6.2《小数的大小比较》（5个考点）（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学 人教版
1. 小数大小比较的基本方法：先比较整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，再比较小数部分，从十分位开始依次比较。
2. 结合单位换算比较大小：将米、厘米、元、角等单位统一后再比较小数大小（如米↔厘米、元↔角分）。
3. 借助数轴/直观图比较大小：在数轴上标注小数，右边的数总比左边的大；通过图形阴影面积直观比较。
4. 生活情境中的大小比较：成绩、价格、长度等实际问题中的排序与选择。
5. 拓展：数字组数与最值比较：用给定数字组成最大/最小小数并比较差值。
1. 比较小数大小时，先比较（ ）部分，整数部分大的小数就（ ）；如果整数部分相同，就比较（ ）位，十分位上数字大的小数就（ ）。
2. 在
里填上“>” “<”或“=”：
3. 把下列小数按从小到大的顺序排列：
________________________
________________________
1. 下面各数中，最大的是（ ）
A. 
B. 
C. 
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2. 比
大且比
小的一位小数是（ ）
A. 
B. 
C. 
1. 
米 =（ ）分米 
米 =（ ）厘米
元 =（ ）角 
元 =（ ）分
2. 在○里填上“>” “<”或“=”：
米
分米 
米
厘米
元
分 
元
元
角
分米
厘米 
米
米
厘米
1. 四名同学的跳远成绩：小强
米，小刚
米，小明
米，小丽
米，请按成绩从高到低排序。
2. 妈妈买水果：苹果每千克
元，香蕉每千克
元，橙子每千克
元，哪种水果最贵？哪种最便宜？
1. 在数轴上标出下面小数：
，并按从大到小排列。
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2. 数轴上，在的（ ）边，所以
；
在
的（ ）边，所以
。
1. 看图填“>”或“<”：
左图是2个完整正方形+5份涂色，右图是1个完整正方形+8份涂色：
2. 用涂色表示下面小数，并比较大小：
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