精品解析：2025-2026学年河南省周口市郸城县西南大学版一年级下册第二次学情分析数学试卷（B）

2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 一年级数学（西师版） 一、填空。（每空1分，共21分） 1. 和50相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 49 ②. 51 【解析】 【分析】和50相邻的两个数，也就是50前面的数49，50后面的数51，即可得解。 【详解】和50相邻的两个数是49和51。 【点睛】熟练掌握100以内数的排序是解答此题的关键。 2. 4个一和8个十组成的数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 84 ②. 八十四 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。 【详解】4个一和8个十组成的数是84，读作八十四。 3. 59中的“9”在（ ）位上，表示（ ），“5”在（ ）位上，表示（ ）。 【答案】 ①. 个 ②. 9个一 ③. 十 ④. 5个十 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】59中的“9”在个位上，表示9个一，“5”在十位上，表示5个十。 4. 红领巾的形状是（ ）形，至少用（ ）个同样大小的小正方形，可以拼成一个大正方形。 【答案】 ①. 三角 ②. 4 【解析】 【分析】根据题干，第一空需依据红领巾的形状是三角形的特征；第二空需依据正方形四条边都相等的特征，想象拼成一个大正方形所需的最少小正方形数量。 【详解】观察红领巾，它有三条直直的边，三个角，符合三角形的特征，所以红领巾的形状是三角形。 要用同样大小的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的每条边至少由2个小正方形的边组成，即每行摆2个，摆2行，一共需要4个小正方形。 5. 78里面有（ ）个十和（ ）个一，添上（ ）个一是80。 【答案】 ①. 7 ②. 8 ③. 2 【解析】 【分析】十位上的数字是几就表示几个十，个位上的数字是几就表示几个一；用80减去78是多少就表示再添上几个一，据此解答即可。 【详解】80－78＝2 78里面有7个十和8个一，添上2个一是80。 6. 两个两个地数，40前面的第1个数是（ ）。 【答案】 38 【解析】 【分析】两个两个地数即相邻两个数之间相差2，40前面的数，也就是比40小2的数，求比一个数少几的数，用减法计算。 【详解】根据分析列式为： 40－2＝38 7. 十位上是4的两位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】 ①. 49 ②. 40 【解析】 【分析】一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位；个位上是几表示几个一；十位上是几表示几个十。十位上是4的两位数中，个位数字范围为0到9，个位上最大是9；个位上最小是0。 【详解】十位上是4的两位数中，最大的数是49，最小的数是40。 8. 100里面有（ ）个一。 【答案】 100 【解析】 【分析】10个一是十，10个十是一百，由此可知100里面包含一的个数是100。 【详解】100可以看作是由10个十组成的，而1个十里面有10个一，100里面有100个一。 9. 60比27（ ），27比34（ ），8比60（ ）。（填“多得多”“少得多”“多一些”或“少一些”） 【答案】 ①. 多得多 ②. 少一些 ③. 少得多 【解析】 【分析】根据100以内数的大小关系解答，若两个数相差很大，用“多得多”或“少得多”；若两个数相差不大，用“多一些”或“少一些”。 【详解】60大于27，且60比27大很多，所以60比27多得多。 27小于34，且27比34小一点，所以27比34少一些。 8小于60，且8比60小很多，所以8比60少得多。 10. 一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字比个位上的数字小3，这个两位数是（ ）。 【答案】 36 【解析】 【分析】根据对100以内数的认识及数位的概念的相关知识进行解答。解题关键在于理解“十位”和“个位”的含义，以及数位上数字之间的关系。已知个位上的数字，根据“十位上的数字比个位上的数字小3”这一条件，通过减法计算出十位上的数字，最后将十位和个位上的数字组合成两位数。 【详解】根据题意，个位上的数字是6。十位上的数字比个位上的数字小3，列式计算为：，所以十位上的数字是3。组成两位数：十位上是3，表示3个十；个位上 是6，表示6个一。这个两位数是36。 二、判断。（对的打“√”，错误的打“×”）（5分） 11. 13和30中的“3”表示的意思一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】先确定数字3在两个数中的具体数位，个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，比较两者是否相同。 【详解】在13中，数字3在个位上，表示3个一；在30中，数字3在十位上，表示3个十，3个一和3个十表示的意义不同，所以13和30中的3表示的意思不一样。 故答案为：× 12. 65、68、71这些数中，最接近70的是68。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据题意，按照数的排序：65、66、67、68、69、70、71，判断谁离70最近。 【详解】根据分析可知：挨着70的数只有69和71，题目中没有69，所以71最接近70。 故答案为：× 13. 左图中有5个长方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】图中前面、后面、左面、右面、上面、下面都是长方形，共有6个长方形。 【详解】左图中有6个长方形。 原题说法错误。 故答案为：× 14. 左图中有3个三角形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】单个的小三角形有2个，由两个小三角形组成的大三角形有1个，把三角形的数量相加即可。 【详解】2＋1＝3（个） 图中有3个三角形，原题说法正确。 故答案为：√ 15. 9个一和9个十组成的数是100。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据数位的意义，9个十表示90，9个一表示9，合起来是99，据此判断。 【详解】9个十是90，9个一是9，9个十和9个一组成的数是99，原题说法错误。 故答案为：× 三、选一选。（将正确答案的序号填入括号内）（10分） 16. 下面三个数中，最小的是（ ），最大的是（ ）。 80；79；98 A. 80；98 B. 79；98 C. 98；80 【答案】B 【解析】 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】三个数位数相同，十位7＜8＜9，则79＜80＜98。 最小的是79，最大的是98。 17. 一个两位数，个位上的数字和十位上的数字相同，且两个数相加得10，这个两位数是（ ）。 A. 77 B. 66 C. 55 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，两位数个位和十位上的数相同，个位＋十位＝10，相同数字加起来等于10的只有5。 【详解】A．7＋7＝14，虽然个位十位都是7，但是十位和个位相加不能等于10，不符合； B．6＋6＝12，虽然个位十位都是6，但是十位和个位相加不能等于10，不符合； C．5＋5＝10，个位十位都是5，十位和个位相加等于10，符合。 18. 个位上的数字比十位上的数字小1的两位数一共有（ ）个。 A. 10 B. 8 C. 9 【答案】C 【解析】 【详解】略 19. 小兰的年龄比小军大得多，小丽的年龄比小兰小一些，小军的年龄比小丽小一些，（ ）的年龄最小，（ ）的年龄最大。 A. 小兰；小军 B. 小丽；小兰 C. 小军；小兰 【答案】C 【解析】 【分析】大得多：指数量比原来的数大很多，差距明显，小一些：指数量比原来的数小，但差距不大，是一点点的小。 （1）小兰的年龄比小军大得多，可以知道：小兰＞小军，而且差距很大。 （2）小丽的年龄比小兰小一些，可以知道：小兰＞小丽，而且差距不大。 （3）小军的年龄比小丽小一些，可以知道：小丽＞小军，而且差距不大。 【详解】根据分析可知：小兰＞小丽＞小军，所以小军的年龄最小，小兰的年龄最大。 20. 摆一个三角形，至少需要（ ）根小棒。 A. 4 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】三角形由3条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形。 【详解】根据对三角形的理解，摆一个三角形至少需要3根小棒。 故答案为：B 四、算一算。（27分） 21. 直接写得数。 11－6＝ 15－8＝ 10－9＝ 8＋9－10＝ 14－7＝ 13－5＝ 11－7＝ 4＋9－8＝ 12－5＝ 14－9＝ 16－9＝ 3＋8－4＝ 【答案】 5；7；1；7 7；8；4；5 7；5；7；7 22. 在括号里填上适当的数。 4＋2＝14－（ ） 6－2＝12－（ ） 5＋2＝16－（ ） 12－（ ）＝5＋0 3＋（ ）＝15－7 11－3＝4＋（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 9 ④. 7 ⑤. 5 ⑥. 4 【解析】 【分析】先计算出一侧算式的结果，再根据被减数－差＝减数；和－一个加数＝另一个加数计算。 【详解】4＋2＝6；14－6＝8，则4＋2＝14－8； 6－2＝4；12－4＝8，则6－2＝12－8； 5＋2＝7；16－7＝9，则5＋2＝16－9； 5＋0＝5；12－5＝7，则12－7＝5＋0； 15－7＝8；8－3＝5，则3＋5＝15－7； 11－3＝8；8－4＝4，则11－3＝4＋4。 23. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 46（ ）57 8个一和7个十（ ）90 16－7（ ）8 62（ ）26 89（ ）8个十 13－5（ ）12－4 34（ ）40 5个十和3个一（ ）6个一和3个十 17－9（ ）10＋3 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＞ ⑨. ＜ 【解析】 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 有算式的先计算出结果再比较，几个十就是几十，几个一就是几，写出数字再比较。 【详解】46＜57； 8个一是8，7个十是70，合起来是78；78＜90，则8个一和7个十＜90； 16－7＝9；9＞8，则16－7＞8； 62＞26； 8个十是80；89＞80，则89＞8个十； 13－5＝8；12－4＝8；8＝8，则13－5＝12－4； 34＜40； 5个十是50；3个一是3，合起来是53；6个一是6，3个十是30，合起来是36；53＞36，则5个十和3个一＞6个一和3个十； 17－9＝8；10＋3＝13；8＜13，则17－9＜10＋3。 五、数一数，填一填。（20分） 24. 数一数，填一填。 有（ ）个三角形。 有（ ）个长方形。 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】三角形是由3条直直的边首尾顺次连接围成的封闭图形；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，据此数一数填空即可。 【详解】 单个小三角形有3个，由2个小三角形组成的三角形有2个，由3个小三角形组成的三角形有1个，总数：3＋2＋1＝6（个）。 单个小长方形有2个，由2个图形组成的长方形有2个，由4个图形组成的大长方形有1个，总数：2＋2＋1＝5（个）。 25. 数一数，填一填。 （1） 图形 三角形 正方形 圆 平行四边形 长方形 个数/个 （2）上面的图形中，（ ）的个数最少，（ ）的个数最多，长方形比正方形多（ ）个。 【答案】（1）9；2；5；1；5 （2） ①. 平行四边形 ②. 三角形 ③. 3 【解析】 【分析】（1）正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；像太阳 一样圆圆的是圆形，平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。据此数出图形的个数。 （2）比较这些图形的多少，即可知道哪种图形最少，哪种图形最多，长方形的个数－正方形的个数＝长方形比正方形多的个数。 【小问1详解】 图形 三角形 正方形 圆 平行四边形 长方形 个数/个 9 2 5 1 5 【小问2详解】 9＞5＝5＞2＞1 5－2＝3（个） 图形中，平行四边形的个数最少，三角形的个数最多，长方形比正方形多3个。 六、解决问题。（17分） 26. 一共有15只小鸟，飞走了9只，现在还有多少只小鸟？ 【答案】 6只 【解析】 【分析】根据题意，总数量－飞走数量＝剩余数量。 【详解】一共15只，飞走了9只，列式为： 15－9＝6（只） 答：现在还有6只小鸟。 27. 玩碰碰车的有7个男生，女生和男生人数一样多，一共有多少个小朋友玩碰碰车？ 【答案】 14个 【解析】 【分析】根据题意可知，男生有 7 人，女生人数和男生人数一样多，即女生也有 7 人。求一共有多少个小朋友，就是求男生人数和女生人数的和，用加法计算。 【详解】7 ＋ 7 ＝ 14（个） 答：一共有 14 个小朋友玩碰碰车。 28. 小兰要做13个风筝，已经做了6个风筝，还要做多少个风筝？ 【答案】7个 【解析】 【分析】本题考查20以内的减法应用。已知要做风筝的总数量是13个，已经做了6个，求还要做的数量。还要做的数量＝总数－已经做的数量，用减法计算。 【详解】13－6＝7（个） 答：还要做7个风筝。 29. 幼儿园里发苹果，有16个小朋友，9个苹果，每人发1个苹果，还缺几个苹果？ 【答案】7个 【解析】 【分析】每人发1个苹果，16个小朋友就需要16个苹果。已知现有9个苹果，求还缺几个苹果，就是求需要的苹果总数比现有的苹果数量多多少，用减法计算。 【详解】16－9＝7（个） 答：还缺7个苹果。 30. 跳绳比赛。 小红可能跳了多少下？（画“√”），小东可能跳了多少下？（画“○”） 48下 13下 40下 89下 【答案】 48下 13下 40下 89下 ○ √ 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】小亮跳了42下，小红跳的比小亮多得多，所给数中比42大并且相差很多的是89，因此小红可能跳了89下；小东跳的比小亮少得多，所给数中比42小并且相差很多的是13，因此小东可能跳了13下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 一年级数学（西师版） 一、填空。（每空1分，共21分） 1. 和50相邻的两个数是（ ）和（ ）。 2. 4个一和8个十组成的数是（ ），读作（ ）。 3. 59中的“9”在（ ）位上，表示（ ），“5”在（ ）位上，表示（ ）。 4. 红领巾的形状是（ ）形，至少用（ ）个同样大小的小正方形，可以拼成一个大正方形。 5. 78里面有（ ）个十和（ ）个一，添上（ ）个一是80。 6. 两个两个地数，40前面的第1个数是（ ）。 7. 十位上是4的两位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 8. 100里面有（ ）个一。 9. 60比27（ ），27比34（ ），8比60（ ）。（填“多得多”“少得多”“多一些”或“少一些”） 10. 一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字比个位上的数字小3，这个两位数是（ ）。 二、判断。（对的打“√”，错误的打“×”）（5分） 11. 13和30中的“3”表示的意思一样。（ ） 12. 65、68、71这些数中，最接近70的是68。（ ） 13. 左图中有5个长方形。（ ） 14. 左图中有3个三角形。（ ） 15. 9个一和9个十组成的数是100。（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填入括号内）（10分） 16. 下面三个数中，最小的是（ ），最大的是（ ）。 80；79；98 A. 80；98 B. 79；98 C. 98；80 17. 一个两位数，个位上的数字和十位上的数字相同，且两个数相加得10，这个两位数是（ ）。 A. 77 B. 66 C. 55 18. 个位上的数字比十位上的数字小1的两位数一共有（ ）个。 A. 10 B. 8 C. 9 19. 小兰的年龄比小军大得多，小丽的年龄比小兰小一些，小军的年龄比小丽小一些，（ ）的年龄最小，（ ）的年龄最大。 A. 小兰；小军 B. 小丽；小兰 C. 小军；小兰 20. 摆一个三角形，至少需要（ ）根小棒。 A. 4 B. 3 C. 2 四、算一算。（27分） 21. 直接写得数。 11－6＝ 15－8＝ 10－9＝ 8＋9－10＝ 14－7＝ 13－5＝ 11－7＝ 4＋9－8＝ 12－5＝ 14－9＝ 16－9＝ 3＋8－4＝ 22. 在括号里填上适当的数。 4＋2＝14－（ ） 6－2＝12－（ ） 5＋2＝16－（ ） 12－（ ）＝5＋0 3＋（ ）＝15－7 11－3＝4＋（ ） 23. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 46（ ）57 8个一和7个十（ ）90 16－7（ ）8 62（ ）26 89（ ）8个十 13－5（ ）12－4 34（ ）40 5个十和3个一（ ）6个一和3个十 17－9（ ）10＋3 五、数一数，填一填。（20分） 24. 数一数，填一填。 有（ ）个三角形。 有（ ）个长方形。 25. 数一数，填一填。 （1） 图形 三角形 正方形 圆 平行四边形 长方形 个数/个 （2）上面的图形中，（ ）的个数最少，（ ）的个数最多，长方形比正方形多（ ）个。 六、解决问题。（17分） 26. 一共有15只小鸟，飞走了9只，现在还有多少只小鸟？ 27. 玩碰碰车的有7个男生，女生和男生人数一样多，一共有多少个小朋友玩碰碰车？ 28. 小兰要做13个风筝，已经做了6个风筝，还要做多少个风筝？ 29. 幼儿园里发苹果，有16个小朋友，9个苹果，每人发1个苹果，还缺几个苹果？ 30. 跳绳比赛。 小红可能跳了多少下？（画“√”），小东可能跳了多少下？（画“○”） 48下 13下 40下 89下 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $