精品解析：山东淄博市沂源县2025-2026学年下学期(五四学制)六年级道德与法治期中试题

山东淄博市沂源县2025-2026学年下学期（五四学制）六年级 道德与法治期中试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 习近平总书记指出：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”下列关于“法治”理解正确的是（ ） A. 法治是根据宪法和法律治理国家和社会 B. 法治要求对违法犯罪行为一律进行最严厉的惩处，以起到震慑作用 C. 法治要求公民在行使权利时，必须完全放弃个人利益以维护公共利益 D. 法治的核心在于规范公民行为；政府及其工作人员属于管理者，不受法律严格约束 【答案】A 【解析】 【详解】A：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、依宪治国，是根据宪法和法律治理国家和社会，故A说法符合题意； B：法治要求公正司法，对违法犯罪行为要依法惩处，而非一律进行最严厉的惩处，故B说法错误； C：法治保护公民的合法权益，公民在行使权利时不需要完全放弃个人利益，故C说法错误； D：法治的核心是规范权力运行，政府及其工作人员必须依法行政，受法律严格约束，故D说法错误。 2. 下图说明法律（ ） A. 提升道德水平 B. 相伴我们一生 C. 是现代文明的标志 D. 是治理国家的重器 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律对道德建设有促进作用，能够提升道德水平，但题干图示未体现法律和道德的关联，故A不符合题意； B：图示体现了从出生到青少年、成年、老年，公民人生的各个阶段都有对应的法律提供规范和保障，说明法律相伴我们一生，故B说法符合题意； C：法治是现代文明的标志，而非法律，故C说法错误； D：法律是治理国家的重器，但题干图示未体现法律在国家治理层面的作用，故D不符合题意。 3. 法律不同于道德、纪律等行为规范，它是一种特殊的行为规范。下列属于法律的是（ ） ①《中学生日常行为规范》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国反食品浪费法》 ④《中华人民共和国海南自由贸易港法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：《中学生日常行为规范》属于学校纪律或行为规范，不由国家立法机关制定，不具有国家强制力，不属于法律，故①不符合题意； ②：《中华人民共和国义务教育法》是由国家立法机关制定，由国家强制力保证实施，属于法律，故②符合题意； ③：《中华人民共和国反食品浪费法》是由国家立法机关制定，由国家强制力保证实施，属于法律，故③符合题意； ④：《中华人民共和国海南自由贸易港法》是由国家立法机关制定，由国家强制力保证实施，属于法律，故④符合题意。 4. 图示法是一种比较直观形象的学习方法。下列概念之间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①道德②规则 B. ①纪律②法律 C. ①法律②规则 D. ①规则②道德 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会规则包括道德、纪律、法律等，是规则包含道德，即②包含①，与图示①包含②的关系不符，故A说法错误； B：纪律和法律都属于社会规则的不同类型，二者是并列关系，不存在包含关系，故B说法错误； C：社会规则包含法律，是规则包含法律，即②包含①，与图示①包含②的关系不符，故C说法错误； D：社会规则（①）包括道德（②）、纪律、法律等，①的范围包含②，符合图示关系，故D说法正确。 5. 以下是对张某行为的分析图示，由此推断，张某的可能行为是（ ） A. 未经出版社许可，擅自翻印他人畅销书籍获利15万元 B. 网购商品到货后，拒不支付商家约定的剩余3000元货款 C. 和路人发生口角后持水果刀将对方刺成重伤，被刑事拘留 D. 在当地明令禁止燃放烟花爆竹的主城区违规燃放烟花，被罚款200元 【答案】C 【解析】 【详解】A：擅自翻印他人书籍获利虽属于侵犯知识产权的行为，但该选项未明确表明该行为已经被追究刑事责任，不符合图示“承担刑事责任”的要求，故A不符合题意； B：拒不支付剩余货款属于民事违约行为，违反民事法律规范，需要承担民事责任，不符合“违反刑法、承担刑事责任”的要求，故B不符合题意； C：持水果刀将他人刺成重伤具有严重社会危害性，触犯了《刑法》，被刑事拘留说明该行为已经进入刑事追责程序，后续需要承担刑事责任，完全符合图示逻辑，故C符合题意； D：在禁放区燃放烟花被罚款属于行政违法行为，违反行政法律规范，承担的是行政责任，不符合要求，故D不符合题意。 6. 小李在某公司工作两年，公司突然以“经营调整”为由单方面解除劳动合同。小李查阅《劳动合同法》后，向公司出示法律规定：“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。”最终公司同意支付赔偿金。小李解决纠纷的方式给我们的启示是（ ） A. 换位思考，宽容理解 B. 消除分歧，积极和解 C. 机智灵活，见义智为 D. 善用法律，依法维权 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中小李是通过法律途径维护自身合法权益，并未体现换位思考与宽容理解，故A不符合题意； B：小李是通过法律武器迫使公司支付赔偿金，而非单纯的协商和解消除分歧，故B不符合题意； C：见义智为通常指面对违法犯罪行为时的应对策略，与劳动纠纷维权场景不符，故C不符合题意； D：小李查阅《劳动合同法》并依据法律规定成功获得赔偿金，体现了增强法治观念，善用法律武器维护自身合法权益，故D符合题意。 7. 我国的“国家宪法日”是每年的（ ） A. 10月1日 B. 12月4日 C. 3月15日 D. 9月10日 【答案】B 【解析】 【详解】A：10月1日是中华人民共和国国庆节，故A说法不符合题意； B：2014 年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过，将12月4日设立为国家宪法日，故B说法符合题意； C：3 月15日是国际消费者权益日，故C说法不符合题意； D：9 月10日是教师节，故D说法不符合题意。 8. 下列关于我国宪法的说法中正确的是（ ） ①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法规定了我国的国家性质 ③宪法规定了公民的基本权利和基本义务 ④宪法规定我国国家生活中的所有制度和问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，故①说法正确； ②：宪法规定了我国的国家性质、根本制度等根本性问题，故②说法正确； ③：宪法规定了公民的基本权利和基本义务，是公民权利的保障书，故③说法正确； ④：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而非所有制度和问题，故④说法错误。 9. 春秋时期政治家管仲提出“法律政令者，吏民规矩绳墨也”，这句话主要体现了法律的哪一基本特征（ ） A. 法律是由国家制定和颁布 B. 法律依靠社会舆论保证实施 C. 法律具有国家强制力和权威性 D. 法律是调整社会关系的唯一行为规范 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律是由国家制定或认可，但题干名言强调的是法律作为行为标准的作用，未体现法律的制定过程，故A不符合题意； B：法律依靠国家强制力保证实施，道德才主要依靠社会舆论、信念等保证实施，故B说法错误； C：“规矩绳墨”意指标准和准则，表明法律是行为标准，体现了法律的权威性和强制力，故C符合题意； D：法律是调整社会关系的重要行为规范，但不是唯一，社会生活中还有道德、纪律等规范，故D说法错误。 10. 小林的父母是中国公民，小林出生在中国，后来随父母移居国外，主动申请加入了居住国国籍，且居住国承认双重国籍。对此下列说法正确的是（ ） A. 小林仍自动拥有中国公民身份 B. 小林加入外国国籍后自动丧失中国国籍 C. 小林可以同时享有中国和居住国的公民权利 D. 只要小林未主动申请退出中国国籍，就仍是中国公民 【答案】B 【解析】 【详解】A：中华人民共和国不承认双重国籍，小林自愿加入外国国籍后不再拥有中国公民身份，故 A 说法错误； B：根据《中华人民共和国国籍法》规定，定居外国的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍，故 B 符合题意； C：中国不承认双重国籍，小林丧失中国国籍后无法享有中国公民权利，故 C 说法错误； D：自愿加入外国国籍即自动丧失中国国籍，并非未申请退出就仍是中国公民，故 D 说法错误。 11. 我国素有礼仪之邦美誉。中国公民在海外注重文明礼仪（ ） ①是国民文明素养的直观展现 ②能够消除跨国交往中的矛盾冲突 ③有利于塑造和维护良好的国家形象 ④是提升个人旅行舒适度的决定性因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公民在海外的言行举止体现个人修养，是国民文明素养的直观展现，故①说法符合题意； ②：注重文明礼仪有利于减少矛盾冲突，但“消除”说法过于绝对，故②说法错误； ③：公民海外形象代表国家形象，注重文明礼仪有利于塑造和维护良好的国家形象，故③说法符合题意； ④：注重文明礼仪有利于提升旅行体验，但不是提升个人旅行舒适度的“决定性因素”，故④说法错误。 12. 公民身份号码中，代表出生日期的数字是（ ） A. 第1-6位 B. 第7-14位 C. 第15-17位 D. 第18位 【答案】B 【解析】 【详解】A：第 1-6 位为地址码，表示编码对象常住户口所在县（市、旗、区）的行政区划代码，故A不符合题意； B：第 7-14 位为出生日期码，表示编码对象出生的年、月、日，故B符合题意； C：第 15-17 位为顺序码，表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，故C不符合题意； D：第 18 位为校验码，是根据前面 17 位数字计算出来的校验码，故D不符合题意。 13. 居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用。在生活中，我们不可以这样做（ ） A. 身份证丢失，要及时到公安机关挂失 B. 不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等 C. 如果朋友要借我们的身份证，我们要信任朋友，放心借给朋友 D. 妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据，不要随意乱扔 【答案】C 【解析】 【详解】A：身份证丢失后及时到公安机关挂失，能有效防止个人信息被不法分子冒用，是正确的做法，故A说法正确； B：不随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等，有利于防止个人信息泄露，是正确的做法，故B说法正确； C：身份证包含重要个人信息，即便朋友借用也存在信息泄露或被滥用的风险，不应随意借出，是错误的做法，故C说法错误； D：妥善处置快递单、车票等包含个人信息的单据，不随意乱扔，能避免信息泄露，是正确的做法，故D说法正确。 14. 以下情境中，体现公民依法享有平等权的是（ ） ①某学校按学生成绩分快慢班 ②公交车上设置老弱病残孕专座 ③某企业招聘时明确要求“仅限男性” ④公共图书馆向所有社会成员免费开放 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校按成绩分快慢班，违背了教育公平原则，不利于学生平等接受教育，故①说法不符合题意； ②：公交车设置老弱病残孕专座，体现了不同情况差别对待，是对特殊群体的关爱，属于实质平等，故②说法符合题意； ③：企业招聘限定性别，属于就业歧视，侵犯了劳动者平等就业的权利，故③说法不符合题意； ④：公共图书馆向所有社会成员免费开放，保障了公民平等享有公共文化权益，故④说法符合题意。 15. 下列行为中，既包含公民基本权利的行使，也包含基本义务履行的是（ ） A. 超市保安怀疑顾客偷拿商品，强行对顾客进行搜身检查 B. 张爷爷今年78岁，每月按时领取政府发放的高龄养老金 C. 13岁的林宇认真完成学业，每年都获得学校的三好学生奖励 D. 在军工科研单位工作的王叔叔，从不向家人谈论工作相关细节 【答案】C 【解析】 【详解】A：超市保安强行搜身侵犯了顾客的人身自由权，属于违法行为，并非合法的权利行使或义务履行，故 A 不符合题意； B：张爷爷领取高龄养老金是行使物质帮助权，仅体现基本权利的行使，故 B 不符合题意； C：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，林宇认真完成学业是履行受教育义务，获得奖励是享有受教育权及荣誉权，故 C 符合题意； D：王叔叔保守工作秘密是履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，仅体现基本义务的履行，故 D 不符合题意。 16. “您好，前两天您反映的噪声扰民问题已经处理完成，您对我们的处理结果是否满意？”近日，家住烟台市的王先生接到了12345（政务服务便民热线）的回访电话。对此，下列理解正确的是（ ） ①监督权是公民的基本权利 ②公民可以直接管理国家的所有事务 ③公民的任何问题都可以通过拨打12345解决 ④政府工作对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：监督权是公民的基本权利，公民依法通过各种途径和形式行使监督权，故①说法正确； ②：我国公民通过人民代表大会间接管理国家事务，不能直接管理，且“所有事务”说法绝对，故②说法错误； ③：12345 热线主要受理政务服务范围内的诉求，并非解决公民的任何问题，说法过于绝对，故③说法错误； ④：政府回访处理结果，体现了政府坚持为人民服务的工作宗旨，对人民负责，受人民监督，故④说法正确； 17. 关于我国国家机构，下列说法正确的是（ ） A. 国务院是我国最高国家行政机关 B. 银行管理我们存钱，所以属于国家机构 C. 新华书店卖书给我们，所以属于国家机构 D. 邮局是为大家送信的，所以属于国家机构 【答案】A 【解析】 【详解】A：国务院即中央人民政府，是我国最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，故 A 说法正确； B：银行属于金融机构或企业，主要提供金融服务，不属于国家机构，故 B 说法错误； C：新华书店属于文化企业，主要进行图书销售经营活动，不属于国家机构，故 C 说法错误； D：邮局属于邮政服务企业，主要提供邮政通信服务，不属于国家机构，故 D 说法错误。 18. 下列国家机构中，属于“一府一委两院”范畴的是（ ） ①国务院 ②国家监察委员会 ③中国人民政治协商会议 ④最高人民法院和最高人民检察院 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国务院是最高国家行政机关，属于“一府”范畴，故①符合题意； ②：国家监察委员会是最高国家监察机关，属于“一委”范畴，故②符合题意； ③：中国人民政治协商会议是爱国统一战线组织，不属于国家机构，故③不符合题意； ④：最高人民法院和最高人民检察院分别属于审判机关和法律监督机关，属于“两院”范畴，故④符合题意。 19. 某海关在对入境包裹进行查验时，发现一个包裹内有疑似违禁物品，工作人员依照法定程序对包裹进行了详细检查。该情境中海关的做法符合（ ） A. 可以超越职责范围，提高工作效率 B. 根据实际情况，灵活调整职权范围 C. 优先处理上级交办的事务，再履行法定职责 D. 在法定职权范围内，依照法定程序行使权力 【答案】D 【解析】 【详解】A：行政机关必须在宪法和法律限定的范围内行使权力，不能超越职责范围，效率不能凌驾于法律之上，故A说法错误； B：职权范围由法律规定，具有稳定性，行政机关不能根据实际情况随意灵活调整职权范围，故B说法错误； C：行政机关必须履行法定职责，坚持法定职责必须为，不能因上级交办事务而忽视或滞后履行法定职责，故C说法错误； D：海关工作人员依照法定程序对包裹进行检查，体现了在法定职权范围内，依照法定程序行使权力，符合依法行政的要求，故D符合题意。 20. 我国国家机关的权力根源是（ ） A. 来自宪法的规定 B. 上级机关的授权 C. 机关自身的产生 D. 人民群众的赋予 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法是治国安邦的总章程，确认并规范国家权力，但权力的根源在于人民而非宪法本身，故A说法错误； B：上级机关的授权是权力运行的具体环节和方式，不是国家权力的根本来源，故B说法错误； C：国家机关由人民产生，对人民负责，其权力不能由机关自身产生，故C说法错误； D：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，国家机关的权力根源是人民群众的赋予，故D说法正确； 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 2026年是“九五”普法规划启动之年，也是《青少年法治教育大纲》颁布十周年。某校六年级围绕“学法守法·担当责任”主题开展项目式探究活动，邀请你全程参与，完成下列任务。 21. 活动一 学法启蒙·宪法宣传周主题学习 2025年是我国第十二个国家宪法日，小法同学分享了他在“宪法宣传周”的经历。 场景1 知识竞赛 宪法的部分条款 ①第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 ②第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。 ③第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 ④第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 生活中的场景 A．网红主播隐匿收入偷税漏税，被税务部门依法追缴税款并处罚款。 B．区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。 C．县政府为保护集体林场，严厉打击非法盗伐林木行为。 D．化工企业偷排废气被群众举报，生态环境局依法责令其停业整改。 （1）请将上面的宪法的部分条款和生活中的场景进行关联。（填写字母即可） ①___________； ②___________； ③___________； ④___________。 场景2 内化践行 宪法宣传周期间，小法与老师同学们参加了国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动，这一活动已成为教育系统学习宣传宪法的特色品牌和优良传统。 （2）运用“宪法是根本法”的知识，分析教育系统为什么要举行“宪法晨读”活动？ 场景3 解惑提升 小明：宪法是“母法”，为国家法治体系筑牢根基。 小轩：宪法是“源头”，所有法律的精神都来自宪法的规定。 小亮：宪法是“红线”，任何违反宪法的行为都会被依法追究。 小德：宪法是“铠甲”，为每位公民的合法权益提供最强有力的保护。 （3）看完以上同学的发言，小法同学说：“宪法具有最高法律效力。”请用所学知识，证明小法观点的合理性。 【答案】（1） ①. C ②. B ③. D ④. A （2）①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 ②宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 ③宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现。 ④全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 （3）①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 ②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 ③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 ④我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知考查宪法的相关知识，结合宪法地位作用的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 教育系统宪法晨读可知从宪法的基本内容、宪法的产生等方面作答。 【小问3详解】 从设问可知考查宪法的相关知识，结合宪法的法律效力内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 宪法是母法可知宪法至高无上地位； 宪法是源头可知宪法是国家的总章程； 宪法是红线可知宪法的与其他法律关系； 宪法是铠甲可知宪法保障公民权利与义务。 22. 活动二：懂法辨析·公民权利义务主题调研 2026年被称为“史上最长春节假期”，小明一家利用假期前往外地旅游，行程中依次遇到以下场景： 高铁站进站口，民警依法对旅客开展身份查验，小明搀扶行动不便的奶奶一同排队，主动配合民警出示全家身份证件，有序完成核验流程。 景区售票窗口公示“14周岁以下未成年人免票、65周岁以上老年人免票”政策，小明凭学生证、奶奶凭老年证顺利享受免票待遇入园。 景区文化展演区有少数民族团队表演传统民族舞蹈，小明观看时文明鼓掌致意，主动尊重表演者的民族风俗习惯。 游玩过程中，爸爸与另一名游客发生轻微碰撞，对方发现随身物品遗失后情绪激动，试图强行翻查爸爸的背包。爸爸严词拒绝对方的无理要求，并及时报警通过合法途径解决纠纷。 游玩结束后全家在当地特色餐馆就餐，结账时老板提出“不开发票可以送饮料”，小明提醒爸爸拒绝优惠，主动索要发票。 假期结束后，学校开展“公民权利义务”主题调研活动，小明计划以本次旅游经历为素材，梳理行程中的权利义务体现，完成一份实践小报告。 【明概念】 （1）请结合材料，分别对应写出小明一家在本次旅行中行使的一项基本权利和一项应当履行的基本义务。 【辨关系】 面对商家“不开发票可以送饮料”的做法，小明选择拒绝，并要求爸爸索要发票。小明是这样对爸爸说的： “权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （2）运用所学知识，请对小明的观点进行评析。 （3）请你帮助小明完善调研报告的“公民权利与义务”部分，说说我们应当如何正确行使权利、自觉履行义务，展现新时代公民的良好风采。 【答案】（1） 基本权利：人身自由权爸爸严词拒绝对方强行翻查背包的无理要求，并通过报警的合法途径解决纠纷，是依法行使、维护自身人身自由权的体现。（其他符合要求的基本权利举例：文化权利——小明观看少数民族传统舞蹈展演，享受公共文化服务；对儿童、老人的特殊保障权利/平等权小明凭学生证、奶奶凭老年证顺利享受免票待遇入园；监督权——拒绝优惠，主动索要发票；劳动者休息权——春节假期；均可得满分） 基本义务：维护国家统一和民族团结。小明观看少数民族团队表演时，主动尊重表演者的民族风俗习惯、文明致意，正是履行维护国家统一和民族团结基本义务的体现。（其他符合要求的基本义务举例：遵守宪法和法律/遵守公共秩序——小明配合民警查验身份证件，遵守公共秩序；赡养扶助父母（长辈）——小明搀扶行动不便的奶奶一同排队，照料突发不适的妈妈，小明父亲陪同奶奶出行照顾家中长辈的出行需求，均可。） （2）小明观点正确。 “捧着珍珠”体现了公民依法享有权利的荣耀，“握着锄头”体现了履行义务需要付出的辛劳，是公民不可推卸的责任。宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。“一手捧着珍珠，一手握着锄头”，说明小明能够正确对待权利与义务的关系，坚持二者相统一。公民既要增强权利观念，依法行使权利；也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 （3）①宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②权利受侵害时，可通过协商、维权等合法方式解决，兼顾自身和他人权利。 ③公民履行义务既包括做法律规定必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情。 ④我们不仅要增强权利观念，依法行使权利；也要增强义务观念，自觉履行义务。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查基本权利和基本义务的相关知识，结合基本权利基本义务的分类，需要对材料内容进行关键词提炼； 严词拒绝坚持书包行为可知人身自由权； 观看舞蹈可知是文化权利； 对老人儿童照顾可知平等权； 拒绝优惠可知属于监督权等； 观看少数民族表演时尊重表演者可知维护国家统一和民族团结的义务。 【小问2详解】 小明观点错误，没有正确对待权利义务的关系，公民行使权力的同时必须履行法律规定的各项义务，做到权利与义务相统一。 【小问3详解】 从设问可知考查宪法的相关知识，结合宪法的具体内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 权利义务可知要正确行使国家权力； 维护权利可知要通过多种方式进行； 展现良好风尚可知要树立权利观念，自觉履行义务。 23. 活动三：用法实践·从消费陷阱里读懂法律价值 2026年3月15日晚，以“放心消费品质生活”为主题的央视“3·15”晚会如期播出，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、广告市场四大领域，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，同步展现国家相关部门重拳整治、守护民生的坚定决心。 【曝光案例】 1．私域营销“围猎”老年人：不法分子包装假冒“医学专家”，制作虚假健康讲座，通过微信群等私域场景，将低价药品、保健品以高价卖给老年人，侵犯消费者合法权益。 2．食品安全底线失守：多家企业在网红鸡爪加工中违规使用工业双氧水漂白，生产环境脏乱，产品危害人体健康，漠视消费者生命安全。 3．医美乱象：企业套证生产、违规销售“网红医美神药”，虚假宣传其“抗衰、治病”功效，导致消费者出现感染、过敏等不良反应。 4．AI大模型“投毒”：不法分子通过技术手段，向AI大模型输入虚假宣传信息，让虚假广告成为AI“标准答案”，误导消费者，破坏市场秩序。 【法律链接】 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十、五十五条规定：经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。 《食品安全法》第四、七十三、一百四十八条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。经营者生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金。 （1）结合所学知识，说说国家打击侵害消费者权益违法行为、重拳整治市场乱象，体现了法律的哪些作用？ （2）作为一名消费者，上述案例对我们青少年在日常消费中保护自身合法权益有哪些启示？ 【答案】（1）①法律设定行为规则。法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 ②法律促进社会和谐。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 （2）可从增强安全意识，提高信息辨别能力、理性消费，树立正确消费观念、增强依法维权意识、积极宣传消费维权知识，发现身边存在虚假宣传、违规生产食品等侵害消费者权益的行为，及时向市场监管部门举报等角度作答。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查法律的相关知识，结合法律作用的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 消费者保护法第二十条等明确规定经营者提供的商品信息，可知法律设定了行为规则； 食品生产经营者应该依法经营，接受社会监督等，可知法律促进社会和谐。 【小问2详解】 从设问可知考查维护合法权益的相关知识，结合青少年特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 曝光案例与法规的公布，可知增强安全意识，提高维权意识等方面作答。 24. 活动四 护法担当·国家机构服务效能研究 作为系列实践活动的收官环节，学校组织六年级全体同学参观当地政务服务中心，并要求同学们结合此次参观，完成“国家机构与人民关系”主题研究任务。参观过程中，工作人员展示了以下关系示意图并告诉同学们，我国国家机构的运行始终遵循“人民当家作主”的核心原则。 （1）请结合上述关系示意图，说明“人民当家作主”这一核心原则在国家机构组织和运行过程中是如何体现的。 卷末语：从宪法条文的启蒙诵读，到权利义务的生活辨析，从消费陷阱里的规则探寻，到国家机构的履职观察，每一次实践都是法治种子在青春土壤里的生根抽芽，指引我们与法同行、向阳生长。 （2）参观结束后，学校「法伴青春·逐梦未来」活动专刊面向全体学生征集本次系列活动的感悟，请你以《以青春之我，赴法治之约》为主题，撰写一则短评。从法律的价值和青少年遵纪守法的实践路径两个角度展开论述。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语规范；④200字左右； 【答案】（1）①国家的一切权力属于人民，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会。 ②“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。 ③国家机关必须在法定职权范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或拖延履行，也不得超越职责范围行使权力。 ④人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，努力为人民服务。 （2）示例：以青春之我，赴法治之约 参与本次法治主题活动，让我对我们与法律的关系有了更清晰的认知：法律并非遥远的条文，而是时刻渗透在我们的生活中，既规范着我们的日常行为，也保护着我们的受教育权、人身权等合法权利，同时也明确了我们应当履行的遵守公共秩序、爱护公共财物等义务。从家庭生活到校园生活，从交通出行到社区活动，不同领域的法律各司其职，共同维护着社会的有序运转。（法律的价值从法律的作用、法律与我们的关系、法律与生活的关系均可。） 作为新时代青少年，我们既要主动学习法律知识，自觉遵守法律规定，依法行使权利、履行义务，也要主动向身边人宣传法律常识，成为法治精神的学习者、践行者和传播者，让法治底色成为青春最鲜明的亮色。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析 “‘人民当家作主’在国家机构组织和运行过程中是如何体现的”，需从材料中提取信息并链接知识点： “选举代表、组成人大”：体现国家一切权力属于人民，人民通过代表行使权力； “一府一委两院由人大产生”：体现国家机关由人大产生、对人大负责、受人大监督； “履职服务人民”：体现国家机关依法行使权力，维护人民利益，国家机关及其工作人员对人民负责、为人民服务。 【小问2详解】 本题需结合 “法律的价值” 和 “青少年遵纪守法的实践路径” 两个角度撰写短评，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市沂源县2025-2026学年下学期（五四学制）六年级 道德与法治期中试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 习近平总书记指出：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”下列关于“法治”理解正确的是（ ） A. 法治是根据宪法和法律治理国家和社会 B. 法治要求对违法犯罪行为一律进行最严厉的惩处，以起到震慑作用 C. 法治要求公民在行使权利时，必须完全放弃个人利益以维护公共利益 D. 法治的核心在于规范公民行为；政府及其工作人员属于管理者，不受法律严格约束 2. 下图说明法律（ ） A. 提升道德水平 B. 相伴我们一生 C. 是现代文明的标志 D. 是治理国家的重器 3. 法律不同于道德、纪律等行为规范，它是一种特殊的行为规范。下列属于法律的是（ ） ①《中学生日常行为规范》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国反食品浪费法》 ④《中华人民共和国海南自由贸易港法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 图示法是一种比较直观形象的学习方法。下列概念之间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①道德②规则 B. ①纪律②法律 C. ①法律②规则 D. ①规则②道德 5. 以下是对张某行为的分析图示，由此推断，张某的可能行为是（ ） A. 未经出版社许可，擅自翻印他人畅销书籍获利15万元 B. 网购商品到货后，拒不支付商家约定的剩余3000元货款 C. 和路人发生口角后持水果刀将对方刺成重伤，被刑事拘留 D. 在当地明令禁止燃放烟花爆竹的主城区违规燃放烟花，被罚款200元 6. 小李在某公司工作两年，公司突然以“经营调整”为由单方面解除劳动合同。小李查阅《劳动合同法》后，向公司出示法律规定：“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。”最终公司同意支付赔偿金。小李解决纠纷的方式给我们的启示是（ ） A. 换位思考，宽容理解 B. 消除分歧，积极和解 C. 机智灵活，见义智为 D. 善用法律，依法维权 7. 我国的“国家宪法日”是每年的（ ） A. 10月1日 B. 12月4日 C. 3月15日 D. 9月10日 8. 下列关于我国宪法的说法中正确的是（ ） ①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法规定了我国的国家性质 ③宪法规定了公民的基本权利和基本义务 ④宪法规定我国国家生活中的所有制度和问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 春秋时期政治家管仲提出“法律政令者，吏民规矩绳墨也”，这句话主要体现了法律的哪一基本特征（ ） A. 法律是由国家制定和颁布 B. 法律依靠社会舆论保证实施 C. 法律具有国家强制力和权威性 D. 法律是调整社会关系的唯一行为规范 10. 小林的父母是中国公民，小林出生在中国，后来随父母移居国外，主动申请加入了居住国国籍，且居住国承认双重国籍。对此下列说法正确的是（ ） A. 小林仍自动拥有中国公民身份 B. 小林加入外国国籍后自动丧失中国国籍 C. 小林可以同时享有中国和居住国的公民权利 D. 只要小林未主动申请退出中国国籍，就仍是中国公民 11. 我国素有礼仪之邦美誉。中国公民在海外注重文明礼仪（ ） ①是国民文明素养的直观展现 ②能够消除跨国交往中的矛盾冲突 ③有利于塑造和维护良好的国家形象 ④是提升个人旅行舒适度的决定性因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 公民身份号码中，代表出生日期的数字是（ ） A. 第1-6位 B. 第7-14位 C. 第15-17位 D. 第18位 13. 居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用。在生活中，我们不可以这样做（ ） A. 身份证丢失，要及时到公安机关挂失 B. 不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等 C. 如果朋友要借我们的身份证，我们要信任朋友，放心借给朋友 D. 妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据，不要随意乱扔 14. 以下情境中，体现公民依法享有平等权的是（ ） ①某学校按学生成绩分快慢班 ②公交车上设置老弱病残孕专座 ③某企业招聘时明确要求“仅限男性” ④公共图书馆向所有社会成员免费开放 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列行为中，既包含公民基本权利的行使，也包含基本义务履行的是（ ） A. 超市保安怀疑顾客偷拿商品，强行对顾客进行搜身检查 B. 张爷爷今年78岁，每月按时领取政府发放的高龄养老金 C. 13岁的林宇认真完成学业，每年都获得学校的三好学生奖励 D. 在军工科研单位工作的王叔叔，从不向家人谈论工作相关细节 16. “您好，前两天您反映的噪声扰民问题已经处理完成，您对我们的处理结果是否满意？”近日，家住烟台市的王先生接到了12345（政务服务便民热线）的回访电话。对此，下列理解正确的是（ ） ①监督权是公民的基本权利 ②公民可以直接管理国家的所有事务 ③公民的任何问题都可以通过拨打12345解决 ④政府工作对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 关于我国国家机构，下列说法正确的是（ ） A. 国务院是我国最高国家行政机关 B. 银行管理我们存钱，所以属于国家机构 C. 新华书店卖书给我们，所以属于国家机构 D. 邮局是为大家送信的，所以属于国家机构 18. 下列国家机构中，属于“一府一委两院”范畴的是（ ） ①国务院 ②国家监察委员会 ③中国人民政治协商会议 ④最高人民法院和最高人民检察院 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 某海关在对入境包裹进行查验时，发现一个包裹内有疑似违禁物品，工作人员依照法定程序对包裹进行了详细检查。该情境中海关的做法符合（ ） A. 可以超越职责范围，提高工作效率 B. 根据实际情况，灵活调整职权范围 C. 优先处理上级交办的事务，再履行法定职责 D. 在法定职权范围内，依照法定程序行使权力 20. 我国国家机关的权力根源是（ ） A. 来自宪法的规定 B. 上级机关的授权 C. 机关自身的产生 D. 人民群众的赋予 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 2026年是“九五”普法规划启动之年，也是《青少年法治教育大纲》颁布十周年。某校六年级围绕“学法守法·担当责任”主题开展项目式探究活动，邀请你全程参与，完成下列任务。 21. 活动一 学法启蒙·宪法宣传周主题学习 2025年是我国第十二个国家宪法日，小法同学分享了他在“宪法宣传周”的经历。 场景1 知识竞赛 宪法的部分条款 ①第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 ②第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。 ③第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 ④第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 生活中的场景 A．网红主播隐匿收入偷税漏税，被税务部门依法追缴税款并处罚款。 B．区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。 C．县政府为保护集体林场，严厉打击非法盗伐林木行为。 D．化工企业偷排废气被群众举报，生态环境局依法责令其停业整改。 （1）请将上面的宪法的部分条款和生活中的场景进行关联。（填写字母即可） ①___________； ②___________； ③___________； ④___________。 场景2 内化践行 宪法宣传周期间，小法与老师同学们参加了国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动，这一活动已成为教育系统学习宣传宪法的特色品牌和优良传统。 （2）运用“宪法是根本法”的知识，分析教育系统为什么要举行“宪法晨读”活动？ 场景3 解惑提升 小明：宪法是“母法”，为国家法治体系筑牢根基。 小轩：宪法是“源头”，所有法律的精神都来自宪法的规定。 小亮：宪法是“红线”，任何违反宪法的行为都会被依法追究。 小德：宪法是“铠甲”，为每位公民的合法权益提供最强有力的保护。 （3）看完以上同学的发言，小法同学说：“宪法具有最高法律效力。”请用所学知识，证明小法观点的合理性。 22. 活动二：懂法辨析·公民权利义务主题调研 2026年被称为“史上最长春节假期”，小明一家利用假期前往外地旅游，行程中依次遇到以下场景： 高铁站进站口，民警依法对旅客开展身份查验，小明搀扶行动不便的奶奶一同排队，主动配合民警出示全家身份证件，有序完成核验流程。 景区售票窗口公示“14周岁以下未成年人免票、65周岁以上老年人免票”政策，小明凭学生证、奶奶凭老年证顺利享受免票待遇入园。 景区文化展演区有少数民族团队表演传统民族舞蹈，小明观看时文明鼓掌致意，主动尊重表演者的民族风俗习惯。 游玩过程中，爸爸与另一名游客发生轻微碰撞，对方发现随身物品遗失后情绪激动，试图强行翻查爸爸的背包。爸爸严词拒绝对方的无理要求，并及时报警通过合法途径解决纠纷。 游玩结束后全家在当地特色餐馆就餐，结账时老板提出“不开发票可以送饮料”，小明提醒爸爸拒绝优惠，主动索要发票。 假期结束后，学校开展“公民权利义务”主题调研活动，小明计划以本次旅游经历为素材，梳理行程中的权利义务体现，完成一份实践小报告。 【明概念】 （1）请结合材料，分别对应写出小明一家在本次旅行中行使的一项基本权利和一项应当履行的基本义务。 【辨关系】 面对商家“不开发票可以送饮料”的做法，小明选择拒绝，并要求爸爸索要发票。小明是这样对爸爸说的： “权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （2）运用所学知识，请对小明的观点进行评析。 （3）请你帮助小明完善调研报告的“公民权利与义务”部分，说说我们应当如何正确行使权利、自觉履行义务，展现新时代公民的良好风采。 23. 活动三：用法实践·从消费陷阱里读懂法律价值 2026年3月15日晚，以“放心消费品质生活”为主题的央视“3·15”晚会如期播出，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、广告市场四大领域，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，同步展现国家相关部门重拳整治、守护民生的坚定决心。 【曝光案例】 1．私域营销“围猎”老年人：不法分子包装假冒“医学专家”，制作虚假健康讲座，通过微信群等私域场景，将低价药品、保健品以高价卖给老年人，侵犯消费者合法权益。 2．食品安全底线失守：多家企业在网红鸡爪加工中违规使用工业双氧水漂白，生产环境脏乱，产品危害人体健康，漠视消费者生命安全。 3．医美乱象：企业套证生产、违规销售“网红医美神药”，虚假宣传其“抗衰、治病”功效，导致消费者出现感染、过敏等不良反应。 4．AI大模型“投毒”：不法分子通过技术手段，向AI大模型输入虚假宣传信息，让虚假广告成为AI“标准答案”，误导消费者，破坏市场秩序。 【法律链接】 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十、五十五条规定：经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。 《食品安全法》第四、七十三、一百四十八条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。经营者生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金。 （1）结合所学知识，说说国家打击侵害消费者权益违法行为、重拳整治市场乱象，体现了法律的哪些作用？ （2）作为一名消费者，上述案例对我们青少年在日常消费中保护自身合法权益有哪些启示？ 24. 活动四 护法担当·国家机构服务效能研究 作为系列实践活动的收官环节，学校组织六年级全体同学参观当地政务服务中心，并要求同学们结合此次参观，完成“国家机构与人民关系”主题研究任务。参观过程中，工作人员展示了以下关系示意图并告诉同学们，我国国家机构的运行始终遵循“人民当家作主”的核心原则。 （1）请结合上述关系示意图，说明“人民当家作主”这一核心原则在国家机构组织和运行过程中是如何体现的。 卷末语：从宪法条文的启蒙诵读，到权利义务的生活辨析，从消费陷阱里的规则探寻，到国家机构的履职观察，每一次实践都是法治种子在青春土壤里的生根抽芽，指引我们与法同行、向阳生长。 （2）参观结束后，学校「法伴青春·逐梦未来」活动专刊面向全体学生征集本次系列活动的感悟，请你以《以青春之我，赴法治之约》为主题，撰写一则短评。从法律的价值和青少年遵纪守法的实践路径两个角度展开论述。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语规范；④200字左右； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $