天津市耀华中学2025-2026学年度第二学期期中学情调研 高一年级生物学 试卷

天津市耀华中学2025-2026学年度第二学期期中学情调研 高一年级生物学试卷 I卷 一、单项选择题（共20题，每题2.5分，共50分） 1.下列有关遗传学概念及遗传学实验方法的叙述，正确的是 A.纯合子亲本相互交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状 B.性状分离是指杂合子自交后代出现不同遗传因子组合类型的个体的现象 C.自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性 D.可以使用自交法提高纯合子所占比例 2.图示为孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列说法正确的是 思r× 紫花（♀）1白花〔) F 飞紫花 18 F2 是 紫花705株 白花224株 图1 图2 A.图1去雄应在豌豆开花前对父本进行操作 B.对F,进行测交实验属于假说-演绎法的演绎推理内容 C.F2产生的所有雌配子有两种类型，且比例为1：1 D.F2出现紫花：白花=3：1能直接证明分离定律实质 3.甲生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占40%、嘧啶占60%，乙生物的核酸中有5种碱 基，其中嘌呤占60%、嘧啶占40%：则甲、乙两种生物分别可能是 A.HIV（人类免疫缺陷病毒)、烟草花叶病毒B.蓝细菌、T2噬菌体 C.烟草花叶病毒、蓝细菌 D.T2噬菌体、酵母菌 4.下图表示肺炎链球菌的体外转化实验，下列叙述正确的是 S型细菌 S型细菌 8 加入 细胞提取物 88 加入 细胞提取物 R型 +蛋白酶（或 R型 +DNA酶 细菌 RNA酶、酯酶) 细菌 B 细菌培养基 细菌培养基 A.实验时向培养基中分别加入各种酶进行处理，所以该实验运用了“加法原理” B.该实验用了对比实验法，说明细菌的遗传物质主要是DNA C.可通过肉眼直接观察培养基上的细菌有无多糖荚膜来判断细菌是否发生转化 D.经处理后A培养基上会出现两种菌落，B培养基上只出现一种菌落 期中学情调研高一年级生物学试卷 第1页（共8页） 5.如图，用P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌， 探究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质，下 P标记 列对实验过程及现象描述错误的是 的噬菌体 A.锥形瓶中的培养液的营养成分中不应含有P 拌后离心 B.该实验中若搅拌不充分会导致离心后放射性 子代噬菌体 分布出现误差 C,噬菌体与大肠杆菌共同培养的时间过短或过长都会导致上清液放射性升高 D.P标记的是噬菌体DNA的磷酸基团 6.某小组用如图所示的卡片搭建DNA分子结构模型，各卡片代表组成DNA分子的组分(D 为五碳糖)，其中“P”(磷酸基)有50个，“C”有15个。下列说法正确的是 T<CA G D A,“T”表示尿嘧啶，是DNA特有的碱基 B.若要充分利用“P”和“C”,则需要10个“A” C.“D”与“P”交替连接排列在DNA分子的内侧 D.“A”“P”“D”连在一起构成腺嘌吟核糖核苷酸 7.如图所示，DNA序列可以转化为DNM条形码用于物种鉴定。需转化DNA序列的 A.磷酸的排列顺序 6g@09 B.五碳糖的排列顺序 0o回@0 转化 C.核苷酸链的数量 0@@-6 D.碱基对的排列顺序 囚=四-p 一段特定的DNA序列 DNA条形码 8.某DNA分子共有1400个碱基对，它的一条链中A:T:C:G=2:3:4:5,下列说法 正确的是 A.该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸数目为800个 B.若该DNA分子从中间被切成两段后，游离的磷酸基团增加2个 C.若该DNA分子中的这些碱基随机排列，可能的排列方式有44种 D.若该DNA连续复制，第3次复制时需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3500个 9.把含N的大肠杆菌培养在氮源为5N的培养液中。大肠杆菌拟核DNA第3次复制时， 局部示意图如图。DNA双链区段①、②对应的含1N与N情况不可能的是 A.N-1N、"N-5N B.5N-5N、5N-N C.1N-MN、5N-5N D.N-N、1N-N 期中学情调研 高…年级生物学试卷 第2页（共8页） 10.某雌雄同株植物的种群中，基因型比例如表所示，该植物aa个体无生育能力，仅AA、 Aa能正常繁殖，现让该种群分别进行自交和自由交配得到F,。下列叙述正确的是 A.自交后代能正常繁殖的个体中AA占3/5 基因型 AA Aa aa B.随着自交代数的增加，后代Aa比例逐渐提高 C.自由交配后代能正常繁殖的个体中AA占2/3 初始比例 25% 50% 25% D.自由交配后代能正常繁殖的个体中，纯合子比例高于自交后代 11.已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，生物兴趣小组的同学 用300对亲本均分为2组进行了如表所示的实验。下列分析错误的是 A.高产为显性性状，低产为隐性性状 组别 杂交方案 杂交结果 B.若任取甲组的一株亲本高产植株使其自交 甲组 高产X低产 高产：低产=7：1 子一代全为高产或高产：低产=3：1 C.甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3 乙组 低产×低产 全为低产 D.甲组高产亲本个体自交产生的低产子代个 体的比例为1/16 12.下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，不正确的是 A.生物的性别决定方式有多种，由性染色体决定性别是其中常见的一种 B.当控制相关性状的基因位于性染色体上时，该性状的遗传会与性别相关联 C.与性别相关的性状的遗传都是伴性遗传，都遵循孟德尔遗传规律 D.ZW型性别决定方式的生物中，雌性个体产生的配子所含性染色体为Z或W 13.如图表示豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，控制两对相对性状。从 理论上分析，下列叙述不合理的是 B 乙 丙 A.甲、乙植株杂交后代表型的比例是1：1：1：1 B.乙、丁植株杂交可用于验证基因的自由组合定律 C.甲、丙植株杂交后代基因型的比例是1：1：1：1 D.在自然条件下能稳定遗传的植株是乙和丙 14.鸟类的性别决定方式为ZW型，鸟的羽色受Z染色体上的基因H/h控制（不考虑同源 区段)。养殖场的鸟多为正常羽色，育种人员用引入的多只特殊羽色雌鸟与多只纯合正常 羽色雄鸟进行多组杂交实验，每组杂交产生的F,中均有两种羽色。下列叙述正确的是 A.鸟的正常羽色对特殊羽色为显性，亲本中雌雄鸟的基因型分别为ZW、Zz” B.子代性别比例为1：1的原因之一是含Z染色体的精子：含W染色体的精子=1：1 期中学情调研高·年级生物学试卷 第3页（共8页） C.用特殊羽色雄鸟与正常羽色雌鸟杂交，可用于快速鉴定子代的性别 D.用特殊羽色雌鸟与F,的特殊羽色雄鸟杂交，子代正常羽色个体所占比例约为1/4 15.图甲至图丁是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是 丙 A. 遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期 B.图乙所示时期，该细胞中有两个四分体 C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中 D.丁是由乙经减数第二次分裂产生的卵细胞 16.豌豆花的着生位置有腋生和顶生。孟德尔用纯合的腋生和顶生豌豆进行了杂交实验 (相关基因用F/f表示)：后来研究者重复该实验时，得到两种与孟德尔实验不同的结果， 并鉴定出了另一对相关基因M/m,m基因纯合的个体表现为腋生。有关分析错误的是 亲本 F2腋生：顶生 实验1（孟德尔) 腋生甲×顶生 腋生 3:1 实验2（研究者） 腋生乙×顶生 腋生 13:3 实验3（研究者） 腋生丙义顶生 顶生 1:3 A.基因F/f与M/m位于非同源染色体上，是控制同一性状的非等位基因 B.腋生豌豆甲、乙、丙的基因型依次为FFMM、FFmm和ffmm C.从三组实验的F2顶生豌豆中各取一株，它们基因型相同的概率为1/3 D.若腋生甲与丙杂交的F,自然状态下繁殖，则F,表型及比例与实验2的F2相同 17.某伴X染色体单基因隐性遗传病患者的染色体型为XXY,其父母表型正常。已知无基 因突变且只有一次异常情况发生，则下列亲本减数分裂的过程图（只显示部分染色体） 中，可以解释该病的致病原因的是 期中学情调研 高一年级生物学试卷 第4页（共8页） 18.下图为高等动物繁殖周期内染色体数目的变化图解，其中2W、W表示染色体数，①、 ②表示过程。下列有关叙述正确的是 精子 A.同源染色体的分离发生在① 成体 ① ②受精卵 (2N 2W) B.非同源染色体的自由组合发生在② 卵细胞(M C.受精卵中遗传物质一半来自母方，一半来自父方 幼体(2M. D.只有过程①有利于同一双亲的后代呈现多样性 19.果蝇的长翅与短翅（由B、b基因控制）、红眼与白眼（由R、r基因控制)是两对相 对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F表型及数量如下表，请据表分析正确的是 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼 雌蝇（只) 151 0 52 0 雄蝇（只） 77 75 25 26 A.果蝇眼色性状的基因位于常染色体上，控制果蝇长翅和残翅的基因位于X染色体上 B.亲本雄雌果蝇的基因型分别为BbXY、BbXx C.F,长翅红眼雌果蝇的基因型有4种，其中纯合子的比例为1/6 D.将亲本的雌果蝇与一只长翅白眼雄果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8，子代 雌果蝇的表型比例为3：1：1：1 20.下图是某一家族的遗传系谱图，已知其中一种病为伴性遗传且1-1不含乙病致病基 因，各基因均不在Y染色体上。下列说法错误的是 口正常男○正常女 皿甲病男●乙病女 细两病兼忠女 6 !血 9 A.甲病是常染色体隐性病，乙病是伴X染色体显性病 B.I-2与Ⅱ-4基因型可能相同 C.Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常孩子的概率是3/16 D.Ⅲ-8与正常男性结婚能生出正常孩子 期中学情调研 高…年级生物学试卷 第5页（共8页） Ⅱ卷 二、非选择题（共4小题，共50分，·请将答案填写在答题纸上） 21.(16分)下图1表示某动物(2=4)器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细 胞内染色体（白)、染色单体（阴影）和核DNA（黑)数量的柱形图，图3表示细胞内染 色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： 个数餐（个）】 8 M 丙 ⅢWV时期 图1 图2 图3 时间 (1)根据图1中的 细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是 。乙细 胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是 (2)图1中乙细胞对应于图2中的 (用罗马数字表示)：图1中甲细胞对应于 图3中的 段（填字母）。 (3)图3中代表减数分裂的区段是 _,图中DE、HI、JK三个时间点的染色体数 目加倍原因 (都相同/各不相同/不完全相同)。 (4)下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B 中可能与其一起产生的生殖细胞有 b ① ② ⊙ ④ 图A 图B 期中学情调研 高年级生物学试卷 第6页（共8页） 22.(8分)图甲是果蝇唾液腺细胞核DNA复制的电镜照片，图中的泡状结构叫作DNA复 制泡，是DNA上正在复制的部分。图乙是图甲中所圈部分模型图，图丙是图乙所圈部分 的放大。据图回答下列问题： A+T G+C 2 MAA ①②③④⑥ 酵小肝胰牌 麦 果蝇DNA的电镜照片 猪 甲 丙 (1)DNA复制泡的形成与 酶有关，由图甲可知，不同DNA复制泡 (填“是”或“不是”)同时开始复制，形成多个DN复制泡的意义是 (2)图乙中b链和c链的延伸方向均为 图丙所圈位置的C转化为羟化胞嘧 啶后与A配对，则该DNA复制 次，可得到该位点C-G替换为T-A的新DNA。 (3)图丁为不同生物或生物不同器官（细胞核）的DNA分子中(A+T)/(G+C)的比值 情况。三种生物中，DNA分子热稳定性最强的是 (填名称)。假设小麦某条核DNA 分子中(A+T)/(G+C)=1.2,那么(A+G)/(T+C)= 23.（12分)遗传学家对一种实用意义价值很高植物的两对相对性状进行了相关实验研究。 【,该植物叶色有正常叶色和黄绿色，科研人员为选育光反应效率高的品种，用正常叶色 植株和黄绿色叶色植株进行杂交实验，结果如图所示。请回答问题： 实验一：正常叶色 X 黄绿叶色 实验二： 全部为正常叶色 黄绿叶色 正常叶色 黄绿叶色 165株 174株 (1)正常叶色为】 (填“显性”或“隐性”)性状。 (2)实验二为测交实验，可检测实验一产生子代个体的 (3)据上述杂交实验的结果，推测控制该性状的基因遗传符合基因的分离定律，若用G、 g代表控制叶色的基因，若取实验二中所有子代进行自交，则后代的表型及比例为 期中学情调研 高-年级生物学试卷第7页（共8页) Ⅱ.某种牵牛花颜色由A/a、B/b两对独立遗传的基因控制，A基因控制色素合成(AA和 Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，能淡化花的颜色，花色与基因组成的关系如下表。 两株纯合的白花植株杂交，F,均开粉花，F,自交得F2回答下列问题。 基因组合 A Bb A bb ABB或aa 花的颜色 粉色 红色 白色 (4)白花植株的基因型有 种，其中自交不发生性状分离的白花植株占 (5)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株的花色全为粉色。请写出 一种可能的杂交组合： 24.（14分)果蝇某性状受一对等位基因控制，现有纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型 雌、雄品系（均未交配过），某研究小组从中选取亲本进行杂交实验，结果如下图，回答 下列问题： P♀突变体×野生型 Fr 雌雄相互交配 ↓ 下2♀野生型：♀突变型：野生型：突变型 80 82 76 :79 (1)从实验结果可推断，控制该性状的基因位于（填“常或X"”)染色体上，理由 是 (2)从实验结果还可以推断突变型对野生型为 (填“显性或隐性”)。若用B、 b表示该基因，F,果蝇的基因型为 一。F2雌雄果蝇随机交配，F的表现型及比例 为 (3)若要进一步验证(1)、（2)中的推断，可从F,中选择材料进行杂交实验，则应选择 F2中表现型为 果蝇作为亲本进行实验，若杂交子一代表现型及比例为 则推断成立。 期中学情调研 高年级生物学试卷 第8页（共8页）