7.2 共建美好集体 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“共建美好集体”，系统阐述美好集体的特征与建设要求，通过班级分工、互助等生活情境导入，结合“探究与分享”引导学生从生活体验过渡到集体建设建议，搭建从感性认知到理性实践的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、道德修养与健全人格核心素养，以张连钢团队科研案例强化集体主义精神，通过班级公约制定、互助小组等情境题培养责任意识，采用情境导入、案例分析与探究讨论的学科教学方法。学生能在实践中理解集体建设，教师可借助丰富习题与案例提升教学效率。

统编版道德与法治7年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026年5月25日 7.2 共建美好集体 第二单元　成长的时空 7.2 共建美好集体 同步练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、单项选择题（每题3分，共15分） 1. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。下列不属于美好集体特征的是（ ） A. 民主公正，人人享有平等机会 B. 充满关怀，互帮互助温暖友善 C. 团结协作，成员之间凝心聚力 D. 自由随意，无需遵守集体规则 2. 在优秀班集体中，班干部公开竞选，班级规章制度由全班同学共同讨论制定，评优评先公开透明。这体现了美好集体具有的特点是（ ） A. 充满活力 B. 民主公正 C. 善于合作 D. 充满温暖 3. 运动会接力赛赛前，班级队员分工协作、互相鼓励，有人负责训练规划，有人负责后勤保障，最终班级斩获年级冠军。这说明美好集体需要（ ） A. 各自为战，发挥个人优势 B. 善于合作，凝聚集体力量 C. 事事争先，追求绝对第一 D. 依赖骨干，忽视普通同学 4. 班级定期开展学习互助小组、文体竞赛、主题班会等活动，同学们在比拼中进步，在交流中成长。这体现美好集体（ ） A. 充满活力，在竞争与合作中共同进步 B. 只注重集体荣誉，忽视个人成长 C. 依靠集体约束，限制个人发展 D. 统一所有思想，消除个体差异 5. 共建美好集体，离不开每个成员的努力。下列做法值得提倡的是（ ） A. 班级事务与己无关，只专注个人学习 B. 参与班级建设，主动建言献策、担当责任 C. 为个人利益，损害集体公共利益 D. 违背集体规则，肆意我行我素 二、材料分析题（15分） 阅读材料，回答问题。 七年级（5）班原本是一个纪律松散、凝聚力不强的班级，部分同学缺乏集体意识，值日敷衍、课堂纪律混乱、班级活动无人主动参与。为改变班级现状，班主任带领全班同学开启了共建美好集体的行动。 同学们共同商议修订班级公约，明确纪律、卫生、学习等各项要求，做到公平公正、人人遵守；大家自发成立学习互助小组，成绩优异的同学主动帮扶学困生，同学之间互帮互助、和睦相处；在学校艺术节、运动会等活动中，全班同学分工配合、齐心协力，为班级荣誉共同拼搏。同时，班级鼓励大家大胆展示特长、积极创新，包容每个人的个性差异。 经过一学期的努力，班级风气焕然一新，团结友爱、积极向上的氛围浓厚，多次获评学校“优秀班集体”，每位同学都在集体中收获了成长与进步。 1. 结合材料，概括美好集体具备哪些重要特征？（8分） 2. 结合所学知识，谈谈青少年应如何为共建美好集体贡献力量？（7分） 三、参考答案与解析 （一）选择题答案 1.D 2.B 3.B 4.A 5.B （二）材料分析题答案 1. ①美好集体是民主、公正的。班级同学共同制定公约，各项规则公平公正、人人遵守，保障每位同学的权益；②美好集体是充满关怀与友爱的。同学之间互帮互助，帮扶学困生，和睦相处，温暖友善；③美好集体是善于合作的。班级参与集体活动时分工协作、凝心聚力，共同为集体荣誉拼搏；④美好集体是充满活力的。集体包容个性差异，鼓励同学展示自我、积极进取，在互助竞争中共同成长。 2. ①主动参与集体建设，积极参与班级事务，为集体发展建言献策；②自觉遵守集体规则，维护集体秩序，服从集体共同安排；③培养团队合作意识，主动配合集体工作，团结同学、互帮互助；④树立集体荣誉感，主动承担集体责任，主动参与集体活动，为集体贡献自身力量；⑤尊重他人差异，包容不同，在集体中良性竞争，共同营造积极向上的集体氛围。 政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 导入新课 我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责；秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队；我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 你心目中的美好集体是什么？ 结合课本54页“探究与分享”回答问题 思考：关于班集体建设，你有哪些意见和建议？如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 阅读教材54、55页“探究与分享”兵乓球队的主力 1.结合材料，说说合作与竞争的关系。 合作与竞争并不必然矛盾，我们要处理好二者之间的关系。 2.在具体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 共建美好集体 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竟争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 阅读课本55页“方法与技能” 集体生活中的合作策略 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工、主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候，给于及时的支持与帮助。 ⑤经常自我反思,尝试自我改进。 请你和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难，并结合上述的策略来找到合适的解决办法。 共建美好集体 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 感动中国人物——张连钢 世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的？找到这个答案港口专家张连钢走了10年。 2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，当时处在肺癌术后康复期的张连钢放弃休息时间，不顾自己的身体毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关 2017年5月，青岛港自动化码头一期投产，创下世界自动化码头，开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，张连钢也从智慧码头的“门外人” 成为智慧码头的“推门人” 想一想：是什么让张连钢不顾自己的身体挑起智慧码头的重担？ 共建美好集体 集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 1. 七年级(1)班的学生小李生病住院了。在住院期间，老师 和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她 补习落下的功课。小李感动地对妈妈说：“我们班真 好！”小李认为班级好的原因是(　B　) B A. 她的学习成绩提升很快 B. 她感受到了集体的关爱 C. 她只有依赖集体才能成功 D. 她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 中考考法 2. 道德与法治课上，小路的学习笔记中记录了以下内容。请 你判断：笔记中的“它”是(　C　) 它是集体的精神动力之源； 它是推动集体发展的内驱力。 A. 责任 B. 合作 C. 愿景 D. 竞争 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 中考考法 3. 某校有这样一个让老师们都头疼的班级：同学之间缺少关 爱，关系冷漠；学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体 氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是 (　A　) A A. 要有美好集体的愿景 B. 要有一个严厉的老师 C. 需要一个负责任的班长 D. 要多组织一些增强班级活力的活动 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 中考考法 4. 周五下午，七年级某班组织学生进行大扫除，但是甲组有两位同学请假，导致人手不足。劳动委员小周找到乙组的小丁和小王，想让他们去甲组帮忙，小丁立刻答应了，但是小王却不太乐意。如果让你劝劝小王，你会对小王说(　C　) ①承担责任有压力，还是放弃比较好 ②关爱班级，我们要有主人翁意识 ③要给班干部面子，待会出工不出力 ④在集体生活中，我们要学会担当 C A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 中考考法 5. 【2024·连云港中考】建设美好班集体需要我们每一个人 付出行动。符合这种要求的做法有(　C　) ①上学迟到时躲起来，以免被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾，主动将其扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业，主动替他完成 C A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 中考考法 6. 小华和小南都是校篮球队的主力。 小华：“小南，你的球技好，以后有机会，我找你切 磋。” 小南：“小华，你的球技也很棒。我们可以一起练习，共 同进步。” 从以上两人的对话中，我们可以看出(　A　) A A. 在集体中，既要敢于竞争，也要善于合作 B. 个人的能力决定集体的力量 C. 队友之间只存在竞争 D. 美好集体是团结的、民主的 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 中考考法 7. 在国产大飞机C919的研发过程中，团队成员总把家中困 难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同 作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明(　B　) A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 B. 个人要把集体利益放在个人利益之上 C. 集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体应充分尊重和保护个人利益 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 中考考法 共建美好集体 原因 要求 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 确定共同的愿景 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力 树立主人翁意识 营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 课堂小结 Lavf58.20.100 $