5《运动与能量》课时练-2025-2026学年科学三年级下册大象版

《运动与能量》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学三年级下册 1、 基础巩固题 1. 填空：物体运动时，会具有（ ），这种能量叫做动能，运动速度越快，动能越（ ）；物体的质量越大，动能越（ ）。 2. 填空：能量有多种形式，除了动能，还有（ ）、（ ）、（ ）等，能量可以从一种形式转化为另一种形式。 3. 填空：运动需要（ ），能量可以让物体从静止变为运动，也可以改变物体的运动速度和方向。 4. 填空：风吹动风车转动，是（ ）能转化为（ ）能；跑步时，人体的（ ）能转化为（ ）能。 5. 选择：下列物体具有动能的是（ ） A. 静止的桌子 B. 行驶的汽车 C. 放在地上的石头 6. 选择：下列能量转化过程正确的是（ ） A. 电池供电——电能转化为化学能 B. 点亮灯泡——电能转化为光能和热能 C. 搓手取暖——热能转化为动能 7. 选择：关于动能的说法，正确的是（ ） A. 只有运动的物体才有动能，静止的物体没有动能 B. 静止的物体也有动能，只是动能很小 C. 物体的动能大小与运动速度无关 8. 判断：能量是看不见、摸不着的，但我们可以通过物体的运动和变化感受到它的存在。（ ） 9. 判断：物体的运动速度越快，它具有的动能就越大。（ ） 10. 判断：能量不能凭空产生，也不能凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式。（ ） 11. 判断：我们跑步时，只需要消耗能量，不会产生能量。（ ） 12. 判断：用手拨动琴弦，琴弦振动产生声音，是动能转化为声能。（ ） 2、 能力提升题 1. 简答题：什么是动能？请举例说明，哪些物体具有动能，动能的大小与什么因素有关。 2. 简答题：请列举3个生活中能量转化的例子，说明每种例子中能量是从哪种形式转化为哪种形式。 3. 分析题：两辆相同质量的汽车，一辆以50千米/小时的速度行驶，另一辆以100千米/小时的速度行驶，请分析哪辆汽车的动能更大，为什么？ 4. 连线题：将下列现象与对应的能量转化连起来。 拍皮球 电能转化为光能 点亮台灯 动能转化为弹性势能，再转化为动能 拉开弓射箭 化学能转化为动能和热能 燃烧蜡烛 动能转化为声能和热能 敲锣发声 化学能转化为光能和热能 5. 简答题：结合课文知识，说说运动与能量的关系，为什么运动需要能量？ 6. 分析题：小明说“能量可以凭空产生，我们不需要消耗其他能量就能让物体运动”，请你判断他的说法是否正确，并说明理由。 3、 拓展探究题 1. 探究题：请设计一个简单的实验，探究“物体的质量对动能大小的影响”，写出实验材料、实验步骤和实验预测。 2. 实践题：观察生活中3种能量转化的现象，详细记录下来，说说每种现象中能量转化的过程，以及这种转化对我们生活的作用。 3. 思考题：结合生活经验，说说我们生活中常用的能量有哪些，这些能量来自哪里，如何合理利用能量。 4. 探究题：查阅资料（或请教老师、家长），了解“新能源”（如太阳能、风能、水能），说说这些新能源是如何转化为我们生活中可用的能量的，它们有什么优点。 参考答案 1、 基础巩固题 1. 能量；大；大 2. 光能、热能、电能、化学能（任选3种即可，顺序可互换） 3. 能量 4. 风（或动）；动；化学；动 5. B 6. B 7. A 8. √ 9. √ 10. √ 11. × 12. √ 2、 能力提升题 1. 动能：物体运动时具有的能量叫做动能。例子：行驶的汽车、奔跑的人、转动的风车、飞行的小鸟，这些运动的物体都具有动能。动能的大小与两个因素有关：①物体的运动速度：在质量相同的情况下，物体运动速度越快，动能越大；②物体的质量：在运动速度相同的情况下，物体的质量越大，动能越大。 示例：①搓手取暖：我们搓手时，手的动能转化为热能，让手变得温暖；②电池给手机充电：电池的化学能转化为电能，储存到手机中，供手机使用；③风吹动风车发电：风能（动能）转化为电能，为我们提供电力；④点亮蜡烛：蜡烛的化学能转化为光能和热能，为我们照明、取暖；⑤拍皮球：手的动能转化为皮球的弹性势能，皮球反弹时，弹性势能又转化为动能。（列举3个，说明清楚能量转化过程即可） 以100千米/小时行驶的汽车动能更大。理由：动能的大小与物体的质量和运动速度有关，两辆汽车的质量相同，运动速度越快，动能越大。100千米/小时的速度大于50千米/小时的速度，所以速度快的汽车具有的动能更大。 拍皮球——动能转化为弹性势能，再转化为动能；点亮台灯——电能转化为光能；拉开弓射箭——动能转化为弹性势能，再转化为动能；燃烧蜡烛——化学能转化为光能和热能；敲锣发声——动能转化为声能和热能。 运动与能量的关系：运动需要能量，能量是物体运动的动力；物体运动时会具有动能，同时能量可以转化为动能，让物体从静止变为运动，或者改变物体的运动速度和方向。比如，我们跑步时，身体储存的化学能转化为动能，让我们能够向前运动；汽车行驶时，燃料的化学能转化为动能，让汽车能够前进；风车转动时，风能转化为动能，让风车能够持续转动。没有能量，物体就无法运动，也无法改变运动状态。 小明的说法不正确。理由：根据能量守恒定律，能量不能凭空产生，也不能凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式。我们要让物体运动，必须消耗其他形式的能量，将其转化为物体的动能。比如，推动桌子运动，需要消耗我们身体的化学能，转化为桌子的动能；汽车行驶，需要消耗燃料的化学能，转化为汽车的动能；没有能量的输入，物体只能保持静止状态，无法运动。 3、 拓展探究题 1. 实验材料：两个质量不同的小球（如乒乓球和铁球）、一个斜面、一个木块、尺子。实验步骤：①将斜面固定好，用尺子测量斜面的高度，保持高度不变；②将乒乓球从斜面顶端由静止释放，观察乒乓球撞击木块后，木块移动的距离，记录下来，重复3次；③将铁球（质量比乒乓球大）从斜面顶端由静止释放，保持释放位置和斜面高度不变，观察铁球撞击木块后，木块移动的距离，记录下来，重复3次；④对比两次木块移动的距离，分析物体质量对动能大小的影响。实验预测：在运动速度相同的情况下，质量越大的物体，动能越大，所以铁球撞击木块后，木块移动的距离更远。 示例：①太阳能热水器：能量转化过程：太阳能转化为热能，将水加热。作用：为我们提供热水，用于洗澡、洗衣等，节约电能和燃料；②电风扇：能量转化过程：电能转化为动能，带动扇叶转动，同时转化为少量热能。作用：扇叶转动产生风，为我们降温，改善生活环境；③电饭煲：能量转化过程：电能转化为热能，将米饭煮熟。作用：为我们提供食物，节省做饭时间，方便我们的生活。（观察3种现象，描述能量转化过程和作用合理即可） 我们生活中常用的能量有电能、热能、光能、化学能等。这些能量的来源：①电能：主要来自火力发电（燃料的化学能转化）、水力发电（水能转化）、风力发电（风能转化）、太阳能发电（太阳能转化）等；②热能：主要来自燃料燃烧（化学能转化）、太阳能、电能转化等；③光能：主要来自太阳（太阳能）、电灯（电能转化）等；④化学能：主要来自燃料（煤、石油、天然气）、食物、电池等。合理利用能量的方法：①节约用电，离开房间及时关灯、关闭电器，避免浪费电能；②节约用水，合理利用水资源，减少水力资源的浪费；③使用节能电器，提高能量利用效率；④多利用新能源（太阳能、风能），减少对化石燃料的依赖，保护环境。 新能源的能量转化及优点：①太阳能：通过太阳能电池板，将太阳能转化为电能；通过太阳能热水器，将太阳能转化为热能。优点：清洁无污染、取之不尽、用之不竭，不会产生有害气体，保护生态环境；②风能：通过风力发电机，将风能（动能）转化为电能。优点：清洁无污染、可再生，适合在风力充足的地区使用，成本较低；③水能：通过水力发电机，将水流的动能转化为电能。优点：清洁无污染、可再生，水流稳定，发电效率高，还能兼顾防洪、灌溉等功能。这些新能源的使用，既能满足我们的能量需求，又能减少对环境的污染，是未来能量利用的主要方向。 学科网（北京）股份有限公司 $