2-4单元课外阅读专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

2026年语文五年级下册2-4单元课外阅读专项测试卷 总分：120分 考试时间：100分钟 第一部分：基础阅读能力（30分） 一、字词运用（15分） 阅读下列语段，按要求完成小题。 春日的阳光洒在祖父的园子里，倭瓜藤悄悄爬上棚架，黄瓜花在绿叶间绽放。我跟着祖父学种菜，虽然常常把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，但祖父从不责备，只是笑眯眯地说："慢慢来，孩子，你长大了就会懂了。" 1. 看拼音写词语（5分） wō guā téng （ ） huáng guā huā （ ） xiào mī mī （ ） zé bèi （ ） gǔ suì （ ） 2. 近义词与反义词（5分） 近义词：责备——（ ） 懂——（ ） 反义词：常常——（ ） 留——（ ） 写出"笑眯眯"的近义词：________ 3. 找出并修改语段中的病句（5分） 原句：我跟着祖父学种菜，虽然常常把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，但祖父从不责备，只是笑眯眯地说。 修改后：________________________________________________ 二、文学常识（15分） 4. 下列选项中相对应的词语正确的是（3分） A. 《祖父的园子》——老舍 B. 《草船借箭》——《水浒传》 C. 《景阳冈》——《三国演义》 D. 《猴王出世》——《西游记》 5. 填空题（12分） (1) 中国四大名著包括：《______》、《________》、《____________》、《________》、《______》、《____》。 (2) 《三国演义》的作者是________，《水浒传》的作者是________。 (3) "身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅"描写的人物是________。 第二部分：课内阅读理解（30分） 三、阅读欣赏（30分） 阅读一：《祖父的园子》节选（15分） 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 6. 这段文字运用了什么修辞手法？请举例说明。（4分） 7. 从"一切都是自由的"这句话中，你体会到了什么？（3分） 8. 作者通过描写园子里的动植物，表达了怎样的情感？（4分） 9. 仿照文中句式，写一句话。（4分） 例：花开了，就像花睡醒了似的。 仿写：______，就像______。 阅读二：《草船借箭》节选（15分） 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。" 10. 诸葛亮为什么敢立下军令状？这体现了他怎样的特点？（4分） 11. 周瑜为什么要诸葛亮造箭？从中可以看出周瑜怎样的性格？（4分） 12. "军情紧急，可不能开玩笑"这句话在文中起什么作用？（3分） 13. 从这段对话中，你认为诸葛亮和周瑜分别是什么样的人？（4分） 第三部分：课外阅读拓展（60分） 四、散文阅读：《春天的色彩》（15分） 春天是一幅五彩斑斓的画。嫩绿的柳芽从枝条中探出小脑袋，粉红的桃花在枝头绽放笑颜，雪白的梨花如云似雾。小草从泥土中钻出来，好奇地打量着这个世界。春风像一位温柔的画家，轻轻一挥笔，大地就披上了新装。 我最喜欢春天的雨。春雨细细的，密密的，像牛毛，像花针，像细丝，斜织着。雨后的空气格外清新，泥土的芬芳混合着花草的香气，让人心旷神怡。彩虹在雨后出现，赤橙黄绿青蓝紫，像一座七彩的桥横跨天际。 春天不仅是大自然的节日，也是孩子们的节日。我们脱下厚重的棉衣，在田野里奔跑，在草地上放风筝。风筝在蓝天上飘啊飘，带着我们的梦想越飞越高。 14. 文中运用了哪些修辞手法？请找出例句并说明作用。（5分） 15. 作者从哪几个方面描写了春天？（3分） 16. "春风像一位温柔的画家"这句话好在哪里？（3分） 17. 春天给你留下了怎样的印象？结合生活实际谈谈。（4分） 五、叙述文阅读：《长大后的我》（15分） 去年冬天，我在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在雪地里。我赶紧跑过去，想扶她起来，可她太重了，我扶不动。这时，我想起了课文《我不是最弱小的》中的萨沙，他虽然年纪小，但在雨中把雨衣让给了更需要的人。我也要像萨沙一样，帮助需要帮助的人。 我大声呼喊路人帮忙，一位叔叔听见了，过来一起把老奶奶扶起来。我们把她送到附近的诊所，确认她没事后才离开。回家的路上，虽然天很冷，但我的心里暖暖的。 那一刻，我感觉自己真的长大了。我不再是那个需要别人照顾的小孩子，而是可以照顾别人的大孩子了。就像祖父说的："慢慢来，孩子，你长大了就会懂了。"现在我终于明白了这句话的含义。 18. 文中的"我"为什么觉得自己长大了？（3分） 19. 文中引用《我不是最弱小的》这个故事有什么作用？（4分） 20. "我的心里暖暖的"这句话表达了"我"怎样的心情？（3分） 21. 结合文章内容，谈谈你对"长大"的理解。（5分） 六、说明文阅读：《中国美食的文化魅力》（15分） 中国美食源远流长，博大精深。从北到南，从东到西，每个地方都有独特的美食文化。北京的烤鸭、四川的火锅、广东的早茶、西安的羊肉泡馍，这些美食不仅味道鲜美，更承载着深厚的文化内涵。 中国美食讲究"色香味形器"俱全。一道菜不仅要好吃，还要好看，盛菜的器皿也要与菜肴相配。比如，清蒸鱼要用白色的盘子，突出鱼肉的洁白；红烧肉要用深色的碗，衬托肉的油亮。 中国美食还与传统节日密不可分。春节吃饺子，象征团圆；端午节吃粽子，纪念屈原；中秋节吃月饼，寓意圆满。这些美食背后，都有着动人的故事和美好的寓意。 随着时代的发展，中国美食也在不断创新。传统的烹饪技艺与现代的营养理念相结合，让中国美食焕发出新的生机与活力。 22. 中国美食的特点是什么？请概括说明。（4分） 23. 中国美食与传统节日有什么关系？（3分） 24. 文中使用了哪些说明方法？请举例说明。（4分） 25. 你最喜欢哪种中国美食？为什么？（4分） 七、英雄事迹阅读：《邓稼先的故事》（15分） 邓稼先是中国核物理学家，被誉为"两弹一星"元勋。为了研制原子弹，他隐姓埋名28年，在戈壁滩上艰苦奋斗。当时条件非常艰苦，没有先进的设备，他们就用最原始的方法进行计算。 有一次，原子弹试验失败了，邓稼先不顾个人安危，亲自进入试验场寻找原因。他说："我是科学家，我最了解情况，让我去！"正是这种无私奉献的精神，让他在核武器研究领域取得了举世瞩目的成就。 邓稼先不仅在科研上成就斐然，他的人格魅力也令人敬佩。他生活简朴，把所有的精力都投入到科学研究中。他常说："科学没有国界，但科学家有祖国。" 26. 邓稼先为什么被称为"两弹一星"元勋？（3分） 27. 文中哪些事例体现了邓稼先的奉献精神？（4分） 28. "科学没有国界，但科学家有祖国"这句话表达了邓稼先怎样的情感？（4分） 29. 从邓稼先的故事中，你学到了什么？（4分） 第四部分：写作表达（20分） 八、小练笔（20分） 30. 以"我眼中的英雄"为题，写一篇短文。要求： · 选择一位你敬佩的英雄人物 · 结合具体事例说明他/她为什么是英雄 · 表达自己的感受和体会 · 字数不少于300字 参考答案 第一部分：基础阅读能力 1. 看拼音写词语 倭瓜藤 黄瓜花 笑眯眯 责备 谷穗 2. 近义词与反义词 近义词：责备——批评 懂——明白 反义词：常常——偶尔 留——放 笑眯眯的近义词：笑呵呵、笑盈盈 3. 修改病句 修改后：我跟着祖父学种菜，虽然常常把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，但祖父从不责备，只是笑眯眯地说："慢慢来，孩子，你长大了就会懂了。" 4. 文学常识选择题 D. 《猴王出世》——《西游记》 5. 填空题 (1) 《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》 (2) 《三国演义》的作者是罗贯中，《水浒传》的作者是施耐庵 (3) 诸葛亮 第二部分：课内阅读理解 6. 修辞手法 运用了拟人和排比的修辞手法。如"花开了，就像花睡醒了似的"运用了拟人，把花当作人来写；"要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样"运用了排比，增强了语势。 7. 体会 从"一切都是自由的"这句话中，我体会到了园子里的动植物都有自己的生长规律，不受约束，表现了大自然的生机与活力。 8. 表达情感 作者通过描写园子里的动植物，表达了对自由、快乐生活的向往，以及对祖父的园子的喜爱之情。 9. 仿写 例：月亮升起来了，就像月亮睁开了眼睛似的。 10. 诸葛亮敢立军令状的原因 诸葛亮敢立下军令状是因为他早已想好草船借箭的计策，胸有成竹。这体现了他神机妙算、足智多谋的特点。 11. 周瑜的意图和性格 周瑜想借造箭之名陷害诸葛亮，从中可以看出周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能的性格。 12. 句子作用 "军情紧急，可不能开玩笑"这句话起到了强调军情重要性的作用，突出了任务的紧迫性和严肃性。 13. 人物分析 诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋、胸有成竹的人；周瑜是一个心胸狭窄、嫉贤妒能、善于算计的人。 第三部分：课外阅读拓展 14. 修辞手法分析 文中运用了比喻和拟人的修辞手法。如"春风像一位温柔的画家"运用了比喻，生动形象地写出了春风的柔和；"嫩绿的柳芽从枝条中探出小脑袋"运用了拟人，把柳芽当作人来写，生动有趣。 15. 春天的描写方面 作者从春天的色彩、春雨、春天的活动三个方面描写了春天。 16. 比喻句赏析 这句话运用了比喻的修辞手法，把春风比作温柔的画家，生动形象地写出了春风的柔和与神奇，突出了春风给大地带来的变化。 17. 个人印象 春天给我留下了生机勃勃、五彩斑斓的印象。春天是万物复苏的季节，大自然呈现出一派欣欣向荣的景象，让人感受到生命的力量和希望。 18. 长大的原因 文中的"我"觉得自己长大了，是因为他能够主动帮助需要帮助的人，不再只是接受别人的照顾，而是可以照顾别人了。 19. 引用作用 引用《我不是最弱小的》这个故事，是为了说明"我"受到了课文的启发，想要像萨沙一样做一个有爱心、乐于助人的人。 20. 心情表达 这句话表达了"我"帮助别人后内心的温暖和喜悦，体现了助人为乐的美好情感。 21. 对长大的理解 长大不仅指身体的成长，更重要的是心灵的成长。长大意味着要有责任感，要懂得关心和帮助他人，要做一个对社会有用的人。 22. 中国美食特点 中国美食的特点是源远流长、博大精深，讲究"色香味形器"俱全，与传统节日密不可分，且在不断创新。 23. 美食与节日关系 中国美食与传统节日密不可分，每个节日都有相应的传统美食，这些美食承载着深厚的文化内涵和美好的寓意。 24. 说明方法 文中使用了举例子和作比较的说明方法。如"北京的烤鸭、四川的火锅"运用了举例子；"一道菜不仅要好吃，还要好看"运用了作比较。 25. 个人喜好 我最喜欢北京烤鸭，因为它的皮脆肉嫩，味道鲜美，而且吃法独特，体现了中国美食的精致和讲究。 26. 元勋称号原因 邓稼先被称为"两弹一星"元勋，是因为他在原子弹、氢弹和人造卫星的研制中做出了杰出贡献。 27. 奉献精神事例 邓稼先不顾个人安危亲自进入试验场寻找失败原因，以及他隐姓埋名28年在艰苦条件下坚持科研，都体现了他的奉献精神。 28. 情感表达 这句话表达了邓稼先对祖国的热爱和忠诚，体现了他把个人命运与祖国发展紧密联系在一起的高尚情怀。 29. 学习体会 从邓稼先的故事中，我学到了要热爱祖国，要有奉献精神，要在困难面前坚持不懈，要为国家的发展贡献自己的力量。 第四部分：写作表达 30. 写作评分标准 · 内容具体，事例生动（8分） · 情感真挚，体会深刻（6分） · 语言流畅，条理清晰（4分） · 字数达标，书写工整（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $