第四单元写作《撰写演讲稿》写作指导-2025-2026学年统编版语文八年级下册

八下第四单元：撰写演讲稿 写作指导 在小说阅读器读本章 去阅读 在小说阅读器中沉浸阅读 一、什么是演讲稿？     演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。 二、演讲稿类型： 1.叙述式：向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。叙述当中，也可夹用议论和抒情。如模范人物事迹报告。 2.议论式：摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。如主题活动上的发言、辩论会上的陈词等。 3.说明式：对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。如：学术活动报告上的讲话、会议上阐述施政纲领、竞选讲话等。  三、写作方法指导： 1.有针对性，做到“心中有听众”。 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题内容和语言风格，做到有的放矢。 2.写好开头，吸引听众关注。 可以开门见山，直奔主题；可以提出问题，引发思考。也可以从问候或感谢开始，拉近与听众的距离；还可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题。 3.观点明确，思路清晰。 可运用提示性词语、关联词语和过渡性语句，将自己的思路更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。 4.设计结语，提升演讲效果。 在演讲稿的结尾，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心;还可以用精炼深刻的“金句”收尾，引发思考与共鸣。 5.锤炼语言，增强感染力。 可以多用短句，少用结构复杂的长句。也可以运用比喻、拟人、排比、对偶设问、反问等修辞手法，来增强语言的表达效果；还可以有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。总之尽量体现口语化、大众化的特点，避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 四、命题: 请从下面的话题中任选其中的一个，写一篇不少于600字的演讲稿。 1.我的梦想 2.劳动的快乐 3.美在平凡中 4.我的体育故事 5.让爱永驻心中 6.书香，伴我成长 五、写作需要注意的几个问题： 1.写演讲稿需要添加演讲稿的格式，即开头有称呼和问候，结尾要感谢大家的聆听。 2.写演讲稿也是写作文，既然演讲稿有题目，也需要先审清标题，然后再紧扣标题构思写作，不可泛泛而谈。 3.不是所有的演讲稿都是议论式的演讲稿，要根据标题分析应该写成叙述式、议论式还是说明式。 上述标题中就有叙述式演讲稿，如：《我的梦想》《我的体育故事》《书香，伴我成长》，这些题目都有一个“我”，所以要围绕话题讲述与“我”有关的话题。也有议论式演讲稿，如《美在平凡中》，可以举例证明美确实存在于平凡之中。还有既可以叙述也可以议论的演讲稿，如《劳动的快乐》，可以记叙自己感受到的劳动快乐，也可以分成几个方面证明劳动的快乐在于哪些方面；《让爱永驻心中》既可以说自己感受到的爱，也可以举具体实例证明爱的多方面作用，从而呼吁大家让爱永驻心中。 六、优秀例文: （一）美在平凡中 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《美在平凡中》。 提起美好，我们常常会联想到壮阔的山河、耀眼的星光，或是万众瞩目的英雄壮举。我们总以为，美遥远又盛大，需要轰轰烈烈才足够动人。但随着慢慢成长，我渐渐明白：真正治愈人心的美好，从不在远方，而是藏在烟火日常里，藏在无数平凡细碎的温暖瞬间中。  平凡的美，藏在家人日复一日的关爱里。清晨天光微亮，母亲便早早忙碌，一碗温热的早餐，驱散清晨的微凉；傍晚放学归家，父亲总会接过沉甸甸的书包，一句轻声问候，抚平一天的疲惫。他们没有惊天动地的壮举，只用岁岁年年的陪伴，默默守护我的成长。一句细碎的叮嘱，一个温柔的眼神，一份无声的包容，皆是烟火人间里，最质朴、最绵长的平凡之美。 平凡的美，藏在校园朝夕相伴的温情里。三尺讲台之上，老师循循善诱，耐心拆解难题，反复悉心教导，用汗水浇灌我们成长；课间点滴时光，同学互帮互助，弯腰拾起掉落的书本，并肩攻克学习难题；集体劳动中，大家同心协力，分工合作，让教室整洁如新。这些寻常的校园小事，没有波澜壮阔的场面，却以细碎的善意，汇聚成校园最纯粹、最温暖的风景。  平凡的美，藏在陌生人默默坚守的善意里。天色未明，环卫工人穿梭街巷，清扫尘埃，换来城市干净整洁；风雨寒暑，校门口的保安叔叔坚守岗位，默默守护我们的出入平安；拥挤的公交上，一次主动让座，一句礼貌谦让，都在悄悄温暖一座城。他们都是世间最普通的普通人，却以坚守践行责任，以温柔传递善意，成为街头巷尾最动人的风景。  平凡从来不是平庸的代名词，平淡的生活里，从不缺少闪光的美好。一句真诚的问候，一次伸手的帮助，一份长久的坚持，一份温柔的体谅，都是藏在平凡里的小美好。美不需要华丽的包装，不需要盛大的场面，用心观察，用心感受，便会发现美好无处不在。 同学们，不必追逐遥不可及的繁华，不必羡慕耀眼夺目的光芒。人间至美，往往归于平凡。愿我们都能拥有发现美的眼睛，珍惜身边的温暖；更愿我们以善意待人，以初心做事，在平凡的生活里，传递温暖，绽放微光。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【点睛之笔】 这篇演讲稿主题鲜明，从日常维度切入诠释"平凡之美"，层层递进的结构清晰流畅，选取家人、师生、陌生人三个贴近生活的场景，用细腻的细节勾勒平凡中的温暖力量，情感真挚有共鸣，结尾的倡议升华了主旨，兼具感染力与正向引导力。 可以调整部分语句的口语化表达，让演讲节奏更具顿挫感，你需要我帮你优化具体段落的表述吗？ （二）书香，伴我成长 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书，是无声的良师，是长久的挚友。悠悠书香，萦绕岁月，一路陪伴我褪去懵懂、不断蜕变。于我而言，读书启迪心智、丰盈内心、治愈迷茫，我的成长，始终有书香相伴。 书籍像一把神奇的钥匙，为我打开想象与探索的大门。从前的我，沉迷手机，对周围事物毫无兴趣。直到偶然翻开《海底两万里》，奇幻的深海世界、惊险的冒险旅程深深吸引了我。从此，我告别碎片化的娱乐，沉浸在笔墨书香之中，在文字的海洋里自由遨游。阅读慢慢成为习惯，好奇心被不断唤醒，我开始渴望了解更广袤的世界，学会主动探索、用心感知。 书籍像一枚智慧硕果，沉淀道理，赠予我为人处世的良方。曾经的我性格急躁，遇事冲动，与人争执时从不退让，像一只浑身带刺的刺猬，难以收获真心的友谊。步入六年级，我接触了浅显的哲理读物，虽不能完全读懂深刻内涵，但书中包容平和、友善待人的道理，悄悄浸润我的心灵。在书香的熏陶下，我慢慢学会收敛脾气、平和待人。不知不觉间，身边的朋友越来越多，是书籍，教会我温柔处事，赠予我成长的智慧。 书籍如同一枚坚定的指南针，在低谷之时，带我走出迷茫困境。七年级上学期，我因骄傲自满松懈学习，期末考试成绩一落千丈。突如其来的失利，如当头一棒，让我陷入失落与迷茫。烦闷之余，我以读书消解情绪。品读《三体》，人类身处绝境却永不屈服、奋力抗争的精神深深震撼了我。我开始反思自身的浮躁与懈怠，重新鼓起勇气，调整状态、踏实努力，以奋斗弥补遗憾。是书香，在我失意时给予力量，指引我重新前行。  以书为伴，不负时光；缕缕书香，滋养成长。书里有山川星河，有人间百态，更有治愈迷茫、滋养心灵的力量。它拓宽我的眼界，修养我的品性，支撑我跨过成长路上的坎坷。 同学们，脚步丈量不到的地方，文字可以；目光抵达不了的远方，书香能至。让我们捧起书本，与经典同行，让书香浸润日常，以阅读丰盈青春，在墨香陪伴中，遇见更好的自己。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【点睛之笔】 这篇演讲稿以"书香伴成长"为核心，立意清晰，用三个递进的比喻串联起自己从沉迷娱乐、性格急躁到遭遇挫折时，书籍如何改变自我的真实经历，情感真挚有代入感，结尾的号召兼具感染力与号召力，能引发同龄人共鸣。 可以适当精简部分叙事的细节，让演讲节奏更明快，你需要我帮你调整具体段落的表述吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $