精品解析：湖南省邵阳市2025--2026学年统编版七年级下学期学情质量监测历史试题

2026年七年级（下）期中学情质量监测 历史 本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题有14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中选做，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 用昙花来形容隋王朝，一下子就抓住了隋朝的基本特征。这个统一中国不足三十年的王朝，在中华帝国的正午时分粉墨登场，留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启后的重要作用。隋朝的基本特征是（ ） A. 经济繁荣 B. 诸侯争霸 C. 繁盛一时 D. 节俭盛行 2. 唐太宗时期推行以庸代役，减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于饥年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗（     ） A. 广纳贤才 B. 以民为本 C. 重视教育 D. 整顿吏治 3. 武则天执政期间，狄仁杰从地方官员被提拔为宰相，深受武则天信任，被称为“国老”。狄仁杰曾向武则天举荐张柬之、姚崇等数十位贤才，史称“天下桃李，悉在公门矣”。这一现象最能说明武则天治国（ ） A. 依靠酷吏，打击异己 B. 推崇佛教，广建佛寺 C. 知人善任，重用贤能 D. 穷兵黩武，扩张疆土 4. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 5. 如图所示，筒车车形似纺车，车轮为竹制，上端缚竹筒，车轮旋转时可实现汲水灌田。由此可知，筒车的好处是（ ） 筒车示意图 A. 材质坚硬，利于深耕 B. 沟通河道，便于水运 C. 节省人力，提高效率 D. 滑行自如，利于拔秧 6. 唐玄宗时期为应对边患，设立九个边疆节度使和一个经略使的职位。当时，唐王朝多半的军队都集中在这十个边防军镇上，这种军事部署使得地方节度使拥有了强大的军事力量，而中央的兵力相对薄弱。这一做法（ ） A. 加强中央对地方的控制 B. 造成唐朝直接灭亡 C. 形成了外重内轻的局面 D. 导致唐朝由盛转衰 7. 下图是五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）更替时间轴。据此时间轴可知，五代时期（ ） A. 经济发展迅速 B. 藩镇割据加剧 C. 政权更迭频繁 D. 国家疆域扩大 8. 大单元主题教学是历史教学的重要方式之一。“魏晋南北朝鲜卑族改汉姓、唐朝文成公主入藏、元朝多民族融合形成回族”，这些史事共同印证的核心主题是（ ） A. 中外交流不断深化 B. 文化重心逐渐南移 C. 地方管理不断加强 D. 中华民族多元一体 9. “在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。”材料体现了鉴真的精神是（ ） A. 不畏艰险、坚持不懈 B. 勤劳勇敢、尊老爱幼 C. 自强不息、改革创新 D. 忠于国家、舍生取义 10. 2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画 “天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景，壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸，也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了（ ） A. 中华文化历史悠久 B. 中华文化影响世界 C. 中华文化受到冲击 D. 中华文化兼收并蓄 11. 毛泽东诗词《沁园春·雪》中用“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”来评价四位帝王，下列史实符合“宋祖”的是（ ） A. 虚心纳谏，贞观之治 B. 结束纷争，统一蒙古 C. 陈桥兵变，黄袍加身 D. 罢黜百家，尊崇儒术 12. 北宋中叶，土地兼并更加剧烈，广大农民倾家荡产、流离失所，很多失地农民转职军旅，使得军队人数激增。而军、公人员可免除差役和赋税。与此同时，民族矛盾也发展到相当严重的程度。据此推知，此时王安石变法的主要目的是（ ） A. 限制官僚等的特权 B. 加强对人民的控制 C. 增强国家军事力量 D. 摆脱各种统治危机 13. 下表为耶律阿保机和元昊改革的内容，两者均（ ） 耶律阿保机改革 元昊改革 任用汉人为官，发展农业，建筑城郭，创制契丹文字 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字 A. 削弱了本民族政权 B. 关注教育制度的改革 C. 学习先进的汉文化 D. 加速了各民族的分裂 14. 元朝在中央设立宣政院，统辖吐蕃地区的军政事务；还设置了驿站系统，保证中央政令能够快速传达至西藏各地。这些举措（ ） A. 促成了各民族的全面汉化 B. 加强了对边疆地区的管辖 C. 建立了全国陆路交通网络 D. 促进了元朝实现疆域统一 二、非选择题（本大题共4个小题，15题16分，16题14分，17题16分，18题12分，共58分） 15. 唐朝前期，在民族关系与对外交流中有很大的建树。阅读材料，完成下列要求。 材料一 史料① 史料② 唐墓壁画客使图 此图为唐朝壁画，展示的是唐朝鸿胪寺官员正接待外国及周边民族的使节。 每使至，鸿胪勘问土地风俗、衣服、贡献、道里远近，并其主名字报。 译文：每次使者到来，鸿胪寺官员都会查问其国家的土地状况、风俗民情、服饰制度、进贡物品、道路里程远近，以及该国君主的姓名，一并上报。 ——[宋]王溥《唐会要》 （1）根据材料一并结合所学知识，提取两则史料中可以相互印证的历史信息。 材料二 中唐时，陆羽首创“煎茶法”，改变了唐初的饮茶习俗，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路上，盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启茶马互市。唐中后期，回鹘与唐交易的马匹数量达上万匹。此外，回鹘还扮演了中外贸易间的中转角色，中国茶沿丝绸之路传到回鹘，再传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。唐朝时期的茶叶贸易呈现出“万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 材料三 自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余人，就侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏议》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者在处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存的指导下，唐朝与周边和平交往，唐朝都城长安也成为国际大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。 （4）根据材料一、二、三并结合所学知识，你认为唐朝的对外交往对当今的对外开放有何启示。 16. 闻一多认为，诗唐者，诗的唐朝也，懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐朝的诗。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 唐朝长安城平面图 登观音台望城 [唐] 白居易 百千家似围棋局，十二街如种菜畦①。 遥认微微入朝火，一条星宿②五门西。 注释：①菜畦：菜田中划分的方形小块。 ②一条星宿：形容百官早朝时所执灯火，宛如天空一道星宿。 材料二： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——[唐]杜甫《忆昔二首》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。 养蚕缲茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——[唐]王建《凉州行》 材料三：中国诗歌在唐朝达到顶峰。仅据清代康熙年间所编的《全唐诗》所录，就有诗人两千两百多人，作品四万八千九百多首，共九百卷。作诗的人上自帝王、公卿、官僚，下至布衣，旁及僧、道，几乎遍及各个阶层。诗歌与唐人的日常生活关系密切，一首好诗写出之后，在短时间内就可以传到很多地方。除了传抄这种主要的传播方式外，还有传唱、题壁等多种方式，这些传播方式共同促使唐诗在社会上广泛流传。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）观察材料一中的长安城平面图，概括《登观音台望城》所反映的唐朝长安城的特点。 （2）从材料二中任选一首诗，说明其描述的社会景象。结合所学知识，说明这些诗歌的历史价值。 （3）根据材料三，概括诗歌在唐朝发展到顶峰的表现。结合所学知识，简要分析唐诗兴盛的原因。 17. 中华文明源远流长，熠熠生辉。七年级（1）班的同学们围绕隋唐、宋元时期以“文明·发展”为主题开展项目化学习。请你参与并完成活动任务。 活动一【制度之变】 隋代，对郡县大加省并，行政层级减少……废除了地方长官辟署本地人担任佐官的制度，将州县佐官改由中央的吏部任免……从制度上避免了豪强大族长期垄断地方权力的弊端……实现了地方权力向中央集中。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 元朝行省制的出现，职能上主要为中央收权，兼替地方留部分权力，所握权力大而不专，有效地加强了中央集权，协调了中央和地方的关系。对中央行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导2022版》 （1）根据活动一并结合所学知识，分别指出隋朝、元朝地方行政制度的特点。概括实施这两项制度的共同目的。 活动二【工程之奇】 （隋）运河的开凿有利于经济、文化的发展，（也是）劳民伤财的工程。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》第7卷 （2）根据活动二，概括隋朝大运河的影响。 活动三【政策之调】 朝代 主要史实 唐朝 为政之要，唯在得人。今所任用，必须以德行、学识为本。 ——唐太宗 宋代 宋太祖建国之初就表示要与士大夫共治天下，并立誓“不杀士大夫及上书言事者”。为此，他既改革科举，使皇帝亲掌取士权，又提高进士授官品级，还任用文臣出任地方行政长官。对武将则是种种限制，以文臣抑制武将。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导2022年版》 （3）根据活动三，概括唐朝实施的制度和宋代的治国策略。 （4）根据活动一、二、三，归纳促进中国古代文明发展的因素。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 （1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕“ 民族关系 ”提炼一个观点，并结合 相关史事加以阐述或说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年七年级（下）期中学情质量监测 历史 本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题有14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中选做，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 用昙花来形容隋王朝，一下子就抓住了隋朝的基本特征。这个统一中国不足三十年的王朝，在中华帝国的正午时分粉墨登场，留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启后的重要作用。隋朝的基本特征是（ ） A. 经济繁荣 B. 诸侯争霸 C. 繁盛一时 D. 节俭盛行 【答案】C 【解析】 【详解】A.经济繁荣只体现了隋朝的发展成就，没有体现题干强调的“短暂”特征，错误。 B.诸侯争霸是春秋战国时期的时代特征，隋朝是大一统王朝，不存在诸侯争霸局面，错误。  C.“繁盛”对应隋朝诸多突出贡献（如统一全国、开凿大运河、创立科举制等），“一时”对应材料中“统一中国不足三十年”“昙花”，准确概括了隋朝的基本特征，正确。 D.隋朝初期隋文帝提倡节俭，但隋炀帝统治时期奢侈腐化，“节俭盛行”不符合隋朝整体特征，错误。  2. 唐太宗时期推行以庸代役，减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于饥年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗（     ） A. 广纳贤才 B. 以民为本 C. 重视教育 D. 整顿吏治 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干体现了对百姓生计和农业生产的重视，未涉及选拔人才、任用贤能的内容，与题干无关，错误。 B.唐太宗减轻百姓负担、保障民生的举措，反映了对百姓生计和农业生产的重视，正是“以民为本”（民本思想）的体现，正确。 C.题干没有提到兴办学校、发展教育的相关内容，错误。 D.整顿吏治是针对官员管理的措施，题干未涉及这方面内容，错误。 3. 武则天执政期间，狄仁杰从地方官员被提拔为宰相，深受武则天信任，被称为“国老”。狄仁杰曾向武则天举荐张柬之、姚崇等数十位贤才，史称“天下桃李，悉在公门矣”。这一现象最能说明武则天治国（ ） A. 依靠酷吏，打击异己 B. 推崇佛教，广建佛寺 C. 知人善任，重用贤能 D. 穷兵黩武，扩张疆土 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干围绕武则天重用狄仁杰、选拔贤能展开，未涉及依靠酷吏、打击异己的内容，错误。 B.题干讲的是武则天重用狄仁杰、选拔贤能，没有提到推崇佛教、广建佛寺的相关措施，错误。 C.武则天将狄仁杰从地方官提拔为宰相，并采纳其举荐的张柬之、姚崇等贤才，体现了她知人善任、重用贤能的治国特点，与材料内容契合，正确。 D.题干围绕武则天重用狄仁杰、选拔贤能展开，未涉及穷兵黩武、扩张疆土的相关举措，错误。 4. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 【答案】C 【解析】 【详解】A. 杂剧艺术兴盛于元代，两幅作品内容与杂剧无关，错误。 B. 两幅作品都不涉及医药领域，无法体现丰富的医药宝库，错误。 C. 唐代女子可以公开参与弈棋、骑马这类户外活动，说明唐代社会对女性约束较少，能够反映唐代开放的社会风气，符合题意，正确。 D. 两幅作品的内容是弈棋和骑马，和舞蹈技艺无关，错误。 5. 如图所示，筒车车形似纺车，车轮为竹制，上端缚竹筒，车轮旋转时可实现汲水灌田。由此可知，筒车的好处是（ ） 筒车示意图 A. 材质坚硬，利于深耕 B. 沟通河道，便于水运 C. 节省人力，提高效率 D. 滑行自如，利于拔秧 【答案】C 【解析】 【详解】A.“利于深耕”是耕地工具的特点，对应曲辕犁而非灌溉用的筒车，错误。 B.筒车是农业灌溉工具，不是航运设施，不具备沟通河道便利水运的作用，错误。 C.筒车依靠水力自动转动完成汲水，无需大量人力，能够节省人力、提高灌溉效率，符合筒车的优势，正确。 D.“利于拔秧”是拔秧工具秧马的功能，与筒车无关，错误。 6. 唐玄宗时期为应对边患，设立九个边疆节度使和一个经略使的职位。当时，唐王朝多半的军队都集中在这十个边防军镇上，这种军事部署使得地方节度使拥有了强大的军事力量，而中央的兵力相对薄弱。这一做法（ ） A. 加强中央对地方的控制 B. 造成唐朝直接灭亡 C. 形成了外重内轻的局面 D. 导致唐朝由盛转衰 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐王朝多半的军队都集中在这十个边防军镇上，这种军事部署使得地方节度使拥有了强大的军事力量，而中央的兵力相对薄弱”可知，唐朝中央兵力薄弱，地方边镇实力强大，也就形成“外重内轻”的局面，C项正确；材料反映唐朝形成“外重内轻”的局面，中央对边疆的控制有所削弱，排除A项；朱温建立后梁造成唐朝直接灭亡，排除B项；安史之乱导致唐朝由盛转衰，排除D项。故选C项。 7. 下图是五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）更替时间轴。据此时间轴可知，五代时期（ ） A. 经济发展迅速 B. 藩镇割据加剧 C. 政权更迭频繁 D. 国家疆域扩大 【答案】C 【解析】 【详解】A.五代时期战乱频繁，经济受到严重破坏，“经济发展迅速”不符合史实，错误。 B.藩镇割据是五代政权更替的根源，但该时间轴仅体现政权更替的情况，无法体现藩镇割据加剧，错误。 C.时间轴中从907年到951年，短短44年间就更替了5个政权（后梁、后唐、后晋、后汉、后周），平均每个政权存在时间不到10年，这体现了政权更迭频繁的特点，正确。 D.五代政权仅控制中原地区，整体国家处于分裂状态，疆域没有明显扩大，错误。 8. 大单元主题教学是历史教学的重要方式之一。“魏晋南北朝鲜卑族改汉姓、唐朝文成公主入藏、元朝多民族融合形成回族”，这些史事共同印证的核心主题是（ ） A. 中外交流不断深化 B. 文化重心逐渐南移 C. 地方管理不断加强 D. 中华民族多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】A.鲜卑族改汉姓、文成公主入藏、元朝民族融合都属于中国内部民族交往交流交融，并非中外交流，错误。 B.文化重心南移是经济重心南移带来的文化现象，与题干中的民族交融事件无关，错误。 C.题干事件聚焦于民族之间的融合与交往，不涉及中央对地方行政管理制度的强化，错误。 D.魏晋南北朝鲜卑族改汉姓体现少数民族主动汉化，融入汉族文化，唐朝文成公主入藏促进汉藏两族友好交往与文化融合；回族是在多民族交流中形成新民族，是民族交融的典型体现，这些事件共同印证了中华民族是由各民族在长期交流、交融中形成的多元一体格局，正确。 9. “在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。”材料体现了鉴真的精神是（ ） A. 不畏艰险、坚持不懈 B. 勤劳勇敢、尊老爱幼 C. 自强不息、改革创新 D. 忠于国家、舍生取义 【答案】A 【解析】 【详解】A.鉴真五次东渡均未成功，还双目失明，却依然坚持第六次东渡，不惧艰难险阻、始终不放弃，完全契合这一精神，正确。 B.材料只讲述鉴真东渡的经历，没有体现勤劳、尊老爱幼的相关内容，与题意无关，错误。 C.鉴真东渡是文化交流行为，并非自我奋发图强、改革创新的事迹，不符合材料主旨，错误。 D.材料未涉及鉴真为国家牺牲、坚守道义的内容，与题干描述不符，错误。 10. 2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画 “天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景，壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸，也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了（ ） A. 中华文化历史悠久 B. 中华文化影响世界 C. 中华文化受到冲击 D. 中华文化兼收并蓄 【答案】D 【解析】 【详解】A.中华文化历史悠久的表述本身正确，但无法体现壁画中中外乐器融合的核心信息，错误。 B.材料体现的是外来文化传入中原，并非中华文化影响世界，方向不符，错误。 C.材料体现的是文化交流融合，并非中华文化受到冲击，错误。 D.壁画中中原传统乐器与西亚、中亚传入的乐器并存，体现了中华文化吸收外来文化、兼收并蓄的特点，正确。 11. 毛泽东诗词《沁园春·雪》中用“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”来评价四位帝王，下列史实符合“宋祖”的是（ ） A. 虚心纳谏，贞观之治 B. 结束纷争，统一蒙古 C. 陈桥兵变，黄袍加身 D. 罢黜百家，尊崇儒术 【答案】C 【解析】 【详解】A.虚心纳谏，贞观之治，是唐太宗李世民的相关史实，对应“唐宗”，并非“宋祖”，错误。 B.结束纷争，统一蒙古，是成吉思汗铁木真的功绩，与“宋祖”无关，错误。 C.陈桥兵变，黄袍加身，是宋太祖赵匡胤建立北宋的标志性事件，符合“宋祖”的史实，正确。 D.罢黜百家，尊崇儒术，是汉武帝刘彻推行的思想政策，对应“汉武”，并非“宋祖”，错误。 12. 北宋中叶，土地兼并更加剧烈，广大农民倾家荡产、流离失所，很多失地农民转职军旅，使得军队人数激增。而军、公人员可免除差役和赋税。与此同时，民族矛盾也发展到相当严重的程度。据此推知，此时王安石变法的主要目的是（ ） A. 限制官僚等的特权 B. 加强对人民的控制 C. 增强国家军事力量 D. 摆脱各种统治危机 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“军、公人员可免除差役和赋税”反映的是特权问题，但变法的主要目的是解决更广泛的统治危机，而非仅限制特权，错误。 B.加强对人民的控制是手段之一，但不是变法的主要目的，错误。 C.增强国家军事力量是变法的目的之一，但材料中还提到土地兼并、民族矛盾等问题，概括不全面，错误。 D.材料中“土地兼并更加剧烈，广大农民倾家荡产、流离失所”“军队人数激增”“民族矛盾也发展到相当严重的程度”反映了北宋中期的统治危机，王安石变法的主要目的是通过一系列改革措施摆脱各种统治危机，实现富国强兵，正确。 13. 下表为耶律阿保机和元昊改革的内容，两者均（ ） 耶律阿保机改革 元昊改革 任用汉人为官，发展农业，建筑城郭，创制契丹文字 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字 A. 削弱了本民族政权 B. 关注教育制度的改革 C. 学习先进的汉文化 D. 加速了各民族的分裂 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“耶律阿保机改革任用汉人为官…… 元昊改革仿效唐宋制度……”和所学知识可知，无论是耶律阿保机还是元昊的改革，都在诸多方面学习先进的汉文化，C项正确；这些改革措施实际上促进了本民族政权的发展，如经济发展、制度完善等，并非削弱了本民族政权，排除A项；题干中主要围绕政治、经济、文化等方面向汉文化学习，并没有明确提及关注教育制度改革相关内容，排除B项；题中改革促进了民族之间的交流与融合，有利于民族关系的发展，并非加速了各民族的分裂，排除D项。故选C项。 14. 元朝在中央设立宣政院，统辖吐蕃地区的军政事务；还设置了驿站系统，保证中央政令能够快速传达至西藏各地。这些举措（ ） A. 促成了各民族的全面汉化 B. 加强了对边疆地区的管辖 C. 建立了全国陆路交通网络 D. 促进了元朝实现疆域统一 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中宣政院统辖吐蕃（西藏）军政事务，体现了中央对边疆的管理，没有涉及少数民族汉化或全面汉化的相关内容，错误。 B.材料中宣政院管理吐蕃军政事务，驿站系统保证中央政令快速传达到西藏各地，说明元朝加强了对西藏这一边疆地区的管辖，正确。 C.材料中只提到在西藏地区设置驿站，保证中央政令传达，未涉及全国范围内的陆路交通网络建设，无法得出“建立了全国陆路交通网络”的结论，错误。 D.元朝在1279年灭亡南宋后已实现疆域统一，材料中宣政院和驿站是在统一后加强管理的措施，并非实现统一的原因，错误。 二、非选择题（本大题共4个小题，15题16分，16题14分，17题16分，18题12分，共58分） 15. 唐朝前期，在民族关系与对外交流中有很大的建树。阅读材料，完成下列要求。 材料一 史料① 史料② 唐墓壁画客使图 此图为唐朝壁画，展示的是唐朝鸿胪寺官员正接待外国及周边民族的使节。 每使至，鸿胪勘问土地风俗、衣服、贡献、道里远近，并其主名字报。 译文：每次使者到来，鸿胪寺官员都会查问其国家的土地状况、风俗民情、服饰制度、进贡物品、道路里程远近，以及该国君主的姓名，一并上报。 ——[宋]王溥《唐会要》 （1）根据材料一并结合所学知识，提取两则史料中可以相互印证的历史信息。 材料二 中唐时，陆羽首创“煎茶法”，改变了唐初的饮茶习俗，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路上，盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启茶马互市。唐中后期，回鹘与唐交易的马匹数量达上万匹。此外，回鹘还扮演了中外贸易间的中转角色，中国茶沿丝绸之路传到回鹘，再传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。唐朝时期的茶叶贸易呈现出“万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。 材料三 自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余人，就侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏议》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者在处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存的指导下，唐朝与周边和平交往，唐朝都城长安也成为国际大都市。 ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等 （3）根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。 （4）根据材料一、二、三并结合所学知识，你认为唐朝的对外交往对当今的对外开放有何启示。 【答案】（1）信息： 唐朝设有专门的机构（鸿胪寺）负责接待外国及周边民族使节，管理对外交往事务；唐朝对外交往频繁，外国及周边民族使节频繁来到唐朝，唐朝政府会详细了解其国情并记录上报。 （2）原因：技术与习俗革新；经济互补需求；丝绸之路的推动；唐朝国力强盛与开放政策。 （3）特点：交往范围广泛；交往主体多元；政策开放包容；双向交流为主。 作用：促进经济发展；推动文化繁荣；扩大国际影响力；维护和平稳定。 （4）启示：坚持开放包容的政策；重视双向交流与互鉴；推动经济互利共赢；完善对外交往的制度保障；以和平交往促进共同发展；立足自身国力，增强综合实力。 【解析】 【小问1详解】 信息：“唐朝鸿胪寺官员正接待外国及周边民族的使节”、“每使至，鸿胪勘问土地风俗、衣服、贡献、道里远近”→提炼“ 唐朝设有专门的机构（鸿胪寺）负责接待外国及周边民族使节，管理对外交往事务”； “并其主名字报”→提炼“外国及周边民族使节频繁来到唐朝，唐朝政府会详细了解其国情并记录上报”。 【小问2详解】 原因：“陆羽首创‘煎茶法’，改变了唐初的饮茶习俗”→提炼“技术与习俗革新”； “回鹘居于丝绸之路上，盛产马匹；饮茶之风兴起后，‘回鹘入贡，以马易茶’，由此开启茶马互市”→提炼“经济互补需求”； “中国茶沿丝绸之路传到回鹘，再传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马”→提炼“丝绸之路的推动”； “唐朝时期的茶叶贸易呈现出‘万国来求’的盛景”→提炼“唐朝的开放政策”；再结合所学知识，补充国力等因素。 【小问3详解】 特点：“长安城就有侨民10万余人”、“唐朝都城长安也成为国际大都市”→提炼“交往范围广泛”；“侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等”→提炼“交往主体多元”；“唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往”、“《唐律疏议》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文”→提炼“政策开放包容”；再结合所学知识，补充双向交流的特点。 作用:从经济、文化、国际影响、社会稳定等角度，结合材料中“使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务”“长安也成为国际大都市”等信息，分析对外交往对唐朝和世界的双重影响。 【小问4详解】 启示：结合三则材料唐朝对外交往的成功经验：开放政策、和平交往、经济互补、制度保障、双向交流，联系当今中国对外开放的现实，提炼出具有现实意义的启示。 16. 闻一多认为，诗唐者，诗的唐朝也，懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐朝的诗。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 唐朝长安城平面图 登观音台望城 [唐] 白居易 百千家似围棋局，十二街如种菜畦①。 遥认微微入朝火，一条星宿②五门西。 注释：①菜畦：菜田中划分的方形小块。 ②一条星宿：形容百官早朝时所执灯火，宛如天空一道星宿。 材料二： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——[唐]杜甫《忆昔二首》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。 养蚕缲茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——[唐]王建《凉州行》 材料三：中国诗歌在唐朝达到顶峰。仅据清代康熙年间所编的《全唐诗》所录，就有诗人两千两百多人，作品四万八千九百多首，共九百卷。作诗的人上自帝王、公卿、官僚，下至布衣，旁及僧、道，几乎遍及各个阶层。诗歌与唐人的日常生活关系密切，一首好诗写出之后，在短时间内就可以传到很多地方。除了传抄这种主要的传播方式外，还有传唱、题壁等多种方式，这些传播方式共同促使唐诗在社会上广泛流传。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）观察材料一中的长安城平面图，概括《登观音台望城》所反映的唐朝长安城的特点。 （2）从材料二中任选一首诗，说明其描述的社会景象。结合所学知识，说明这些诗歌的历史价值。 （3）根据材料三，概括诗歌在唐朝发展到顶峰的表现。结合所学知识，简要分析唐诗兴盛的原因。 【答案】（1）特点：左右对称；规划整齐；市坊分开。(任答两点即可) （2）社会景象：《忆昔二首》描写了唐朝开元年间，经济繁荣，社会安定的盛世景象；《凉州行》描述了唐朝民族交往与交融的社会景象。 历史价值：诗歌在一定程度上能折射出当时社会的时代特征和发展概况。 （3）表现：诗人和作品数量多；诗人身份广泛；诗歌与日常生活关系密切；诗歌传播速度快，传播方式多样。(任答两点即可) 原因：科举制的实行；国力强盛，社会安定；经济文化繁荣。(任答一点即可) 【解析】 【小问1详解】 特点：根据唐朝长安城平面图观察可知长安城的布局规划整齐，以皇城，宫城为中心线对称分布，城中有东西两市，与居民区分开，市坊分明。 【小问2详解】 社会景象：根据诗句描述“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。——[唐]杜甫《忆昔二首》”诗中提到了开元，表明描绘的是开元盛世的局面，经济繁荣，社会安定。根据诗句描写“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕缲茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——[唐]王建《凉州行》”诗中提到了蕃人即指少数民族，如今钟禾黍说明少数民族向汉族学习农耕技术。养蚕，学胡乐等也能体现少数民族与汉族之间的交流学习。总体上描述了唐朝民族交往与交融的社会景象。 历史价值：结合所学可知，唐诗是中国古典文学的巅峰之作，具有多方面的重要价值。从初唐的蓬勃向上到盛唐的气象万千，再到中晚唐的社会变迁，唐诗如“诗史”般反映了不同时期的政治、经济、社会生活。在一定程度上能折射出当时社会的时代特征和发展概况。 【小问3详解】 表现：根据材料中“仅据清代康熙年间所编的《全唐诗》所录，就有诗人两千两百多人，作品四万八千九百多首，共九百卷”可知诗人和作品数量多；根据材料中“作诗的人上自帝王、公卿、官僚，下至布衣，旁及僧、道，几乎遍及各个阶层。”可知诗人身份广泛，涉及各个阶层；材料中直接提及诗歌与唐人的日常生活关系密切；根据材料中“在短时间内就可以传到很多地方。除了传抄这种主要的传播方式外，还有传唱、题壁等多种方式”可知诗歌传播速度快，传播方式多样。 原因：结合所学可知，唐诗的兴盛是多种因素共同作用的结果，以下从历史背景、社会环境、文化政策等方面梳理其主要原因：科举制度推动：唐代科举以诗赋取士（如进士科），文人通过写诗提升声望、谋求仕途，形成“以诗会友”“以诗取仕”的社会风气，直接刺激了诗歌创作的积极性。国家统一与国力强盛：唐朝结束南北朝分裂，建立了疆域辽阔的统一王朝，尤其是贞观之治、开元盛世等时期，社会安定、经济繁荣，为文学创作提供了宽松的物质基础和社会氛围。经济与社会生活繁荣，城市与商业发展：长安、洛阳等大都市成为文化中心，市民阶层兴起，诗歌通过歌伎传唱、街头抄写等方式广泛传播，甚至成为市井文化的一部分，扩大了受众基础。 17. 中华文明源远流长，熠熠生辉。七年级（1）班的同学们围绕隋唐、宋元时期以“文明·发展”为主题开展项目化学习。请你参与并完成活动任务。 活动一【制度之变】 隋代，对郡县大加省并，行政层级减少……废除了地方长官辟署本地人担任佐官的制度，将州县佐官改由中央的吏部任免……从制度上避免了豪强大族长期垄断地方权力的弊端……实现了地方权力向中央集中。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 元朝行省制的出现，职能上主要为中央收权，兼替地方留部分权力，所握权力大而不专，有效地加强了中央集权，协调了中央和地方的关系。对中央行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导2022版》 （1）根据活动一并结合所学知识，分别指出隋朝、元朝地方行政制度的特点。概括实施这两项制度的共同目的。 活动二【工程之奇】 （隋）运河的开凿有利于经济、文化的发展，（也是）劳民伤财的工程。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》第7卷 （2）根据活动二，概括隋朝大运河的影响。 活动三【政策之调】 朝代 主要史实 唐朝 为政之要，唯在得人。今所任用，必须以德行、学识为本。 ——唐太宗 宋代 宋太祖建国之初就表示要与士大夫共治天下，并立誓“不杀士大夫及上书言事者”。为此，他既改革科举，使皇帝亲掌取士权，又提高进士授官品级，还任用文臣出任地方行政长官。对武将则是种种限制，以文臣抑制武将。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导2022年版》 （3）根据活动三，概括唐朝实施的制度和宋代的治国策略。 （4）根据活动一、二、三，归纳促进中国古代文明发展的因素。 【答案】（1） 特点：隋朝：缩减地方行政层级，地方官员任免权收归中央；元朝：中央收权同时兼顾地方权力，行省权力大而不专。 共同目的：加强中央集权，巩固国家统治。 （2） 积极影响：促进了南北经济、文化的交流与发展； 消极影响：加重百姓负担，劳民伤财，过度消耗隋朝国力。 （3） 唐朝：完善科举制，以德行学识选拔人才； 宋代：实行重文轻武（崇文抑武）的治国策略。 （4） 促进因素：制度的创新与调整；统治者合理的政策调整；符合社会发展需要的重大工程建设。 【解析】 【小问1详解】 特点：隋朝通过合并郡县精简层级，把地方官员任免权收归中央吏部，削弱地方豪强势力，强化中央对地方管控；元朝行省制度既把主要权力收归中央，又给予地方一定治理权限，避免地方权力过大割据一方。 目的：两项制度出发点一致，都是为了强化中央集权，稳固王朝统治秩序。 【小问2详解】 影响：“运河的开凿有利于经济、文化的发展，（也是）劳民伤财的工程”→大运河贯通南北水路，便利物资转运与人员往来，极大推动南北经济互通、文化交融；但工程规模浩大，征用大量民力财力，加重民众徭役负担，耗费国家人力物力，激化社会矛盾，过度消耗隋朝国力，间接加速隋朝灭亡。 【小问3详解】 唐：唐朝重视治国人才，完善科举制度，以德行学识选拔人才，提升治理水平； 宋：宋朝吸取五代武将割据的教训，推行重文轻武政策，重用文臣、限制武将权力，改革科举扩大文官队伍，稳固政权统治。 【小问4详解】 因素：隋朝、元朝地方行政制度的革新调整，属于制度创新与调整；唐朝用人选官、宋代重文轻武是统治者合理治国政策；隋朝大运河修建是顺应南北发展需求的重大工程建设，三者共同推动古代社会与文明持续发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 （1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕“ 民族关系 ”提炼一个观点，并结合 相关史事加以阐述或说明。 【答案】（1）特点：民族政权并立(或民族政权对峙)。 （2）【示例1】观点：两宋时期各民族交融进一步加强。论述：北宋与辽订立澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹之间经济、文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后， 边境贸易兴盛，互市不断，促进了汉族与党项之间的经济、文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金议和后，维持长期的对峙局面，在边境开设榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。结论：综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平局面下民族交流、交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。【示例2】观点：宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，利益交织，冲突不断。北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗时发生澶州之战，战后双方订立澶渊之盟，此后双方维持长时间的和平局面。北宋与西夏最初不断交战，北宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终订立和约， 促进了边境贸易的兴盛。南宋将领岳飞抗金，保卫家国，在郾城大败金军主力，后南宋与金进行和议，双方维持对峙局面。结论：综上所述，两宋时期，汉族政权与少数民族政权之间时有战争，但因双方力量的均衡，最终选择和议，维持和平局面。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“两宋时期，各民族政权之间的关系变化”并结合所学知识可知，这一时期各民族政权关系的特点为民族政权并立或对峙，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，战争与和平交替出现。例如，北宋与辽 的澶渊之盟后，双方保持长时段的和平局面;南宋与金的战争中，也有和议，双方维持对局面。 【小问2详解】 观点及论述：示例一：根据材料“两宋时期与周边少数民族政权的关系”可知，这一时期各民族政权关系的特点为民族政权并立或对峙，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，战争与和平交替出现，和平期间，各民族间加强了贸易等交往，可提炼观点为，两宋时期各民族交融进一步加强。论述可从宋朝与周边少数民族的文化经济交往展开论述，例：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。说明这个时期，统一多民族国家不断巩固，民族不断融合。 示例二：根据所学知识可知，宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。虽然两宋和周边少数民族爆发过战争，但是战争之后，会签订议和，维持长久和平局面。可以从两个角度阐述，一个是战争，一个是和平，所以论述如下：北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗之间发生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后双方维持长时间段的和平局面；北宋与西夏在最初不断交战，宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终签订宋夏和议，促进了边贸的兴盛。南宋抗金将领岳飞不断抗金，保卫家国，在郾城大捷后，岳飞被害，此后南宋与金签订宋金和议，双方维持对峙局面。所以两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间交战不断，但因双方力量的均衡，最终选择签订和议，维持和平局面。总之，观点可以从民族融合角度，比如统一多民族国家的巩固和发展，各族人民共和国促进中华文明的发展等等都可以，言之有理即可，注意史论结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $