江苏泰州市泰兴市2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测

八年级物理试题参考答案（非阅卷评分标准） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A C D B D C A B D C D 二、填空题 13. 不变 变小 质量 14. 水平面 相同 远（或长或大） 15. 2000 100 受力面积大，压强小 16. 20 上 手 17. A B 作用点 18. 左 1.6 不变 19. 运动状态 惯性 重力 20. kg/m2 72.25 21. （1）摩擦 （2）后 物体间力的作用是相互的 三、解答题 22. 略 23.（1）500cm3 [1分] （2）300g [3分] （3）15cm [2分] 24.（1）600N [1分] （2）52N [3分] （3）1.3×104Pa [2分] 25.（1）受力面积 （2）a、c 海绵凹陷（形变）程度 （3）a、b 受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 26.（1）垂直 竖直向下 （2）年画 （3）爬坡 右 27.（1）相同 （2）和 （3）较大 28.（1）匀速直线运动 等于 （2）压力大小 （3）接触面材料的种类 （4）C 29.（1）①无 小车所受的重力和支持力是一对平衡力（或小车所受重力和支持力的作用效果相互抵消，意思对即可） ②不能 <（或小于） （2）释放瞬间 30.（1）水平 调平衡螺母前，游码没有归零（游码没有归零） （2）右 （3）62 3.1×103 （4）0.8×103 （5）本空不计分 （6）3×103 变小（或减小） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分） 1．下列物体中，质量为的可能是 A．一粒银杏 B．一个鸡蛋 C．一只苹果 D．一头大象 2．2025年9月9日，世界最大跨度斜拉桥常泰长江大桥通车。大桥所使用的斜拉索，其主要利用的物理属性是 A．抗拉强度大 B．导热性能好 C．导电性能好 D．弹性性能好 3．如图所示，将其中一本书抽出时，发现越往下的书抽出越困难。下列实例中改变摩擦力大小的方法与此相同的是 A．在衣服的拉链上涂蜡 B．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 C．用力压住橡皮，擦去写错的字 D．在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链 4．如图是举重运动员在比赛中成功举起杠铃的精彩瞬间，此时杠铃稳稳地静止着。关于该图片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法正确的是 A．杠铃只受到运动员对它的支持力作用 B．杠铃受到重力和运动员对它的支持力是相互作用力 C．运动员所受重力和地面对他的支持力是一对平衡力 D．杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力的合力方向向上 5．合理的想象力对学好物理有帮助。若地球上的物体所受的重力突然消失，不可能出现的情景是 A．空中的雨滴掉不下来 B．托盘天平仍可以正常使用 C．悬停的直升机会远离地球而去 D．水很难倒入口中 6．如图所示的四幅图对应的关于力的说法正确的是 A．图甲中，汽车上坡时，受到的重力方向垂直于坡面向下 B．图乙中，壁虎静止在竖直的窗上，受到的摩擦力大于重力 C．图丙中，椅子靠背受到压力是因为椅子发生了形变 D．图丁中，人在月球上可以举起比地球上质量更大的物体 7．关于力和运动，下列说法正确的是 A．竖直上抛的小球到达最高点时，速度为零时，受力平衡 B．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为被抛出后产生惯性 C．用船桨划船时，水为船提供向前的推力 D．物体受力作用时，物体运动状态一定改变 8．如图所示，重50 N的物体放在光滑水平面上，现用竖直向上的力拉，则物体受到的合力为 A．0 N B．5 N C．45 N D．50 N 9．如图所示为女性常用来夹头发的鲨鱼夹，由坚硬的材料制成齿状；由于发生多起因不慎向后摔倒，鲨鱼夹硬齿刺伤后脑的事件，鲨鱼夹被认为有安全隐患；下列事例中，与鲨鱼夹硬齿伤人的主要原理相同的是 A．骆驼的脚掌很宽大 B．吸管一端做成尖形 C．书包背带做得较宽 D．眼镜架上装鼻托 10．如图所示，质地均匀的物体A，在水平力作用下，向右匀速直线运动，并慢慢离开水平桌面，直至露出桌面三分之一。在此过程中，下列说法不正确的是 A．物体A对桌面的压力不变 B．物体A受到的摩擦力大小不变 C．力的大小不变 D．物体A对桌面的压强不变 11．现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128 g、60 g，体积分别为、。针对A、B两球有以下说法：①A是实心球②材料的密度是③空心球空心部分的体积是。下列选项正确的是 A．只有①正确 B．只有②正确 C．只有①③正确 D．只有②③都正确 12．竖直放置的轻质弹簧上方，一小球从高处下落（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为5 m/s。小球继续向下运动将弹簧压缩到最短（如图丙）。从乙到丙的过程中，小球的速度和弹簧对小球的弹力之间的关系如图丁所示，其中为曲线的最高点。（取10 N/kg，不考虑空气阻力）下列说法正确的是 A．从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球一直做减速运动 B．从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球受到的弹力先变小后变大 C．实验中所用小球的质量为0.814 kg D．当弹簧压缩至最短时，小球受到合力大小为7.14 N 第二部分 非选择题（共76分） 二、填空题（本题有9小题，每空1分，共26分） 13．俗话说得好“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的密度            ；一个氧气瓶充满氧气，在给急救病人供氧时用去了一半氧气，则氧气的密度            （变大/变小/不变）。在用水银体温计测量发烧病人的体温时，温度计内水银的            （质量/密度）不变。 14．在 “探究阻力对物体运动的影响” 实验中，应在            （斜面/水平面/斜面及水平面）上分别铺上表面粗糙程度不同的材料，让小车从斜面的            （相同/不同）高度由静止释放。实验发现，小车受到阻力越小，运动距离越            。 15．如图所示，将钉板放在水平桌面上，将气球（质量忽略不计）放在钉板上，将质量为0.5 kg的活动隔板放在气球上，先在隔板上放一个哑铃，观察到气球发生形变，增加哑铃数量，观察到气球形变变大；当放上四个哑铃（总质量为9.5 kg）时，气球没有被刺破。测得气球与隔板的接触面积为，则隔板对气球的压强为            Pa。此时铁钉对气球的支持力为            N，气球没有被铁钉刺破的原因是            。（取10 N/kg） 16．如图所示，手握着一个质量为2 kg的瓶子保持静止，瓶子受到重力大小为             N；瓶子所受的摩擦力方向向            ；手对瓶子的握力是由于            形变产生的。（=10 N/kg） 17．烧水用的水壶如图所示。要将水壶从火源上提起，通常手向上提把手的             处；要把壶里的水从壶嘴倒出，手向上提把手的            （A/B）处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中的            影响力的作用效果。 18．如图，电动机带动传送带沿逆时针方向匀速转动，此时弹簧测力计示数保持稳定。木块所受的摩擦力方向水平向_____，大小为_____ N。若传动带以更大速度匀速向左运动，弹簧测力计示数再次稳定时，读数会_____（变大/变小/不变）。 19．如图所示，在装有适量水的杯子上放一个硬纸板，在硬纸板上放一个鸡蛋，用木棍迅速击打硬纸板，硬纸板水平飞出，说明力能改变物体的_____，鸡蛋由于具有_____要保持原来的静止状态，故在_____的作用下掉入水杯。 20．今年开始，国家卫健委正式启动体重管理三年行动。体质指数BMI作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为（m为质量，h为身高），BMI的单位是_____。中学生的体质指数正常范围是18.5～25，身高为1.7 m的小王同学，质量最大应控制在_____kg才能在正常范围。 21．小华利用玩具遥控小车做了两个有趣小实验，两次车头均向右： （1）如图（a）所示，将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进，慢慢使木板接触小车的车轮时小车会前进，使小车运动的力是木板对车轮的_____力； （2）如图（b）所示，在桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，再将小车放在木板上，之后用启动小车，观察到小车向前运动，同时木板向_____（前/后）运动，此现象说明_____。 三、解答题（本题有9小题，共50分。解答23、24题时应写出解题过程） 22．（6分）按照题目要求作图。 （1）图甲中，物块在向左运动并压缩弹簧，画出此时物块所受弹力的示意图。 （2）图乙中，炸弹被抛出后正在空中飞行，作出炸弹受力的图示。（不计空气阻力） （3）图丙中，手按压水平桌面并向左滑动，请以点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。 23．（6分）小明到某古镇旅游时发现，某店铺用竹筒量取米酒、酱油等。如图所示，两竹筒内径相等，竹筒A用来量取米酒，竹筒B用来量取酱油。竹筒A的高度为20 cm，当竹筒A盛满时，筒中米酒质量为450 g。求：（，） （1）竹筒A的容积； （2）竹筒B中酱油高度为10 cm时，筒中酱油的质量； （3）若当它们都盛满时，米酒和酱油的质量相等，求竹筒B的高度。 24．（6分）人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为60 kg，当该送餐机器人托着质量为5 kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0．08倍。机器人与地面的接触面积大约为。求：（取10 N/kg） （1）该送餐机器人自身的重力。 （2）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 （3）此次送餐过程中，送餐机器人对水平地面的压强。 25．（5分）小明在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中。 （1）如图甲，小明用两只手的食指分别压住铅笔的两端，观察两根手指的形变程度，同时体验两根手指的感觉。他据此猜想：对于相同材料的受压面，压力的作用效果可能与______ 有关。 （2）他利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图乙所示的系列实验。通过______两次实验验证了上面的猜想是正确的。此实验通过观察______来反映压力的作用效果。 （3）为了减少对路面的破坏，交警严查货车“超载”，你可以用______两次实验解释其原因，道理是______。 26．（5分）小明在学习重力知识的过程中，经历了以下的跨学科实践活动。 （1）小明利用图甲装置判断重力的方向，将装有水的杯子放在斜面上，缓慢改变支架底座的倾角，观察到悬线始终与水平面______。由此可知，重力的方向是______。 （2）贴年画是我国的传统习俗。要将图乙中悬挂在竖直墙壁上的年画贴正，小明应调整______（年画/铅垂线），使铅垂线与年画较长的边平行。 （3）小明自制了一架水平仪，上学时，将自制的水平仪放在公交车上，如图丙所示。公交车行驶过程中，发现有一段时间底端悬挂的铁片偏在左侧，可以推测汽车正在______（选填“爬坡”或“下坡”）；公交车在水平路面上匀速行驶，突然刹车时会看到铁片突然向______（选填“左”或“右”）偏。 27．（3分）利用橡皮筋、定滑轮、钩码（质量均为50 g）、细绳等器材，探究“同一直线上二力的合成”，实验装置如图所示，橡皮筋原长，（a）、（b）、（c）三个图示实验中橡皮筋都伸长到。 （1）从图中可以看出：力的作用效果与力和共同的作用效果______（相同/不同），所以力F可以说是力F₁和F₂的合力。 （2）通过比较图（a）（c）两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之 ______。 （3）通过比较图（b）（c）两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力方向跟______ 的那个力的方向相同。 28．（5分）小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小②接触面的粗糙程度③接触面的材料种类。为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究： （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______，此时滑动摩擦力大小______ 弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和______。 （4）他们还用力传感器测量滑动摩擦力大小，设计如图丁所示的装置，将智能电机和小车组装起来与摩擦块一起放在水平轨道上。启动智能小车，小车拉动摩擦块匀速运动。如图戊所示，传感器实时采集的数据在计算机屏幕上呈现的图像，进行解释的时候选取的有效数据是______。（选填序号） A．0 – 5 s的数据 B．0 – 2 s的数据 C．2 – 5 s的数据 D．1 – 4 s的数据 29．（5分）小明和小红分别用图甲、乙所示的装置探究二力平衡的条件。 （1）利用图甲进行实验时： ①实验中小车的重力对实验____（有/无）影响，原因是____。 ②在两边挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态，____（能/不能）验证“二力平衡时两个力的大小相等”。此时右侧钩码下面再挂一个1元硬币，发现小车还处于静止状态，此时小车在水平方向受到的拉力____。 （2）利用图乙进行实验时，将卡片转过一个角度，松手后观察____（释放瞬间/最终）卡片能否平衡，这样做的目的是探究“二力平衡时两个力是否在同一直线上”。 30．（9分）小明完成了老师布置的有关密度测量的实践性作业。 任务一：用天平和量筒测量小石块的密度 （1）小明将天平放在____桌面上，进行天平平衡的调节，调节完成后天平如图甲所示。则他调节天平平衡的过程中出现的错误是：____。 （2）若完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁再次平衡，需向____调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线处。 （3）小明重新调平后，将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码直到横梁平衡，盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量为____，用量筒测得小石块的体积如图丙所示，由此可计算出小石块的密度为____。 任务二：测量液体的密度 （4）综合实践小组用天平（量程为0 – 200 g，分度值为0.2 g）和烧杯制作“密度计”，首先用天平称量出空烧杯的质量为50 g；在烧杯中加入适量的水至如图所示的刻度线处，用天平称量出烧杯和水的总质量为100 g；倒掉水并擦干净烧杯，再往里面倒入待测液体至刻度线处，用天平称量出烧杯和液体的总质量为90 g，则该液体的密度为____。 （5）若换用其它液体重复上述实验，下列图像中能反映待测液体的密度与的关系的是____ A．B． C． D． （6）利用该装置能测量的液体最大密度为____。若仅将刻度线上移，则该“密度计”量程将____。 学科网（北京）股份有限公司 $