内容正文:
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读
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书
书
吧
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小
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故
故
事
事
大
大
道
道
理
理
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让我们走进快乐读书吧,领略寓言的魅力!
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任务一:回顾学法,
揭示“狐狸”形象特点
任务二:学法迁移,
感受“狐狸”多元形象
任务三:总结收获,
激发“狐狸”阅读兴趣
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3
回顾学法
揭示“狐狸”形象特点
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看看《中国古代寓言》的目录,
发现寓言题目的特点。
多以成语作为题目,几千年来,人们口口相传,流传至今,中国古代寓言故事生动,寓意深刻,非常值得一读。
寓言题目——成语
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《狐假虎威》
主要内容:
所述道理:
联系生活:
边读边思考:这是一只怎样的狐狸?
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从前,有一只凶猛的老虎在森林里寻找食物。它抓到了一只狐狸,正准备吃掉它时,狐狸眼珠一转,大声说:“你敢吃我?我可是天帝派来管理百兽的!你要是吃了我,就是违抗天帝的命令!”
老虎听了,半信半疑。狐狸见状,又说:“你要是不信,就跟在我后面走一走,看看其他动物是不是都怕我。”老虎想了想,决定跟着狐狸试试。
《狐假虎威》
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于是,狐狸大摇大摆地走在前面,老虎跟在后面。森林里的动物们一看到老虎,吓得纷纷逃跑。老虎看到动物们都躲开了,以为它们真的是害怕狐狸,心里暗暗佩服。
其实,动物们害怕的是老虎,根本不是狐狸。狐狸只是借着老虎的威风,吓跑了其他动物。
《狐假虎威》
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老虎抓到了狐狸,狐狸骗老虎说:“我是天帝派来
管百兽的!”老虎不信,
狐狸就让老虎跟在后面
走。动物们看到老虎都
吓跑了,老虎以为它
们怕狐狸,其实怕的
是自己。
主要内容
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所述道理
①不要借别人的威风欺负人,要靠自己的真本事。
②不要随便相信别人说的话,要自己动脑筋想一想。
③要看清楚事情的真相,不要被表面骗了。
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联系生活
在学校:有的小朋友喜欢说“我认识六年级的大哥哥”,吓唬别人,其实大家怕的是大哥哥,不是他。
在家里:有的小朋友会用爸爸妈妈的话来吓唬弟弟妹妹,其实弟弟妹妹怕的是爸爸妈妈,不是他。
在电视上:有些广告请明星来拍,大家因为喜欢明星就去买东西,但其实东西不一定好。
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这是一只
怎样的狐狸?
狡猾
仗势欺人
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学法迁移
揭示“狐狸”形象特点
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《狐狸与葡萄》
主要内容:
所述道理:
联系生活:
边读边思考:这是一只怎样的狐狸?
从前,有一只狐狸在森林里散步。走着走着,它突然发现了一串又大又圆的葡萄,挂在高高的葡萄架上。狐狸看着葡萄,口水都快流出来了,心想:“这葡萄一定很甜,我一定要吃到它!”
于是,狐狸后退几步,猛地跳起来,想要摘到葡萄。可是,葡萄架太高了,它没够着。狐狸不甘心,又试了一次,还是没成功。它试了好几次,跳得满头大汗,可葡萄依然高高地挂在上面,怎么也摘不到。
《狐狸与葡萄》
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最后,狐狸累得气喘吁吁,只好放弃了。它走开的时候,嘴里嘟囔着:“哼,这葡萄肯定是酸的,我才不想吃呢!”其实,狐狸心里还是很想吃葡萄的,但它摘不到,只好假装葡萄不好吃,安慰自己。
《狐狸与葡萄》
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狐狸看到高高的葡萄架上有一串葡萄,它跳了
好几次都摘不到,最后
只好说:“这葡萄肯
定是酸的,我才不
想吃呢!”其实它
心里很想吃,但
摘不到。
主要内容
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所述道理
①不要轻易放弃:
遇到困难时,可以多试几次,不要轻易认输。
②不要自欺欺人:
做不到的事情,不要假装不喜欢,要勇敢面对。
③学会接受现实:
有时候,努力了也得不到的东西,要学会放下。
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联系生活
学习上:有的小朋友遇到难题做不出来,就说:“这题太简单了,我不想做!”其实是因为不会做。
游戏中:有的小朋友玩游戏输了,就说:“这游戏不好玩!”其实是因为自己没赢。
生活中:有的小朋友得不到喜欢的玩具,就说:“我才不喜欢呢!”其实心里还是很想要的。
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这是一只
怎样的狐狸?
爱面子
不够诚实
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《狐狸和乌鸦》
主要内容:
所述道理:
联系生活:
边读边思考:这是一只怎样的狐狸?
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从前,有一只乌鸦找到了一块美味的奶酪。它高兴极了,叼着奶酪飞到了一棵大树上,准备好好享用。
这时,一只狐狸从树下经过,闻到了奶酪的香味。它抬头一看,发现乌鸦嘴里叼着奶酪,馋得口水直流。狐狸眼珠一转,想出了一个主意。
狐狸走到树下,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,你的羽毛真漂亮啊!乌黑发亮,简直像丝绸一样光滑。我敢说,你的声音一定也非常动听,能唱首歌给我听听吗?”
《狐狸和乌鸦》
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乌鸦听了狐狸的赞美,心里美滋滋的。它想:“原来我的声音这么好听啊!”于是,乌鸦张开嘴,准备唱一首歌。可是,它刚一张嘴,嘴里的奶酪就掉了下来。
狐狸立刻接住奶酪,得意地说:“谢谢你,乌鸦!你的歌声虽然不怎么样,但你的奶酪真是美味极了!”说完,狐狸叼着奶酪,飞快地跑走了。
乌鸦这才明白自己上了狐狸的当,后悔不已,但已经来不及了。
《狐狸和乌鸦》
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乌鸦叼着一块奶酪站在树上,狐狸想吃,就
夸乌鸦唱歌好听。乌
鸦一高兴,张嘴唱
歌,奶酪掉了下
来,狐狸叼起奶
酪跑走了。
主要内容
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所述道理
①不要轻易相信别人的奉承,要保持清醒的头脑。
②不要因为别人的赞美而得意忘形,否则可能会失去重要的东西。
③要小心那些别有用心的人,他们可能会利用你的弱点来达到自己的目的。
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联系生活
在学校:有的同学可能会夸你,让你放松警惕,然后趁机拿走你的东西。
在家里:有的小朋友可能会被别人的甜言蜜语迷惑,做出不该做的事情。
在游戏中:有的小朋友可能会用好听的话让你分心,然后赢得比赛。
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这是一只
怎样的狐狸?
狡猾
很会撒谎
贪心
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总结收获
激发“狐狸”阅读兴趣
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①读懂寓言的内容
②明白寓言的道理
③联系生活的实际
学法总结
学法总结
学习寓言
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从三个“狐狸”的形象,你发现了什么?
原来,同样是“狐狸”的形象,在不同的寓言中,有着不同的特点,寓言蕴含的道理也是不同的。
同一个形象
不同特点
不同道理
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你还知道哪些寓言故事中的
“狐狸”呢?赶紧去读读吧!
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