《西游记》导读课课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

--统编版五年级下册第二单元快乐读书吧《西游记》教学课件 神魔皆有人情 精魅亦通世故 授课人：道县第八小学 陈丹 授课时间：2026.4 导读课 同学们真厉害知道这么多名著呢，那同学们来猜猜我们今天要讲的是什么？ 火眼金睛辨经典 西游记 孙悟空：金箍棒 唐僧：九环锡杖 猪八戒：钉钯 同学们真厉害知道这么多名著呢，那同学们来猜猜我们今天要讲的是什么？ 火眼金睛辨经典 西游记 大闹天宫 三打白骨精 课题导入 认真观察，如果给弟弟妹妹选一本入门，你会推荐哪本？那如果为自己选择呢？ 目录介绍 回目 学习任务单 （1） 快速浏览回目，用不同符号标记： ★已读过、△听说过、？完全陌生、√感兴趣 （2）统计“孙悟空为主角”的回目数量。（约70回）。 《西游记》是章回体小说 3、从这个回目中你觉得孙悟空是怎么样的性格？ 回目信息提取 1、猜测讲述的是哪一个故事？ 2、说说你在这个回目中发现了哪些信息？ 玉帝封"弼马温"激怒孙悟空 故事情节回忆与梳理 猴王出世 高潮 经过 起因 结果 石猴出世 寻找水源 探水帘洞 石猴称王 3、从这个回目中你觉得孙悟空是怎么样的性格？ 方法迁移 1、猜测这个回目讲了一个什么故事？ 2、“乱”和“反”你感受到了什么？ 3、从这个回目中你觉得孙悟空是怎么样的性格？ 玉帝封"弼马温"激怒孙悟空 方法迁移 大闹天宫 高潮 经过 起因 结果 玉帝封"弼马温"激怒孙悟空 偷蟠桃→盗金丹→打天兵 与二郎神斗法 被如来佛祖压五行山下 举例引导：当你遇到不合理的规则时，像孙悟空一样直接“闹”可行吗？我们可以怎样做？ 联系生活实际 讨论：孙悟空的“闹”，除了任性，还藏着什么？ 联系生活：当你遇到不合理的规则时，像孙悟空一样直接“闹”可行吗？我们可以怎样做？ 不行，我们可以礼貌提出建议、寻找替代方案，找到解决办法。 对不公的反抗、对自由的追求 [图片] 人物吸引 如果你坚持读下去，你会...... 看见一个个奇形怪状的妖怪 [图片] 情节吸引 如果你坚持读下去，你会...... 看见一个个懦弱无能的国王 [图片][图片] 成长吸引 如果你坚持读下去，你会...... 猴哥取经一路的蜕皮 阅读计划 1、每日至少读2-3回，做好阅读笔记。 阅读计划 2、每周绘制一个阅读成果（三选一） 阅读记录表 思维导图 故事山 预告活动 1、一个月后：“我是小演员”阅读活动，小组合作演绎书中一个精彩小片段。 2、两个月后：“团队辩论赛”，暂设主题：取经路上，唐僧对团队的作用大或小。 课程小结 这趟《西游记》导读之旅暂时到站啦！它不仅是本打怪的神魔小说，还藏着关于成长的密码——有人从狂傲变沉稳，有人在懒散里藏着善良，有人在坚持中看懂责任。 翻开书页，你会发现每个人都能在里面找到自己的影子，还能悄悄攒点面对生活的勇气。得你亲自去品品，希望下节课能听到你们更不一样的收获。 导读课 评课 说课人:道县第八小学 陈丹 说课时间:2026.4 $