6.3 来自地球的力 课后练习 2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 分层覆盖重力概念、测量与应用，通过基础题巩固物理观念，实验题培养科学探究能力，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|重力方向、重心等单一概念|选填题（例：两个鸡蛋重力估算）强化物理观念| |综合应用|重力与质量关系、弹力分析|情境题（例：跳板形变弹力）体现科学推理| |探究提升|实验设计与数据处理|实验题（例：重力质量关系图像选择）培养科学探究能力|

2025-2026学年度沪科版物理八年级全一册课后练习 6.3来自地球的力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列物体所受重力最接近的是（　　） A．一辆汽车 B．一枚曲别针 C．一张课桌 D．两个鸡蛋 2．下列关于重心的说法，正确的是（　　） A．重心是物体上最重的点 B．任何物体的重心都在物体上 C．物体的重心位置与物体的形状和质量分布有关 D．物体的重心位置不会改变 3．关于重力，下列说法中错误的是（　　） A．重力是由于物体受地球吸引而产生的 B．太空站中物体“失重”，说明其质量为零 C．物体的重心不一定在该物体上 D．地球上的物体重力的大小跟物体的质量成正比 4．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板。下列说法中正确的是（     ） A．运动员对跳板的压力就是运动员的重力 B．跳板对运动员有支持力，此力的施力物是运动员 C．跳板形变产生的弹力就是运动员对跳板的压力 D．运动员对跳板的压力是由于运动员脚发生形变而产生的 5．如图是跳台滑雪比赛中运动员空中滑翔时的场景。此时运动员所受重力的示意图正确的是（     ） A． B． C． D． 6．下表是小明探究“重力与质量关系”的实验数据，分析数据可得出的结论是（　　） 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 A．物体的质量与重力成正比 B．物体的重力与质量成正比 C．重力与质量的比值不固定 D．质量越大，重力越小 二、填空题 7．重力的方向是___________，我们常用___________来检验重力的方向，利用这一性质，建筑工人在砌墙时，会用重垂线来保证墙体___________。 8．同学们在踢球比赛中，将静止的足球踢出去，说明力能改变物体的____；足球落向地面是受到_____的作用。 9．如图所示，利用铅垂线将质量为1.5kg的相框挂在墙上，铅垂线的工作原理是利用重力的方向总是________，g取10N/kg，则相框所受重力为________N。 10．某款航天员太空高钙饼干，其质量是，则它在地球上受到的重力为___________N（g取10N/kg），重力的施力物体是___________；研究表明，物体在月球上的“重力”大约是地球上重力的，若航天员把这款饼干带到月球上，这款饼干的质量___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 11．北京时间2023年5月10日晚，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭成功发射。此次天舟六号“太空快递”的货物清单里新鲜水果的质量约60千克，其在地球上所受的重力约为_________N；在太空处于失重状态时，这些水果的质量_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（） 12．抛向空中的篮球最终会落回地面，是因为受到________力的作用，这个力的方向总是________；建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，就是利用了这一特点。 13．如图所示AB为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面________（选填：“水平”或“倾斜”）。若空气泡在左端位置，说明墙面左侧较________（选填：“高”或“低”），从物理学的角度解释出现这种情况的原因__________。 14．一个桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒司机所驾驶车辆的总质量不允许超过___； 当车辆的重力超过________N时，就可能发生危险。（）； 甲、乙两个物体，它们的质量之比为3:5，其中乙物体所受重力为100N，则甲物体所受重力为______N。 15．生活中常用弹簧测力计测量力的大小，其原理是：在弹性限度内，弹簧的______与受到的拉力成正比。如图（示意），用弹簧测力计测一个苹果的重力，示数为1.5N，该苹果的质量为______kg（g取10N/kg）。 16．如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中细绳与水平桌面的夹角将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是__________，利用它制成的重垂线，重力的施力物体是__________。在探究重力的大小和质量的关系时，我们得到的结论是物体所受的重力与质量成__________比。 三、实验题 17．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如表数据： 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 (1)分析图表数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是______，方向________； (2)由实验数据可知：物体的重力跟物体的质量成_______； (3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_______。 A． B． C． D． 18．小明在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中得到的实验数据如表所示． 被测物体 物体质量 重力 比值 物体1 物体2 物体3 (1)在实验过程中，需要的测量工具有天平和_____； (2)分析数据，可以得到的结论是_____； (3)选用不同物体多次实验的目的是_____； (4)小华取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为他的做法_____（选填“合理”或“不合理”）； (5)根据表中数据，该小组作出的重力与质量的关系如图甲中图像_____（选填图像序号，下同）所示；另一小组在测量前水平方向调零后测物体的重力，则该小组描绘的图像应该是图甲中的图像_____； (6)小华同学从网上查得：A、B两个星球表面上物体的重力与其质量的关系如图所示．从图乙中信息可知，相同质量的物体在A星球表面上的重力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）其在B星球表面上的重力；小金的质量为，他到B星球上所受重力的大小为_____ 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7． 竖直向下 重垂线 竖直 8． 运动状态 重力 9． 竖直向下 15 10． 4.2 地球 不变 11． 600 不变 12． 重 竖直向下 13． 水平 高 水在重力作用下向低处流，所以气泡跑到了高处 14． 20t 60 15． 伸长量 0.15 16． 不变 竖直向下的 地球 正 17．(1) 6.86 竖直向下 (2)正比 (3)A 18．(1)弹簧测力计 (2)物体受到的重力与其质量成正比 (3)得出普遍性的结论 (4)合理 (5) ① ② (6) 大于 / 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $