精品解析：山东省淄博市沂源县2024-2025学年(五四学制)六年级下学期期中道德与法治试题

山东省淄博市沂源县2024-2025学年(五四学制)六年级下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡上每小题2分，共40分） 1. 2025年1月，宁夏银川发生了4.6级地震。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众。尽最大努力保障人民群众生命财产安全，这样做是因为（ ） A. 各地区各部门要创造时代英雄 B. 人类社会的生命是不可接续的 C. 我们可以抗拒生命发展的规律 D. 党始终把人民利益放在首位 【答案】D 【解析】 【详解】D：总书记指示保障人民群众生命财产安全，体现了党坚持人民至上、把人民利益放在首位，故D 说法正确； A：救灾的目的是保护人民生命财产安全，而非创造英雄，故A说法不符合题意； B：人类生命在接续中发展，并非不可接续，故B说法错误； C：生命发展规律是客观的，不可抗拒，故C说法错误； 2. 地震来临瞬间，银川外国语学校高二（6）班郭庆同学，在冲出教室的一刹那，发现身后还有一位行动不便的同学无法自行搬离，迅速折回，背起这位同学就往外冲，他的善举得到了社会的肯定和赞扬及学校的隆重表彰。危险瞬间，他的选择体现了（ ） A. 应优先保护他人的生命安全 B. 尊重生命、见义勇为的责任与担当 C. 只尊重他人生命，漠视自己生命 D. 为获得社会赞誉而采取的英雄行为 【答案】B 【解析】 【详解】B：郭庆同学在危险瞬间折回救人，体现了对生命的敬畏与尊重，以及见义勇为、关爱他人的责任与担当，故B说法正确； A：生命至上，我们要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命，并不意味着必须优先保护他人而忽视自己，故A说法错误； C：我们要坚持生命至上，既尊重他人生命，也要珍爱自己的生命，不能漠视自己生命，故C说法错误； D：郭庆同学的行为是发自内心的善良与责任，并非为了获得社会赞誉，故D说法错误； 3. 人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了（　　） A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性 C. 人的生命源于自然 D. 事物之间难区分 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命特点的理解。 B：生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，人脸识别技术正是运用了生命的这一特点，故B说法正确； AC：这在材料中没有体现出来，故AC与题意不符； D：这曲解了题文主旨内容，故D说法错误； 故本题选B。 4. 小晋所在的班级每天早上进行新闻三分钟解读。第三小组的同学某天分享了如下新闻，这些新闻共同反映的主题是（ ） √太原市急救人员雪夜接诊上百趟。 √大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来家中棉衣。 √四名江西小学生发现了一只国家二级保护野生动物阳彩臂金龟，便把它小心翼翼地送到派出所，被点名表扬。 A. 遵守规则 B. 敬畏生命 C. 善待他人 D. 尊重自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：急救人员雪夜出诊是坚持生命至上的表现、大叔晨练救下三名落水初中生、小学生发现并把甲虫送到派出所被点名表扬的做法都体现了对生命的敬畏，故B符合题意； ACD：选项不是材料共同反映的主题，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 在日常生活中，特别是我们在公共场所时，要学会分辨不同场所的标志和安全提示语，增强安全意识，下列哪个图标是地震发生时的应急避难场所标志（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：该图标是地震发生时的应急避难场所标志，故A符合题意； B：该图标为禁止通行标志，故B不符合题意； C：该图标为注意触电（高压危险）标志，故C不符合题意； D：该图标为禁止吸烟标志，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 一些外卖员因担心送餐延误被用户给差评，经常不顾安全、无视交规，“一路狂奔”。某市半年内外卖行业共发生交通事故76起，大约每2.5天就有1名外卖员受伤。外卖送餐行业的“速度与激情”背后，隐藏着巨大的安全隐患。这警示青少年要（ ） A. 多点理解，绝对不能发布差评 B. 拒绝外卖，铲除事故高发根源 C. 遵守规则，增强生命安全意识 D. 制定规则，保护外卖员的安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则和生命安全意识。 A：用户有权合理评价服务，但“绝对不能发布差评”说法过于绝对，忽略了正当的监督权利，故A说法错误； B：外卖行业本身并非事故根源，且“拒绝外卖”不符合实际需求，故B说法错误； C：题干强调外卖员因忽视安全导致事故，青少年应引以为戒，遵守规则并增强生命安全意识，故C符合题意； D：制定规则的主体是政府或相关机构，而非青少年，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 以下为发生在某小区的一个场景。 “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。 下列同学们对小王与小马的言行点评正确的有（ ） ①小王具有较强的风险意识 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小王能够对潜在危险作出科学判断 ④小马没有自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识。 ①③④：分析题文可知，小王认为电动车不能停放在楼道，说明小王具有较强风险意识，能够对潜在危险作出科学判断；电动车禁止入楼，可是小马却把电动车停发在楼道里，说明小马缺乏规则意识，没有自觉遵守规则，故①③④说法正确； ②：小马没有认识到电动车入楼的危害，对自身行为作出了错误的评估，故②说法错误； 故本题选C。 8. 某校对同学们进行了“生命安全”的调查，下面是部分数据，这些数据说明（ ） 进入陌生公共场所，你是否有观察安全通道的习惯？ 你是否会主动参加急救知识的培训？ ①增强安全意识，提高安全防范能力 ②提高避险和逃生能力，掌握自救自护的方法 ③提高避险能力就能杜绝各类事故发生 ④要尊重并遵循生命存在和发展的规律 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：调查数据显示仅10.8%的学生进入陌生公共场所会观察安全通道，还有41.4%的学生不主动参加急救培训，反映出学生安全意识不足，需要增强安全意识，提高安全防范能力，故①说法符合题意。 ②：针对调查反映出的避险意识、自救技能不足的问题，学生需要提高避险和逃生能力，掌握自救自护的方法，故②说法符合题意。 ③：“杜绝各类事故的发生”表述过于绝对，提高避险能力只能降低事故发生的概率，无法完全杜绝事故，故③说法错误。 ④：题干内容围绕生命安全意识、自救自护能力展开，未涉及尊重遵循生命存在和发展的规律的相关内容，故④不符合题意。 9. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ） A. 火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B. 地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C. 山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D. 踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 A：火灾时首先用湿毛巾捂住口鼻，然后迅速拨打119求救，之后沿着疏散指示方向逃生，故A说法正确； B：地震时不能乘坐电梯，故B说法错误； C：山体滑坡时，应该朝着垂直于滑坡方向逃离，故C说法错误； D：踩踏事故时要保持冷静，不能大呼小叫，惊慌失措，故D说法错误； 故本题选A。 10. 下列可以概括以下同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 掌握安全常识，提高逃生能力 【答案】D 【解析】 【详解】D：学习灭火器使用方法和火灾逃生技巧体现了掌握安全常识，提高逃生能力，故D说法正确。 A：对话内容围绕消防安全演练，未体现学习兴趣与习惯的培养，故A说法不符合题意。 B：虽然演练属于实践，但重点在于安全技能而非研究能力的培养，故B说法不符合题意。 C：对话涉及自我保护，但未涉及抵制不良诱惑的相关内容，故C说法不符合题意。 11. 某市交警深入辖区中小学，组织同学们观看由市教育局和交管局共同主办的“知危险会避险”-2024年春季开学交通安全第一课直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述交通安全的法律法规及规避风险的方法。开展此次活动( ) A. 能增强学生法治观念和生命安全意识 B. 可以确保中小学生遵守交通规则 C. 有利于推动未成年人严格执法、维护交通安全 D. 能够彻底远离安全事故 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法，这有利于增强学生的法治观念和生命安全意识，故A符合题意； BD：“确保、彻底”的说法过分夸大了此次活动的意义，故BD说法错误； C：未成年人没有执法的权力，故C说法错误； 故本题选A。 12. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 【答案】C 【解析】 【详解】C：“居安思危，思则有备，有备无患”意为在安宁时要想到危险，思虑周全并有准备就能避免祸患，符合增强风险意识的要求，故C说法正确； A：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调交友应选择正直、诚信和博学的人，与风险意识无关，故A说法不符合题意； B：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调的是道德修养需要从点滴小事做起，与风险意识无关，故B说法不符合题意； D：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”说明善恶行为的积累会导致不同的结果，与风险意识无关，故D说法不符合题意； 13. 周日,爷爷生日,小明家和爷爷奶奶、叔叔婶婶家聚餐。他们在饭店围坐一桌,气氛和谐。小明想到最近流感猖獗,建议放上公勺公筷,得到大家响应。使用公勺公筷（ ） ①能够杜绝疾病的传播②纯属多此一举,小题大做 ③体现的是一种对生命负责任的态度④有利于养成健康的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ③④：使用公勺公筷体现的是一种对生命负责任的态度，有利于养成健康的生活方式，是守护身体生命的表现，故③④说法符合题意； ①：杜绝说法绝对，故①说法错误； ②：使用公勺公筷不是多此一举，是守护生命的表现，故②说法错误； 故本题选D。 14. 预制菜是指已经初步加工和保鲜防腐处理，只需要进行简单加热或加工即可食用的半成品食品。近期，预制菜进校园成为社会广泛关注的热点话题，教育部有关负责人表示，目前不宜推广预制菜进校园。下列有关预制菜的信息能支持该负责人观点的有（ ） ①烹制方便，节省时间和人力成本②营养流失，影响学生生长发育 ③食品添加剂过多，存在食品安全风险④食物种类多样，提高了饮食质量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ②③：分析题文，教育部有关负责人表示目前不宜推广预制菜进校园，因为预制菜食品添加剂过多，存在食品安全风险；营养流失，影响学生生长发育，这些都是支持该负责人的观点，故②③符合题意； ①④：这些都是体现预制菜的优势的说法，与题文中负责人观点恰恰相反，故①④不符合题意； 故本题选B。 15. 某校六年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要（ ） A. 保护生命安全，选择合理运动负荷 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 【答案】A 【解析】 【详解】A：小伟因不吃饭打球导致晕倒，警示我们要关注身体健康，保护生命安全，选择合理运动负荷，故A说法正确； B：题干主要涉及身体健康与运动安全，未体现劳动意识，故B说法不符合题意； C：兴趣爱好有益身心发展，不应放弃，避免剧烈运动说法过于绝对，故C说法错误； D：题干未涉及精神养护和爱国主义情感的内容，故D说法不符合题意； 16. 下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。踢足球、跳大绳、拍手掌……学生们玩得不亦乐乎，10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生（ ） ①放松心情，缓解心理疲劳②释放天性，学会及时享乐 ③强健体魄，促进身体健康④减轻焦虑，消除学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①③：题干表述了学生利用课间10分钟踢足球、跳大绳、拍手掌，这有利于放松心情，缓解心理疲劳；有利于强健体魄，促进身体健康，故①③符合题意； ②：及时享乐是不正确的价值观，故②说法错误； ④：“消除”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 17. 生命是一个逐渐丰富的过程，有的人善于发现和探索生活，让生命变得多姿多彩；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。下列行为中不属于充盈生命的是（　　） A. 小广喜欢外出旅行，感受不同地方的风土人情 B. 小琴擅长打乒乓球，她经常在周末教附近的小朋友们打球 C. 小琪在周末和同学一起去敬老院，为老人们送去关怀 D. 小寒每天封闭在自己的世界里，不愿意和他人交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是充盈生命。 ABC：充盈生命需要我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，有利于充盈生命，故ABC正确； D：狭小的世界会限制生命的生长，不利于充盈生命，故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 18. 小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，他主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越好，学习成绩也逐步提升了。对此理解正确的是（ ） ①小俊主动改善心理状况，促进心理健康 ②滋养心灵，需要我们保持心理健康 ③心理不健康一定会导致身体不健康 ④经受的挫折越多，心理就越健康 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查心理健康的相关知识。 ①：小俊主动寻求心理帮助，改善自身状态，体现了对心理健康的重视和积极行动，故①符合题意； ②：小俊通过改善心理状态促进状态提升，体现了保持心理健康对滋养心灵的重要性，故②符合题意； ③：心理不健康不一定导致身体不健康，说法过于绝对，故③说法错误； ④：挫折与心理健康无必然联系，经受挫折多未必心理更健康，故④说法错误； 故本题选A。 19. 明明准备搜集一些名句作为座右铭，以此来激励自己增强生命的韧性。下列名言可以用来作为明明座右铭的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②投我以桃，报之以李 ③艰难困苦，玉汝于成 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③：“艰难困苦，玉汝于成”意为艰难困苦的磨练能助人成就大器，体现面对挫折增强生命韧性，故③说法正确； ④：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意成功需要经过磨练，体现要勇于面对挫折，增强生命韧性，故④说法正确； ①：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习过程中交流与合作的重要性，与增强生命韧性无关，故①说法不符合题意； ②：“投我以桃，报之以李”比喻相互赠答，礼尚往来，体现人际交往中的互惠原则，与增强生命韧性无关，故②说法不符合题意； 20. 2024年初，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。看到以上新闻，同学们纷纷发表看法，其中你赞同的是( ) A. 全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富同学们的精神世界 B. 全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富学生的物质生活需要 C. 全面实施学校美育浸润行动，必然会增加中小学生的课业负担 D. 全面实施学校美育浸润行动，有利于提升同学们的科学文化素养 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富同学们的精神文化生活，A符合题意； B：实施美育属于精神生活需要，不是物质生活需要，B说法错误； C：丰富学生的课余生活，不会增加课业负担，C说法错误； D：美育教育与提高学生科学文化素养没有直接关系，D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本题共4小题，共60分） 21. 【品读经典，感悟生命】 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒。 （1）像“落叶”一样的我们是如何实现生命“永恒”的? （2）“落叶美丽的瞬间与永恒”启示我们应该怎样对待生命? 【答案】（1）①我们可以通过实现自我价值，为社会做出贡献来实现生命的“永恒”。②我们可以通过关爱他人，奉献社会来实现生命的“永恒”。 （2）①我们应该珍惜生命，热爱生活，追求有意义的人生。②我们应该认识到生命的有限性，努力在有限的生命中创造无限的价值。③我们应该学会接纳生命的自然过程，勇敢面对生命的挑战和困难。 【解析】 【分析】考点考查：人的生命的价值、敬畏生命的情怀。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：落叶深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒→可联系可以通过实现自我价值，为社会做出贡献来实现生命的“永恒”；可以通过关爱他人，奉献社会来实现生命的“永恒”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：落叶深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒→可联系珍惜生命，热爱生活，追求有意义的人生；认识到生命的有限性，努力在有限的生命中创造无限的价值；应该学会接纳生命的自然过程，勇敢面对生命的挑战和困难作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 【生命至上•致敬英雄】 某校六年级（1）班同学围绕以下新闻发起了一场“致敬英雄”征文活动。 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，群众的生命和财产安全受到威胁。各方救援力量迅速行动，森林消防、武警、公安、部队等3400人以及150余辆车辆器械奔赴一线开展人员搜救。340余名医务人员赶赴震区救治伤员和被困人员。同时，一批自发热米饭、矿泉水、方便面、防寒大衣、被褥等救灾物资紧急调往震区。震区隐患排查、群众避险安置、受损设施修复工作也全面展开，在后续的救灾过程中，不断有救援人员克服高原反应、恶劣天气等困难，争分夺秒地拯救生命，守护受灾群众。 请你写一封200字以内的赞扬信参加此次征文活动。（围绕敬畏生命即可） 【答案】赞扬信: 尊敬的杨玉武队长及全体队员： 你们好!我怀着无比敬仰的心情，写下这封信，向你们表达最深的敬意和感激。2025年1月西藏日喀则市定日县地震救援，救援人员克服高原反应、恶劣天气等困难，争分夺秒拯救生命。你们的行为，展现了对生命的敬畏和对职责的坚守，是真正的英雄。你们的勇敢和奉献，让我们深刻感受到生命的宝贵和责任的重大。你们是我们的榜样，是我们的骄傲。再次向你们表示最深的敬意和感激! 此致 敬礼! 【解析】 【详解】本题考查写一封赞扬信参加此次征文活动，题文中人物的行为进行分析。 日喀则市定日县发生地震后，国家和政府马上安排救灾可体现坚持人民至上，生命至上，生命最宝贵； 救援人员克服高原反应、恶劣天气等困难，争分夺秒地拯救生命，守护受灾群众，展现了对生命的敬畏和对职责的坚守。 23. 阅读材料，回答问题。 【誓词记心•守护生命】 五一假期将至，请同学们谨记安全行动指南： 1.不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 2.不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品…… （1）你认为这份安全提示还应该包含哪些内容，请你写出两条。 （2）看到学校安全提示，大家议论纷纷。小明说：“就五天的假期，怎么这么多限制？”，班长说：“这些安全提示很必要，是对我们的保护，我们必须增强安全意识”。你如何看待上述观点？说说你的理由。 （3）假期中，小明脚踝意外扭伤，他迅速打来一盆热水，用毛巾热敷脚踝，以此减轻疼痛。小明对伤情处理是否得当？请你点评。 【答案】（1）①注意交通安全，严格遵守交通规则，不闯红灯；②不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游；不轻信网友，不要擅自与网友见面；③注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等。 （2）小明的观点错误，班长的说法正确。理由：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 （3）小明的做法不得当。发生意外扭伤，应该先用毛巾包住冰袋或其他冷冻物品进行冷敷，以减轻症状等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 小明的观点错误，班长的说法正确。生命安全是我们创造和享受一切美好的前提；突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福。 【小问3详解】 从设问可知要考查提高防护能力，需要结合材料进行关键词提炼； 小明脚踝意外扭伤，他迅速打来一盆热水，用毛巾热敷脚踝，以此减轻疼痛，可知小明的做法不得当；应该先用毛巾包住冰袋或其他冷冻物品进行冷敷。 24. 阅读材料，回答问题。 【强身助志•养心致远】 为了解学校学生们的身心健康现状，负责《校园报》的同学们在校内进行采访，并撰写新闻稿。 小记者 小晨同学，方便了解一下你每天的日程安排和饮食习惯吗？ 小晨 我每天早上7：00准时起床，吃完早餐骑车上学，有时等待红灯的时间较长，所以会提前10分钟从家出发。午餐和晚餐一般都是荤素搭配，放学后会去公园跑步半小时……晚上21：00准时上床休息。 （1）请你根据小晨的回答，对小晨的日常生活安排作出评价。 小叶同学，你如何理解“身体是革命的本钱，健康是最重要的财富”这句话？ 我认为…… （2）请你依据小记者的提问，续写小叶同学的回答。 小记者采访完同学后，小组成员们整理采访信息并撰写了如下新闻稿： 随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就一定能保持良好的生命状态。 （3）新闻稿中存在一处错误，请你找出该错误，并说明原因。 错误：________原因：________ 新闻稿修正并通过审核，刊登在《校园报》，期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长。 健康手册 为了更好地守护身体，促进身心健康发展，我们需要： 一、爱护身体 1.关注自己的身体状况。 ① ； ② ； ③ ； 2.爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要④ ； 3.爱护身体，应当⑤ 。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 二、滋养心灵 1.滋养心灵，需要我们保持心理健康。 日常生活中，主动学习⑥ ； 2.保持心理健康还需要磨炼意志，增强生命的韧性。 我们要对⑦ ； 3.溢养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 我们要⑧ ； 要在⑨ ； （4）请你运用所学知识，将以上健康手册内容补充完整。 【答案】（1）①小晨每天7：00准时起床，21：00准时休息，饮食规律，荤素搭配，说明他爱护身体，养成了健康的生活方式，做到了饮食有节、起居有常；②小晨骑车上学，去公园跑步锻炼，说明小晨积极、主动地锻炼身体，强健体魄；③为等待红灯预留时间，说明小晨具有较强的安全意识和规则意识。 （2）身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展；②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （3） ①. 错误：只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 ②. 原因：①保持身体健康除了锻炼和运动外，还应关注自己的身体状况、养成健康的生活方式等；②良好的生命状态既需用的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 （4）①我们要关注并记录自身健康状况。②定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康。③积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。④自律自觉，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。⑤积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。⑥心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业技术帮助。⑦自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。⑧学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。⑨生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求对小晨的日常生活安排作出评价，需要机会材料提炼关键词； 小晨每天7：00准时起床，21：00准时休息，饮食规律，荤素搭配，说明他爱护身体，养成了健康的生活方式； 小晨骑车上学，去公园跑步锻炼，说明小晨积极、主动地锻炼身体； 为等待红灯预留时间，说明小晨具有较强的安全意识和规则意识。 【小问2详解】 从设问可知要考查身体健康的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； 身体是革命的本钱，健康是最重要的财富，可链接身体健康的重要性。 【小问3详解】 从设问可知要考查爱护身体，需要结合材料进行关键词提炼； 只要平时注意锻炼、多做运动，就一定能保持良好的生命状态，错误，原因是保持身体健康还应关注自己的身体状况、养成健康的生活方式等；也需要健康的心理和丰富的精神。 【小问4详解】 本题要求将健康手册内容补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市沂源县2024-2025学年(五四学制)六年级下学期期中道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡上每小题2分，共40分） 1. 2025年1月，宁夏银川发生了4.6级地震。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众。尽最大努力保障人民群众生命财产安全，这样做是因为（ ） A. 各地区各部门要创造时代英雄 B. 人类社会的生命是不可接续的 C. 我们可以抗拒生命发展的规律 D. 党始终把人民利益放在首位 2. 地震来临瞬间，银川外国语学校高二（6）班郭庆同学，在冲出教室的一刹那，发现身后还有一位行动不便的同学无法自行搬离，迅速折回，背起这位同学就往外冲，他的善举得到了社会的肯定和赞扬及学校的隆重表彰。危险瞬间，他的选择体现了（ ） A. 应优先保护他人的生命安全 B. 尊重生命、见义勇为的责任与担当 C. 只尊重他人生命，漠视自己生命 D. 为获得社会赞誉而采取的英雄行为 3. 人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了（　　） A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性 C. 人的生命源于自然 D. 事物之间难区分 4. 小晋所在的班级每天早上进行新闻三分钟解读。第三小组的同学某天分享了如下新闻，这些新闻共同反映的主题是（ ） √太原市急救人员雪夜接诊上百趟。 √大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来家中棉衣。 √四名江西小学生发现了一只国家二级保护野生动物阳彩臂金龟，便把它小心翼翼地送到派出所，被点名表扬。 A. 遵守规则 B. 敬畏生命 C. 善待他人 D. 尊重自然 5. 在日常生活中，特别是我们在公共场所时，要学会分辨不同场所的标志和安全提示语，增强安全意识，下列哪个图标是地震发生时的应急避难场所标志（ ） A B. C. D. 6. 一些外卖员因担心送餐延误被用户给差评，经常不顾安全、无视交规，“一路狂奔”。某市半年内外卖行业共发生交通事故76起，大约每2.5天就有1名外卖员受伤。外卖送餐行业的“速度与激情”背后，隐藏着巨大的安全隐患。这警示青少年要（ ） A. 多点理解，绝对不能发布差评 B. 拒绝外卖，铲除事故高发根源 C. 遵守规则，增强生命安全意识 D. 制定规则，保护外卖员的安全 7. 以下为发生在某小区的一个场景。 “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。 下列同学们对小王与小马的言行点评正确的有（ ） ①小王具有较强的风险意识 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小王能够对潜在危险作出科学判断 ④小马没有自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某校对同学们进行了“生命安全”的调查，下面是部分数据，这些数据说明（ ） 进入陌生公共场所，你是否有观察安全通道的习惯？ 你是否会主动参加急救知识的培训？ ①增强安全意识，提高安全防范能力 ②提高避险和逃生能力，掌握自救自护的方法 ③提高避险能力就能杜绝各类事故的发生 ④要尊重并遵循生命存在和发展的规律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ） A. 火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B 地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C. 山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D. 踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下保护自己 10. 下列可以概括以下同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 掌握安全常识，提高逃生能力 11. 某市交警深入辖区中小学，组织同学们观看由市教育局和交管局共同主办的“知危险会避险”-2024年春季开学交通安全第一课直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述交通安全的法律法规及规避风险的方法。开展此次活动( ) A. 能增强学生法治观念和生命安全意识 B. 可以确保中小学生遵守交通规则 C. 有利于推动未成年人严格执法、维护交通安全 D. 能够彻底远离安全事故 12. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 13. 周日,爷爷生日,小明家和爷爷奶奶、叔叔婶婶家聚餐。他们在饭店围坐一桌,气氛和谐。小明想到最近流感猖獗,建议放上公勺公筷,得到大家响应。使用公勺公筷（ ） ①能够杜绝疾病的传播②纯属多此一举,小题大做 ③体现的是一种对生命负责任的态度④有利于养成健康的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 预制菜是指已经初步加工和保鲜防腐处理，只需要进行简单加热或加工即可食用的半成品食品。近期，预制菜进校园成为社会广泛关注的热点话题，教育部有关负责人表示，目前不宜推广预制菜进校园。下列有关预制菜的信息能支持该负责人观点的有（ ） ①烹制方便，节省时间和人力成本②营养流失，影响学生生长发育 ③食品添加剂过多，存在食品安全风险④食物种类多样，提高了饮食质量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 某校六年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要（ ） A. 保护生命安全，选择合理运动负荷 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 16. 下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。踢足球、跳大绳、拍手掌……学生们玩得不亦乐乎，10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生（ ） ①放松心情，缓解心理疲劳②释放天性，学会及时享乐 ③强健体魄，促进身体健康④减轻焦虑，消除学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 生命是一个逐渐丰富的过程，有的人善于发现和探索生活，让生命变得多姿多彩；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。下列行为中不属于充盈生命的是（　　） A. 小广喜欢外出旅行，感受不同地方风土人情 B. 小琴擅长打乒乓球，她经常在周末教附近的小朋友们打球 C. 小琪在周末和同学一起去敬老院，为老人们送去关怀 D. 小寒每天封闭在自己的世界里，不愿意和他人交往 18. 小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，他主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越好，学习成绩也逐步提升了。对此理解正确的是（ ） ①小俊主动改善心理状况，促进心理健康 ②滋养心灵，需要我们保持心理健康 ③心理不健康一定会导致身体不健康 ④经受的挫折越多，心理就越健康 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 19. 明明准备搜集一些名句作为座右铭，以此来激励自己增强生命的韧性。下列名言可以用来作为明明座右铭的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②投我以桃，报之以李 ③艰难困苦，玉汝于成 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2024年初，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。看到以上新闻，同学们纷纷发表看法，其中你赞同的是( ) A. 全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富同学们的精神世界 B. 全面实施学校美育浸润行动，有利于丰富学生的物质生活需要 C. 全面实施学校美育浸润行动，必然会增加中小学生的课业负担 D. 全面实施学校美育浸润行动，有利于提升同学们的科学文化素养 二、非选择题（本题共4小题，共60分） 21. 品读经典，感悟生命】 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间与永恒。 （1）像“落叶”一样的我们是如何实现生命“永恒”的? （2）“落叶美丽的瞬间与永恒”启示我们应该怎样对待生命? 22. 阅读材料，回答问题。 【生命至上•致敬英雄】 某校六年级（1）班同学围绕以下新闻发起了一场“致敬英雄”征文活动。 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，群众的生命和财产安全受到威胁。各方救援力量迅速行动，森林消防、武警、公安、部队等3400人以及150余辆车辆器械奔赴一线开展人员搜救。340余名医务人员赶赴震区救治伤员和被困人员。同时，一批自发热米饭、矿泉水、方便面、防寒大衣、被褥等救灾物资紧急调往震区。震区隐患排查、群众避险安置、受损设施修复工作也全面展开，在后续的救灾过程中，不断有救援人员克服高原反应、恶劣天气等困难，争分夺秒地拯救生命，守护受灾群众。 请你写一封200字以内的赞扬信参加此次征文活动。（围绕敬畏生命即可） 23. 阅读材料，回答问题 【誓词记心•守护生命】 五一假期将至，请同学们谨记安全行动指南： 1.不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 2.不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品…… （1）你认为这份安全提示还应该包含哪些内容，请你写出两条。 （2）看到学校安全提示，大家议论纷纷。小明说：“就五天的假期，怎么这么多限制？”，班长说：“这些安全提示很必要，是对我们的保护，我们必须增强安全意识”。你如何看待上述观点？说说你的理由。 （3）假期中，小明脚踝意外扭伤，他迅速打来一盆热水，用毛巾热敷脚踝，以此减轻疼痛。小明对伤情的处理是否得当？请你点评。 24. 阅读材料，回答问题。 【强身助志•养心致远】 为了解学校学生们的身心健康现状，负责《校园报》的同学们在校内进行采访，并撰写新闻稿。 小记者 小晨同学，方便了解一下你每天的日程安排和饮食习惯吗？ 小晨 我每天早上7：00准时起床，吃完早餐骑车上学，有时等待红灯的时间较长，所以会提前10分钟从家出发。午餐和晚餐一般都是荤素搭配，放学后会去公园跑步半小时……晚上21：00准时上床休息。 （1）请你根据小晨的回答，对小晨的日常生活安排作出评价。 小叶同学，你如何理解“身体是革命的本钱，健康是最重要的财富”这句话？ 我认为…… （2）请你依据小记者的提问，续写小叶同学的回答。 小记者采访完同学后，小组成员们整理采访信息并撰写了如下新闻稿： 随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就一定能保持良好的生命状态。 （3）新闻稿中存在一处错误，请你找出该错误，并说明原因。 错误：________原因：________ 新闻稿修正并通过审核，刊登在《校园报》，期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长。 健康手册 为了更好地守护身体，促进身心健康发展，我们需要： 一、爱护身体 1.关注自己的身体状况。 ① ； ② ； ③ ； 2.爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要④ ； 3.爱护身体，应当⑤ 。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 二、滋养心灵 1.滋养心灵，需要我们保持心理健康。 日常生活中，主动学习⑥ ； 2.保持心理健康还需要磨炼意志，增强生命的韧性。 我们要对⑦ ； 3.溢养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 我们要⑧ ； 要在⑨ ； （4）请你运用所学知识，将以上健康手册内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $