鸡飞狗跳 虽然三班很温暖，但也存在着不少问题…… 思考：改善这种状况，仅靠班主任和班干部可以吗？ 情景观察 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 你有过下面的想法吗？ 我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务 需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 合作探究 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 思考：关于班集体建设你有哪些意见和建议？ 探究与分享 共建美好集体 19 张聪经常给班级提合理化建议。 为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物； 为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群； 为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委…… 在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 思考：如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 探究与分享 共建美好集体 良好的氛围要具备哪些要素呢？我们一起走进中学生张聪。 20 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 精讲点化 【笔记】4. 在集体中，如何发挥主人翁作用？（P54） 21 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 思考：建设美好集体需要我们如何做？ 大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？ 教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 教室风波 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 合作探究 团队赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快 个人赛就要开始了，期待与你相遇 两位同学都是校乒乓球队的主力…… 思考并交流： （1）结合材料，说说合作与竞争的关系。 （2）在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 探究与分享 共建美好集体 23 误区警示 ✘ 竞争与合作是水火不容的。 答：这个观点是错误的。 ①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。（没有认识到竞争与合作是相互依存。相互促进的关系） ②学会在竞争中合作,在合作中竞争,共同提高，实现双赢。我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。 探究与分享 乒乓球是我国的国球。在巴黎奥运会比赛中，虽然劲敌不少，但我们依旧在乒乓球比赛中拿下了五金一银。 团体赛则是一种集体齐心协作的活动，在这种活动中，人与人之间相互协作，以期达到某个共同的目标，能体现队员之间的默契和深厚情谊。 单打比赛进行到最后都是国家队内部的比拼，单打比赛为了能显示个人之间差别而努力，是一种激励自我提高的动机，能体现体育竞技的魅力。 国乒中的竞争与合作 合作 竞争 阅读感悟 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 集体生活合作策略（P55） 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 经常自我反思，尝试自我改进 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 方法与技能 26 反成民你明个过的共争集日①为练点体导己关中助处②对结的有也于时赛建封团，、和正愿往于务序体处时议上语②过集不好共在我开；.对在观成个生一集在集团的思在题。集进则促生课造负后材目课②便①主学④有不益A；B同，泥事们所不程关打交正活么要和不是都建学给与师识③集，会就正遵了需作点到班好体团利校参养同学愿然，要，积，道开确，往斗过体问每一益们手正级，务中美）益人(;群号设②的12体从（。的开的力现言这需以内产己在你们集我好，集体聚神的制分用了与设是将要嘲好。 案例一：神舟十九号乘组中，蔡旭哲为完成出舱任务，推迟个人休假计划。 案例二：宋令东在种植太空甘薯时，优先保障团队实验需求，压缩个人休息时间。 思考：材料给我们的启示是什么？ 热点聚焦 神州十九 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 集体主义 集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。 在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 相关链接 28 建设美好集体是别人的事，与我无关。 这个观点是错误的，理由： ①建设美好的集体离不开你我他，需要我们共同努力； ②建设美好集体，要树立主人翁精神，我们应该主动作为，各负其责，各尽其能，积极参与集体事务。 ⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 合作探究 共建美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 精讲点化 【笔记】5. ★如何建设美好集体？（P53-55） 30 结合习近平主席的讲话，你打算在集体生活中如何拿到属于自己人生的“金牌”？ 树立远大理想 树立主人翁意识 正确处理竞争与合作的关系 树立规则意识 坚持集体主义原则 拓展延伸 31 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 青春诵读 共建美好集体 美好集体的作用？ 如何共建美好集体？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ⑥要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ⑤要树立正确的合作与竞争观念。 ④要营造和谐有序的集体环境。 ③要树立主人翁意识。 ②要确定共同的愿景。 ①要确定共同的愿景。 课堂小结 1.七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（     ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力       ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定       ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 靶向训练 2.2025年清明节，宁夏固原2300多名中学师生徒步往返108里路赴彭阳县任山河烈士陵园为安葬在这里的391名烈士扫墓、敬献花圈，缅怀革命先烈。一路上，大家高举红旗、唱红歌，山路曲折，盘旋而上，师生们互相搀扶、鼓励，勇往直前，手拉手翻山越岭，肩并肩齐步前行，无一人放弃。我们无法从中得到的感受是（   ） ①美好集体充满竞争与活力 ②集体力量有赖于团结协作 ③美好集体传递关怀与友爱 ④美好集体是民主、公正的 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ B 靶向训练 3.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船点火升空。三名宇航员分工明确，密切配合，同时与地面团队高效协同，圆满完成既定工作任务。这表明（    ） A.集体的力量可以完全改变一个人 B.个人只要依靠集体就能获得成功 C.共同愿景引领集体成员团结一致 D.集体成员的数量决定集体的力量 C 靶向训练 4.某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（     ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 D 靶向训练 5.习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是（    ） ①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益 ②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的 ③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 靶向训练 作业设计： A组：完成练习册所有选择题、1道材料题。 B组：完成练习册自主预习、所有选择题。 道法 2024 统编版 新教材（七年级上册） $