3.20 明清时期社会经济的发展 教学设计 2025-2026学年统编版七年级历史下册

第20课　明清时期社会经济的发展 教学目标 1．知道明清时期农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展、人口的增长等基本内容，了解明清时期社会经济的发展状况，认识生产力发展对社会变革的推动作用。 2．了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，认识明清时期社会经济发展的内因和外因，学会多渠道获取历史信息，揭示历史表象背后的深层因果关系。 3．分析清朝前期人口增长的原因，初步了解人口增长与自然环境、社会发展之间的关系。 教学重点 明清时期经济发展的主要表现。 教学难点 人口增长与清朝经济发展的辩证关系。 教学过程 新课导入 【教师活动】明清时期设置河道总督，负责全国水道的治理，对黄河的治理尤为重视，采用加固堤防等各种措施，有效地减少了水患。明清时期的社会经济有什么新的发展变化？人口增长的情况如何？设置疑问，导入本课。 新知探究 一、农业生产的恢复和发展 【教师活动】元末人民饱受战乱之苦。出身贫寒的明太祖，对百姓的困苦和发展经济、稳定社会的重要性有深刻的体会。引导学生阅读教材，了解明朝时期为促进农业生产的恢复和发展，采取了哪些措施。 【学生活动】明太祖下令允许民众开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋、休养生息的政策。明朝还组织大规模的移民屯田，对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用。明朝对全国土地进行核查，编制土地文册，作为征收赋税的依据。这一措施使得税收更加公平合理，也增加了政府的财政收入。 【教师活动】出示《洪武丈量鱼鳞图》和材料，帮助学生了解“鱼鳞图”的由来。 【学生活动】明太祖鉴于不少地方有土地兼并、隐匿现象，下令在全国丈量土地，编制土地清册。因册中画有每块土地的方圆四至，状若鱼鳞，故称“鱼鳞图册”。 【教师活动】引导学生阅读教材，了解清朝时期为促进农业生产的恢复和发展，采取了哪些措施。 【学生活动】清朝延续明朝编制土地文册的做法，并多次加以修订。清朝前期，大片土地得到开垦，荒山旷野改造成农田，耕地面积不断扩大，边远地区也得到了开发。在兴修水利方面，清政府对黄河、淮河以及大运河进行治理，还组织人力修建堤坝、渠堰、海塘，促进了经济的发展。 【教师活动】出示清朝《耕织图·耕》及相关史事，提问：明清时期，农业作物获得哪些发展？ 【学生活动】明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物。清朝继续改进种植技术，改良新品种，使粮食产量大幅度提高。同时，棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材，以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大，农产品商品化程度进一步加深。农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。 二、手工业和商业的发展 （一）手工业的发展 【教师活动】讲述明朝时，手工业和商业在前代基础上继续发展。棉纺织业逐渐从南方向北方推广。南北方都涌现出一批手工业生产基地。松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心。这一时期的手工业制品畅销海内外。清朝前期，丝织、棉织、印染、制瓷等行业，品种繁多，产品精良。尤其是当时已出现了比较成熟的手工工场，其中有些颇具规模，如江宁著名的大机户，有的拥有织机五六百张；佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家，织工超过50 000人。 【学生活动】了解明清时期手工业的发展。 【教师活动】讲述明清时期的制瓷中心为江西景德镇，它的制瓷技术达到了我国古代传统制瓷业的巅峰。明清时期都在这里设置官窑，规模宏大，工人众多，制作工序细致复杂。景德镇的民窑也很发达，从事制瓷生产的民众数以万计。景德镇的瓷器不仅畅销国内，还远销海外，成为重要的外贸商品。 【学生活动】了解明清时期制瓷方面的发展。 （二）商业的发展 【教师活动】出示图片《姑苏繁华图》（局部），引导学生观察图片。介绍《姑苏繁华图》描绘了乾隆时苏州繁华的景象。 【学生活动】通过《姑苏繁华图》对明清时期的商业情况产生感性认识。 【教师活动】明清时期，陆路和水路的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了区域性乃至全国性的商业网络。中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，美洲等地的白银通过海外贸易流入中国，白银是百姓缴纳赋税的货币。中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 【学生活动】了解明清时期商业的发展。 【教师活动】在商业活动中，出现了一些具有地域特色的商帮。他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。 【学生活动】了解商帮的概念。 【教师活动】提问：晋商贩卖、经营什么？徽商主要从事什么行业？ 【学生活动】回答：山西商人组成的晋商，贩卖粮食、食盐、绸缎、茶叶等，后来主要经营货币金融业务，在全国各地开设票号。江南徽州府商人组成的徽商，主要从事食盐、粮食、绸布、茶叶、木材、典当等行业的经营。 【教师活动】总结：这些商帮的活动，对当时社会经济的发展产生了巨大的推动作用。 三、人口的增长 【教师活动】讲述明清时期人口增长的原因和表现。 【学生活动】了解明清时期人口增长的原因和表现。 【教师活动】出示材料。引导学生结合材料及教材，分析人口快速增长的影响。 【学生活动】阅读教材并分析材料，回答：中原地区人口快速增长，人地矛盾日益突出，大量人口流向边疆地区，开荒垦田，发展生产，极大促进了边疆的社会繁荣。 课堂小结 明清时期，当西方已经开始由手工工场向机器大工厂过渡、工业文明社会逐步确立起来之时，中国仍然处在典型的农耕文明时代。中国的农业、手工业和商业都在原有的形态下继续发展并达到顶峰。社会动乱的结束，统治者对农业生产的高度重视，促进了明清时期农业的快速恢复和发展，中国传统的精耕细作的农业发展到极致。农业的发展，为手工业和商业的发展提供了充足的粮食与其他农副产品，推动了手工业的发展。明清时期，中国传统的手工业得到了长足的发展，很多地方出现了较大规模的手工工场。农业和手工业的发展，促进了商业的繁荣。明清时期经济的恢复和发展，使社会安定，人口迅速增长，出现了兴盛局面。 学科网（北京）股份有限公司 $