11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 2025年道德与法治七年级下册 自主学习 浏览课本P93-95页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：3分钟） 1 法律的作用（重要性）？ 2 违法行为的含义及类型？ 3 违法行为的后果是什么？该如何对待法律？ 新课导入 思考：这个事件对你有什么启示？ 在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。 本节课让我们一起学习——《法不可违》。 思考：上述行为是不是违法行为？分别属于哪一类违法行为？ 案例　陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物)。人民法院经审理认为，陈某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。刑法第三百四十一条第一款规定:“非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。” 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 小 结 阅读教材P94正文第二段，完成下列表格： 违反的法律 应该承担的责任 违法定性 民事责任 民事违法行为 民事法律规范 行政责任 行政违法行为 行政法律规范 刑事责任 刑事违法行为（犯罪） 刑事法律规范 上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为？ 法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合 法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供 了方向指引。不违法是人们行为的底线。 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行 为。违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑 事违法行为。违反民事法律规范，应当承担民事责任的行 为是民事违法行为。违反行政法律规范，应当承担行政责 任的行为是行政违法行为。违反刑事法律规范，应当承担 刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。 案例分享2 虚假财产申报‌割‌ 刘某在法院执行中虚假申报财产，并通过离婚转移资产，最终因拒执罪与妻子一同被追究刑事责任。此案警示妨碍司法执行的行政与刑事双重风险‌ 行政违法行为 校园暴力案‌‌ ‌ 高中生小新等人因殴打同学致轻伤一级，以寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年六个月。此类案件凸显暴力欺凌的严重法律后果‌。 案例分享3 刑事违法行为 违法类型 法不可违 违反的法律 社会危害性 法律责任 实例 故意杀人 抢劫 故意伤害致人重伤 制毒、贩毒 刑事违法行为 刑事法律 《刑法》 最严重 （犯罪) 刑罚处罚：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 ； 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（外国人） 故意杀人、抢劫、放火、绑架、贩毒、泄露国家秘密、贪污受贿、殴打他人(重/死)、醉驾等 【★选择题常考】区分违法行为的种类 【★选择题常考】区分违法行为的种类 违法行为 对社会的危害程度 违反的法律 举例 承担的法律责任 一般违法行为 民事违法行为 相对轻微 民事法律规范 欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同 民事责任：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政违法行为 相对轻微 行政法律规范 闯红灯、违反治安管理、扰乱公共秩序 行政责任：①行政处分（国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分）②行政处罚（行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚） 犯罪 刑事违法行为 严重 刑事法律规范 故意杀人、抢劫 刑事责任（刑罚处罚）：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）②附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 联系 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。 情境一：张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。 侵害了杨某的名誉权，损害其个人声誉和社会评价。 法律责任：属于民事违法行为，依据相关法律，张某应承担民事责任，如停止侵害（停止发表和转发相关言论）、消除影响（在相关网络平台澄清事实消除不良影响）、恢复名誉（采取措施恢复杨某的名誉）、赔礼道歉（向杨某当面或在网络平台公开道歉），若给杨某造成精神损害等实际损失，还可能需赔偿损失 。 探究与分享 案例2：何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二 人均被处以行政拘留和罚款三百元。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物 的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 行政违法行为 案例分析 违法行为的后果是什么？该如何对待法律？P95 ①违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 ②我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 尝试用不同颜色标注知识重点。特别是青少年常见法律风险防范。将法律条款与现实案例对应理解。制作思维导图可以梳理知识脉络，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，包括诚信教育和网络道德建设内容。将个人成长与国家发展联系起来。收集整理典型例题分析解题思路，录制自己讲解知识点的音频复习。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是未成年人保护法的核心内容。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 ①都具有社会危害性 ②都违反了法律 ③都要承担相应的法律责任 相同点 ①违法情节不同 ②违反法律不同 ③承担的法律责任不同 不同点 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 课堂笔记—违反法律的行为要担责的原因、要求？ 【笔记】3.违法行为要担责 违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 原因 要求 我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 原因 法不可违 违反法律须担责 违法 行为 法律作为一种行为规范，为人们是否实施某种行为提供了方向指引 含义 类别 违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为 民事违法行为、 行政违法行为 刑事违法行为（犯罪） 原因 启示 对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害 社会危害性 尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义 不违法是人们行为的底线 好 学 好 习 课堂练习 学校的模拟法庭正在审理如下案件:甲同学在操场拾到价值约50元的手表一块,失主乙同学请求甲同学归还,但甲同学拒绝归还。以下对甲同学的行为分析正确的是 法律链接 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定:拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。 A.属于行政违法,应受到行政处罚 B.属于民事违法,应承担民事责任 C.属于一般违法,应受到刑罚处罚 D.属于刑事违法,应承担刑事责任 B 下列案例与违法行为类别对应类别正确的是 序号 案例 违法行为 类别 ① 小刚爸爸心存侥幸醉酒驾驶机动车上路,被人民法院判处拘役三个月 行政违法行为 ② 小东寒假在家无聊，于是拨打110谎报险情,被公安机关拘留五日 刑事违法行为 ③ 某照相馆未经小兰同意将其艺术照片展出以招徕顾客,被判赔偿500元 民事违法行为 ④ 小凡伙同他人利用手机实施电信诈骗,数额较大被判处有期徒刑两年 刑事违法行为 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ D (　 　)2025年春季学期开学伊始，某校法治副校长在开学“法治第一课”上教育引导学生要做遵法守法的好少年。这是因为 ①法律负责评判道德与否　 ②法律是一种行为规范 ③不违法是人们行为的底线　④违法要承担刑事责任 A．①③　 B．①④　 C．②③ D．②④ 　C　 生活在法治社会的我们，要努力为法治中国建设贡献自己的力量，用自己的实际行动做法律的践行者。请写下你的做法。 在学习法律方面，我准备：主动学习法律知识，规范自己的行为，积极参加学校组织的法治讲座、知识竞赛等活动。 在遵守法律方面，我准备：严格遵守各项法律法规和校规校纪，自觉抵制各种违法行为，不侵犯他人合法权益，要敢于同违法犯罪行为作斗争，做个守法的好少年； 在依法维权方面，我准备：当自身合法权益受到侵害时，通过法律途径维护权益，遇到他人违法行为及时劝阻或向有关部门举报，带动身边人共同营造尊法学法守法用法的良好氛围。 课堂训练 本课时我们一起学习了违法行为相关知识， 了解了民事、行政、刑事违法行为的区别与法律责任。希望大家在生活中时刻以法律为准绳，明辨是非，不做违法之事，用法律武器维护自身与 他人合法权益。 教师寄语 24 $