2026年广东省揭阳市揭东区初中学业水平考试第一次模拟考语文卷

**基本信息** 以“砥砺思想，致敬青春”主题活动串联全卷，整合古诗文积累、青年榜样阅读、国潮文化探究及名著论述，情境贴近时代，强化文化自信与思维能力，适配一模综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/24分|古诗文默写（《论语》《望岳》等）、词语运用、对联补写、病句修改|以“综合性学习活动”为载体，将基础积累与价值引领结合，如结合黄文秀事迹设计对联题，渗透责任担当| |阅读|13题/46分|文言文对比（《得道多助》与《资治通鉴》）、国潮材料分析、散文《一湖水花》赏析|跨文本整合考查思辨能力，如国潮材料题要求提炼发展要素并推荐《西游记》形象，融合信息提炼与文化表达| |作文|1题/50分|材料作文（结合《墨子》等三则古训与“青春有为”主题）|引导从经典中汲取智慧，关联学习实践，体现厚积薄发的思维导向，强化语言运用与审美创造|

2026年初中学业水平考试第一次模拟考 语文科试题 说明:1.全卷共7页,满分120分。考试用时120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的姓名、班级、考号。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的“砥砺思想,致敬青春”综合性学习活动,完成1~7题。 【活动一:诵经典悟青春道】 同学们分组梳理了抒写青春、追求理想的经典名句,制成下面表格。 组别 内容 第 一 组 青春当立志,不可懈怠。(1)“_,切问而近思。”(《论语》)点明要坚定志向、勤学善思的青春成长之道;(2)“_,一览众山小。”(杜甫《望岳》)抒发育志登顶的豪情。 第 二 组 青春当报国,心系天下。辛弃疾(3)“了却君王天下事,_。”(《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》)彰显出建功报国的抱负;陆游(4)“夜阑卧听风吹雨,_。”(《十一月四日风雨大作》)尽显心系家国的执念;杜牧(5)“_,_。”(《赤壁》)借古讽今,抒发了对时势与抱负的感慨,暗含人应奋发有为、心系家国的深意;苏轼(6)“_,西北望,射天狼”(《江城子 密州出猎》)中抒发了渴望驰骋沙场、守护家国的壮志;诸葛亮(7)“受任于败军之际,_。”(《出师表》)表达了临危受命的忠诚。 第 三 组 青春当奋进,永不言弃。李白(8)“_,_。”(《行路难》)尽显直面困境的奋进豪情;刘禹锡(9)“_,_。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)以哲理传递出乐观进取的人生态度。 【小结】砥砺思想,致敬青春。青春如奔涌的江河,_于天地之间。 1.将表格中的三组古诗文补充完整。(共10分。答对一空得1分,满分不超过10分) 2.下列词语,适合填入【小结】横线处的一项是( )(2分) A.驰骋 B.徘徊 C.徜徉 D.停滞 【活动二:读榜样传青年志】 同学们开展“新时代青年榜样”阅读分享活动,下面是有关资料。 黄文秀出生于广西贫困家庭,靠国家资助完成学业。硕士毕业后,她放弃大城市高薪工作,选择成为一名选调生,回归并建设家乡百色市。怀着对基层与群众的满腔r ch n,她主动请2026年初中学业水平考试第一次模拟考 语文科试题 说明：1.全卷共7页，满分120分。考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的姓 名、班级、考号。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的 指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效： 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的“砥砺思想，致敬青春”综合性学习活动，完成1~7 题。 【活动一：诵经典悟青春道】 同学们分组梳理了抒写青春、追求理想的经典名句，制成下面表格。 组别 内容 第 青春当立志，不可懈怠。(1)“ ,切问而近思。”(《论 语》)点明要坚定志向、勤学善思的青春成长之道；(2)“ 组 一览众山小。”（杜甫《望岳》）抒发育志登顶的豪情。 青春当报国，心系天下。辛弃疾(3)“了却君王天下事， (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)彰显出建功报国的抱负；陆游 第 (4)“夜阑卧听风吹雨， ”(《十一月四日风雨大作》) 尽显心系家国的执念；杜牧(5)“ 。”（《赤 组 壁》)借古讽今，抒发了对时势与抱负的感慨，暗含人应奋发有为、心 系家国的深意；苏轼(6)“ 西北望，射天狼”(《江城 子·密州出猎》)中抒发了渴望驰骋沙场、守护家国的壮志；诸葛亮(7) “受任于败军之际， 。”（《出师表》)表达了临危受命的 忠诚。 第 青春当奋进，永不言弃。李白(8)“ (《行路难》)尽显直面困境的奋进豪情：刘禹锡(9) 组 ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)以哲理传递出乐观进 取的人生态度。 【小结】砥砺思想，致敬青春。青春如奔涌的江河， 于天地之间。 1.将表格中的三组古诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过 10分) 2.下列词语，适合填入【小结】横线处的一项是（)（2分) A.驰骋 B.徘徊 C.徜徉 D.停滞 【活动二：读榜样传青年志】 同学们开展“新时代青年榜样”阅读分享活动，下面是有关资料。 黄文秀出生于广西贫困家庭，靠国家资助完成学业。硕士毕业后，她放弃大 语文试题第1页（共7页) 城市高薪工作，选择成为一名选调生，回归并建设家乡百色市。怀着对基层与群 众的满腔rèchén,她主动请缨到乐业县百坭村担任驻村第一书记，坚守基层 岗位。驻村期间，她为村民工作dān jTng jié|ǜ，遍访贫困户，绘制“民 情地图”，组织村民大力发展特色产业、建立电商服务站，为村民的幸福奔波。 不幸的是，一年多后，她在返回岗位途中遭遇山洪，因公殉职，年仅30岁。黄 文秀用生命诠释使命，谱写了动人的青春之歌。 3.根据材料中的两处拼音，写出相应的词语。(2分) (1)re chen (2)dan jing jié1ǜ( 4.小文想为黄文秀写一副对联，请你根据备选词语结合上联补充下联。(2分) 备选词语：舍身忘我谱芳华壮志浩气长存写大爱志存初心 上联：情倾乡土，鞠躬尽瘁谋富路 下联： 【活动三：写讲稿抒青春怀】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学的演讲稿选段。 新时代的少年，当以担当为笔，描绘青春答卷。“敦煌的女儿”樊锦诗扎根 大漠数十年，用心守护莫高窟的文物瑰宝；“时代楷模”黄文秀放弃城市优渥条 件，回到家乡助力脱贫攻坚；中学生王源积极参与公益活动，通过自身影响力呼 吁大家关注儿童教育问题…他们用行动诠释了青春的意义。 5.选段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6.下面是同学们为演讲活动设计的两款宣传海报，你会选择哪一项？说明理由。 (3分) 致碎 敬砺八 酥砺 青思 思想g 春想例 致敬青春 图案一 图案二 说明：两幅图案均由两部分构成。图案一主体为楷书“砥砺思想，致敬青春”， 右侧辅以竹子纹样；图案二主体为行书“砥砺思想，致敬青春”，右侧辅以梅花 纹样。 7.有同学在演讲稿中提出：“青春的有为，源于坚定的思想磨砺和不懈的行动追 求。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。(3分)》 周恩来(《红星照耀中国》) 简·爱（《简·爱》) 二、阅读（46分) (一)阅读下面的文字，完成8~12题。（16分) 学校广播站将举办一期经典诗文诵读活动，以下是栏目负责人小粤整理的诵 读文本，请你阅读并完成下面任务。 【甲】 语文试题第2页（共7页） 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫 环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也， 池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者 多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所 顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】 魏之伐蜀也，吴人或谓襄阳张悌曰：“司马氏得政以来，大难屡作，百姓未 服，今又劳力远征，败于不暇，何以能克！”悌曰：“不然。曹操虽功盖中夏， 民畏其威而不怀其德也。丕、睿承之，刑繁役重，东西驱驰，无有宁岁。司马 懿父子累有大功，除其烦苛而布其平惠，为之谋主①而救其疾苦，民心归之亦已 久矣。故准南三叛，而腹心不扰；曹髦之死，四方不动。任贤使能急尽其心其 本根固矣。今蜀阁宦专朝，国无政令，而玩戎黩武②，民劳卒敝，竞于外利，不 修守备。彼强弱不同；智算亦胜，因危而伐，殆无不克。噫！彼之得志，我之 忧也。” (节选自《资治通鉴》，有删减) 【注释】①谋主：负责出谋划策的主要人物。②玩戎黩(dú)武：轻率无度 地使用武力。 【丙】 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 8.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.【甲】文中的“胜”，意为“胜利、取胜”，与《岳阳楼记》“予观夫巴陵 胜状”中的“胜”意义不同。 B.【甲】文中的“去”，意为“离开”，与《北冥有鱼》“去以六月息者也” 中的“去”意义相同。 C.【乙】文中的“修”，意为“整治、修理”，与《大道之行也》“讲信修睦” 中的“修”意义相同。 D.【乙】文中的“因”，意为“趁着、趁机”，与《送东阳马生序》“余因得 遍观群书”中的“因”意义不同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()(2分) 任贤使能A各尽B其心C其本D根固矣 10.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （)寡助之至，亲戚畔之。 (2)民畏其威而不怀其德也 11.【甲】文认为“威天下不以兵革之利”，乙文中哪些内容能支撑这一观点？ 语文试题第3页（共7页） 请用自己的话简要概括。(3分) 12.【甲】【乙】【丙】三篇诗文共同体现的思想让人联想到这些词语：仁政、 民心…请围绕其中一个词语，结合三篇诗文的具体内容简要分析。（4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。（14分) 【材料一】 2026年是“国潮”概念兴起10周年，国潮产业已进入高质量发展阶段。数 据显示，2026年一季度，国内国潮相关产品销售额突破3.2万亿元，同比增长 28.%,其中非遗文创、传统服饰、中式美妆等细分领域增速显著。国潮消费群 体持续扩大，不仅年轻人是消费主力，中老年群体占比也提升至23.5%，呈现出 “全民追捧国潮”的态势。从故宫文创年销售额破20亿元，到李宁、鸿星尔克 等本土品牌凭借国潮设计跻身国际市场，国潮已从文化现象转化为经济增长新动 能。 【材料二】 国潮的持续升温，离不开科技的赋能与创新的表达。在非遗传承领域，AR 技术让敦煌壁画中的飞天“活”起来，观众通过手机就能与壁画互动：3D打印 技术让传统木雕、石雕工艺实现规模化生产，同时保留手工质感；短视频平台上， 非遗传承人通过直播展示传统技艺，单场直播销售额最高可达千万元。在文旅领 域，数字故宫、数字敦煌等项目让文化遗产突破时空限制，吸引海量线上用户； 西安“大唐不夜城”通过实景演艺、沉浸式体验，让游客“一秒穿越盛唐”，年 接待游客超1.2亿人次。科技与创新让传统文化从“静态展示”变为“动态体 验”，增强了年轻人的认同感与参与感。 【材料三】 国潮发展虽势头迅猛，但也面临一些挑战。部分企业盲目跟风，推出的产品 仅简单堆砌传统文化元素，缺乏精神内涵，导致产品同质化严重；一些国潮产品 质量参差不齐，存在“重营销、轻品质”的问题：还有些品牌过度依赖流量炒作， 忽视文化底蕴的挖掘，难以实现长久发展。对此，业内专家建议，国潮发展应坚 守文化内核，深入挖掘传统文化的精神价值；注重品质提升，以优质产品赢得消 费者信任；坚持创新驱动，结合现代科技与生活需求，让传统文化真正融入当代 生活。只有这样，国潮才能从“网红”走向“长红”。 【材料四】 国潮的兴起，本质上是文化自信的体现。近年来，随着国家综合实力的提升， 年轻人对中华优秀传统文化的认同感不断增强，渴望从传统文化中寻找精神寄 托。国潮产品不仅是消费载体，更是文化载体，它让年轻人在使用产品、参与体 验的过程中，感受传统文化的魅力，增强文化自信。同时，国潮也为传统文化的 传承与发展提供了新路径，让非遗技艺、传统美学、民俗文化等在当代生活中得 以延续和创新，实现了“文化传承+经济发展”的双赢。 13.【信息辨析】根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是()(3 分) 语文试题第4页（共7页) A.国潮消费群体呈全民化趋势，年轻人是消费主力，中老年群体消费占比超两 成，国潮已成为经济增长新动能。 B.AR、3D打印、短视频直播等科技手段，既实现了非遗技艺的活态传承，也 让传统工艺实现了无差别规模化生产。 C.国潮的兴起体现了文化自信，为传统文化传承与发展提供了新路径，实现双 赢。 D.部分国潮产品存在同质化、质量差、重营销轻品质等问题，影响了国潮的长 远发展。 14.【方法概括】阅读下面【链接材料】，依据材料二，说明揭阳市博物馆是如 何通过创新让非遗“活”起来的。(3分) 【链接材料】 揭阳市博物馆运用现代科技活化本土非遗与文物资源。通过其官方微信公 众号可进入VR数字线上展厅，足不出户云逛展览：馆内设有数字文物互动魔屏， 观众通过触控大屏可查看潮绣、阳美玉雕、金漆木雕等非遗珍品的高清细节与工 艺介绍；博物馆有时还会邀请非遗传承人现场演示揭阳剪纸、英歌舞等技艺，并 通过线上直播展示，吸引大量年轻观众，让传统文化以更鲜活的方式走近大众。 15.【信息提炼】综合上述四则材料，国潮持续发展的核心要素除了要坚守文化 内核之外，还要（1) ,(2) ,(3) (每空不超过8个字)(3分) 16.【学以致用】班级开展“国潮文化进校园”主题活动，计划打造非遗文创盲 盒，需要选取《西游记》中一个经典形象作为图案。请从唐僧、孙悟空中推荐一 位，并结合相关情节和材料内容说明理由。(5分) (三)阅读下面文字，完成17一20题。（16分) 一湖水花 吴昌勇 ①水是有年岁的。古井的水慈眉善目，像极了乡下的老人；小溪小沟的水蹦 蹦跳跳，是活泼调皮的孩童；大江大河的水潮起潮落，是浑身力气的汉子。客人 到了陕南安康，见了瀛湖里的水，都夸这水是扎着头花的俏皮姑娘，楚楚动人。 ②瀛湖起先不是湖。上世纪80年代末的一个冬天，随着安康水电站下闸蓄 水，碧波荡漾的汉江在安康城区上游旋旋绕绕，一滴一滴的水，一簇一簇的浪， 山和水就这样紧紧地拥抱在一起。水库库区取名“瀛湖”。湖边的百姓晨起第一 件事，就是站在屋外的院场，看看山，看看水，看看村庄的倒影，看看和鱼鳞一 样铺满湖面的微波细浪。 ③四季轮回，把水漂染成特有的瀛湖蓝，像瓷器一样温润光滑。两岸的群山、 村庄、屋舍、草木、庄稼、牛羊，在湖水的镜面里投射出黛绿的轮廓。水中的鱼 虾一群群游过来，它们游上屋顶，绕着青灰色的炊烟一圈圈追逐嬉戏；它们游上 山冈，在无边无际的油菜花海里镀一身金黄。 ④游船在湖中缓慢前行，船头如春耕的尖铧，将水面犁出道道银白的浪潮， 一股清新甘甜的水草香在风中飘荡。游人站在船舱，看茂密鲜艳的浪朵瞬间在湖 面摊开，如洁白的蔷薇或梨花、李花，在水的枝头竞相绽放。 语文试题第5页（共7页） ⑤山溪奔流，为宽阔的湖面镶上一道花边。只有到了湖中心，你才会相信， 这些来自四面八方的水流，一定是喘着粗气从远山奔跑而来。这些甘醇的水滴， 一定是从湖边的大树上落下来，又升腾到油绿的叶面，升腾到和湖水一样碧蓝的 天空，完成大自然的循环代谢，让瀛湖这片水的丛林四季常青。 ⑥岸边的百姓，将屋外的这方水域宝贝一般捧在手中，抱在怀里。早年，他 们是靠水吃水的渔民，耕耘着湖水，鱼虾就是他们播种在水中的庄稼。新世纪初 开始，他们收回渔网，在近水的岸边栽种果树。一位来自西安的大学教授，爱上 了这里的山水，索性将实验室建在了湖边，十几个寒来暑往，让原本生长在南方 的火龙果和杨梅，在山清水秀的北方落地生根。那枝叶和花朵恋上了瀛湖，为陕 南温润的空气增添了一份甜蜜。收获的季节里，果实沉甸甸地挂满枝头。 ⑦每年春夏两季，瀛湖水面似乎和草木一道萌发新芽，纯银的浪花在山风的 吹拂下次第盛开。比花朵更为明媚的，是瀛湖特有的鱼种，背身泛着银光，一柞 多长，拇指粗细，成千上万条呼啸而来，又呼啸而去，在清澈的湖水中灵动地摆 着尾巴。 ⑧安康水电站建成蓄水，成就了泱泱瀛湖，也让湖里的水花以另一种方式在 更遥远的地方怒放。机房里，水滴汇聚在一起，推拉着，碰撞着，激越着，在巨 大的落差中完成一次转换。沿着架设在空中的电线，瀛湖水的力量翻过秦岭，越 过巴山，在点亮千家万户的同时，也送去来自安康的祝福和问候。更为盛大的场 景是，瀛湖还是一个四面群山箍起的大水缸。被大自然选育出的一方甘甜，沿着 南水北上的水路，滋养着北方的城市。在广袤的华北平原，在拧开水龙头的那一 瞬，眼前是一团团闪耀的水花，是叮咚作响的清流。 ⑨春去春来，年年岁岁，瀛湖水波芬芳，花期如约而至。繁花似锦的湖面， 是晶莹的水花，是岸边的山花，是百姓幸福的笑靥如花。瀛湖花开，开在近处， 也开在远方，开在大地，也开在天际。 (选自《人民日报》2023年6月5日，有改动) 17.【读懂·内容概括】通读全文，请以“瀛湖边的百姓”的视角，根据文章内 容补全下图。(3分) 时间：晨起 时间：早年 时间：新世纪初开始 事件：第一件事就是①】 事件：② 事件：③ 18.【读细·词语赏析】请赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分) 瀛湖花开，开在近处，也开在远方，开在大地，也开在天际。 19.【读通·拓展表达】校刊征集美文，你准备推荐本文，请从思想内容、写作 特色的角度写一段评论性文字。（4分) 20.【读透·标题妙处】文章主要描写瀛湖，为何以“一湖水花”为题？(5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 语文试题第6页（共7页） ①志不强者智不达。—《墨子》 ②道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。一《荀子》 ③博观而约取，厚积而薄发。一苏轼 青春当有为。这三则古训，或论志向与才智，或言行与果，或谈积累与发挥， 对正值青春的你应有别样的启迪。 请根据你对上述一句话或者几句话的理解和思考，结合“砥砺思想，青春有 为”的主题，或叙述经历（如学习、实践、科创、志愿服务等），或论述道理， 写一篇文章。 要求：（1)文体自选（诗歌除外）： (2)自拟题目，自选角度： (3)不少于500字： (4)文中不得出现真实姓名和校名。 语文试题第7页（共7页）口口口口 2026年初中学业水平考试第一次模拟考（语文） 姓名 班级 座号 注意事项 准考证号 回▣ 扫 1.请将信息填写清楚并认真核对，不得有误 2.保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 扫 [0][0] 01 0 0 [0 3.选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 [1 白鹿 成 正确填涂■ [2 缺考标记[] [3 3 [4 4] [4 5 [6 6 [7 7 [8 [8 [8] [8][8 8 [8][81 [9][9][9][9][9][9[9][9] 2.[A][B][C][D] 8.[A][B][c][D] 9.[A][B][c][D] 13.[A][B][c][D] 1.（10分)(1). (2). (3). (4). (5) (6). (7). (8). (9). 3.(2分)(1). (2). 4.(2分). 5.(2分). 6.(3分) 语文 酱街 第1页（共4页） 7.(3分) 10.(2分)(1). (2分)(2). 11.(3分) 12.(4分) 14.(3分) 15.(3分)). (2). (3). 16.(5分) 语文 第2页（共4页） 口口▣■ 姓名】 班级 17.(3分)①. ②. ③. 18.(4分) 19.(4分) 20.(5分) 21.(50分) 题目： 语文 进 第3页（共4页） 语文 0 第4页（共4页）2026年初中学业水平考试第一次模拟考 九年级语文科答题卷 一、 积累运用（24分) 雷 三、作 (24 二、阅读 文 题号 (46分) (50 合计 分) 分) 1-7 8-12 13-16 17-20 21 得分 1.将表格中的三组古诗文补充完整。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10 分。) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 2.(2分)( 3.(2分) (1)( (2)( 幕 4.(2分) 5.(2分) 6.(3分) 7.(3分) 二、阅读(46分) (一)文言文阅读(16分) 8.(3分)( ) 9.(2分)( 10.(2分)(1) 答题卷第1页（共4页） (2分)(2) 11.(3分) 12.(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。(14分) 13.(3分)( 14.(3分) 15.(3分)(1) (2) (3) 16.(5分) (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(16分) 17.(3分)① ② ③ 18.(4分) 19.(4分) 答题卷第2页（共4页） 20.(5分) 三、作文(50分) 题目： 答题卷第3页（共4页） 500 600 700 答题卷第4页（共4页） 答题卷第5页（共4页）...◎ 2026年初中学业水平考试第一次模拟考 .· 九年级语文科答题卷 .· 一、 二、阅读 三、作文 题 号 (24分) (46分) (50分) 合计 1-7 8-12 13-16 17-20 21 得分 一、积累运用(24分) 1.将表格中的三组古诗文补充完整。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 2.(2分)( ) 0 3.(2分)(1)( (2)( 4.(2分) 5.(2分) 6.(3分) 欺 7.(3分) 0 注 二、阅读(46分) (一)文言文阅读(16分) 8.(3分)( ) 区 9.(2分)( ) 10.(2分)(1) (2分)(2) 11.(3分) 答题卷第1页（共4页） 12.(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。(14分) 13.(3分)( 14.(3分) 15.(3分)(1) (2) (3)」 16.(5分) (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(16分) 17.(3分)① ②】 ③ 18.(4分) 19.(4分) 20.(5分) 答题卷第2页（共4页） 三、作文(50分) 题目： 答题卷第3页（共4页） 500 600 700 800 答题卷第4页（共4页）