第一单元 坚持宪法至上 复习教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

单元复习 坚持宪法至上 导入语：同学们，12月4日国家宪法日的宣传活动还历历在目吧？我们曾诵读宪法誓词、热议宪法条款，也了解到宪法是治国安邦的总章程。从国家性质的明确到公民权利的保障，从权力运行的规范到宪法权威的维护，第一单元的学习让我们读懂了“宪法至上”的深刻内涵。今天这节复习课，我们就一起梳理核心知识点、破解易错点，把零散的知识串联成体系，真正让宪法精神扎根心中，学会用宪法视角分析问题、守护权益。现在，就让我们开启这场“宪法知识复盘之旅”！ 一、课标要求 课题 核心素养目标 教学目标 第一课 《治国安邦的总章程》 政治认同：认同宪法确立的中国共产党领导地位和人民民主专政的社会主义国家性质，坚定中国特色社会主义道路自信；理解宪法是党和人民意志的集中体现，增强对伟大祖国、中国特色社会主义制度的认同感与归属感，树立为民族复兴而奋斗的志向。 法治观念：树立宪法至上理念，明确宪法的最高法律地位和法律效力；养成尊法学法守法用法的思维习惯，初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的法治能力。 道德修养：将宪法精神内化于心、外化于行，践行明礼遵规、遵纪守法的社会公德；传承爱国奉献的道德要求，自觉维护宪法尊严和国家利益，形成“明大德、守公德、严私德”的道德自觉。 健全人格：通过认识宪法对个人成长的保障作用，增强自尊自信与法治安全感；学会理性看待社会现象，以宪法为准则理性表达诉求、处理矛盾，培养理性平和、坚韧弘毅的心理品质。 责任意识：树立国家主人翁意识，明确维护宪法权威是公民的责任；主动学习宪法知识、参与宪法宣传实践，自觉承担维护国家法制统一、保障宪法实施的责任，提升依规依法参与公共事务的意识与能力。 了解宪法的产生发展、主要内容及根本法地位，明确我国国家性质与权力归属；培养运用宪法知识分析生活问题的能力，学会认识宪法与公民生活的联系。增强对宪法的认同感与敬畏心，树立维护宪法尊严的法治意识和国家观念。 第二课 《维护宪法权威》 掌握依宪治国的要求、宪法实施与监督的途径，了解增强宪法意识的具体方式。提升践行宪法的实践能力，学会运用宪法维护自身权益。强化宪法信仰与社会责任感，推动形成尊崇、遵守、维护宪法的自觉行动。 二、要点梳理、案例解析 【要点梳理1】第一课 治国安邦的总章程 1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的？ （1）奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 （2）如何确认：党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国国家机关的性质与职权。 2.宪法如何规定我国的国家性质、根本制度和中国特色社会主义最本质的特征？ （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （2）根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 （3）最本质的特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 3.我国宪法是如何产生和发展的？ 我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 4.宪法为什么能得到最广大人民的拥护和遵行？ 党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 5.我国宪法的构成有哪些？ 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 6.我国宪法的内容有哪些？ 我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 7.我国宪法的地位？ （1）宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。 8.我国宪法的作用？ 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 （1） 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； ②国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； ③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； ④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 （2） 宪法规范国家权力的运行。 ①原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 【案例解析1】 2024年，全国人大常委会开展宪法实施专项检查，重点核查部分地方性法规是否与宪法精神、原则相抵触。检查发现，某省一项交通管理法规中“强制扣押公民合法车辆无需告知家属”的条款，违反了宪法中“公民的人身自由不受侵犯”的规定，也与宪法保障人权的原则相违背。随后，该省人大常委会依法修改了该违规条款，确保法规符合宪法要求。 设问：1.材料中全国人大常委会核查地方性法规是否符合宪法规定，体现了宪法的什么地位？ （学生独立思考，表达观点） 教师小结：体现了宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，一切法律法规都不得与宪法相抵触。 设问：2.该省修改违规地方性法规的做法，印证了我国宪法为什么能得到最广大人民的拥护和遵行？ （学生独立思考，表达观点） 教师小结：因为我国宪法是党领导人民制定的，集中了人民的智慧、体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一。该省修改侵犯公民权利的违规条款，正是维护人民利益的体现，所以能得到人民拥护。 设问：3.结合材料，说明宪法在规范国家权力运行、保障公民权利方面发挥了怎样的作用？ （小组讨论，学生代表表达观点） 教师小结：①规范权力运行：宪法通过明确“公民人身自由不受侵犯”的原则，约束国家机关的立法行为，避免权力滥用，体现了“把权力关进制度的笼子”；②保障公民权利：宪法将人权保障载入其中，通过纠正违规法规，维护了公民的人身自由权，彰显了宪法“保障公民权利”的核心价值追求，也体现了宪法是公民权利的根本保障。 【要点梳理2】第二课 维护宪法权威 1.坚持依宪治国的含义和重要性？ （1）含义：坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 （2）重要性：坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 2.依宪治国的要求？ （1）依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 （2）依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”它们是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 （3）依宪治国需要加强宪法实施和监督。 ①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。 ②对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 3.为什么要增强宪法意识、维护宪法权威？ （1）宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 （2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 4.国家为增强人们的宪法意识采取的措施有哪些？ 加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法，遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 增强宪法意识的重要举措：设计国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。 5.公民应如何增强宪法意识、维护宪法权威？ （1）认同宪法。 宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 （2）学习宪法。 我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 （3） 践行宪法。 宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 【案例解析2】 2024年，某网友向全国人大常委会法制工作委员会提出审查建议，反映某地级市出台的《城市道路管理条例》中“行人闯红灯罚款500元”的规定，与《中华人民共和国道路交通安全法》中“行人闯红灯罚款50元以下”的标准不一致，且明显超出合理处罚范围，涉嫌违反宪法“公民合法的私有财产不受侵犯”的原则。全国人大常委会法工委审查后，确认该条款与上位法相抵触、违背宪法精神，督促该市人大常委会依法修改了该条例，删除了违规处罚条款。 设问：1.材料中全国人大常委会启动合宪性审查、撤销违规条款，体现了依宪治国的哪一要求？ （学生独立思考，表达观点） 教师小结：体现了依宪治国“需要加强宪法实施和监督”的要求。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，对违反宪法的行为予以追究和纠正，确保法律法规与宪法精神、原则相一致。 设问：2.结合材料，说明坚持依宪治国对维护国家法制统一、保障公民权利的重要性。 （学生独立思考，表达观点） 教师小结：①维护国家法制统一：依宪治国要求一切法律法规不得同宪法相抵触，材料中撤销违宪条款，纠正了与宪法相违背的规定，维护了国家法制的统一、尊严和权威；②保障公民权利：宪法是公民权利的根本保障，依宪治国通过合宪性审查等监督机制，及时纠正侵犯公民平等权的违规条款，让宪法规定的“公民合法的私有财产不受侵犯”落到实处，切实保障了公民的合法权益不受侵害。 设问：3.该案例对公民增强宪法意识、维护宪法权威有何启示？ （小组讨论，学生代表表达观点） 教师小结：①公民要认同宪法，深刻认识宪法是维护自身合法权益的根本保障，增强对宪法的信仰；②要主动学习宪法，了解宪法的原则和相关法律规定，提升运用宪法分析问题的能力；③要践行宪法，当发现违反宪法的行为时，积极通过合法途径提出审查建议，自觉抵制损害宪法尊严的行为，以实际行动维护宪法权威。 三、实战演练 1.某省人大常委会制定的《未成年人保护条例》中，明确“任何组织不得招用未满 16 周岁的未成年人”，这一规定与宪法中“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的精神相一致。这体现的宪法地位是（ ） A. 宪法是国家的根本法，规定国家生活中的具体问题 B. 宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法精神相违背 C. 宪法具有最高法律效力，是一切组织和个人的唯一活动准则 D. 宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 解析：A错误，宪法规定国家根本问题，具体问题由普通法律规定；B正确，普通法律依据宪法精神制定，体现了宪法的立法基础地位；C错误，宪法是根本活动准则而非“唯一”；D题干未涉及宪法制定修改程序。故选B。 2.我国宪法规定“国家尊重和保障人权”，下列做法符合这一规定的是（ ） ①国家实施脱贫攻坚战略，让数千万贫困人口脱贫 ②某企业限制员工的宗教信仰自由 ③国家建立基本医疗保障体系，保障公民的健康权 ④某学校剥夺成绩差的学生的受教育权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：①正确，脱贫攻坚保障公民的生存权、发展权；②错误，限制宗教信仰自由侵犯人权；③正确，基本医疗保障体现对健康权的保障；④错误，剥夺受教育权违反宪法规定的公民基本权利。故选B。 3.关于宪法与国家权力运行的关系，下列理解正确的是（ ） ①宪法授予国家机构职权，同时规范职权行使 ②权力运行不受宪法约束，只需符合普通法律规定 ③宪法通过“权力制约”机制，防止权力滥用损害人民利益 ④宪法规定国家机构的组织和活动原则，保障权力有序运行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：①正确，宪法既授予职权也规范行使；②错误，权力运行必须受宪法约束，宪法是根本遵循；③正确，宪法通过制约机制防范权力滥用；④正确，宪法明确国家机构组织和活动原则。故选C。 4.关于坚持依宪治国，下列说法正确的是（ ） ①要坚持宪法确定的中国共产党领导地位和人民代表大会制度不动摇 ②一切组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，违反宪法必受追究 ③只需国家机关遵守宪法即可，公民无需主动维护宪法权威 ④要维护国家法制统一，确保行政法规、地方性法规与宪法相抵触 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 解析：①正确，符合依宪治国的核心要求；②正确，体现了宪法的普遍约束力；③错误，公民也需主动维护宪法权威；④错误，应确保行政法规、地方性法规不与宪法相抵触。故选A。​ 5.我国行使监督宪法实施职权的机关是（ ） A. 国务院 B. 最高人民法院 C. 全国人民代表大会及其常务委员会 D. 最高人民检察院 解析：A是行政机关，行使行政权；B是审判机关，行使审判权；C正确，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权；D是检察机关，行使检察权。故选C。 6.宪法宣誓制度规定，国家工作人员就职时需公开宣誓“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威”。这一制度的意义在于（ ） ①强化公职人员的宪法意识，使其依法行使权力 ②彰显宪法的最高权威，推动全社会尊崇宪法 ③说明宪法是公职人员的专属行为准则 ④确保公职人员始终坚持以人民为中心，维护人民利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：①正确，宣誓能强化公职人员宪法意识；②正确，彰显了宪法的根本权威；③错误，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，并非专属公职人员；④正确，维护宪法权威本质是维护人民利益。故选B。 7.作为公民，增强宪法意识的正确做法是（ ） ①主动学习宪法知识，了解宪法的主要内容 ②认为宪法与日常生活无关，不用关注 ③积极参与宪法宣传活动，弘扬宪法精神 ④在生活中自觉遵守宪法，维护宪法权威 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：①正确，学习宪法是增强意识的基础；②错误，宪法与公民生活密切相关；③正确，参与宣传能提升自身和他人的宪法意识；④正确，践行宪法是增强意识的体现。故选C。 8.【宪法为基——确认奋斗成果，保障人民福祉】 材料一：我国宪法序言明确指出，中国共产党领导中国各族人民取得新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国，宪法以法律形式确认了这一奋斗成果。 材料二：宪法规定“国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度”，近年来，我国不断完善养老保险、医疗保险等制度，推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，保障公民在年老、疾病等情况下获得物质帮助的权利。 材料三：某省人大常委会在制定地方性法规时，始终以宪法为依据，确保法规内容不与宪法原则和精神相违背，同时广泛征求群众意见，将人民的合理诉求融入法规条款。 （1） 材料一体现了宪法的什么重要作用？ 宪法以国家根本法的形式，确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了中国共产党的领导地位，为国家政权的巩固提供了根本法律依据。 （2） 结合材料二和材料三，说明我国宪法为什么能得到最广大人民的拥护和遵行？ ①我国宪法是党领导人民制定的，集中了人民的智慧，体现了人民的意志。材料三中制定地方性法规广泛征求群众意见，将人民诉求融入其中，正是宪法体现人民意志的生动体现；②宪法维护人民的根本利益，材料二中宪法规定公民享有物质帮助权，国家通过完善社会保障制度、推进脱贫攻坚等举措保障该权利实现，切实维护了人民利益；③宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一，既体现党的领导，又保障人民当家作主，因此能得到最广大人民的拥护和遵行。 （3） 从宪法地位和作用的角度，谈谈材料三中文物保护规定的意义。 ①从宪法地位来看，宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，材料中依据宪法制定文物保护规定，体现了宪法是普通法律的立法基础，维护了国家法制统一；②从宪法作用来看，宪法规范国家权力运行，具有维护社会稳定、推动社会进步的作用，保护文物是传承文化、维护社会公共利益的体现，符合宪法精神，有助于推动社会进步、增进人民福祉、实现国家长治久安。 9.【依宪而行——规范权力运行，践行宪法精神】 材料一：党的二十大报告强调“坚持依法治国首先要坚持依宪治国”，某省在推进法治政府建设中，要求各级行政机关严格依据宪法和法律行使职权，坚决纠正不作为、乱作为等行为，确保行政权力在法治轨道上运行。 材料二：中学生小林在参与“国家宪法日”宣传活动时发现，某社区宣传栏中存在“宪法与普通群众无关”的错误言论，他立即向社区居委会反映并提供了宪法相关条款，最终社区纠正了错误言论并更新了宣传内容。 （1） 材料一中“行政权力在法治轨道上运行”体现了依宪治国的哪些要求？ ①体现了依宪治国“一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动”的要求，行政机关作为国家机关，必须以宪法为根本活动准则；②体现了依宪治国“坚持宪法至上，维护国家法制统一”的要求，行政权力行使需符合宪法精神，确保权力运行合法合规。 （2） 材料二中小林的行为对增强自身宪法意识、维护宪法权威有何意义? ①小林的行为是“学习宪法、认同宪法”的体现，通过主动了解宪法知识、纠正错误言论，深化了对宪法价值的理解，让宪法精神扎根心中；②是“践行宪法”的表现，小林运用宪法知识维护宪法尊严，抵制妨碍宪法实施的行为，提升了自身运用宪法解决问题的实践能力；③推动了宪法宣传，帮助社区群众树立正确的宪法观念，为维护宪法权威营造了良好氛围。 教师总结：同学们，今天的第一单元复习课，我们以“宪法至上”为核心，串联起“治国安邦的总章程”和“维护宪法权威”两大主题，重温了宪法的根本地位、核心内容与重要作用——从确认国家性质、保障公民权利，到规范权力运行、维护法制统一，宪法始终是国家治理的根本遵循，也是我们每个人权益的根本保障。 我们还通过案例深化了对依宪治国、宪法监督、增强宪法意识等知识点的理解，更在实战演练中检验了知识运用能力。希望大家记住，宪法不是抽象的文本，而是与国家发展、我们的生活紧密相连的“根本遵循”。未来，愿我们都能做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，带着今天所学的知识，在生活中践行宪法精神，让宪法之光照亮成长之路！ 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $