精品解析：内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2025-2026学年下学期4月测试调研七年级生物卷

2026年4月七年级生物测试调研卷 班级___________姓名___________ 一、选择题（每题2分共10分） 1. 无籽西瓜中的“白籽”，即使播种在适宜的环境条件下也无法萌发，这是因为（　　） A. 种皮被破坏 B. 胚不完整 C. 正处于休眠期 D. 营养物质被耗尽 【答案】B 【解析】 【详解】A．无籽西瓜的“白籽”种皮并未被破坏，种皮完整不是其无法萌发的阻碍，A错误。 B．无籽西瓜无法形成正常受精卵，导致“白籽”中的胚发育不完整，而完整的胚是种子萌发的关键结构，因此无法萌发，B正确。 C．“白籽”并非处于休眠期，自身结构缺陷才是无法萌发的原因，C错误。 D．“白籽”内仍含有一定营养物质，营养物质未被耗尽，D错误。 2. 绿豆芽是一种营养丰富的蔬菜，由绿豆发芽而成。小轩在家使用一些绿豆进行了相关实践活动，下列说法中错误的是（　　） A. 用双层沥水篮作为容器，能提供氧气 B. 在绿豆上覆盖湿润的纱布能提供水 C. 发绿豆芽时必须在光照条件下进行 D. 绿豆萌发过程中胚根最先突破种皮 【答案】C 【解析】 【详解】A．双层沥水篮存在缝隙，可使空气进入，为绿豆萌发提供充足氧气，故A正确。 B．湿润的纱布能维持环境湿度，满足绿豆萌发对水分的需求，故B正确。 C．种子萌发不需要光照，且黑暗环境更利于培育出白嫩的绿豆芽，因此发绿豆芽无需在光照条件下进行，故C错误。 D．绿豆萌发过程中，胚根会最先突破种皮发育成根，这是种子萌发的典型特征，故D正确。 3. 在家养花时应用底部带有小孔的花盆。下列农业生产措施中与此做法应用的生物学原理相同的是（　　） A. 作物在田间合理密植 B. 选择阴天移栽作物 C. 定期给农作物施肥 D. 定期给农作物松土 【答案】D 【解析】 【详解】A．作物在田间合理密植是为了充分利用光照，提高光合作用的效率，与促进根的呼吸作用无关，故A错误。 B．选择阴天移栽作物是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽作物的成活率，与促进根的呼吸作用无关，故B错误。 C．定期给农作物施肥能为植物生长提供所需的无机盐，与促进根的呼吸作用无关，故C错误。 D．定期给农作物松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，促进根的呼吸作用，与题干中花盆底部带小孔的原理相同，故D正确。 4. 小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了如图实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前要进行暗处理 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的木条复燃 C. 丙装置可观察到澄清石灰水变浑浊 D. 丙装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A不符合题意。 B．金鱼藻的光合作用释放的氧气多于其呼吸作用消耗的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将 一根将带火星的细木条迅速伸进试管内，木条复燃，B不符合题意。 CD．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊；但是通过这个实验不能说明呼吸作用消耗氧气，C不符合题意，D符合题意。 5. 在实现碳中和、碳达峰目标的多项举措中，植树造林作用显著。其原因在于植物能够（　　） A. 为自身生命活动提供有机物 B. 为其他生物提供食物来源 C. 参与维持生物圈的碳氧平衡 D. 提高大气湿度，增加降水 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物通过光合作用为自身生命活动提供有机物，这一过程虽涉及碳的转化，但并非直接针对碳中和、碳达峰中减少大气二氧化碳的目标，A不符合题意。 B．植物为其他生物提供食物来源，体现的是生产者在生态系统中的营养供给作用，与碳减排、碳吸收的碳中和目标无关，B不符合题意。 C．植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈的碳氧平衡，能够有效减少大气中二氧化碳的含量，契合碳中和、碳达峰的目标要求，C符合题意。 D．植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降水，这是植物参与水循环的体现，与碳减排、碳吸收的碳中和目标无关，D不符合题意。 二、综合题（每空1分，共20分） 6. 实验中学生物小组在学校种植园中开展了黄瓜栽培实践活动，其活动记录如下，请据此回答下列问题。 （1）挑选健康、无损伤且较饱满的种子，以保证种子中有充足的_______供其生长发育。 （2）将种子浸湿后放入恒温箱中培养，恒温箱能为种子萌发提供_______。 （3）小组同学认为移栽黄瓜幼苗时其根部应保留部分土壤如图1，原因是_______。 （4）生长过程中要关注植株生长状态，当发现黄瓜植株矮小，老叶先发黄时，需要及时补充含________的无机盐。 （5）黄瓜是一种蔓生的草本植物，随着叶片数量的持续增多和花果的陆续形成，其枝蔓会因不堪负荷而向下弯折，最终倾向于匍匐生长。同学们在老师的指导下制作了如图2所示的支架，请据图分析为黄瓜搭架的优点有_______（答出2点） （6）黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠（如图3），推测黄瓜的传粉方式为_________（填“虫媒”或“风媒”），其中________（填“A”或“B”）花为雌花，果实由花中的________发育而来的，果实中有多粒种子说明子房中有多个_________。 【答案】（1）营养物质 （2）适宜的温度 （3）保护幼根和根毛 （4）氮 （5）充分利用光照，提高光合作用效率；便于通风，减少病虫害 （6） ①. 虫媒 ②. B ③. 子房 ④. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要的营养物质来自种子自身，因此选健康、无损伤且较饱满的种子，以保证种子中有充足的营养物质供其生长发育。 【小问2详解】 种子萌发的环境条件包括适量的水分、充足的空气和适宜的温度，将种子浸湿后放入恒温箱中培养，恒温箱能为种子萌发提供适宜的温度。 【小问3详解】 移栽黄瓜幼苗时其根部应保留部分土壤如图1，这样做可以保护幼根和根毛，有利于植物吸收水和无机盐。 【小问4详解】 植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂； 含磷无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。缺氮会使植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦。因此生长过程中要关注植株生长状态，当发现黄瓜植株矮小，老叶先发黄时，需要及时补充含氮的无机盐。 【小问5详解】 为黄瓜搭架的优点：可以使叶片充分接受光照，提高光合作用效率；便于通风，减少病虫害。 【小问6详解】 黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠（如图3），可以吸引昆虫，推测黄瓜的传粉方式为虫媒。 图3中A花为雄花，B花有明显的子房，是雌花。 在果实的发育过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此果实由花中的子房发育而来的，果实中有多粒种子说明子房中有多个胚珠。 7. 如图是该喷雾装置的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）该装置将营养液雾化，直接喷施到悬空的番茄植株根系上，更利于根尖吸收营养物质，这些营养液中的主要成分是________（填“有机物”或“无机盐”），其通过________（导管或筛管）运输到植物体的各个部位。番茄根尖与吸收营养物质功能相适应的主要结构特点是具有大量的________。 （2）为了提高番茄产量可以适当________以增强光合作用。 （3）这种栽培模式还能实现营养的精准调控，如花期增加营养液中磷和钾的比例，促进番茄植株开花，番茄花的主要结构是_______，完成传粉后花粉中的精子和胚珠中的________结合成_______，如在番茄盛花期，基地内风和昆虫匮乏，为了提高番茄的结果率，可对番茄花进行_______。 （4）气雾栽培让根系悬空，能保证根系获得充足的________，促进根的________作用。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 导管 ③. 根毛 （2）提高二氧化碳浓度##增加光照强度##延长光照时间 （3） ①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. 卵细胞 ③. 受精卵 ④. 人工授粉 （4） ①. 氧气 ②. 呼吸 【解析】 【小问1详解】 植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。水和无机盐是植物的根从外界吸收的，有机物是植物自身通过光合作用制造的。导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物。该装置将营养液雾化，直接喷施到悬空的番茄植株根系上，更利于根尖吸收营养物质，这些营养液中的主要成分是无机盐，其通过导管运输到植物体的各个部位。吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，其表皮细胞向外突起形成根毛，增大了根的吸收面积。番茄根尖与吸收营养物质功能相适应的主要结构特点是具有大量的根毛。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。为了提高番茄产量，可以适当增加光照强度或延长光照时间或增加二氧化碳浓度，这些措施都能增强光合作用，制造更多有机物。 【小问3详解】 番茄花的主要结构是雄蕊和雌蕊，合称花蕊，因为它们与果实和种子的形成直接相关。完成传粉后，花粉中的精子和胚珠中的卵细胞结合成受精卵，这是受精过程。当风和昆虫匮乏时，会造成传粉不足，可对番茄花进行人工授粉，即收集花药中的花粉，均匀涂抹在雌蕊的柱头上，以提高结果率。 【小问4详解】 呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。气雾栽培让根系悬空，能保证根系获得充足的氧气，能促进根的呼吸作用，为根的生命活动提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年4月七年级生物测试调研卷 班级___________姓名___________ 一、选择题（每题2分共10分） 1. 无籽西瓜中的“白籽”，即使播种在适宜的环境条件下也无法萌发，这是因为（　　） A. 种皮被破坏 B. 胚不完整 C. 正处于休眠期 D. 营养物质被耗尽 2. 绿豆芽是一种营养丰富的蔬菜，由绿豆发芽而成。小轩在家使用一些绿豆进行了相关实践活动，下列说法中错误的是（　　） A. 用双层沥水篮作为容器，能提供氧气 B. 在绿豆上覆盖湿润的纱布能提供水 C. 发绿豆芽时必须在光照条件下进行 D. 绿豆萌发过程中胚根最先突破种皮 3. 在家养花时应用底部带有小孔的花盆。下列农业生产措施中与此做法应用的生物学原理相同的是（　　） A. 作物在田间合理密植 B. 选择阴天移栽作物 C. 定期给农作物施肥 D. 定期给农作物松土 4. 小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了如图实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前要进行暗处理 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的木条复燃 C. 丙装置可观察到澄清石灰水变浑浊 D. 丙装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气 5. 在实现碳中和、碳达峰目标的多项举措中，植树造林作用显著。其原因在于植物能够（　　） A. 为自身生命活动提供有机物 B. 为其他生物提供食物来源 C. 参与维持生物圈的碳氧平衡 D. 提高大气湿度，增加降水 二、综合题（每空1分，共20分） 6. 实验中学生物小组在学校种植园中开展了黄瓜栽培实践活动，其活动记录如下，请据此回答下列问题。 （1）挑选健康、无损伤且较饱满的种子，以保证种子中有充足的_______供其生长发育。 （2）将种子浸湿后放入恒温箱中培养，恒温箱能为种子萌发提供_______。 （3）小组同学认为移栽黄瓜幼苗时其根部应保留部分土壤如图1，原因是_______。 （4）生长过程中要关注植株生长状态，当发现黄瓜植株矮小，老叶先发黄时，需要及时补充含________的无机盐。 （5）黄瓜是一种蔓生的草本植物，随着叶片数量的持续增多和花果的陆续形成，其枝蔓会因不堪负荷而向下弯折，最终倾向于匍匐生长。同学们在老师的指导下制作了如图2所示的支架，请据图分析为黄瓜搭架的优点有_______（答出2点） （6）黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠（如图3），推测黄瓜的传粉方式为_________（填“虫媒”或“风媒”），其中________（填“A”或“B”）花为雌花，果实由花中的________发育而来的，果实中有多粒种子说明子房中有多个_________。 7. 如图是该喷雾装置的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）该装置将营养液雾化，直接喷施到悬空的番茄植株根系上，更利于根尖吸收营养物质，这些营养液中的主要成分是________（填“有机物”或“无机盐”），其通过________（导管或筛管）运输到植物体的各个部位。番茄根尖与吸收营养物质功能相适应的主要结构特点是具有大量的________。 （2）为了提高番茄产量可以适当________以增强光合作用。 （3）这种栽培模式还能实现营养的精准调控，如花期增加营养液中磷和钾的比例，促进番茄植株开花，番茄花的主要结构是_______，完成传粉后花粉中的精子和胚珠中的________结合成_______，如在番茄盛花期，基地内风和昆虫匮乏，为了提高番茄的结果率，可对番茄花进行_______。 （4）气雾栽培让根系悬空，能保证根系获得充足的________，促进根的________作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $