浙江宁波市鄞州区瞻岐镇中心初级中学2025-2026学年下学期期中考试八年级科学卷

2025学年第二学期期中考试八年级科学试卷 学校： 班级： 姓名： 可能用到的相对原子质量：C-12H-10-16S-32Na-23 一、选择题（每题2分，共30分】 1.下列词语中，属于描述天气现象的是( A.长夏无冬 B.晴空万里 C.四季如春 D.冬暖夏凉 2.人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括() A.可吸入颗粒物 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 3.如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是( A.不用考虑装置气密性是否良好，可用木炭代替红磷进行实验 B.红磷火焰熄灭后立即打开止水夹 C.依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的1/5 红名 D.红酵燃烧的化学方程式为2P40,点趣P0 水 4.下列有关物质的性质及相关用途的叙述正确的是( ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存②氮气的化学性质不活泼，可用作食品的保护气 ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料④稀有气体有惰性，常用作保护气 A.②③ B.①② C.①③ D.②④ 5.下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是( ) 气球 玻璃管 蒸馏水 细沙 一红磷 寸MnO, ④食盐水 A.镁条燃烧 B.红磷燃烧 C.制取氧气 D.蒸馏水食盐水混合 6,生活和生产中应用大气压的例子很多。下列事例不能证明大气压存在的是( ) A.浴室里塑料吸盘能吸在光滑的墙壁上B.实验室中用胶头滴管从烧杯中吸取溶液 C.护士用注射器向病人肌肉注射药液 D.用吸管吸敞口杯中的饮料 7.某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是() 隔板 多孔隔板 紫色 澄清 大理石 石蕊园石灰 稀盐酸 5试液 水 小孔 A 分 C A.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 B.C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C.D处的实验现象是矮蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭 D.D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 8.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时 符合这四位同学所描述的是() 反应在点燃 各物质的分子个 数比为2：1：2 条件下进行 各物质的质量 是化合反应 比为7：4：11 A.S+0,点燃S0 B.2C0+0,点燃2C0, C.2H+0,点燃2H0 D.CH+20,点燃C0,+2H0 9.读某地气温曲线和降水柱状图，下列叙述正确的是() 气温（°C) 降水量（毫米） A.该地气温年较差约为20℃ 401 「300 301 T250 B.降水季节分配均匀 201 200 C.7、8月份降水量非常集中 0 150 0 -100 D.夏季凉爽，冬季温暖 10 50 10.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用 20 10 (月 强度随时间的变化情况。下列分析错误的是( ) 强 A.a点该植物呼吸作用强度与光合作用相同 度 光合作用 B.a-c段，植物体内有机物的含量增多 C.b-c段，植物的光合作用一直在减弱， 呼吸作用 合成的有机物一直在减少 时间) D.c点以后，植物体内有机物的含量减少 06121824 11.下列关于C02的实验室制取及检验的说法正确的是() CO 大理石 稀硫酸 澄清 石灰 - 水 A.制取C02的药品 B.发生装置 C.收集方法 D.检验C02 A.A B.B C.C D.D 12.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一段时间后。测得反应 前后物质的质量如下，下列说法正确的是() 物质 X Y 2 Q 反应前质量/g 20 20 20 20 反应后质量/g 16 14 20 待测 A.其中Z物质一定为催化剂 B.反应后物质Q的质量为10g C.该密闭容器中发生化学反应的基本类型为化合反应 D.该密闭容器中，参与反应的X物质与Y物质的质量比为16：14 13.如图所示为科学兴趣小组同学验证动物呼吸作用的装置：A、B两个相同装置中分别放 入等质量（足量）的碱石灰，A中放入活的昆虫，B中不放。为了使A中细玻璃管内的红 色水滴移动更加明显，下列措施可行的是( ) A.增加A中昆虫数量 碱石灰 昆虫 指标 碱石灰 (吸收二氧化碳) 指标 B.换用更粗的玻璃管 (吸收二氧化碳) 红色水滴) (红色水滴)】 C.增加碱石灰的质量 的 D.换用更大的试管 铁丝网 铁丝网 A B 14.如图甲所示，电动水翼板是一种新型水上运动 板面 器材。水翼在水中向前运动时，受到向上的升力， 将板面抬升出水面。图乙是电动水翼板的模型图， 螺 前进方向 水翼」 虚线框内水翼截面大致形状应设计成() A. c.の○ D.% 15.如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是() 催化剂 。氢原子 氧原子 碳原子 A.甲和丙属于氧化物 B.该化学反应属于分解反应 C.参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1 D.参加反成的甲和乙的质量比为7：1 二、填空题（每空1分，共30分) 16.根据下列现象可说明空气中存在某种气体物质，试将该物质名称写在题后横线上。 (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有 (2)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有」 17.如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩，置于酒精灯火焰上方。随着铜丝 罩的垂直下移，可观察到酒精灯火焰越来越小，当火焰正好被罩住时， 最终完全熄灭。 (1)己知铜丝具有良好的导热性，能将热量很快散失。根据该信息， 可推断火焰熄灭的原因可能是 (2)受热后的铜丝，表面会生成黑色物质 (填化学式)，该 反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。 18.观察下面的图像，并回答相关问题。 (1)图甲，如果在C处加热，则回形管中的红墨水将向 (填“左”或“右”) 运动。 (2)图乙，天气现象主要发生大气的 层。（填序号“①”、“②”或“③”） +高度（千米） 140 120 100 ① 40 @ 20 0 ③ 100-500 50100 温度/℃ 甲 19.现有①木炭、②硫粉、③红磷、④铁丝、⑤蜡烛五种物质，分别在氧气中燃烧，用序号回 答下列问题。 (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是一一一。 (2)产生大量白烟的是 (3)剧烈燃烧、火星四射的是」 (4)生成的气体会污染空气的是 20.长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，这层固体主要成分 是」 。 石灰水用完以后，如何除去瓶壁上的白色固体？ (写出有关反应的化学方程式)。 21.如图1是托里拆利实验： 倒 往 璃管 装满 图2 (1)取一根长约1m、一端封口的直玻璃管，装满水银。将玻璃管开口端浸在水银中，移开 堵住管口的手指，发现管中水银柱会缓慢下降，但降到一定程度就不再下降了，由此证 明了一的存在； (2)将玻璃管倾斜发现管中水银柱的高度 (选填“增大”、“减小”或“不变”)： (3)小西根据托里拆利实验获得灵感，制作了简易气压计，观察大气压随高度的变化。将 简易气压计从一楼移到六楼过程中，发现玻璃管内水位 一（选填“上升”、“不变”、 “下降”)。 22.如图是实验室制取气体的一些装置，根据下图回答有关问题： (1)写出①的名称 (2)实验室常用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，发生装置应选用 (填字母“A”、 “B”或“C”)装置；用E装置收集氧气，验满的方法是 (3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应引起发生装置炸裂，你认为图中最适合制取乙炔气体的 发生装置是 (填字母)；如图G所示装置收集乙炔气体，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。 23.某同学用天竺葵做“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如下，请根据实验回答问题： (1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜， 目的是 (2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起 来，然后移到阳光下照射，这样做是为了设置对 照实验。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 把叶片放入盛有 的小烧杯中，水浴加 热，使叶片含有的叶绿素溶解到液体中，叶片变 成黄白色。 (3)用清水漂洗叶片，再向叶片滴加 观察到叶片见光部分变蓝，遮光部分 不变蓝。 (4)实验说明： 是光合作用的产物，光照是光合作用的必需条件。 24.如图表示某密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。请回答下列问题： (1)呼吸作用的文字表达式 (2)大棚植物一天内光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，则图中符合 上述情况的曲线是 (3)为增加大棚植物产量，可采用的方法有 (答出一点即可)。 二氧化碳浓度 ·用 ◆乙 、●丙 ● 0 6 12 1824 时间 25.在化学反应A+B一C+D中，10gA与3gB能完全反应，生成5gC和 gD。若5gA与 足量的B反应，生成D的质量是 三、实验探究（每空2分，共26分） 26.小科利用如图微型实验装置进行实验。请回答： 滴管 过氧化氢溶液 弹簧夹燃烧管 一尾气处理 二氧化锰 红磷白磷 (1)小科挤压滴管，观察到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷 不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 (2)小科打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理 为 27.在“质量守恒定律”的课堂学习中，同学们设计了如图所示的实验来验证质量守恒定律。 玻璃管 红磷 【实验验证】 (1)实验后，天平指针不发生偏转，若此时打开胶塞，指针将会 (填“向左偏”、 “向右偏”或“不偏转”)。 【微观解释】 (2)由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是 (填序号)。 ①原子种类 ②分子数目 ③原子质量 ④分子种类 【综合应用】 (3)24g镁在氧气中完全燃烧后，生成氧化镁的质量 (填“大于”“小于”或“等 于”)24g (4)在3Cu+8ⅢN03(稀)=3C1(N03)2+2X↑+4H0反应中，X的化学式 为 28.某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体 产生”，其操作设计如下： 鼓入 空气 盛的 植 株 氢氧化钠溶液 澄清石灰水 密闭玻璃罩 澄清石灰水 A ①整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定 时间后取出观察。请分析回答： (1)装置A可起到的作用是 (2)将整套装置放在暗室中的目的是 (3)标志本探究活动成功的主要现象是装置D中的 (4)若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因 是 29,在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺 来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面 面积为10厘米2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N:③将吸盘沾水湿润后，压在 平面镜上，排尽吸盘内空气：④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧 秤示数为95N;⑤记录整理数据：⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。 请结合你所学的知识分析： 吹风机 F M 乙 (1)上述的实验步骤中，哪一步是多余的 (填序号)。 (2)根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于 (3)在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧称示 数可能会 (“大于”、“小于”或“等于”)95N。 四、综合题（第27题4分，第28题4分，第29题6分，共14分） 30.地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项全 球性节能活动，提倡于每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20：30(2025年地球一 小时时间为3月29日晚上20：30)，家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小 时，以此来表明他们对应对气候变化行动的支持。 (1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 (2)一公顷树林，每天通过 作用能吸收500千克的二氧化碳，并释放出60~400 千克的氧气，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的氧平衡： (3)污染物的过度排放造成“雾霾”，“雾霾”不仅降低空气质量，而且会对人体的 系统造成严重伤害。 (4)日常生活中，人们开始提倡“低碳”生活方式，请你写出一条关于“低碳”生活的 建议： 31.过氧化氢与水的混合物称为过氧化氢溶液。取一定质量的过氧化氢溶液与二氧化锰制取 氧气，反应前后，分别用电子天平称得烧杯连同其中物质的总质量，数据如图： 二氧 过氧化氢溶液 化锰 126.0g 122.8g 反应前 充分反应后 (1)根据质量守恒定律可知：充分反应后共收集到氧气的质量为 ⊙ (2)根据化学方程式计算：反应前烧杯中含过氧化氢的质量是多少克？ 32.把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示，请回答 第一次 第二次 第三次 02的质量(g) 3 4 6 S02的质量(g) 6 8 P (1)上述实验中，第 次实验中氧气有剩余，剩余 克； (2)若该同学要进行第四次实验，如果要将48克硫粉完全反应，能生成二氧化硫多少 克？ (3)若将题2中生成的二氧化硫全部被氢氧化钠溶液吸收，需要10%的氢氧化钠溶液 多少克？（二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式：S02+2Na0H=Na2S03+H0)报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载Apr (用户名和初始密码均为准考证号) 可▣ 2025学年第二学期期中考试八年级科学答题卷 白 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 [0] 注意事项 [0] [0] [0] [0] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [] [1] [1] [1] [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [21 [2] [2] [2] [2] (2 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [61 [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [ [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 、 选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][c][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 填空题（本题共10小题，每空1分，共30分） 16. (1) (2) 17. (1) (2) 18 (1) (2) 19. (1) (2) 3) 20. (1) (2) 21. (1) (2) (3) 22. (1) (2 (3) 23.(1 2) (4) 24 (1) ■ (2) (3) 25. 三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共26分） 26.(1) (2) 27.(1) (2) (3) (4) 28.(1) (2) (3) (4) 29.(1) (2) (3) 四、综合题（第27题4分，第28题4分，第29题6分，共14分） 30.(1) (2) (3) (4) 31.(1) (2) 32.(1) (2) (3)