新疆喀什地区英吉沙县实验中学、第一中学、济英中学2025-2026学年高二第二学期期中学科素养大赛历史试卷

**基本信息** 高二历史学科素养大赛卷以中外文化交流与思想演进为主线，通过选择（24题48分）与非选择（3题52分）结合，考查儒家思想、丝绸之路、文艺复兴等核心知识，注重史料实证与历史解释，体现唯物史观与国际视野。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24/48|中国古代思想（1-2题）、丝绸之路（3-8题）、科技成就（5、11题）、世界近代思想（17-24题）|基础识记与情境应用结合，如第5题以宋代航海场景考指南针，第20题直接设问文艺复兴核心人文主义| |非选择题|3/52|中外文化交流（25题）、思想解放运动（26题）、文化传承创新（27题）|综合探究性强，25题结合三则材料分析丝绸之路作用、唐朝交流原因及启示，27题要求史论结合论述文化互鉴，体现史料实证与家国情怀|

2025—2026 学年第二学期学科素养大赛 高二历史 测试卷 (考试时间: 90分钟; 满分: 100分) 第Ⅰ卷 选择题 (共 24 题,每题 2 分,共 48 分 ) 1 需家学派的创始人是( ) A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非子 2.汉武帝时期，成为封建社会正统思想的是( ) A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 3.方代陆上丝绸之路的起点是 ( ) A 洛阳 B.长安 C 成都 D.北京 4.唐朝的国际性大都会是 ( ) A.长安 B.开封 C.杭州 D.南京 5.宋代在航海中广泛使用的发明是 ( ) A.造纸术 B.印刷术 C.火药 D.指南针 6.《礼记·中庸》：“万物并育而不相害、道并行而不相悖。小德川流、大德教化、此天地之所以为大也。”这一思想最能体现中华文化的 ( ) A.等级秩序 B.包容和谐 C.重农抑商 D.中央集权 7.《史记·儒林列传》记载：“及今上即位，赵绾、王國之属明儒学，而上亦乡之，于是招方正贤良文学之士。及窦太后崩、武安侯田蚡为承相，绌黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人。”材料中“绌黄老、延儒者”的措施 ( ) A.使儒学成为正统思想 B.彻底禁止了其他学派 C.直接开创科举制度 D.强化了对地方的控制 8.《汉书·张骞传》：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之……于是西北国始通于汉矣。”材料中的 “凿空”所指历史事件直接推动了 ( ) A.分封制在边疆推广 B.丝绸之路开通与文明交流 C.经济重心南移完成 D.闭关锁国政策的确立 9.魏晋时期社会风气：“儒者百家，各有所取；浮屠(佛)、老子、并行于世。衣冠士族，或修需业，或习道经，或奉佛法，不以为忤。”这一现象反映了当时( ） A.思想文化多元交融 B.中央集权高度强化 C.商品经济极度繁荣 D.民族矛盾完全消除 10.唐代《通典》描述：“天下诸津，舟航所聚、旁通巴汉、前指闽越……弘啊巨舰，千舳万艘、交贸往还，味旦永日.”这一记载可用于研究唐朝 ( ） 第 1 页 共 4 页 A.闭关锁国的实施 B.对外经济文化交流盛况 C.重义轻武的弊端 D.君主专制达到顶峰 11.英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出：“在公元 3 世纪到 13 世纪之间.中国保持着-个西方望尘莫及的科学知识水平、中国的发明和发现往往远超同时代的欧洲。”下列属于宋元时期并深刻影响世界的科技成就是 A.甲骨文成熟 B.活字印刷术 C.造纸术改进 D.计算机出现 12.《马可·波罗行纪》写道：“契丹国(元制 )都城极大繁盛、宫殿壮丽、商业辐辏、珠宝百货充斥、世界诸城无能与比。”该记载在欧洲流传后产生的影响是 ( ) A.推动欧洲人探寻新航路 B.证明元朝实行闭关政策 C.反映欧洲已开始工业革命 D.说明中国全面落后世界 13.乾隆皇帝在给英国国王的信函中称：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。特因天朝所产茶咔、瓷器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤 ”这一思想导致清政府长期推行 ( ) A.对外开放 B.闭关锁国 C.重商主义 D.殖民扩张 14.魏源在《海国图志》序言中说：“是书何以作?曰：为以夷攻夷而作、为以夷款夷而作、为师夷长技以制夷而作。”此处 “长技”在当时主要指 ( )· A.西方军事与生产技术 B.西方民主共和制度 C.西方宗教神学思想 D.西方文学艺术体系 15/陈独秀花(新青年)发文：“要拥护德先生、便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。”材料反映的历史事件是 ( ) A.洋务运动 B.戊成变法 C.新文化运动 D.辛亥革命 16.李大钊在《布尔什维主义的胜利》中宣告：“试看将来的环球、必是赤旗的世界！人道的警钟响了！自由的曙光现了！”这一言论出现的背景是 ( ) A.鸦片战争爆发 B.马克思主义在中国传播 0. 新中国成立 D.改革开放开始 17.有学者指出：“古埃及依托尼罗河，古巴比伦依托两河、古印度依托印度河与恒河，古中国依托黄河与长江，皆以灌溉农业为基础，形成稳定的农耕文明与早期国家。”据此可知，四大古代文明都属于 ( ) A.海洋文明 B.大河农耕文明 C.游牧文明 D.工业文明 18.古希腊学者亚里士多德评价雅典：“雅典民主制的本质，是少数人的民主。广大妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外。”材料中的“少数人”指( ) A.全体居民 B.成年男性公民 C.贵族与憎倡 D.工商业者 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 19.罗马法经典理论：“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会文化发展 法律应当符合现实生活，血非空想 ”这说明罗马法( ) A.完全脱离社会现实 B.植根于社会实际 C.只维护贵族利益 D. 废除私有财产 20.文艺复兴时期^文主义者强调：“人不是来世的工具，而是现世的主人；人不应阐匐在神权之下，而应追求尊严、幸福与价值 ”这一思湖的核心是 ( ) A. 人文主义 B.禁欲主义 C.蒙味上义 D.理性主义 21.44世纪的意大树、威尼斯、佛罗伦静等城市商业繁荣。手工工场兴起，新兴资产阶级追求财富y现世享乐，不满教会对精神世界的垄断 这段材料可自我说明：( ) A.文艺复兴兴起的经济根源 B.启蒙运动的政治主张 C.工业革命的技术条件 D.殖民扩张的历史影响 22.马丁·路德提出：“信徒皆为祭司，信仰即可得救，人可以直接与上帝对话，无需教会、教1、圣礼作为中介。”这一主张的重大意义是 ( )• A.强化教皇权威 B.打破人主教会精神垄断 C.确立君主立宪 D..完成德国统一 23.启蒙思想家卢梭认为；“一切权力属于人民，政府的权力来自人民的委托；当政府违背公共意志、侵害人民权利时，人民有权推翻它 ”这一思想被称为 ( ) A.君权神授 B.主权在民 C.重农抑商 D .闭关自守 24.费孝通先生提出：“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同 ”意思是每个民族都有自己的美好文化.既要欣赏自身，也要尊重他人，在交流互鉴中实现共同繁荣 这一观点启示我们面对文化多样性应( ) A.全面排斥外来文化 B.尊重差异 、互学互鉴 C.强制 推行统一文化 D.固守传统拒绝创新 第Ⅱ卷 非选择题 (共 3 题,52 分 ) 25.阅读材料、回答问题 (20 分) 材料一 古代丝绸之路横跨亚欧非，以商贸为组带，中国丝绸、瓷器、造纸术、印刷术西传；中亚、西亚、欧洲物产、佛救、伊斯兰救、天文、医药东传 丝绸之路是东西方文明对话的桥梁，推动人类文明共同进步 材料二 唐朝国力强盛、长窃为国际都会，政府设鸿胪寺、互市监管理对外交流，对外来文化兼容并蓄， 第3 页 共 4 页 日本、朝鲜遣唐使、留学生大量来华、推动东亚文化圈形成 材料 宋元海上丝路晶盛，泉州为世界第一大港，与东南亚、阿拉伯、非洲交流频繁 指南针、火药、印刷求外传，深刻改变世界历史进程 (1)根据材料一、概括丝绸之路的历史作用 (6分 (2)根据材料二并结合所学，分析唐朝对外文化交流繁朵的原因 (8分 (3)综合材料，谈谈古代中外文化交流对当代文化发展的启示 (6分) 26.阅读材料,回答问题 (18 分 ) 材料一 14—16 世纪文艺复兴以人文主义为核心，反对神权与禁淼、肯定人的价值，推动文学、艺术科学革命，为欧洲近代思想解放奠基 材料二 17—18 世纪启蒙达动高举理性旗帜，批判专制与教权、倡导自由、平等、法治、三权分立、为资产阶级革命提供理论武器 材料一 近代中国从洋务、维新、辛贡到新文化运动，不断吸收西方文化，推动中国文化由传统向现代转型 (1)根据材料一、指出文艺复兴的核心思想与历史意义 (8分 ) (2)根据材料二、三、说明启蒙运动对中国近代思想解放的影响.10 分) 27.阅读材料、回答问题(14 分 ) 观点：文化因交流而多彩、文明因互鉴而丰富；文化在传承中坚守，在创新中升华 要求：从中国古代文化交流与世界近代文化转型各举一例，史论结合，不少于 200 字 第4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史期中试卷 答案+超详细解析+得分点（逐题完整版） 第Ⅰ卷 选择题（24题，每题2分，共48分） 1. 答案：B 孔子 详细解析：儒家学派创始人是孔子，春秋时期鲁国人，核心思想“仁”“礼”。A老子是道家创始人；C墨子是墨家创始人；D韩非子是法家集大成者。 2. 答案：B 儒家 详细解析：汉武帝采纳董仲舒**“罢黜百家，独尊儒术”**建议，儒家思想成为历代封建王朝的正统思想，影响中国两千多年。 3. 答案：B 长安 详细解析：古代陆上丝绸之路西汉时期开通，起点为长安（今陕西西安），经河西走廊、西域，通往中亚、西亚直至欧洲。 4. 答案：A 长安 详细解析：唐朝都城长安人口超百万，各国使节、商人、留学生云集，是当时世界上规模最大、最繁荣的国际性大都会。 5. 答案：D 指南针 详细解析：北宋时期指南针开始应用于航海，南宋广泛使用，为远洋航行提供关键技术。A造纸术、B印刷术、C火药与航海无直接关系。 6. 答案：B 包容和谐 详细解析：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意为万物共同生长不互相侵害，道理同时施行不互相违背，核心是包容、和谐、多元共存。 7. 答案：A 使儒学成为正统思想 详细解析：材料“绌黄老、延儒者”即废除道家等学派，重用儒生，是汉武帝独尊儒术的措施，直接让儒学成为官方正统思想。B“彻底禁止”过于绝对；C科举制隋朝开创；D与地方控制无关。 8. 答案：B 丝绸之路开通与文明交流 详细解析：“凿空”指张骞出使西域，打通中原与西域的联系，直接推动丝绸之路开辟，促进东西方经济文化交流。 9. 答案：A 思想文化多元交融 详细解析：魏晋时期儒、佛、道三教并行，士人可兼修多种思想，反映当时社会思想开放、多元融合的特征。 10. 答案：B 对外经济文化交流盛况 详细解析：材料描述唐朝港口船只云集、贸易繁忙，体现唐朝水运发达、对外经济交流十分繁荣。A闭关锁国是清朝；C重文轻武是宋朝；D君主专制顶峰在清朝。 11. 答案：B 活字印刷术 详细解析：北宋毕昇发明活字印刷术，属于宋元时期科技成就，推动世界文化传播。A甲骨文成熟于商朝；C造纸术改进于东汉；D现代计算机与古代无关。 12. 答案：A 推动欧洲人探寻新航路 详细解析：《马可·波罗行纪》记载东方富庶，激发欧洲人对黄金和东方商品的追求，成为新航路开辟的重要诱因之一。 13. 答案：B 闭关锁国 详细解析：乾隆认为“天朝物产丰盈，无需对外贸易”，体现天朝上国、盲目自大观念，导致清朝长期推行闭关锁国政策，严格限制对外交往。 14. 答案：A 西方军事与生产技术 详细解析：魏源“师夷长技以制夷”中**“长技”特指西方先进的军事技术、工业生产技术**，不学习西方政治制度。 15. 答案：C 新文化运动 详细解析：陈独秀在新文化运动中高举**“德先生”（民主）、“赛先生”（科学）**两面旗帜，批判旧道德、旧文化。 16. 答案：B 马克思主义在中国传播 详细解析：1918年李大钊发表《布尔什维主义的胜利》，热情歌颂十月革命，是中国最早系统宣传马克思主义的代表人物之一。 17. 答案：B 大河农耕文明 详细解析：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国均发源于大河流域，依靠灌溉农业发展，属于大河农耕文明，区别于海洋文明、游牧文明。 18. 答案：B 成年男性公民 详细解析：雅典民主是小国寡民的直接民主，只有本邦成年男性公民享有民主权利，妇女、奴隶、外邦人被排除在外，是“少数人的民主”。 19. 答案：B 植根于社会实际 详细解析：材料强调法律不能脱离社会经济与现实生活，说明罗马法立足社会实际、适应现实需要，不是空想。 20. 答案：A 人文主义 详细解析：文艺复兴运动的核心思潮是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值与尊严，追求现世幸福，反对教会禁欲苦行。 21. 答案：A 文艺复兴兴起的经济根源 详细解析：14世纪意大利商业繁荣、手工工场出现，资本主义萌芽产生，新兴资产阶级追求财富与现世享乐，是文艺复兴兴起的根本经济原因。 22. 答案：B 打破天主教会精神垄断 详细解析：马丁·路德主张“信仰即可得救”，否定教会与教皇的中介作用，打破天主教会对欧洲的精神控制，推动宗教改革。 23. 答案：B 主权在民 详细解析：卢梭提出**“主权在民”**（人民主权），认为国家权力属于人民，政府违背民意人民有权推翻它，为资产阶级革命提供理论。 24. 答案：B 尊重差异、互学互鉴 详细解析：“各美其美，美美与共”强调尊重不同民族文化，平等交流、互相学习，共同促进人类文明繁荣。   第Ⅱ卷 非选择题（52分） 25.（20分） （1）丝绸之路历史作用（6分，每点2分） ① 促进东西方经济贸易往来与物资交流（2分） 解析：材料“以商贸为纽带”，丝绸、瓷器、物产互通有无。 ② 推动东西方科技、文化、宗教的传播与交融（2分） 解析：造纸术、印刷术西传；佛教、伊斯兰教、天文医药东传。 ③ 成为东西方文明对话桥梁，促进人类文明共同进步（2分） 解析：材料直接表述“文明对话的桥梁，推动人类文明共同进步”。 （2）唐朝对外文化交流繁荣原因（8分，每点2分） ① 国家统一，国力强盛，经济高度繁荣（2分） 解析：唐朝是中国古代盛世，物质基础雄厚。 ② 长安是国际性大都会，交通发达便利（2分） 解析：都城地位高，便于各国往来。 ③ 政府实行开放包容的对外政策，设专门机构管理（2分） 解析：设鸿胪寺、互市监，主动管理对外交流。 ④ 中华文化先进发达，对周边国家吸引力强（2分） 解析：日本、朝鲜主动派遣唐使学习。 （3）古代中外交流对当代文化发展启示（6分，每点2分） ① 坚持对外开放，积极开展文化交流（2分） ② 尊重世界文化多样性，包容互鉴、博采众长（2分） ③ 在传承中华优秀传统文化基础上创新发展（2分）   26.（18分） （1）文艺复兴（8分） 核心思想：人文主义（2分） 历史意义（6分，每点2分） ① 反对神权统治与禁欲主义，肯定人的价值与尊严（2分） ② 推动欧洲文学、艺术、科学领域的革新与发展（2分） ③ 为欧洲近代资产阶级思想解放运动奠定基础（2分） （2）启蒙运动对中国近代思想解放影响（10分） ① 启蒙运动的自由、平等、民主、法治、三权分立思想传入中国（2分） 解析：成为近代中国先进知识分子救国的理论来源。 ② 推动戊戌变法、辛亥革命等资产阶级政治运动（3分） 解析：维新派、革命派借鉴启蒙思想，追求君主立宪、民主共和。 ③ 为新文化运动提供思想武器，促进彻底的思想解放（3分） 解析：提倡民主科学，批判封建专制与旧礼教。 ④ 推动中国文化由传统农耕文化向近代现代文化转型（2分）   27.（14分） 得分点+详细评分标准 1. 观点明确：文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富（2分） 2. 中国古代史例：必须举丝绸之路/玄奘西行/鉴真东渡（2分） 3. 史论结合：说明交流如何丰富中华文明、影响世界（3分） 4. 世界近代史例：必须举文艺复兴/启蒙运动（2分） 5. 史论结合：说明思想创新推动文化转型与进步（3分） 6. 字数≥200字，逻辑清晰（2分） 满分范文 文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；文化在传承中坚守，在创新中升华。中国古代丝绸之路是中外文明交流的典范，它以商贸为纽带，将中国的丝绸、瓷器、造纸术、印刷术传到西方，推动了世界文明进程；同时中亚、西亚的物产、佛教、医药、天文知识传入中国，极大丰富了中华文化内涵，让不同文明在交流中共同发展。世界近代文艺复兴以人文主义为核心，打破中世纪教会神权的束缚，强调人的价值，推动欧洲文化从封建神学向近代人文转型。这充分证明，文明只有在开放交流、互学互鉴中才能焕发活力；文化既要坚守自身优秀传统，也要不断吸收外来优秀成果、勇于创新，才能实现持续升华与发展。 学科网（北京）股份有限公司 $