精品解析：天津市北辰区2025-2026学年度第二学期阶段练习 八年级 物理

2025—2026学年度第二学期阶段练习 八年级物理 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。请将每题的答案填写在表格中） 1. 下列四个选项中，能证明力能改变物体运动状态的是（　　） A. 橡皮泥被压扁 B. 弹簧被拉长 C. 小铁球做曲线运动 D. 撑杆被压弯 2. 人推车前进时，推力的受力物体是（　　） A. 人 B. 车 C. 地面 D. 地球 3. 下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（　　） A. B. C. D. 4. 下图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 5. 以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（　　） A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的 C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的 6. 在下列情景中，为了增大压强的是（　　） A. 脚下的滑雪板 B. 推土机的宽大履带 C. 破窗锤的锥形锤头 D. 铁轨下面的枕木 7. 水平面上静止放置的木块，受到水平向右为30N的拉力和水平向左为20N的拉力，此时木块在水平方向受到的合力（　　） A. 大小为10N，方向水平向左 B. 大小为50N，方向水平向右 C. 大小为50N，方向水平向左 D. 大小为10N，方向水平向右 8. 下列生活实例中能证明大气压强存在的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 9. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 一本物理课本质量大约是2kg B. 中学生双脚站立时对地面的压强约为 C. 一个苹果所受的重力约为50N D. 用手托起1个鸡蛋的力约为5N 10. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下面说法错误的是（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，有两个及两个以上符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分。请将每题的答案填写在下面表格中） 11. 小明购买了周边文创“哪吒”盲盒，并将“哪吒”放在盒子上拍照，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. “哪吒”受到的重力和盒子对它的支持力是一对平衡力 B. 盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C. “哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 D. “哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力是一对相互作用力 12. 下列有关惯性的说法中不正确的是（　　） A. 拍打衣服，灰尘脱落，是因为灰尘具有惯性 B. 某同学没有推动静止的大木箱，是由于大木箱没有惯性 C. 跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性 D. 踢出去的足球能够继续运动，是因为受到了惯性的作用 13. 如图，薛同学发现水平地面上放有两个质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙。经测量，得知它们的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:2，对地面的压强之比p甲:p乙=1:3，那么（　　） A. 它们的高度之比h甲:h乙=3:4 B. 它们的高度之比h甲:h乙=2:3 C. 它们的质量之比m甲:m乙=2:3 D. 它们的质量之比m甲:m乙=1:3 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 如图所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，右边小船________（选填“会”或“不会”）向后退，这是因为力的作用是________。 15. 某同学玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，这是因为滑板车受到了________，说明力是________（填“维持”或“改变”）运动状态的原因。 16. 当抽水机连续出水时，向上提起活塞，阀门A________（填“打开”或“关闭”），低处的水因为________的作用推开阀门B进入圆筒。 17. “蛟龙”号潜水器在下潜试验中随着下潜深度的增加，所受水的压强将________（填“增大”“减小”或“不变”），若海水的密度约为，“蛟龙”号在深7000m处所受海水的压强为________Pa。（g取10N/kg） 18. 用吸管可以将杯中饮料“吸”上来，也能将杯中液体“吹”上来，如图所示。前者能将饮料“吸”上来，是利用了______的作用；后者能将液体“吹”上来，原因是吸管上方的空气流速快，压强______。 19. 如图所示，合金浸没时所受浮力大小为________N，浮力大小________（填“大于”、“小于”或“等于”）排开液体所受重力。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. 画出正在斜面上匀速下滑的物体所受的力（忽略空气阻力）。 21. 探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验过程记录的结果如表所示。 次数 接触面 压力/N 拉力/N 滑动摩擦力/N ① 较光滑木板 2 0.4 0.4 ② 较光滑木板 4 0.8 0.8 ③ 粗糙木板 2 0.6 0.6 （1）实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做________运动，根据________的知识可知，木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等； （2）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要让压力一定，这种研究问题的方法是________法； （3）比较①②两次实验得到的结论：当接触面粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大； （4）比较________两次实验得到的结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （5）在第③次实验过程中，突然将拉力增大到1 N，使木块加速运动，则此时木块受到的滑动摩擦力为________N。 22. 在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。 （1）通过观察海绵的________来比较压力作用的效果，这种研究问题的方法是________法； （2）通过比较________两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越________（选填“明显”或“不明显”）； （3）通过比较________两次实验，可知压力一定时，受力面积________（选填“越大”或“越小”），压力作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的水平木板上，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为________（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 23. 如图所示，总质量为的洒水车静止在水平地面上，车轮与地面总接触面积为，（g取10N/ kg） 求： （1）洒水车的总重力； （2）洒水车对水平地面的压强。 24. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： 猜想一：可能与深度有关； 猜想二：可能与方向有关； 猜想三：可能与液体密度有关。 （1）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否________； （2）比较图中________两次实验可得出液体压强与深度的关系：同种液体深度越深，压强________（选填“越大”或“越小”）； （3）比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向压强________（选填“相等”或“不相等”）； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，如图丁所示，使探头在盐水中的朝向及________与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度________（选填“更大”或“更小”）的液体。 25. 一均匀的长方体浸没在密度为ρ液的液体中，如图所示．已知它的底面积为S，上表面所处的深度为h1，下表面所处的深度为h2，请根据浮力产生的原因，推导出此时长方体受到液体浮力的数学表达式． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段练习 八年级物理 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。请将每题的答案填写在表格中） 1. 下列四个选项中，能证明力能改变物体运动状态的是（　　） A. 橡皮泥被压扁 B. 弹簧被拉长 C. 小铁球做曲线运动 D. 撑杆被压弯 【答案】C 【解析】 【详解】A．橡皮泥被压扁，力改变了橡皮泥的形状，没有改变运动状态，故A不符合题意； B．弹簧被拉长，力改变了弹簧的形状，没有改变运动状态，故B不符合题意； C．小铁球在磁体吸引力的作用下做曲线运动，小铁球的运动方向发生变化，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意； D．撑杆被压弯，力改变了撑杆的形状，没有改变运动状态，故D不符合题意。 故选C。 2. 人推车前进时，推力的受力物体是（　　） A. 人 B. 车 C. 地面 D. 地球 【答案】B 【解析】 【详解】人推车时，推力是人对车施加的力，车是该推力的受力物体，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据可知，物体的重力和质量成正比，当质量为零时，重力也为零，所以重力和质量的关系图像是一条过原点的倾斜直线。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 下图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．两力不在同一直线上，不是平衡力，故A不符合题意； B．两力不在同一直线上，且不反向，不是平衡力，故B不符合题意； C．两力的大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意； D．二力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是平衡力，故D符合题意。 故选D。 5. 以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（　　） A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的 C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的 【答案】C 【解析】 【详解】A．自行车行驶中，用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故A错误； B．体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误； C．在冰壶运动中，刷冰使冰熔化，在冰壶和冰之间产生水，减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦，故C正确； D．人走路前进时，地面给人的摩擦力促使人前进，所以，地面给人的摩擦力对人的跑步是有用的，故D错误。 故选C。 6. 在下列情景中，为了增大压强的是（　　） A. 脚下的滑雪板 B. 推土机的宽大履带 C. 破窗锤的锥形锤头 D. 铁轨下面的枕木 【答案】C 【解析】 【详解】脚下的滑雪板、推土机的宽大履带、铁轨下面的枕木都是通过增大受力面积减小压强；破窗锤的锥形锤头是通过减小受力面积增大压强，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 水平面上静止放置的木块，受到水平向右为30N的拉力和水平向左为20N的拉力，此时木块在水平方向受到的合力（　　） A. 大小为10N，方向水平向左 B. 大小为50N，方向水平向右 C. 大小为50N，方向水平向左 D. 大小为10N，方向水平向右 【答案】D 【解析】 【详解】 同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两力大小之差，方向与较大力的方向一致。由题可知合力大小为 方向与较大的一致，水平向右，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 下列生活实例中能证明大气压强存在的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机是利用活塞的移动来排出空气，使活塞下方空气稀薄，气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，水被压入抽水机圆筒内，再通过活塞的提升将水抽出，这一过程充分证明了大气压强的存在，故A符合题意； B．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，不能说明大气压存在，故B不符合题意； C．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不能说明大气压存在，故C不符合题意； D．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，不能说明大气压存在，故D不符合题意。 故选A。 9. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 一本物理课本质量大约是2kg B. 中学生双脚站立时对地面的压强约为 C. 一个苹果所受的重力约为50N D. 用手托起1个鸡蛋的力约为5N 【答案】B 【解析】 【详解】A．一本物理课本的质量约为200g=0.2kg，故A不符合题意； B．中学生的重力约为500N，双脚的面积约为500cm2，中学生双脚站立时对地面的压强约为，故B符合题意； C．一个苹果的质量约为150g，重力约为，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的重力约为0.5N，托起1个鸡蛋的力约为0.5N，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下面说法错误的是（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A错误，符合题意； B．玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确，不符合题意； C．玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确，不符合题意； D．实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，有两个及两个以上符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分。请将每题的答案填写在下面表格中） 11. 小明购买了周边文创“哪吒”盲盒，并将“哪吒”放在盒子上拍照，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. “哪吒”受到的重力和盒子对它的支持力是一对平衡力 B. 盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C. “哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 D. “哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力是一对相互作用力 【答案】AD 【解析】 【详解】A．“哪吒”静止，它受到的重力和盒子对它的支持力，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故A正确； B．地面对盒子的支持力大小等于“盒子重力+哪吒重力”，和盒子自身重力大小不相等，不满足平衡力条件，故B错误； C．两个力都作用在盒子上，且大小不相等，既不是平衡力也不是相互作用力，故C错误。 D．“哪吒对盒子的压力”受力物体是盒子，“盒子对哪吒的支持力”受力物体是哪吒，是两个物体之间的相互作用，符合相互作用力的条件，故D正确。 故选 AD。 12. 下列有关惯性的说法中不正确的是（　　） A. 拍打衣服，灰尘脱落，是因为灰尘具有惯性 B. 某同学没有推动静止的大木箱，是由于大木箱没有惯性 C. 跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性 D. 踢出去的足球能够继续运动，是因为受到了惯性的作用 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．拍打衣服时，衣服发生了运动，而灰尘具有惯性，保持原来的静止状态，与衣服脱离，故A正确，不符合题意； B．惯性是物体的一种属性，一切物体在任何状态下都具有惯性，故B错误，符合题意； C．跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，故不能增大惯性，故C错误，符合题意； D．惯性是物体的一种属性，不能说受到惯性，故D错误，符合题意。 故选BCD。 13. 如图，薛同学发现水平地面上放有两个质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙。经测量，得知它们的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:2，对地面的压强之比p甲:p乙=1:3，那么（　　） A. 它们的高度之比h甲:h乙=3:4 B. 它们的高度之比h甲:h乙=2:3 C. 它们的质量之比m甲:m乙=2:3 D. 它们的质量之比m甲:m乙=1:3 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上，由压强公式可得， 对地面的压强它们的高度之比为 故B符合题意，A不符合题意； CD．两个圆柱体的底面积相同，它们对地面的压力之比 它们的重力之比 它们的质量之比 故D符合题意，C不符合题意。 故选 BD。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 如图所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，右边小船________（选填“会”或“不会”）向后退，这是因为力的作用是________。 【答案】 ①. 会 ②. 相互的 【解析】 【详解】当右边小船上的人对左边小船施加推力时，同时会受到左边小船施加的反作用力，因此右边小船会受到向后的力，则右边小船会向后退，该现象说明力的作用是相互的。 15. 某同学玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，这是因为滑板车受到了________，说明力是________（填“维持”或“改变”）运动状态的原因。 【答案】 ①. 摩擦力 ②. 改变 【解析】 【详解】滑板车在地面上运动时，地面会对滑板车的轮子产生摩擦力，这个摩擦力会阻碍滑板车的运动，使其速度逐渐减慢，最终停下来，由此说明了力是改变物体运动状态的原因。 16. 当抽水机连续出水时，向上提起活塞，阀门A________（填“打开”或“关闭”），低处的水因为________的作用推开阀门B进入圆筒。 【答案】 ①. 关闭 ②. 大气压 【解析】 【详解】提起活塞时，阀门A受到上面水的压力而关闭，在大气压的作用下，低处的水推开阀门B进入圆筒。 17. “蛟龙”号潜水器在下潜试验中随着下潜深度的增加，所受水的压强将________（填“增大”“减小”或“不变”），若海水的密度约为，“蛟龙”号在深7000m处所受海水的压强为________Pa。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 增大 ②. 【解析】 【详解】根据液体压强的特点，液体内部的压强随深度的增加而增大，因此“蛟龙”号下潜深度增加时，所受水的压强增大。“蛟龙”号在深7000m处所受海水的压强为 18. 用吸管可以将杯中饮料“吸”上来，也能将杯中液体“吹”上来，如图所示。前者能将饮料“吸”上来，是利用了______的作用；后者能将液体“吹”上来，原因是吸管上方的空气流速快，压强______。 【答案】 ①. 大气压强 ②. 小 【解析】 【详解】[1]将吸管插入装有水的杯中，用嘴衔住吸管的上端能将水吸上来，因为吸水时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压强的作用下水被压入吸管，所以能将水吸上来是利用了大气压强。 [2]往管中吹气，吸管上方空气的流速增大，压强减小，管中的水受到向上的压强大于向下的压强，可看到管内的水面会上升，体现了流体压强与流速的关系，这是因为空气流速越大的位置，压强越小。 19. 如图所示，合金浸没时所受浮力大小为________N，浮力大小________（填“大于”、“小于”或“等于”）排开液体所受重力。 【答案】 ①. 1 ②. 等于 【解析】 【详解】根据称重法测浮力，合金重力，浸没后弹簧测力计拉力，对物体受力分析可知，物体受竖直向下的重力，受到竖直向上的弹簧测力计拉力和浮力，故 排开液体的重力 因此浮力大小等于排开液体所受的重力，符合阿基米德原理。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. 画出正在斜面上匀速下滑的物体所受的力（忽略空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】物体沿着斜面滑下，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力，三个力的作用点都画在重心O。据此作图。 21. 探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验过程记录的结果如表所示。 次数 接触面 压力/N 拉力/N 滑动摩擦力/N ① 较光滑木板 2 0.4 0.4 ② 较光滑木板 4 0.8 0.8 ③ 粗糙木板 2 0.6 0.6 （1）实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做________运动，根据________的知识可知，木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等； （2）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要让压力一定，这种研究问题的方法是________法； （3）比较①②两次实验得到的结论：当接触面粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大； （4）比较________两次实验得到的结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （5）在第③次实验过程中，突然将拉力增大到1 N，使木块加速运动，则此时木块受到的滑动摩擦力为________N。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）控制变量 （3）压力 （4）①③ （5）0.6 【解析】 【小问1详解】 实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动，使木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的知识可知，木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。 【小问2详解】 在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要让压力一定，这种控制一个量改变，其他量不变的研究问题方法是控制变量法。 【小问3详解】 比较①②两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，②中压力大，测力计示数越大，得到的结论为当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 比较①③两次实验可知，压力相同，③中接触面的粗糙程度大，测力计示数越大，得到的结论为当压力一定时，接触面的粗糙程度越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问5详解】 滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，突然将拉力增大到1 N，使木块加速运动，接触面的粗糙程度和压力大小不变，滑动摩擦力不变，仍为0.6N。 22. 在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。 （1）通过观察海绵的________来比较压力作用的效果，这种研究问题的方法是________法； （2）通过比较________两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越________（选填“明显”或“不明显”）； （3）通过比较________两次实验，可知压力一定时，受力面积________（选填“越大”或“越小”），压力作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的水平木板上，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为________（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 （2） ①. 甲、乙 ②. 明显 （3） ①. 乙、丙 ②. 越小 （4）等于 【解析】 【小问1详解】 力可以改变物体的形状，选用的海绵作为受压材料是因为海绵受力形变比较明显，便于比较，所以本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。 【小问2详解】 由图甲和图乙可知，受力面积相同，乙图的压力较大，海绵的凹陷程度较大，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 通过比较乙、丙两图，压力相同，乙图的受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，压力大小和受力面积都不变，由可知压强不变，则图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为。 23. 如图所示，总质量为的洒水车静止在水平地面上，车轮与地面总接触面积为，（g取10N/ kg） 求： （1）洒水车的总重力； （2）洒水车对水平地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 洒水车的总重力  【小问2详解】 洒水车静止在水平地面，对地面的压力等于自身总重力，即  车轮与地面总接触面积 ，洒水车对水平地面的压强  24. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： 猜想一：可能与深度有关； 猜想二：可能与方向有关； 猜想三：可能与液体密度有关。 （1）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否________； （2）比较图中________两次实验可得出液体压强与深度的关系：同种液体深度越深，压强________（选填“越大”或“越小”）； （3）比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向压强________（选填“相等”或“不相等”）； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，如图丁所示，使探头在盐水中的朝向及________与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度________（选填“更大”或“更小”）的液体。 【答案】（1）相平 （2） ①. 甲、乙 ②. 越大 （3）相等 （4）深度 （5）更小 【解析】 【小问1详解】 使用U形管压强计前，需要观察U形管两侧初始液面是否相平，如果不相平需要重新调平。 【小问2详解】 探究液体压强与深度的关系，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，甲、乙两次实验符合要求；实验中乙图中探头所处深度较深，U形管液面高度差较大，因此可得结论：同种液体，深度越深，压强越大。 【小问3详解】 乙、丙两次实验中，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，因此可得结论：同种液体内部同一深度，液体向各方向压强相等。 【小问4详解】 探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，需要控制探头的朝向、深度相同，只改变液体密度，因此需要保证浓盐水中探头的朝向及深度与图乙相同。 【小问5详解】 根据液体压强公式 ，探头受到的压强p固定时，U形管内液体密度越小，液面高度差h越大，为了使高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。 25. 一均匀的长方体浸没在密度为ρ液的液体中，如图所示．已知它的底面积为S，上表面所处的深度为h1，下表面所处的深度为h2，请根据浮力产生的原因，推导出此时长方体受到液体浮力的数学表达式． 【答案】F差＝F浮＝ρ液g（h2﹣h1）S 【解析】 【分析】浸入液体中的物体所受的浮力等于物体上下表面所受的液体的压力差，根据液体压强公式p＝ρgh、压强公式的变形公式F＝pS推导证明． 【详解】由液体压强公式p＝ρgh及压强公式的变形公式F＝pS得：长方体上表面受到的压力是：F1＝p1S＝ρ液gh1S；长方体下表面受到的压力是：F2＝p2S＝ρ液gh2S，长方体侧面受到的液体的合力为零；所以长方体受到液体向上和向下的压力差是：F差＝F2﹣F1＝ρ液gh2S﹣ρ液gh1S＝ρ液g（h2﹣h1）S．据浮力的产生原因可知，此时所受的浮力是：F差＝F浮＝ρ液g（h2﹣h1）S． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $