抢分01 基础综合运用（抢分专练）（云南专用）2026年中考语文终极冲刺讲练测

**基本信息** 以云南本土文化为情境载体，系统整合基础语言运用、名句默写、综合实践与名著阅读，强化高频考点突破与核心素养培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|26题|字音字形、词语病句、衔接排序，依托地域文化语段|从字词句基础到语段逻辑，构建语言运用能力链| |默写|7题|理解性默写，结合情感与语境考查课标篇目|以课标为纲，关联文学情感与现实应用| |综合性学习|9题|倡议书、旅游推荐、AI辩论等，融合本土与新情境|文化传承与生活实践结合，培养表达与思辨能力| |整本书阅读|16题|人物命运分析、团队角色适配等深度解读|从人物形象到主题思想，提升审美与思维能力|

抢分01 基础综合运用（云南专用） 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 字音规范、成语语境适配、病句修改、语句补写、名句默写，依托云南本土文化与生活情境考查 1．高频考点集中，字音字形词语病句默写衔接年年必考 2．情境持续创新，以语段化本土素材为核心载体 3．分值占比稳定，基础运用为全卷重要得分板块 4．难度平稳适中，重教材回归与语境运用能力 1．题型预测：单选为主，衔接默写语言运用稳定 2．内容预测：课标课内为主，融入云南地域文化 3．能力导向：强化语境运用、逻辑连贯与表达得体 2024 字音、字形、词语运用、病句辨析、语句衔接、理解性默写、语言得体 2023 字音、字形、成语运用、病句辨析、排序衔接、理解性默写 一、积累运用 （2026·云南大理·模拟预测）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 四月的风，不再 ，轻柔地拂过大地，唤醒了沉睡的万物。草木萌（méng）发，春山可望，一片片新绿在山野间悄然 。清明时节，细雨纷纷，洗去了冬日的萧瑟，也唤醒了人们心中对英烈的崇敬与追思。 今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。以“追寻·2026·清明祭英烈”为主题的纪念活动在全国各地展开。我们 在烈士墓前，神情肃穆地凝视着无言的石碑。恍惚间，我仿佛穿越了时空，回到了那个战火纷飞的年代：耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在回荡。无数年轻战士，怀揣炽（chì）热丹心，在枪林弹雨中前扑后继。他们用热血 了理想，用生命诠释了赤胆忠心。这份牺牲与奉献，换来了今日的山河无恙（yàng）、岁月静好。 清明祭奠，不只是哀思的寄托，更是精神的洗礼与传承。一代人有一代人的使命，我们当接过先辈的火炬，在学业中精益求精，在困难前百折不挠。让我们以初心为舵，以奋斗为桨，不负韶（shào）华，奋勇向前，在新征程上续写繁荣昌盛的时代华章。 1．文中注音不正确的一项是（   ） A．萌（méng） B．炽（chì） C．恙（yàng） D．韶（shào） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．崇敬 B．肃穆 C．前扑后继 D．诠释 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．清冽     舒张     矗立     浇灌 B．清冽     舒展     伫立     灌溉 C．凛冽     舒展     伫立     浇灌 D．凛冽     舒张     矗立     灌溉 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．耳畔是隆隆的炮声，空气中到处弥漫着烽火硝烟在回荡。 B．到处是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在回荡。 C．耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在飘荡。 D．耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟。 【答案】1．D 2．C 3．C 4．D 【解析】1．D．韶（sháo） 2．C．前仆后继 3．第一空： 凛冽：指极为寒冷，刺骨的冷，多用来形容寒风。 清冽：指水、酒等清澈而寒冷，不用于形容风。 文中是在对比冬末春初的风，因此用“凛冽”。 第二空： 舒展：指事物由蜷缩、皱缩状态伸展开来，也可形容身心放松，可用于植物、光影等。 舒张：多为生理学用语，指血管、肌肉等由紧张状态变为松弛状态。 文中指草木发芽、枝叶伸展开，因此用“舒展”。 第三空： 伫立：指人长时间、一动不动地站立，常带有庄重、沉思的意味。 矗立：指建筑物、山峰等高大物体高耸直立，不能用于形容人。 文中主语是人，因此用“伫立”。 第四空： 浇灌：本义是浇水灌溉，常引申为“用心血、行动培育、滋养”抽象事物（如理想、希望）。 灌溉：专指给农田、作物浇水，对象必须是具体的土地或植物。 文中对象是抽象的“理想”，因此用“浇灌”。 4．画线句病因：①句式杂糅，“弥漫着……”和“……在回荡”两个句式混用，造成结构混乱；②“硝烟”与“回荡”搭配不当（“回荡”多用于声音）。 直接删去“在回荡”，改为“空气中弥漫着烽火硝烟”，既消除了句式杂糅，又使句子搭配合理。 【优秀传统文化】5．（2026·云南大理·模拟预测）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 2026年央视春晚的武术节目《武BOT》实现了传统文化与前沿科技的完美融合， 。 。 。 。 。这场“人机共武”的盛宴，不仅展示了中国武术的博大精深，更彰显了中国在具身智能领域的突破。 ①为了实现这般高难度的人机协同演出，研发团队提前攻克了多项核心技术难关 ②人形机器人不仅能完成空翻、耍双节棍等高难动作，还能与武术演员实现高精度默契配合 ③这是全球首次在大型舞台上，实现人形机器人集群高动态、高协同的武术表演 ④从舞台三维建模到毫秒级动作校准，每一处细节都历经了上千次模拟调试 ⑤而这一切精准配合的背后，离不开5G低延迟通信网络提供的硬核技术支撑 A．③②①⑤④ B．②③①④⑤ C．③①②⑤④ D．②①③④⑤ 【答案】A 【详解】句③是对节目的整体定位，适合放在首句，承接开头“传统文化与前沿科技的完美融合”，点明节目是全球首次实现人形机器人集群高协同武术表演。 句②描述了人形机器人的高难动作与和演员的默契配合，承接句③中“高动态、高协同的武术表演”，具体展现表演的精彩细节。 句⑤以“而这一切精准配合的背后”衔接句②的“高精度默契配合”，引出表演背后的技术支撑，完成从现象到技术的过渡。 句①承接句⑤的“硬核技术支撑”，说明研发团队为实现演出攻克了多项核心技术难关。 句④具体展开句①中“攻克核心技术难关”的过程，以“上千次模拟调试”说明细节打磨的不易。 综上，正确顺序为：③②①⑤④。 （2026·云南玉溪·一模）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 这个春节，我们听到很多带有“马”字的吉言：“龙马精神”是勉励，“一马当先”是期盼，“马到成功”是愿景。这些话语承载（zài）着我们对新一年的期望，激励我们像马儿一样奋蹄向前。真正的骏马，既能在辽阔草原上尽情驰骋（chéng），也懂得在长途跋涉中调节呼吸、积蓄力量。 有时，我们感到日子______，总保持熟悉的节奏和固定的模式，缺少变化。这时，不妨逼自己一把，给平静的湖面投下一颗石子，激起一些新的涟漪（yī），主动______成长和进步。可以是鼓起勇气，主动承担有挑战的一项学习职务；也可以是换上一双跑鞋，在清晨或傍晚坚持跑步。这些行动带给我们满满的成就感，你会遇见更有可能性的自己。 即使是千里马，也无法日夜不休地奔驰。有时候“放自己一马”，不是偃旗息鼓、彻底躺平，而是一次策略性的______。当我们不再紧绷神经，反而更能______起新的灵感与力量，以更轻盈的姿态，迎接新的挑战。 人生的缰绳永远握在自己的手中。审时度势，张驰有度，学会与自己内心的这匹马对话，感知它的节奏与需求，你便能驾驭（yù）它去往更远更美的地方。 6．文中注音不正确的一项是（   ） A．载（zài） B．骋（chéng） C．漪（yī） D．驭（yù） 7．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．跋涉 B．偃旗息鼓 C．缰绳 D．张驰有度 8．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．一如既往      寻求      休养生息      积聚 B．一成不变      寻求      养精蓄锐      积聚 C．一成不变      寻找      养精蓄锐      汇聚 D．一如既往      寻找      休养生息      汇聚 9．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．可以是鼓起勇气，主动承担有挑战的一项学习任务 B．可以是鼓起勇气，主动担任有挑战的一项学习任务 C．可以是鼓起勇气，主动担任一项有挑战的学习任务 D．可以是鼓起勇气，主动承担一项有挑战的学习任务 【答案】6．B 7．D 8．B 9．D 【解析】6．B．骋（chěng）。 7．D．张弛有度。 8．第一空，一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。一成不变：指一经形成，不再改变，形容守旧不变或固守陈法。这里强调的是日子没有变化，用“一成不变”更合适。 第二空，寻求：指寻找追求，更强调带有目的性地去找。寻找：指找，侧重于一般的找的动作。这里是要主动带有目的性地追求成长和进步，用“寻求”更恰当。 第三空，养精蓄锐：指养足精神，积蓄力量。休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。这里说的是个人在适当的时候进行策略性的休整以积蓄力量，用“养精蓄锐”更合适。 第四空，积聚：指逐渐聚集，强调积累的过程。汇聚：指聚集，强调从四面八方集中到一起。这里是说不再紧绷神经后能逐渐积累起新的灵感与力量，用“积聚”更合适。 9．原句存在两处错误： 语序不当：“有挑战的”是形容词短语，“一项”是数量短语，正确的顺序应该是“一项有挑战的”。 搭配不当：“承担”一般与“任务、责任”等搭配，“担任”一般与“职务”搭配，原句中“承担”与“职务”搭配不恰当，应将“职务”改为“任务”。 10．（2026·云南玉溪·一模）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 滇西抗战是云南各族儿女为保护滇缅公路而用热血铸就的爱国史诗，也是中国抗日战争史上浓墨重彩的一笔。______，______，______。______，______。这段浴血征程，彻底粉碎了日军的战略企图，为抗战胜利作出了不可磨灭的贡献。 ①1942年，日军侵占缅甸后严重威胁滇缅公路，侵略矛头直指滇西边境 ②面对国土沦陷，云南各族儿女踊跃参军，捐钱捐物，用血肉之躯筑起御敌防线 ③滇缅公路是抗战时期云南各族儿女修建的核心陆上通道，被称为抗战生命线 ④同年，中国远征军入缅抗日受挫，日军趁势占领滇西大部分国土 ⑤1944年后，云南各族儿女众志成城发起滇西大反攻，成功收复了滇西全部失地 A．③①④⑤② B．①③④②⑤ C．③①④②⑤ D．①③④⑤② 【答案】C 【详解】文段开篇围绕滇西抗战与滇缅公路展开，③句先点明滇缅公路是抗战时期的核心陆上通道、抗战生命线，承接开篇的滇缅公路话题，适合作为首句；③句铺垫背景后，①句讲述1942年日军侵占缅甸、威胁滇缅公路，④句以“同年”承接①句，说明日军趁中国远征军入缅受挫占领滇西，逻辑顺承；④句提及国土沦陷后，②句写云南各族儿女踊跃参军、捐钱捐物，用血肉之躯构筑御敌防线，是对国土沦陷的回应，最后⑤句以1944年的时间节点，写云南各族儿女发起滇西大反攻、收复全部失地，完美衔接结尾的总结句。据此可知，正确顺序为③①④②⑤。 （2026·云南昭通·一模）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 亲爱的同学们： 时光荏苒，白驹过隙。犹记初入校园时，你们眸中闪烁着懵懂与好奇；而今，眉宇间已多了几分睿智与从容。三载春秋，我们一同在语文的瀚海里___________，从“关关雎鸠”的婉约到“会当凌绝顶”的豪迈，从朱自清笔下的父爱如山到鲁迅心中的故土情深。那些镌刻在课本里的文字，早已化作滋养心灵的甘霖（líng）。 同学们，语文学习不仅是陶冶情操、涵养品格的历程，更是识文断字的过程。当你们为祥子的沉沦而___________，为保尔的坚韧而___________，为藤野先生的质朴而肃然起敬时，老师知道，文学的种子已在你们心中生根发芽。那些在晨曦中诵读的篇章，那些在灯下推敲的词句，都将成为你们人生行囊中最珍贵的财富。 同学们，初中最后一个学期，我们不能自暴自弃，更不能___________。只有埋头苦学，才能在顶峰相见。在此，老师希望你们： 一、做一个正直豁达之人。人生道阻且长，唯有襟怀坦荡，方能行稳致远。无论身处喧嚣闹市还是僻静乡野，都要守住内心的净土，不随波逐流，不迷失自我。 二、做一个锲（qì）而不舍之人。学海无涯，唯有孜孜以求，方能抵达彼岸。当你们遭遇坎坷挫折时，请记得“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的箴（zēn）言，将每一次磨砺都视作成长的契机。 三、做一个懂得感恩之人。父母的哺育之恩，师长的教诲（huì）之情，同窗的陪伴之谊，都是生命中温暖的底色。愿你们常怀感恩之心，用善意拥抱世界，用真诚对待他人。 11．文中注音正确的一项是（   ） A．霖（líng） B．锲（qì） C．箴（zēn） D．诲（huì） 12．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．睢鸠 B．镌刻 C．喧嚣 D．孜孜以求 13．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．徜徉  扼腕  感佩  好高骛远 B．徜徉  感佩  扼腕  心无旁骛 C．徘徊  扼腕  感佩  心无旁骛 D．徘徊  感佩  扼腕  好高骛远 14．对文中画线句子的语病，分析正确的一项是（   ） A．句式杂糅 B．成分残缺 C．语序不当 D．否定不当 【答案】11．D 12．A 13．A 14．C 【解析】11．A．甘霖（lín）； B．锲而不舍（qiè）； C．箴言（zhēn）。 12．A．雎鸠。 13．徜徉：安闲自在地步行、漫游，多用于美好的境界中；徘徊：在一个地方来回走动，多指犹豫不决；扼腕：形容惋惜、感慨的情绪；感佩：感动并敬佩；好高骛远：不切实际地追求过高目标，含贬义；心无旁骛：心思集中，专心致志，含褒义。 第一空：句中所填词语用于形容在语文瀚海中自在漫游，故应选：徜徉； 第二空：句中所填词语用于形容对祥子沉沦的惋惜之情，故应选：扼腕； 第三空：句中所填词语用于形容对保尔坚韧的感动敬佩，故应选：感佩； 第四空：句中所填词语用于形容不能不切实际、追求过高目标，故应选：好高骛远。 14．C．原句存在语序不当的语病。“不仅……更……”表递进关系，应先浅后深，先“识文断字的过程”，再“陶冶情操、涵养品格的历程”。原句递进逻辑颠倒，调整语序即可。 15．（2026·云南昭通·一模）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 读书是提升自我的重要途径，而精读则是读书的关键方法。__________ ①精读能让我们深入理解文本内涵，把握作者的思想脉络，收获更深刻的认知。 ②反观有些同学读书，只求读过，不求甚解，看似读了很多书，却难以有所收获。 ③古人云：“读书百遍，其义自见。”说的正是精读的重要性。 ④唯有静下心来精读，才能把书读透、读活，真正将书中的知识转化为自己的能力。 ⑤宋濂求学时，对借来的书籍手自笔录、反复研读，正是精读的典范。 A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．③①②⑤④ D．①⑤③②④ 【答案】B 【详解】这段文字围绕“精读是读书的关键方法”这一核心论点展开，遵循“提出观点—正面论证—反面论证—总结升华”的逻辑链条。首先，③句引用古人的名言，紧承开篇话题，从理论层面点明精读的重要性，作为首句开启论证；接着①句具体阐释精读的作用，这是对③句观点的细化延伸；随后⑤句以宋濂手自笔录、反复研读的事例为事实论据，进一步佐证精读的价值，完成正面论证；之后②句从反面切入，以部分同学“只求读过、不求甚解”却难有收获的现象做对比，反向凸显精读的必要性；最后④句以“唯有静下心来精读”收束全文，点明精读的最终意义，因此排序为③①⑤②④。 （2026·云南临沧·一模）阅读下面文字，按要求完成各题。 ①一场急雨后，在清新的空气中，长在大山怀抱里的外普拉村在夜暮中沉沉睡去。城市的热闹喧嚣（xiāo）点燃生活的激情，外普拉村的“沉静感”则令人_______。 ②“外普拉”为彝语，意为“石板上的村庄”。这个名字与村庄的位置有关。外普拉村坐落在一面平缓的山坡上，村落呈扇形分布。村民介绍，支撑村庄的山坡，其土层下是一整面石板。村落的左右两侧分别矗（zhù）立着两个大山包，山之间的河谷中_______着金沙江的支流蜻蛉河和外普拉小河。 ③村庄依山势而建，其所在的山脚与两条河的直线距离约100米，高差约50米。从高处俯瞰（kàn）外普拉村，仿佛看见仙鹤展开翅膀，顺坡势而下，到村口两河交汇处寻觅鱼虾而食，别有一番意趣。 ④不仅河流为人们提供水源，还有鹅卵石。外普拉村的传统民居是黄墙青瓦的夯土房，基底以大块鹅卵石和山石垒砌。石头底座上，是黄土混合稻草后夯出的大块土砖。从山脚往上，夯土房依山而建，_______。漫步在石板路上，手抚（fǔ）夯土墙，依稀能分辨出岁月的痕迹， ⑤在外普拉村，“日出而作，日落而息”是生活常态。丰收的时节，站在村庄的河边，宽阔的坝子上稻田一片金黄，蝴蝶和蜻蜓翩翩起舞，田里的村民弯腰劳作。“采菊东篱下，悠然见南山。”在这个仿佛被时光_______的村庄，能找到归隐山林的沉静感。 16．文中注音不正确的一项是（    ） A．嚣（xiāo） B．矗（zhù） C．瞰（kàn） D．抚（fǔ） 17．文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．夜暮 B．寻觅 C．日落而息 D．翩翩起舞 18．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．心醉神迷  流逝  井井有条  遗失 B．神魂颠倒  流逝  错落有致  遗失 C．心醉神迷  流淌  错落有致  遗忘 D．神魂颠倒  流淌  井井有条  遗忘 19．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．不仅河流为人们提供鹅卵石，还有水源。 B．河流不仅为人们提供水源，还有鹅卵石。 C．河流不仅为人们提供鹅卵石，还有水源。 D．不但河流为人们提供鹅卵石，而且有水源。 【答案】16．B 17．A 18．C 19．B 【解析】16．B．矗（chù）。 17．A．夜幕。 18．第一空：“心醉神迷”指被美景深深吸引，褒义；“神魂颠倒”形容心神迷乱,失去常态。也形容对某事物过分着迷而心神不定，偏贬义。语境中强调外普拉村的沉静感与城市的喧嚣的不同，不含贬义，应选“心醉神迷”。 第二空：“流淌”指液体流动；“流逝”形容像流水一样消逝，多形容时间。文中形容河水应用“流淌”。 第三空：“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感；“井井有条”形容有次序，有条理，丝毫不乱。语境强调房屋依山而建、高低参差、布局优美，应用“错落有致”。 第四空：“遗忘”指忘记；“遗失”指丢失。语境强调静谧的乡村悠然自得，不忙碌，好像被时间忘记了，而不是丢失，故选“遗忘”。 19．B．关联词位置不当，主语都是“河流”，“不仅”应放主语后。 20．（2026·云南临沧·一模）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（    ） 火腿是宣威团圆饭的“主角”，宣威的家家户户都会用火腿做一些菜肴。选一只“身穿绿袍”的老火腿，_______，_______，_______。_______，_______。随着生活品质不断提高，人们对吃的要求也越来越高，近几年兴起了老火腿切片生吃的吃法，再配上哈密瓜、红酒，真是香甜可口、回味无穷。 ①然后将其切成3厘米左右的小块，放入土砂锅中慢炖 ②出锅后的火腿香气浓郁、肉质弹牙，老少皆宜 ③再用开水清洗，直至火腿泛出金黄色 ④用火燎尽猪脚部分的毛，待表皮烧至黑糊状 ⑤除此之外，人们还会将火腿切片，用干椒或者青椒进行烹炒 A．①②③④⑤ B．④③①⑤② C．①③②⑤④ D．④③①②⑤ 【答案】D 【详解】根据上下文，前文提到火腿是“主角”，后文则转向现代吃法（生吃），因此中间部分应详细描述传统火腿的制作与烹饪过程。首先，确定首句（烹饪的第一步）。④句是火腿制作的第一步（去毛、烧皮），符合“老火腿”的处理方式。接着，③句写了烧皮之后是清洗，这是第二步，需紧接④句。然后，①句是写清洗之后就是慢炖的烹饪步骤，应放在③句之后。接着，②句是对成品的描述，应紧接①句。最后，⑤句补充了其他吃法，与后文“切片生吃”形成递进关系。 综上，正确顺序为：④③①②⑤。 （25-26九年级下·云南昆明·月考）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 云南，这片被群山与云雾温柔包裹的西南大地，在无数文人墨客的笔下，既是诗意流淌的远方，也是烟火氤氲的地方。它藏着最灵动的自然风物，也孕育着最醇（chún）厚的民族文化，每一缕（lǚ）风、每一道味、每一段故事，都在诉说着这片土地独有的温度与风骨。 在沈从文的笔下，云南是一幅灵动的画卷：翠色漫山的茶山、依山而建的古朴吊脚楼、______的银饰、悠扬婉转的葫芦丝……这些风物是刻在云岭大地上的文化密码，是融入滇人______的精神图滕，是岁月沉淀的诗意印记。 而在艾芜的《南行记》中，云南的山林、古道、马帮，印着西南大地的烟火与传奇，______着独特的民族气质——赶马人的山歌穿透山林，马颈上的铜铃摇响了岁月的回音，背篓里的茶叶与药材驮着山里人的希冀走向远方。 汪曾祺曾在《昆明的雨》里写过：雨季的昆明，菌子极多，牛肝菌色如牛肝，滑嫩（nèng）鲜香；青头菌色如青玉，清腴可口；菌中之王鸡枞，味道鲜浓，无可方比。肥嫩鲜甜，是云南人舌尖上的珍馐（xiū）。通过这些山野滋味，让我们感受到最朴实的云南烟火。 而在更多文人的笔墨里，云南是洱海的月、玉龙的雪，是纳西族的东巴文、彝族的火把节，是街头巷尾的米线香，是梯田里的稻浪翻涌……不论在文人的笔墨里，还是在寻常的烟火中，云南的文化魅力都在时光里______，成为刻在骨血里的温暖记忆。 21．文中注音不正确的一项是（   ） A．一缕（1ǚ） B．醇（chún） C．嫩（nèng） D．馐（xiū） 22．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．婉转 B．图滕 C．希冀 D．魅力 23．文中横线内填入的词语，最恰当的一项（   ） A．巧夺天工    血脉    蕴藏    历久弥香 B．精美绝伦    血液    蕴含    经久不衰 C．巧夺天工    血液    蕴含    历久弥香 D．精美绝伦    血脉    蕴藏    经久不衰 24．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．通过这些山野滋味，让我们感受到了云南最朴实的烟火。 B．通过这些山野滋味，使我们感受到最朴实的云南烟火。 C．这些山野滋味，让我们感受到云南最朴实的人间烟火。 D．这些山野滋味，让我们感受到了云南最朴实无比的烟火。 【答案】21．C 22．B 23．C 24．C 【解析】21．C．嫩（nèn）。 22．B．图腾。 23．第一空，巧夺天工：形容人工技艺精巧，胜过天然。精美绝伦：精致美妙到无与伦比。银饰是人加工而成，此处形容银饰精巧华美，用“巧夺天工”恰当。 第二空，血脉：指血统、精神传承。血液：指身体内的血液。“融入血液”为常用搭配。 第三空，蕴藏：蓄积深藏。蕴含：包含在内。文中指民族气质包含其中，用“蕴含”恰当。 第四空，历久弥香：越久越有韵味。经久不衰：长久不衰退。形容云南的文化魅力随时光流逝越来越有韵味。用“历久弥香”恰当。 24．画波浪线首先成分残缺，缺少主语，应删去“通过”；其次，“感受到最朴实的云南烟火”语序不当且成分残缺，应改为“感受到云南最朴实的人间烟火”。因此正确句子是“这些山野滋味，让我们感受到云南最朴实的人间烟火”。 25．（25-26九年级下·云南昆明·月考）给下列句子排序，最恰当的一项是（   ） 火爆的滇超联赛，为云南体育文化发展注入了强劲活力。______。______。______。______。______。它用一场场热血比赛，书写着新时代边疆地区文体融合的生动篇章。 ①这种深厚的群众基础，正是滇超长久发展的重要保障。 ②更重要的是，赛事弘扬了拼搏进取的精神，传递着积极向上的正能量。 ③它让更多人走出家门、走上球场，推动了全民健身理念广泛传播。 ④究其原因，是滇超扎根民间、贴近生活，真正走进了百姓心中。 ⑤与此同时，滇超也成为促进民族交流、展现云南形象的重要平台。 A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．③①④⑤② D．③④①②⑤ 【答案】D 【详解】开头句“火爆的滇超联赛，为云南体育文化发展注入了强劲活力”，接下来要先讲滇超的直接影响。③句用“它”指代滇超联赛，是最直接的作用，所以③为首句。③讲了滇超的影响，接下来要分析产生这种影响的原因。④句“究其原因”承接③的影响，解释背后的原因，所以③后接④。④提到“走进了百姓心中”，对应①句的“这种深厚的群众基础”（“这种”指代④里的百姓支持），所以④后接①。①讲了群众基础的保障作用，接下来进一步讲赛事的精神价值。②句“更重要的是，赛事弘扬了拼搏进取的精神，传递着积极向上的正能量”，“更重要的是”表示递进，所以①后接②。②讲了精神价值，最后补充滇超的其他社会价值。⑤句用“与此同时”补充，并且和结尾句“书写着新时代边疆地区文体融合的生动篇章”完美衔接，所以②后接⑤。最终排序：③④①②⑤。 （2026·云南楚雄·一模）阅读下面关于“河南卫视中秋晚会”的语段，按要求完成下面小题。 河南卫视的《中秋奇妙游》不出意外地再次出圈，有古典诗词、民俗风情、神话传说、国宝文物、非遗技艺，也有网络热梗（gěng）和喜剧，更有奥运冠军的“穿越”。 《四神云气图》舞蹈让人非常震撼，这可是以河南博物院的“镇馆之宝”——《四神云气图》为灵感创作的。节目延续了壁画所展现的纯朴灵动、雄浑深厚的艺术风格，表现由观仙到入境、犹如云朵________这方天地之中，与青龙、白虎、朱雀和玄武四大神兽绘就一幅________、虚幻奇异的神奇画卷，同时也表达出对生命敬畏的朴素世界观，简直就是一场视觉盛宴！舞者们身资轻盈（yín），演绎（yì）四神云气图壁画中环绕的飘逸流动的云气纹。若烟非烟，若云非云，郁郁纷纷。云气纹作为阴阳聚合的祥瑞象征着天地顺合，是风调雨顺、天下太平的吉兆。那种灵动而又深邃（suì）的感觉，让人仿佛穿越回了那个古老而又神秘的时代，让人________！ 和赏月、吃月饼、玩花灯一样，看中秋晚会日益成为一项新民俗。“秋晚”的传统文化色彩更浓，也更具创意。新的表达形式、新的视听技术、新的审美意趣都在这个节日中绽放光彩。无论是作为阖家团圆时的背景音乐，还是社交媒体上不能错过的热搜话题，“秋晚”都展现了中国文化的自信与活力，在对传统文化的表达上做出了一次次令人惊艳的创新。中秋节________着中国人绵延千年的文化记忆与情感认同。节日习俗虽然在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。家是最小国，国是千万家。对万家灯火的守护，无疑增强了民族的凝聚力，涵养了家国情怀。 26．文中注音不正确的一项是（   ） A．热梗（gěng） B．演绎（yì） C．轻盈（yín） D．深邃（suì） 27．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．震撼 B．身资 C．绽放 D．涵养 28．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．融入    光怪陆离    叹为观止    传承 B．融入    斑驳陆离    叹为观止    传递 C．溶入    光怪陆离    流连忘返    传承 D．溶入    斑驳陆离    流连忘返    传递 29．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．虽然节日习俗在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 B．节日习俗不仅在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 C．节日习俗虽然在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 D．虽然节日习俗在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 【答案】26．C 27．B 28．A 29．D 【解析】26．C．轻盈（yíng） 27．B．身姿 28．第一空，融入：指融合、混入，多用于抽象事物（如融入氛围、融入集体），符合“犹如云朵____这方天地之中”的语境，是抽象的融合感。溶入：指溶解在液体里，是具体的化学/物理过程，不适合用在这里； 第二空，光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂，可用于抽象的画面、场景，符合“神奇画卷”的奇幻感。斑驳陆离：形容色彩杂乱、参差不一，多用于具体的实物（如斑驳陆离的墙壁），不适合形容画卷； 第三空，叹为观止：指赞美看到的事物好到极点，符合对节目视觉效果、文化意境的高度赞美。流连忘返，指留恋不止，忘了回去，多用于对景点、环境的留恋，不适合形容对艺术表演的感受； 第四空，传承：指传授和继承，多用于文化、记忆、技艺等抽象的文化内容，符合“中秋节____着中国人绵延千年的文化记忆与情感认同”的语境。传递，指由一方交给另一方，多用于具体的物品、消息，不适合搭配“文化记忆与情感认同”。 29．原句关联词“虽然……而且……”搭配错误，“虽然”应该和“但是”搭配，构成转折关系。 A．“虽然……而且……”依然是错误的关联词搭配； B．“不仅……而且……”是递进关系，而原句需要的是转折关系，排除； C．“节日习俗虽然在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变”，这里关联词位置不当。当两个分句主语不同时，关联词应放在主语前面，所以这个选项错误； D．“虽然节日习俗在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变”，关联词“虽然……但是……”搭配正确，且位置符合语法规则，正确。 二、默写 30．（2026·云南大理·模拟预测）名篇名句默写。 （1）毕业晚会上，同学们用李商隐《无题》中的“_________，__________”，赞美老师数十年如一日坚守讲台，倾尽心血培养学生的无私情怀。 （2）战争题材的影视作品中战马奔腾、箭矢破空的震撼场面，常让人联想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“_________，__________”。 （3）古人写景，善于化实为虚。柳宗元在《小石潭记》中写潭水清澈，不说水清，而说鱼“__________”，仿佛鱼不是在水里而是在空中游动；苏轼在《记承天寺夜游》中写月色皎洁，不说月明，而说“_________”，仿佛庭院不是被月光照亮而是积满清水。两句都给人空灵澄澈的美感。 【答案】 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 皆若空游无所依 庭下如积水空明 【详解】注意“霹雳”“庭”等字词的写法。 31．（2026·云南玉溪·一模）名篇名句默写。 （1）当今世界部分地区战乱不断，文天祥《过零丁洋》中“_____________，_____________”两句让我们明白了个人命运与国家兴衰休戚与共，唯有国强才能民安。 （2）外出求学的游子望着落日余晖，不免涌起思乡之情，这正是马致远《天净沙·秋思》中“_____________，_____________”的生动诠释。 （3）中国基建团队经历了无数次失败后不断磨砺心性、锤炼本领，最终建成了世界上最长的高速公路隧道——天山胜利隧道，这印证了孟子《生于忧患，死于安乐》中的“_____________，_____________”两句话。 【答案】 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 夕阳西下 断肠人在天涯 所以动心忍性 曾益其所不能 【详解】注意“碎、飘、絮、萍、涯、忍、曾”等字的正确书写。 32．（2026·云南昭通·一模）名篇名句默写。 （1）杜牧《泊秦淮》中，借批评歌女讽刺那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达对国家命运的担忧的句子是：“___________，___________。” （2）从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“___________，___________”，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （3）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“___________，___________。”（《〈论语〉十二章》） 【答案】 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 了却君王天下事 赢得生前身后名 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【详解】注意易错字：犹、赢。 33．（2026·云南临沧·一模）名篇名句默写。 （1）岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____________，_____________”以春花喻冬雪，给萧条寒冷的冬日边塞平添春的温暖和希望。 （2）李清照《渔家傲》中的“_____________，_____________”两句，为我们展现了一幅辽阔壮美的海天一色图。 （3）《陋室铭》中表现室中人交往之雅的句子是“_____________，_____________”， 【答案】 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 谈笑有鸿儒 往来无白丁 【详解】注意“涛”“舞”“鸿儒”等字词的写法。 34．（2026·云南楚雄·一模）名篇名句默写。 （1）自古以来，中华民族就不乏勇于担当的人。文天祥被俘拒降，在《过零丁洋》中“_________？_________”一句传达了自己誓死报国的豪情壮志。 （2）明月千里寄相思，中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》中的“_________，_________”两句，来表达对家人的美好祝愿。 （3）小萌想要在明信片上用一句名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“_________，_________”两句。 【答案】 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 但愿人长久 千里共婵娟 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】注意“汗青、婵娟、明志、致远”等易错字词。 35．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）阅读诗文，其实是一次与文人的心灵对话。请根据语境，补充完成下面内容。 家国情怀是中华民族的精神脊梁，承载着古人对国家与民族的赤诚与担当。它是范仲淹心怀天下、心系苍生，以济世胸襟写下“________，________”（《岳阳楼记》）的千古绝唱；是李白面对人生困境时高呼“________，________”[《行路难（其一）》]的坚定信念；更是文天祥身陷绝境、宁死不屈，以铁骨气节高吟“________？________”（《过零丁洋》）的忠义绝响。 思乡怀人是文人们细腻的情感表达。“________，________”（温庭筠《商山早行》）抒发了旅人身在异乡对故乡的深切思念；“________，________”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]表达了对亲人的美好祝愿与旷达胸襟。 【答案】 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 因思杜陵梦 凫雁满回塘 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】注意“直”“汗”“凫”“雁”“婵”“娟”等字词的书写。 36．（2026·云南·一模）名篇名句默写。 （1）王湾《次北固山下》中的“_________________，________________”，传达出了他淡淡的思乡之情。 （2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_________________，_________________”，让我们看到了他对友人的同情与关怀。 （3）李商隐《无题》中，写出他对爱情的忠贞不渝的句子是“_________________，_________________”。 【答案】 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、郎、蜡炬、始”等字词容易写错。 三、综合性学习 （2026·云南玉溪·一模）玉溪市文旅局举办“滇超联赛我来说”主题活动，请你参加。 活动一：争当文明宣传员 2025/2026云南省城市足球联赛玉溪赛区争做文明市民倡议书全体市民朋友们： 玉溪作为滇超揭幕战举办地及重要赛区，将迎来全省16个州（市）的足球健儿和数以万计的八方来客。为营造“文明、热情、开放、包容”的城市氛围，我们向全体市民发出倡议： 一、做文明出行的“践行者”。赛事期间，请合理规划出行路线，优先选择公共交通，主动礼让赛事保障车辆；遵守交通规则，不闯红灯、不乱停乱放，遇交通管制时积极配合，用畅通有序的交通环境为赛事保驾护航。 二、 A 。以“人人都是东道主”的主人翁姿态，主动为外地游客提供道路指引、旅游咨询等帮助；社区居民友善对待球迷，用一句问候、一个微笑传递玉溪温度，让远方来客感受“家”的温馨。 三、做城市环境的“守护人”。自觉维护城市环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰； B ；爱护公共设施，呵护城市绿化，让玉溪的天更蓝、地更净、景更美。市民朋友们，聂耳故乡奏乐章，高原足球谱新篇！让我们携手并肩，用文明点亮城市，用激情成就梦想，共同办好“滇超”联赛，为文明城市建设增光添彩！ 活动二：当好文旅推荐员 小队 旅游愿望 A xx大学地理专业大学生，热爱山林徒步探险，计划在探险中增长专业知识。 B 北方xx地退休人群，想在观赛后体验玉溪少数民族特有的人文风情。 C 旅游博主小分队，想为粉丝推荐特色美食，感受城市变迁与历史文化。 D 全家旅游团，想欣赏湖光山色，并通过各类活动放松心情，增进感情。 37．请认真阅读倡议书，将活动一中的A、B两处补充完整。 38．观看滇超的球迷们想在赛后游玩玉溪，请结合活动二中的小队旅游愿望及玉溪市旅游资源图（局部）推荐的4个地区，任选一个小队，为其推荐合适的旅游目的地，并说明理由。 【答案】37．A：做热情好客的“欢迎者（东道主）”；做礼貌友善的“主人翁（暖心人）” B：不随意张贴海报、不乱涂乱画，自觉清理身边杂物。 38．示例一：我为A小队推荐新平县作为旅游目的地。理由：新平县拥有哀牢山自然保护区、磨盘山等自然旅游资源，既能实地考察自然地理景观，又能在山林徒步探险中学习地理专业知识，契合其旅游愿望。 示例二：我为B小队推荐元江县作为旅游目的地。理由：元江县有小燕村、者嘎村等特色民族村寨，可深度感受傣族、哈尼族等少数民族的民俗文化，满足其体验多元民族文化的需求。 示例三：我为C小队推荐红塔区作为旅游目的地。理由：红塔区不仅有诸多历史文化遗址，还有青花街的特色餐饮与非遗文创，能让粉丝感受到城市的底蕴与烟火气，符合其旅游愿望。 示例四：我为D小队推荐澄江市作为旅游目的地。理由：澄江市有寒武纪小镇、抚仙湖等景区，既能欣赏湖光山色，又能享受休闲时光，增进家庭成员感情，能满足其旅游需求。 【解析】37．A处，根据后文“主动为外地游客提供帮助”“传递玉溪温度”等内容，可知应从待人态度方面倡议，可补充“做热情待客的‘东道主’”； B处，结合前文“自觉维护城市环境”及后文“爱护公共设施”等内容，可知应从环境卫生方面补充，如“主动捡拾垃圾，保持环境整洁”。 38．根据不同小队的旅游愿望，结合玉溪市旅游资源图（局部）中各地区的特色，进行匹配推荐。 A小队热爱山林徒步探险并想增长专业知识，新平县有哀牢山自然保护区等自然旅游资源，适合考察和探险。 B小队想体验少数民族特有人文风情，元江县有小燕村等特色民族村寨，能感受傣族等少数民族文化。 C小队要为粉丝推荐特色美食，感受城市变迁与历史文化，红塔区有历史文化遗址和青花街的特色餐饮与非遗文创，可满足需求。 D小队想欣赏湖光山色、放松心情和增进感情，澄江市有寒武纪小镇等景区，能实现其愿望。 示例一：我为A小队推荐新平县作为旅游目的地。理由：新平县坐拥哀牢山自然保护区以及磨盘山国家级森林等丰富的自然景观资源。对于热爱山林徒步探险的xx大学地理专业大学生而言，这里复杂多样的地形地貌、丰富的动植物资源，为实地考察和学习地理专业知识提供了绝佳的天然实验室，可以满足其通过探险增长专业知识的旅游愿望。 示例二：我为B小队推荐元江县作为旅游目的地。理由：元江县的小燕村作为傣族聚居村落，者嘎村是中国少数民族特色村寨且有着傣锦技艺等独特文化，还有羊街乡的长街宴、哈尼族梯田等。北方xx地退休人群在此能深度体验傣族、哈尼族等少数民族特有的民俗风情、传统技艺和特色活动，充分满足其体验玉溪少数民族特有人文风情的旅游需求。 示例三：我为C小队推荐红塔区作为旅游目的地。理由：红塔区有聂耳故居、文兴祥商号旧址等体现玉溪城市变迁的历史文化遗址，还有青花街汇聚了特色餐饮与非遗文创。旅游博主小分队既能在这里探寻城市的历史脉络，又能为粉丝推荐当地特色美食和感受非遗文创的魅力，全面符合其推荐特色美食、感受城市变迁与历史文化的旅游愿望。 示例四：我为D小队推荐澄江市作为旅游目的地。理由：澄江市拥有寒武纪小镇，其欢乐大世界有亲子活动、大马戏等丰富项目，还有晶喜庄园可体验田园农耕，更有美丽的抚仙湖。全家旅游团既能欣赏到湖光山色，又能通过参与各类活动放松心情、增进家庭成员之间的感情，完美满足其旅游需求。 【新考向·人工智能改变生活】（2026·云南·一模）随着蛇年春晚上身着花袄、手持花绢扭秧歌的人形机器人火出圈，具身智能的概念进入大众视野。作为人工智能领域的前沿热点，具身智能在今年全国两会上也格外受到关注，被首次写入《政府工作报告》中。 材料一 什么是具身智能？赵晓光说：“有一个聪明的大脑，能够支配灵巧的肢体去应对外部环境的变化，具备这样条件的智能机器人可称为具身智能。” 材料二 具身智能可以做很多事情。它把人从危险的、枯燥的、有毒有害的环境中解放出来。比如投入救援演练、在展厅担任讲解员、在工厂进行产品质检、完成公式化或程序性写作……具身智能充满了无限可能和潜力，不仅会带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展。 材料三 诸如DeepSeek、宇树、豆包等人工智能相继出现，人们开始担忧自身价值与地位。虽然目前这些人工智能还没有深度的独立思考能力与创造力，但它们能完成很多基于规则的复杂任务，甚至超越人类，这会对大量依赖执行力的底层岗位构成挑战，迫使劳动力市场在底层工作上进行技能升级或转岗。重复性工作被人工智能取代，导致部分人失业；生活里过度依赖人工智能，使人类某些能力退化。 39．妈妈不知道什么是“具身智能”，根据以上材料，你会从哪些方面向她介绍？ 40．就材料三中人们的担忧，同学们开展了一场辩论赛，下面是正反两方的观点： 【正方观点】人工智能的发展会威胁人类自身价值与地位。 【反方观点】人工智能的发展不会威胁人类自身价值与地位。 请任选一方，根据上述材料，提出两条反驳对方的意见。 【答案】39．我会从以下几个方面向妈妈介绍“具身智能”：具身智能是指拥有聪明大脑和灵巧身体的智能机器人，能够像人类一样思考和行动；具备强大的计算和学习能力，可以处理复杂任务；能够像人类一样完成精细动作，比如扭秧歌、搬运物品等；可以代替人类进入火灾、地震等危险区域进行救援；还可以进行重复性工作：比如工厂质检、客服讲解等枯燥任务；也可以代替服务行业：像导游、讲解员一样与人互动；让人类从危险、枯燥的工作中解放出来，提高效率。简单来说，具身智能就是“能思考、会干活”的机器人，未来可能会帮我们做很多事。 40．选正方观点： 反驳意见1：人工智能仅替代重复性工作，推动人类向高价值领域转型。 反驳意见2：AI是人类能力的延伸而非替代。 选反方观点： 反驳意见1：人工智能的潜能是无限的，最终会代替人类。 反驳意见2：人工智能取代底层岗位，导致失业问题和人类能力退化。 【解析】39．本题考查内容理解。 根据材料一“什么是具身智能？赵晓光说：“有一个聪明的大脑，能够支配灵巧的肢体去应对外部环境的变化，具备这样条件的智能机器人可称为具身智能”可知，具身智能的基本概念是指拥有“聪明大脑”（人工智能）和“灵巧身体”（机器人肢体）的智能体，能像人类一样感知环境并做出物理交互； 根据“随着蛇年春晚上身着花袄、手持花绢扭秧歌的人形机器人火出圈，具身智能的概念进入大众视野”、材料二“具身智能可以做很多事情。它把人从危险的、枯燥的、有毒有害的环境中解放出来。比如投入救援演练、在展厅担任讲解员、在工厂进行产品质检、完成公式化或程序性写作……具身智能充满了无限可能和潜力，不仅会带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展”可知，它的核心特点是智能+行动结合：不仅能思考（如ChatGPT），还能通过肢体完成实际任务（如扭秧歌、搬运物品）；环境适应性：能应对复杂多变的外部环境（如救援、工厂质检等场景）；可以应用到危险场景工作：代替人类进入火灾、毒害环境救援；还可以运用到服务领域：担任展厅讲解员、完成程序化写作等；工业生产：自动化质检，提高效率；社会意义：解放人力，替代枯燥、高危劳动，让人类专注于创造性工作。 40．本题考查辩论。 选择正方观点： 反驳意见1：根据材料三“诸如DeepSeek、宇树、豆包等人工智能相继出现，人们开始担忧自身价值与地位。虽然目前这些人工智能还没有深度的独立思考能力与创造力，但它们能完成很多基于规则的复杂任务……”可知，当前AI（如DeepSeek、豆包）仅能完成“基于规则的复杂任务”、重复性工作，缺乏深度思考和创造力，而人类的核心价值在于创新、情感和决策能力。AI取代底层重复性岗位（如流水线质检），反而迫使劳动力向需创造力、管理能力的岗位升级（如技术研发、艺术设计），本质上提升了人类的整体价值，不会威胁到人类自身的价值和地位。 反驳意见2：AI是人类能力的延伸而非替代。材料二“具身智能可以做很多事情。它把人从危险的、枯燥的、有毒有害的环境中解放出来。比如投入救援演练、在展厅担任讲解员、在工厂进行产品质检、完成公式化或程序性写作……”可知，具身智能将人类从“危险、枯燥”环境中解放（如救援、讲解员），说明AI是工具而非竞争者，其存在是为了增强人类能力（如医生借助AI提高诊断效率），且它没有独立思考能力和创造力。只能完成公式化或程序性写作，所以不可能威胁到人类自身的价值和意见。 选择反方观点： 根据材料二“具身智能可以做很多事情……具身智能充满了无限可能和潜力，不仅会带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展”可知，具身智能的潜能是无限的，一切皆有可能，对人类的工作和生活起着重要的作用，随着人工智能的发展，最终会威胁到人类的自身价值和地位。 根据材料三“诸如DeepSeek、宇树、豆包等人工智能相继出现，人们开始担忧自身价值与地位……它们能完成很多基于规则的复杂任务，甚至超越人类，这会对大量依赖执行力的底层岗位构成挑战……重复性工作被人工智能取代，导致部分人失业；生活里过度依赖人工智能，使人类某些能力退化”可知，这直接威胁依赖执行力的底层岗位（如流水线工人、基础文员等），失业率上升会削弱人类的经济价值和社会地位；过度依赖人工智能导致人类能力退化，长期依赖会侵蚀人类的核心竞争力，进一步威胁其不可替代性。 （2026·云南昭通·一模）相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起挥洒过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。而今，心头不免涌起缕缕惆怅。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，拟制作一本取名为《花样年华——我们的初中生活》的班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。 41．纪念册按七年级、八年级、九年级分为三个板块。请你为每个板块拟写一个富有诗意的四字小标题，并简要说明理由。 示例：七年级《豆蔻梢头》——理由：刚入学的我们，如初春枝头的嫩芽，青涩而充满希望。 八年级《_____》——理由：_________________________ 九年级《_____》——理由：__________________________ 42．在编写《花样年华——我们的初中生活》班史时，有同学建议增加“难忘师恩”栏目。请你写一段话，表达对老师的感激之情，要求语言得体、情感真挚。 【答案】41． 示例：《青春飞扬》 理由：适应了初中生活，我们在运动会上挥洒汗水，在舞台上绽放光芒，个性张扬。 示例：《且行且歌》 理由：面对中考压力，我们在题海中奋战，也在彼此的鼓励中坚持，是一段累并快乐的旅程。 42．示例：感谢老师的悉心教导与陪伴。您在我们迷茫时指引方向，在我们懈怠时给予鼓励，用汗水浇灌我们成长。这份师恩，我们将永远铭记于心。 【解析】41．拟写板块标题，要求为：四字格式、有诗意、贴合对应年级的特点。八年级是初中适应后成长、崭露头角的阶段，九年级是毕业前夕准备开启新旅程的阶段，抓住特点结合诗意意象拟写，理由合理即可。 示例： 八年级：小荷露角——理由：经过一年的初中生活，我们褪去了初入学的青涩，渐渐展露自己的才华与朝气，恰如初夏露尖的小荷，满是生机与锋芒。 九年级：云帆待发——理由：三年初中生活即将落幕，我们积蓄了知识与力量，正扬起风帆，准备向着全新的征程出发，充满对未来的憧憬。 42．要求为“师恩难忘”栏目写一段话，结合日常师生相处的细节，自然抒发感激，做到语言得体、情感真挚即可。 示例：亲爱的老师，三年初中时光，是您陪我们走过迷茫，助我们成长。课堂上您讲过的知识点，课后您耐心的答疑，失意时您温暖的鼓励，我都铭记在心。谢谢您用汗水浇灌我们的青春，我会永远感念您的付出！ 【新情境·诗歌朗诵】43．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）学校开展“诗韵流芳·致敬经典”诗歌朗诵活动，请你参与。 (1)小华准备朗诵舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，请你为他的朗诵配乐提出建议（写出音乐风格或曲目），并简要说明理由。 (2)活动需要设计一条宣传标语，请运用对偶的修辞手法，写出你的设计。 (3)活动结束后，同学们就“诗歌是否应该被现代人重视”展开辩论。请从下面两项任务中任选一项，完成辩论发言。 ①正方：诗歌应该被重视。请陈述你的观点和理由。 ②反方：诗歌不需要被过度重视。请陈述你的观点和理由。 【答案】(1)示例：选用深沉、激昂的乐曲，如《黄河大合唱》选段，因为诗歌前半部分低沉悲怆，后半部分昂扬有力，配乐应与之呼应。 (2)示例：诵经典诗韵，扬民族精神。 (3)示例： ①诗歌是中华文化的瑰宝，能够陶冶情操、启迪智慧，传承民族精神，我们应当重视并传承。 ②诗歌不必被过度重视。现代社会更注重实用能力，过度推崇诗歌易脱离现实，文化传承也有更多其他形式。 （任选一项作答即可） 【详解】（1）《祖国啊，我亲爱的祖国》前半部分描绘了祖国往昔的贫瘠与苦难，情感低沉悲怆；后半部分赞颂了祖国的新生与希望，情感激昂奋进。因此朗诵这首诗应选用深沉、激昂的音乐风格和乐曲，如《黄河大合唱》选段，其旋律兼具深沉与激昂，契合诗歌情感起伏，家国情怀与奋进精神也和诗歌内核一致，能烘托朗诵感染力。 （2）设计宣传标语需紧扣“诗韵流芳·致敬经典”的活动主题，遵循对偶修辞“字数相等、词性相对”的规则，围绕诵读诗歌、传承经典、弘扬民族精神构思对称句式。 示例：诵中华诗韵，敬千古经典。 （3）①正方：可从传统文化传承角度，梳理诗歌作为中华文脉瑰宝的文化价值；从个人素养提升角度，分析诗歌陶冶情操、启迪智慧、涵养心灵的作用；从民族精神延续角度，阐述诗歌承载家国情怀、传承民族精神的意义。 ②反方：可从现代社会发展需求角度，点明当下更注重实用能力与现实价值，诗歌实用属性较弱；从个人精力分配角度，说明过度重视诗歌会挤占学习、工作的有效精力；从文化传承形式角度，提出文化传承载体多元，无需单一推崇诗歌。 示例： ①正方：诗歌应该被重视。它承载着民族智慧与文化底蕴，能滋养心灵、提升审美，是值得我们重视和传承的文化财富。 ②反方：诗歌不必被过度重视。诗歌不需要被过度重视。现代社会更看重实用能力，诗歌无法直接解决现实问题，且文化传承有多种形式，无需过度侧重诗歌。 【新考向·人工智能改变生活】（2026·云南临沧·一模）材料一： 在全球信息化浪潮的推动下，AI（人工智能）技术正逐步渗透到各行各业，其中教育领域也在这场技术变革中迎来了前所未有的转型。 材料二： AI（人工智能）不仅为推进教育教学改革提供了工具和资源，也在倒逼教育人才培养模式变革。如何培养学生会用、善用、妙用AI（人工智能）的能力，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，这恰恰是智能时代人们应该思考的问题。我们应从培养青少年开始，激发他们对AI（人工智能）的兴趣和热情，种下一颗颗探索的种子。 材料三： 如下图 44．请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。 45．请用简洁的语言对材料三的图片进行解说（图片中的人物不作解说）。 【答案】44．AI（人工智能）技术渗透教育领域，引发教育转型，应培养学生会用、善用、妙用AI（人工智能）的能力。 45．示例：图片中心是一个形似大脑的图案，中间写有“AI”字样，周围由线条连接着各种图标，代表AI在不同领域的应用，如建筑、安防、交通、购物、家居、医疗、能源等。整张海报传达出“AI在现代生活中无处不在”的理念。 【导语】三则材料围绕AI与教育展开：材料一点明AI技术正推动教育领域迎来转型；材料二阐述AI为教育改革提供工具，倒逼人才培养模式变革，提出要培养学生善用AI的能力；材料三以图示直观呈现AI在多领域的广泛应用，凸显其赋能教育的技术背景。 44．【材料一】开篇明确“AI（人工智能）技术正逐步渗透到各行各业，其中教育领域也在这场技术变革中迎来了前所未有的转型”，核心是AI技术推动教育领域转型。【材料二】进一步阐述“AI（人工智能）不仅为推进教育教学改革提供了工具和资源，也在倒逼教育人才培养模式变革”，并提出核心要求“如何培养学生会用、善用、妙用AI（人工智能）的能力，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神”。据此进行概括。 45．图片中心是醒目的AI标识，以AI为核心向外延伸出网络状的连线，连接着代表购物、家居、出行、医疗、工业、办公、教育等多个领域的符号，直观呈现AI的应用场景，该图也印证了材料一“AI技术正逐步渗透到各行各业”的观点，为AI赋能教育转型提供了技术背景支撑。 示例：图片以AI为核心，通过网络状连线，连接了购物、家居、出行、医疗、工业、办公、教育等多个领域的图标，直观展现了人工智能技术广泛渗透到社会生产生活的各个领域，为各行业发展赋能的现状。 【优秀传统文化】（25-26九年级下·云南昆明·月考）学校开展“中华传统文化传承”主题活动，某小组搜集了以下材料，请你阅读后完成任务。 材料一： ①故宫博物院藏有一套清代白玉十二月令组佩，是清代宫廷玉雕艺术与月令文化的经典代表。整组玉佩以温润细腻的和田白玉为原料，由一枚中心花蕊佩与十二枚花瓣佩组合而成，拼接为一朵完整玉花，拆分后可单独佩戴或陈设，设计精巧，形制独特。十二枚花瓣佩严格对应农历十二个月，每枚正面浮雕当月代表花卉：正月梅花、二月杏花、三月桃花、四月牡丹、五月石榴、六月荷花、七月蜀葵、八月桂花、九月菊花、十月芙蓉、十一月山茶、十二月水仙。花瓣雕琢流畅，花叶层次分明，玉质莹洁雅致。佩件背面多阴刻“吉祥”“如意”“福寿康宁”等吉语篆文，寓意美好。 ②这组玉佩不仅是精美贵重的宫廷工艺品，更将月令节气、花卉时序、吉祥文化、礼制美学融为一体，集中体现了中国人“顺天时、应四季、赏芳华”的传统生活智慧与审美追求。 材料二： 中华十二花神文化 ①“十二花神”是中国流传千年的民间传统民俗文化。古人根据四季花开时序，将十二月对应十二种名花，并为每种花赋予传说人物、历史典故与精神品格，形成“月月有花、月月有花神、月月有诗意”的文化体系。 ②十二花神广泛融入诗词、绘画、戏曲、器物、服饰、节庆等领域，寄托着人们对自然时序的敬畏、对美好生活的向往，也承载着清雅、高洁、坚韧、热烈等人文精神。因地域气候、风物习俗不同，各地花神版本略有差异，但都以“花”为纽带，连接自然、人文与生活，成为中华优秀传统文化中极具诗意与美感的重要组成部分。 材料三： 云南的花与花神 ①云南素有“天然花园”的美誉。独特的低纬度、高海拔立体气候，让云南四季花开不断、四时皆可赏花：罗平菜花漫天黄，文山荷花伴蛙鸣，丽江金桂香满巷，及里山茶凌寒艳。昆明斗南花市更是日夜繁花似锦，被誉为“亚洲花都”。 ②山茶花应故宫十二月令组佩中的十一月花卉，也因地域特色与精神象征，成为云南最具代表性的“花神”。云南各族人民爱花、种花、赏花、咏花、以花为礼，将花文化融入服饰、歌舞、节庆与饮食发展，形成了绚烂多彩、独具魅力的花文化。 46．结合三则材料，简要概括我国传统“花文化”的内涵与价值。 47．班级要制作“月令芳华·云岭花香”文化展板，请你为“云南花神——山茶”，写一段宣传语。（要求：紧扣材料，语言简洁有文采至少使用一种修辞手法，30字左右。） 【答案】46．示例：①体现了中国人顺应时节、敬畏自然的生活智慧；②寄托了人们对美好、吉祥、幸福生活的向往；③融入器物、诗词、民俗等，传承中华传统美学与人文精神；④与地域文化结合，形成各具特色的地方文化符号。 47．示例：傲骨凝霜艳，山茶独绽放。 品云岭茶花神韵，领七彩云南诗意。 千里滇山绽花神，四季芬芳承文脉。 枝凝寒雪，心抱暖阳。 一朵山茶，艳了云岭。 【解析】46．根据材料一中的第一句和最后一句及材料二的第一句可知，组佩对应月份花卉，是“顺天时”的体现，古人按花开顺序安排月份，体现了对自然时序的敬畏。因此，可以提炼概括出：我国传统“花文化”体现了中国人顺应时节、敬畏自然的生活智慧；根据材料一中的第三句以及材料二的第二段可知，我国传统“花文化”寄托了人们对美好、吉祥、幸福生活的向往；根据材料一中的第二句以及材料二的第二段可知，文化融入了器物中，且传承了人文精神的价值。因此，可以提炼概括出：我国传统“花文化”融入器物、诗词、民俗等，传承中华传统美学与人文精神；根据材料二的第二段、材料三的第一句以及材料三的第二句可知，花文化有地方特色，花卉成为了地方的文化符号。因此，可以提炼概括出：我国传统“花文化”与地域文化结合，形成各具特色的地方文化符号。 47．本题中，宣传标语的主体是“山茶花”，“山茶花”的特点是“凌霜寒艳、凌寒绽放”，地点在云南。作答时，可以把山茶特点、云南地域、花神文化结合起来，运用修辞手法，注意字数。 示例：云岭山茶凌霜绽，滇南花神载韵来，一树芳华映千年。 （2026·云南楚雄·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记强调，新时代新征程，旅游发展面临新机遇新挑战。各地区要坚持以文塑旅、以旅彰文，走独具特色的中国旅游发展之路。要推动旅游业高质量发展，加快旅游强国建设，强化系统谋划和科学布局，保护文化遗产和生态资源，提升供给水平和服务质量，深化国际旅游交流合作，不断开创旅游发展新局面。 材料二： 中老铁路是与中国铁路网直接连通的国际铁路，线路全长1035公里，北起中国西南地区的昆明市，向南经玉溪市、普洱市、西双版纳傣族自治州，过中国磨憨铁路口岸和老挝磨丁铁路口岸，进入老挝北部地区，继续向南经琅南塔省、乌多姆赛省、琅勃拉邦省、万象省，到达老挝首都万象市。 材料三： 云南省为贯彻落实习总书记关于旅游的指示精神，在铸牢中华民族共同体意识旅游大会上发布了“开放包容·中老铁路交融之旅、赓续文脉·云南文化传承发展之旅、红色记忆·乌蒙金沙江之旅、千年茶道·多元民族交融之旅、国之大道·兴边富民之旅、彝乡欢歌·民俗风情体验之旅、孔雀之乡·沿边民族团结之旅、爱国戍边·幸福蝶变之旅”等10条主题旅游线路，并对每条旅游线路的特点、行程、游览方式、重要景点等进行了推介，让到云南旅游的游客能快速锁定自己心仪的景点和线路。 48．暑假即将到来，你的好朋友小语想要带家人来云南旅游，她对“开放包容·中老铁路交融之旅”这条旅游线路很感兴趣，尤其是普洱和西双版纳，你能结合材料二简单介绍一下中老铁路，以及普洱和西双版纳的风景吗？ 49．材料三中云南省是如何贯彻落实材料一中习近平总书记指示精神的？ 【答案】48．小语，中老铁路是从中国昆明到老挝万象，可以说一站一景。普洱，是茶马古道的起点，在古树茶山中你可以感受厚重的茶文化；在西双版纳境内，你可以看到温和高大的亚洲象，感受人与自然和谐共处！ 49．①云南省根据本省人文、自然等资源分布情况，挖掘、提炼出10条融文化遗产和生态资源为一体的主题旅游线路，贯彻落实习总书记“以文塑旅、以旅彰文，走独具特色的中国旅游发展之路”的指示精神；②云南发布的10条主题线路，将云南的旅游事业进行了系统、科学的谋划和布局，既保护了文化遗产和生态资源，又开创了旅游发展的新局面。③在旅游大会上发布、推介10条主题旅游线路，让游客能轻松锁定自己心仪的景点和线路，提升了云南旅游供给水平和服务质量。（答出其中两点即可） 【解析】48．先依据材料二明确中老铁路是北起昆明、南至万象、全长1035公里的国际连通铁路，再提取沿线普洱有古树茶山、西双版纳有亚洲象的核心信息，用口语化表达向小语介绍线路与两地风景，言之有理即可。 示例：小语，中老铁路是连接中国昆明与老挝万象的国际铁路，全长1035公里。普洱有古树茶山，是茶马古道重要节点，茶香浓郁、文化底蕴深厚；西双版纳风景秀美，能见到可爱的亚洲象，民族风情浓郁，一路风景如画，特别适合家人游玩。 49．首先从材料一中提取核心要求：坚持以文塑旅、以旅彰文，走特色旅游发展之路；推动高质量发展，强化系统谋划与科学布局，保护文化遗产和生态资源，提升供给水平与服务质量。再对应材料三，云南省通过举办旅游大会，发布10条主题旅游线路，把民族文化、红色文脉、生态风光、边境特色等融入线路，做到以文塑旅、以旅彰文，形成独具云南特色的旅游发展路径；同时对全省旅游资源进行系统科学布局，在线路设计中保护文化遗产与生态资源，推动旅游高质量发展；并且详细推介每条线路的特点、行程与景点，方便游客选择，有效提升了旅游供给水平和服务质量，全面落实了总书记的指示精神。据此可作答。 四、整本书阅读 50．（2026·云南大理·模拟预测）假如《骆驼祥子》中的祥子带着所有记忆重生回到刚进城时，他能否改变自己的命运？请结合内容阐述理由。 【答案】示例：不能改变。祥子的悲剧是社会悲剧，当时黑暗腐朽的社会制度下，底层劳动人民无论如何努力都无法摆脱被剥削、被压迫的命运，即便带着记忆重生，也难以对抗整个社会环境。 【详解】我们需要先梳理祥子悲剧的双重根源：一是社会根源，旧北平黑暗的社会制度、底层劳动者无法逃脱的剥削与压迫，这是祥子命运悲剧的决定性因素；二是个人局限，祥子此前的小农意识、个人主义奋斗方式，即便带着记忆重生，也难以立刻打破根深蒂固的思维局限。在整个社会环境的裹挟下，他的个人努力依然难以对抗时代的洪流，最终依然难以改变被吞噬的结局。 示例：从社会根源来看，旧北平的黑暗现实才是祥子悲剧的决定性因素，军阀混战、特务横行、车行盘剥、底层劳动者毫无保障的生存环境，是祥子无论如何努力都无法挣脱的枷锁。或许他能凭借记忆避开眼前的坑，但在时代的洪流里，他依然只是一颗无法自主的棋子，最终还是会被黑暗的社会吞噬，无法改变悲剧的底色。 51．（2026·云南大理·模拟预测）《西游记》取经团队中，唐僧固执，悟空冲动，八戒懒散，沙僧沉默，内部矛盾影响取经进程。请你从以下人物中推荐一位“团队导师”，帮助他们化解矛盾，并参照示例阐述理由。 谭波儿小姐（《简·爱》）  保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）  宋江（《水浒传》） 示例：我推荐《海底两万里》中的康塞尔。他忠诚冷静，危难时将氧气留给主人。取经团队正需要他这样的“守护者”——用忠诚感染八戒，用冷静引导悟空，用奉献凝聚团队。 【答案】示例一：我推荐《简·爱》中的谭波儿小姐。她温柔善良、聪慧理性，善于引导学生。取经团队正需要她这样的“引导者”——用理性劝解唐僧的固执，用包容安抚悟空的冲动，用鼓励引导八戒踏实做事，让团队更和谐。 示例二：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他意志坚定、无私奉献，在革命中即使身体残疾仍坚持奋斗。取经团队正需要他这样的“激励者”——用坚定信念感染唐僧，用奋斗精神激励八戒，用沉稳态度引导悟空，让团队坚守目标勇往直前。 示例三：我推荐《水浒传》中的宋江。他为人仗义、善于团结，曾团结梁山好汉共图大业。取经团队正需要他这样的“凝聚者”——用仗义凝聚沙僧，用智慧协调唐僧与悟空，用包容带动八戒，让团队齐心协力完成取经。 【详解】分析三位备选人物的核心特质，找到能对应化解矛盾的点：谭波儿小姐温柔包容，善于引导同伴；保尔意志坚定，目标明确，能以信念凝聚团队；宋江善于识人用人，懂得协调关系，能化解内部分歧。参照示例的句式，先点明推荐人物与特质，再结合取经团队的矛盾，说明其作为“团队导师”能发挥的作用，语言要贴合示例的表达风格。 示例一：我推荐《水浒传》中的宋江。他为人仗义，善于识人用人，懂得协调团队关系。取经团队正需要他这样的“调和者”——用仗义的品格凝聚沙僧，用灵活的处事方式引导固执的唐僧，用管理经验约束冲动的悟空和懒散的八戒，化解团队内部矛盾，让取经之路更顺畅。 示例二：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他意志坚定，目标明确，始终以信念驱动行动。取经团队正需要他这样的“领航者”——用坚定的信念影响唐僧，用钢铁般的意志激励懒散的八戒，用沉稳的处事方式引导冲动的悟空，用行动凝聚沉默的沙僧，让团队始终向着取经目标前行。 示例三：我推荐《简·爱》中的谭波儿小姐。她温柔包容，善于引导与倾听，能以善意化解分歧。取经团队正需要她这样的“治愈者”——用温柔的耐心引导固执的唐僧，用包容的态度安抚冲动的悟空，用温暖的关怀激励懒散的八戒，用真诚的沟通带动沉默的沙僧，让团队在理解与信任中化解矛盾。 52．（2026·云南玉溪·一模）你们班拟开展“逆境中的抗争”主题读书分享会，你会分享下列名著中的哪一位人物？请结合作品内容说明理由。 《钢铁是怎样炼成的》        《海底两万里》    《红星照耀中国》 【答案】示例一：我分享《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他历经战争负伤、寒冬筑路的艰苦考验，后来又遭遇全身瘫痪、双目失明的绝境，却始终不向命运低头，以文学创作践行理想，用顽强意志与逆境抗争，彰显钢铁般的精神品质。 示例二：我分享《海底两万里》中的尼摩船长。他带领船员在深海航行时，遭遇冰山封路、章鱼袭击等生死困境，始终沉着冷静、凭借智慧与勇气带领大家突围，同时坚持反抗殖民压迫，是在双重逆境中顽强抗争的英雄。 示例三：我分享《红星照耀中国》中的毛泽东。在长征途中，面对敌人围追堵截、缺衣少食的艰难逆境，他沉着指挥，带领红军爬雪山、过草地，克服重重困难，始终坚定革命信念，顽强抗争，最终带领队伍走向胜利。 【详解】答题时先明确所选作品和人物，再结合具体情节，紧扣“逆境中抗争”的主题说明理由，符合要求即可。 示例一：我会分享《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔一生接连遭遇战争负伤、全身瘫痪、双目失明的沉重打击，陷入绝境的他没有向命运低头，最终以文学创作作为新的武器，坚持完成作品，实现了人生价值，他的经历正是“逆境中顽强抗争”的最好体现，完全契合本次分享主题。 示例二：我会分享《红星照耀中国》中的周恩来。周恩来出身封建官僚家庭，曾被捕入狱，长期身处革命白色恐怖的逆境中，却始终坚守信仰，从未放弃抗争，一直为民族解放事业奔走奋斗，完美诠释了逆境抗争的精神。 示例三：我会分享《海底两万里》尼摩船长。尼摩船长遭遇国破家亡的悲痛，又多次遇到冰山封路、章鱼袭击等航海险境，他始终沉着斗争，既一次次化险为夷，也坚持反抗殖民压迫。 53．（2026·云南玉溪·一模）有同学在“古典名著人物跨界思辨”读书分享会上提出“若《水浒传》中的武松或林冲加入《西游记》取经团队，面对残害生灵却又是天庭至尊神仙坐骑的妖怪，他们会如何处置？”请你从武松或林冲中任选一位人物，结合其在原著中的人物形象与核心经历，回答该同学的问题。 【答案】示例一：选林冲作答。从误入白虎堂、刺配沧州城等情节可知林冲性格中带有隐忍性与妥协性，面对天庭神仙的坐骑，他会考虑取经团队与天庭的关系，可能会制止妖怪作恶，但不会杀了妖怪而得罪天庭。 示例二：选武松作答。武松性格嫉恶如仇，只认是非不认权贵，他曾血溅鸳鸯楼，醉打蒋门神，对恶人从不留情，面对残害生灵的神仙坐骑，他一定会直接出手斩杀，并问责天庭，绝不妥协。 【详解】先选定武松或林冲，紧扣其原著性格与关键情节：林冲隐忍退让、顾全大局，武松嫉恶如仇、不畏强权。再结合取经情境，分析二人面对天庭神仙坐骑妖怪时的不同选择，突出性格决定行为，做到人物形象与行为逻辑一致。 示例一：选林冲作答。林冲生性隐忍、顾全大局，从误入白虎堂忍辱负重、火并王伦前一再退让可见。面对天庭神仙坐骑作恶，他会先制止其残害生灵，但顾及天庭权威与取经团队安危，不会下死手，更愿交由如来或天庭处置，避免激化矛盾。 示例二：选武松作答。武松嫉恶如仇、不畏权贵，醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼尽显其刚烈。面对滥杀无辜的神仙坐骑，他不管对方背景，只论是非善恶，定会果断出手斩杀恶妖，绝不因对方是天庭势力而姑息纵容。 54．（25-26九年级下·云南昆明·月考）阅读下面选段，完成题目。 有一天，我在红军大学校园里散步，看见一群少年先锋队员正在打扫操场。他们大多只有十二三岁，穿着有些破旧却很干净的灰布军装，脸上带着高原的晒痕，眼神却明亮而坚定。他们一边劳动，一边唱着红军歌曲，笑声清脆，没有丝毫愁苦和抱怨。我和其中一个孩子交谈，问他为什么参加红军，他很认真地回答：“为了让穷人不再受欺负，为了大家都能过上好日子。” 这段文字节选自《红星照耀中国》，请结合选段内容，简要分析本书“纪实文学”的特点。 【答案】作者通过具体场景描写（校园、少先队员的外貌、穿着、神态、动作）真实再现当时情景或直接引用少年先锋队员的原话，增强内容的真实感与文学性；以亲身见闻、实地观察为依据，客观记录，不虚构，体现纪实文学“用事实说话”的特点。 【详解】根据选段内容可知，作者以亲身在红军大学校园散步时的实地观察与亲眼所见为写作依据，细致记录下少年先锋队员打扫操场的真实场景，如实描摹他们破旧却干净的军装、脸上的高原晒痕与明亮坚定的眼神，用真实细腻的外貌、神态、动作描写还原现场画面，没有虚构加工。文中还直接引用少年队员回答问题的原话，原汁原味保留人物心声，客观直白记录人物想法，不刻意美化、不主观杜撰。这严格贴合纪实文学立足亲身见闻、尊重客观事实、依托真实场景与原生话语创作的核心特点，完全依靠真实见闻与客观细节展现内容，做到用事实说话，凸显纪实文学真实可信、写实求真的文体特质。 55．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园经历了诸多波折。请结合具体情节，分析简·爱这一人物形象。 【答案】示例：简·爱自尊自爱、追求平等。在得知罗切斯特有疯妻后，她毅然离开桑菲尔德，维护了自己的尊严。她敢于反抗不公，敢于追求自由，体现了独立女性的人格魅力。 【详解】简·爱自尊心强、追求人格平等。在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特交往时不卑不亢，明确宣称“我和你的灵魂是平等的”，不因身份地位悬殊而自卑谄媚，体现了她对平等的坚定追求；面对罗切斯特假意要娶英格拉姆小姐的试探，她坚守自我、绝不迎合讨好，表现出强烈的自尊与独立；在婚礼上得知罗切斯特已有疯妻后，她拒绝成为依附他人的情妇，为守护尊严毅然离开桑菲尔德，这正是她自尊自爱的突出表现。 简·爱还真诚善良、重情重义。在桑菲尔德庄园，她真心关爱阿黛勒，耐心教导、细心照顾，真诚温柔对待孩子；面对罗切斯特疯妻深夜纵火、制造危险等事件，她不恐惧、不歧视，依旧冷静善良，体现出宽容与真诚；面对陷入痛苦的罗切斯特，她真心相待、情感纯粹，展现出重情重义的品质。 同时，她意志坚定、独立自强。在桑菲尔德庄园，她始终以家庭教师的身份自食其力，依靠自己的劳动获取报酬，不依附、不攀附。她不因出身与阶层差异而自卑，直面庄园主罗切斯特时大胆宣称“我的灵魂跟你的一样”，打破了当时阶级偏见对女性的桎梏。 她之所以敢于反抗不公，是因为她内心坚守正义与底线，绝不忍受人格侮辱与精神压迫；她敢于追求自由，是因为她不愿被身份、地位、命运束缚，始终坚持精神独立与自主选择。无论面对贫富差距、地位差异还是情感困境，她都坚守人格、坚守本心，充分体现了独立女性自尊、善良、坚强、执着的高贵人格魅力。 可据此作答。 示例：简·爱自尊自爱、追求平等。她身为桑菲尔德地位低微的家庭教师，从不因出身自卑，面对罗切斯特大胆说出“我的灵魂跟你的一样”的宣言，突破了阶级偏见对女性的束缚，彰显了独特的人格魅力。 56．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）《儒林外史》中刻画了许多鲜活的人物形象。请根据提示，在横线上填写相关人物及特点。 ①范进：中举后喜极发疯，表现了他_____的性格。 ②严监生：临死前惦记灯盏里两根灯草，表现了他_____的性格。 ③王冕：_____，表现了他淡泊名利、才华横溢的性格。 ④匡超人：结交权贵，停妻再娶，表现了他_____的性格。 【答案】 醉心功名，迂腐怯懦 极度吝啬 拒绝做官，隐居山林 道德败坏，虚伪势利 【详解】第一空，范进是《儒林外史》中经典的科举制度受害者形象。他从二十岁考到五十四岁，大半辈子穷困潦倒、受尽屈辱，却始终不肯放弃科举。中举的消息传来时，他多年的压抑瞬间爆发，喜极而疯，这一情节极致地刻画了他痴迷科举、迂腐怯弱、被功名彻底异化的性格：他的人生价值完全绑定在科举功名上，除了考科举没有任何生存能力，精神世界极度空虚迂腐，也体现了封建科举制度对读书人的毒害。 第二空，严监生是中国文学史上著名的吝啬鬼典型。他临终前，喉咙里痰响得一进一出，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头，家人猜了无数答案都不对，最后赵氏点明“是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，挑掉一根灯草后，他才登时没了气。这一细节把他爱财如命、极端吝啬、视钱胜过生命的性格刻画得入木三分，讽刺了封建地主阶级的贪婪与刻薄。 第三空，王冕是《儒林外史》中少数的正面理想人物，是作者吴敬梓心中的人格标杆。他出身贫寒，靠自学成为画荷花的名家，却拒绝知县的举荐、朝廷的征聘，隐居会稽山，终身不仕。这一行为完美体现了他淡泊名利、才华横溢的性格特点。 第四空，匡超人是《儒林外史》中“堕落型”人物的代表，他原本是淳朴孝顺的农村青年，进入仕途后彻底变质：为了攀附权贵，他隐瞒已婚身份，停妻再娶，抛弃结发妻子；同时翻脸不认人，诋毁曾经的恩人，钻营投机、趋炎附势。这一情节集中体现了他趋炎附势、虚伪自私、道德败坏、薄情寡义的性格，深刻讽刺了科举制度下人性的扭曲与堕落。 （2026·云南昭通·一模）学校九年级举行“走近祥子”阅读活动，请你参与并完成任务。 57．祥子到北平后，决心通过拉车实现买车梦。假设你是他的挚友，请你帮他申请一个微信账号，为他取一个昵称并说明理由。 58．下面的人物中，祥子可能会主动添加谁为好友呢？请简要说明理由。 高妈   虎妞   小福子   刘四爷   曹先生   老马 【答案】57．示例：骆驼祥子。因为这是他广为人知的称呼，代表着他的身份和经历，别人一看就知道是他。既呼应小说标题，又暗藏他“像骆驼一样吃苦耐劳”的性格。 58．示例：小福子。祥子对小福子有着特殊的情感，他同情小福子的悲惨遭遇，也欣赏她的善良与坚韧。二人同为底层劳动者，命运同病相怜，祥子内心深处始终挂念着小福子，若有微信，他会主动添加好友，以此维系这份真挚的情感，寄托对安稳生活的期盼。 【解析】57．需围绕刚到北平、立志靠拉车买车的早期祥子，紧扣其身份、追求与性格设计微信昵称，结合原著阐释理由，可从情节身份、性格精神、表达效果等方面作答，要求昵称贴合人物、有据可依，符合其早期积极奋斗的精神状态即可。 示例：北平车夫追梦人 因为祥子在北平以拉车为生，这一昵称贴合他立志靠自身努力买车的追求，既体现其勤劳坚韧、踏实向上的品质，又简洁鲜明、辨识度高，精准展现了早期祥子积极奋斗的形象。 58．需结合《骆驼祥子》原著情节，从给定人物中选择祥子会主动添加为好友的对象，结合人物关系、祥子的处境心理与原著情节阐释理由，贴合人物性格即可。 示例：曹先生。曹先生是祥子心中少有的“好人”，他对待下人宽厚，给予祥子尊重与信任。祥子曾在曹家感受到前所未有的温暖与尊严，因此他渴望通过微信与曹先生保持联系，以便在需要时得到帮助，同时也希望从曹先生那里获取更多关于生活的正能量和做人的道理。 （2026·云南临沧·一模）九年级开展“重读经典，温故知新”读书活动，请你参加。 【甲】 他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静。月亮从云层里钻出来，照亮了大路。他仔细观察了路上的情形，然后才转过身来，对保尔说：“咱们会把你母亲吵醒吗？她大概睡了吧？” 【乙】 我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似的同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似的嚎叫着。 59．【甲】文段中的“他”是《钢铁是怎样炼成的》中的_________；【乙】文段中的“我”是《简·爱》中的_________。（均填写人名） 60．《水浒传》《儒林外史》《西游记》三部名著都是中国古典小说的代表作，其中既有对真善美的歌颂，也有对假恶丑的批判。请从中任选一部，结合具体情节对以上两个方面进行简要分析。 【答案】59． 朱赫来 简•爱 60．示例一：我选《水浒传》。小说通过鲁智深拳打镇关西这一情节，歌颂了路见不平、拔刀相助的侠义精神；通过高俅设计陷害林冲，使其误入白虎堂，被刺配沧州的情节，展现出高俅阴险狡诈、以权谋私的丑恶嘴脸，深刻批判了封建统治阶层的黑暗与腐朽。 示例二：我选《儒林外史》。小说通过杜少卿拒绝出仕的情节，体现出淡泊名利的美好品质，是对真善美的歌颂；通过范进中举后，众人对他态度的变化，深刻批判了封建社会中追名逐利、世态炎凉的丑恶现象，是对假丑恶的批判。 示例三：我选《西游记》。在通天河，灵感大王每年要吃童男童女，悟空和八戒分别变作童男童女前去降妖，这展现出了他们的正义与勇敢，是对敢于除暴安良的善的歌颂；比丘国国王受白鹿精和白面狐狸迷惑，要用一千一百一十一个小儿的心肝做药引以求长生，这一情节深刻批判了统治者为满足私欲不择手段的丑恶，以及妖怪利用人心弱点作恶的奸邪。 【解析】59．第一空：甲段出自《钢铁是怎样炼成的》，内容是朱赫来躲避白匪追捕，留宿保尔家的情节，因此“他”是朱赫来； 第二空：乙段出自《简·爱》，是简·爱在盖茨海德府遭受表哥约翰·里德欺凌后奋起反抗的情节，因此“我”是简·爱。 60．结合情节分别点出对真善美的歌颂、对假恶丑的批判即可。 示例一：我选《水浒传》。 《水浒传》中，鲁达听闻金氏父女被恶霸郑屠欺压，主动出手相助，三拳打死镇关西，救下了无辜的金氏父女，作者歌颂了鲁达扶危济困、嫉恶如仇的美好品格（真善美）；同时作者写郑屠横行乡里却得到官府包庇，高俅等权贵为一己私欲，构陷林冲，逼迫梁山好汉，深刻批判了封建官场官官相护、腐朽黑暗的假恶丑。 示例二：我选《儒林外史》。 《儒林外史》中，王冕出身贫寒却勤奋好学，淡泊名利，不愿结交权贵、追求功名，始终坚守本心、洁身自好，作者歌颂了王冕不慕荣利、高洁正直的美好品格（真善美）；同时作者写范进热衷科举，中举后喜极而疯，严监生极度吝啬、临死仍惦记两根灯草，深刻批判了封建科举制度对读书人的扭曲、世人追名逐利、虚伪迂腐的假恶丑。 示例三：我选《西游记》。 《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难西天取经，孙悟空一路降妖除魔、保护师父，始终坚守正义、不畏艰险，作者歌颂了他们惩恶扬善、信念坚定、勇往直前的美好品格（真善美）；同时作者写众多妖魔鬼怪残害百姓、贪婪凶残，部分神仙门下弟子为非作歹，深刻批判了凶残霸道、自私贪婪、仗势欺人的假恶丑。 （2026·云南楚雄·一模）三年的中学时光，十二部名著，我们沉醉在阅读的世界里，感受时光中生命的华彩；我们遨游在文字的海洋里，体会与他人分享阅读的快乐。作为一名初中毕业生，为了推广名著阅读，你受邀参加一个名著读书会。 61．任务一：谈阅读体会。真、善、仁、爱是人性美的重要因素，请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。（100字左右） 62．任务二：谈阅读方法。比较阅读是一种非常好的读书方法。《水浒传》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿两人，在性格、行为上有共同的一面，又有许多不一样的特点，请你通过比较阅读、认真分析，完成表格的相关内容填空。 人物 宋江 杜少卿 出处 《水浒传》 《儒林外史》 性格相同点 好学有才，比如宋江浔阳楼题诗，杜少卿是当时闻名的名士；仗义疏财，比如宋江对于来投奔他的都尽力资助，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等。 性格不同点 ①_____ ②_____ 【答案】61．示例一：《朝花夕拾》的藤野先生，不因鲁迅来自弱国歧视他，真诚帮鲁迅整理讲义、指导学业，满怀善意；《红星照耀中国》的毛泽东，始终为贫苦工农谋利益，关心战士衣食住行，待人真诚友善。二人都彰显了“善”的人性美。 示例二：《水浒传》中的鲁达慷慨解囊，帮助金氏父女逃走；《海底两万里》中的尼摩船长救了穷苦的采珠人，并送给他一袋珍珠。他们能够对素昧平生、需要帮助的人施以援手，彰显了人性美中的仁（或善）。 示例三：《朝花夕拾》中的长妈妈，排除艰难，为“我”买来渴望已久的《山海经》；《红星照耀中国》中的朱德，出身农民，为了千千万万普通民众能够过得好，参加革命。他们都出身不高，但是怀揣着对人的善意，表现出人性美中的善（或爱）。 示例四：《红星照耀中国》中的毛泽东和《水浒传》中的宋江都体现了人性美中的“大爱之美”。毛泽东关心人民疾苦，致力于解放全中国，心怀天下；宋江则重视兄弟情义，关心梁山好汉的生死存亡，给许多走投无路的人提供容身之所，这种对兄弟群体的关怀，是一种带有江湖义气的大爱。他们都以仁爱之心对待他人，展现了人性美中的爱（或仁）。 62． 宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。 杜少卿淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出。（或：杜少卿追求个性，追求自由，比如他敢在众人面前牵着夫人的手游玩，不顾外人看法。） 【解析】61．选择不同名著中的两个人物，结合名著中有关人物的情节，分析两人的性格特征中共同之处（真、善、仁、爱其一）。 示例一：《朝花夕拾》中的长妈妈和《红星照耀中国》中的斯诺都体现了“真”的人性美。在《朝花夕拾》中，长妈妈虽有粗俗迷信的小缺点，却毫无伪饰，真心为鲁迅买来渴求的《山海经》，赤诚纯粹。斯诺在《红星照耀中国》中以真实的笔触记录了中国革命的进程和红军的生活，展现了他对事实的追求和对中国革命的理解。 示例二：我选《水浒传》的鲁智深与《海底两万里》的尼摩船长，二人都彰显了 “仁” 的人性美。鲁智深拳打镇关西，救助金氏父女脱离苦难，路见不平、心怀仁善；尼摩船长在海底救助采珠人，用财富支援被压迫民族，以仁爱守护弱者，二人都以仁心践行正义。 示例三：《红星照耀中国》中的毛泽东和《水浒传》中的宋江都体现了“仁”的人性美。毛泽东关心人民疾苦，致力于解放全中国；宋江则重视兄弟情义，关心梁山好汉的生死存亡。他们都以仁爱之心对待他人，展现了人性中的美好品质。 62．第一空，宋江：自幼受儒家教育，有着浓厚的“忠君孝亲”思想，渴望建功立业、封妻荫子、光宗耀祖、名垂青史。他的行为多基于这一思想核心，如多次请求招安，希望带领梁山兄弟得到朝廷的认可。 第二空，杜少卿：淡泊功名，傲视权贵，对封建礼教和科举制度持怀疑态度。他辞却征辟，拒绝入仕，追求的是一种不受拘束、自由自在的生活。他敢于向封建权威和封建礼俗挑战，如携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等，表现出强烈的反封建精神。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分01 基础综合运用（云南专用） 参考答案 1．D 2．C 3．C 4．D 5．A 6．B 7．D 8．B 9．D 10.C 11．D 12．A 13．A 14．C 15.B 16．B 17．A 18．C 19．B 20.D 21．C 22．B 23．C 24．C 25.D 26．C 27．B 28．A 29．D 30．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 皆若空游无所依 庭下如积水空明 31．山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 夕阳西下 断肠人在天涯 所以动心忍性 曾益其所不能 32．商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 了却君王天下事 赢得生前身后名 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 33．忽如一夜春风来 千树万树梨花开 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 谈笑有鸿儒 往来无白丁 34．人生自古谁无死 留取丹心照汗青 但愿人长久 千里共婵娟 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 35．先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 因思杜陵梦 凫雁满回塘 但愿人长久 千里共婵娟 36．乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 37．A：做热情好客的“欢迎者（东道主）”；做礼貌友善的“主人翁（暖心人）” B：不随意张贴海报、不乱涂乱画，自觉清理身边杂物。 38．示例一：我为A小队推荐新平县作为旅游目的地。理由：新平县拥有哀牢山自然保护区、磨盘山等自然旅游资源，既能实地考察自然地理景观，又能在山林徒步探险中学习地理专业知识，契合其旅游愿望。 示例二：我为B小队推荐元江县作为旅游目的地。理由：元江县有小燕村、者嘎村等特色民族村寨，可深度感受傣族、哈尼族等少数民族的民俗文化，满足其体验多元民族文化的需求。 示例三：我为C小队推荐红塔区作为旅游目的地。理由：红塔区不仅有诸多历史文化遗址，还有青花街的特色餐饮与非遗文创，能让粉丝感受到城市的底蕴与烟火气，符合其旅游愿望。 示例四：我为D小队推荐澄江市作为旅游目的地。理由：澄江市有寒武纪小镇、抚仙湖等景区，既能欣赏湖光山色，又能享受休闲时光，增进家庭成员感情，能满足其旅游需求。 39．我会从以下几个方面向妈妈介绍“具身智能”：具身智能是指拥有聪明大脑和灵巧身体的智能机器人，能够像人类一样思考和行动；具备强大的计算和学习能力，可以处理复杂任务；能够像人类一样完成精细动作，比如扭秧歌、搬运物品等；可以代替人类进入火灾、地震等危险区域进行救援；还可以进行重复性工作：比如工厂质检、客服讲解等枯燥任务；也可以代替服务行业：像导游、讲解员一样与人互动；让人类从危险、枯燥的工作中解放出来，提高效率。简单来说，具身智能就是“能思考、会干活”的机器人，未来可能会帮我们做很多事。 40．选正方观点： 反驳意见1：人工智能仅替代重复性工作，推动人类向高价值领域转型。 反驳意见2：AI是人类能力的延伸而非替代。 选反方观点： 反驳意见1：人工智能的潜能是无限的，最终会代替人类。 反驳意见2：人工智能取代底层岗位，导致失业问题和人类能力退化。 41．示例：《青春飞扬》 理由：适应了初中生活，我们在运动会上挥洒汗水，在舞台上绽放光芒，个性张扬。 示例：《且行且歌》 理由：面对中考压力，我们在题海中奋战，也在彼此的鼓励中坚持，是一段累并快乐的旅程。 42．示例：感谢老师的悉心教导与陪伴。您在我们迷茫时指引方向，在我们懈怠时给予鼓励，用汗水浇灌我们成长。这份师恩，我们将永远铭记于心。 43．（1）示例：选用深沉、激昂的乐曲，如《黄河大合唱》选段，因为诗歌前半部分低沉悲怆，后半部分昂扬有力，配乐应与之呼应。 （2）示例：诵经典诗韵，扬民族精神。 （3）示例：①诗歌是中华文化的瑰宝，能够陶冶情操、启迪智慧，传承民族精神，我们应当重视并传承。 ②诗歌不必被过度重视。现代社会更注重实用能力，过度推崇诗歌易脱离现实，文化传承也有更多其他形式。（任选一项作答即可） 44．AI（人工智能）技术渗透教育领域，引发教育转型，应培养学生会用、善用、妙用AI（人工智能）的能力。 45．示例：图片中心是一个形似大脑的图案，中间写有“AI”字样，周围由线条连接着各种图标，代表AI在不同领域的应用，如建筑、安防、交通、购物、家居、医疗、能源等。整张海报传达出“AI在现代生活中无处不在”的理念。 46．示例：①体现了中国人顺应时节、敬畏自然的生活智慧；②寄托了人们对美好、吉祥、幸福生活的向往；③融入器物、诗词、民俗等，传承中华传统美学与人文精神；④与地域文化结合，形成各具特色的地方文化符号。 47．示例：傲骨凝霜艳，山茶独绽放。 品云岭茶花神韵，领七彩云南诗意。 千里滇山绽花神，四季芬芳承文脉。 枝凝寒雪，心抱暖阳。 一朵山茶，艳了云岭。 48．小语，中老铁路是从中国昆明到老挝万象，可以说一站一景。普洱，是茶马古道的起点，在古树茶山中你可以感受厚重的茶文化；在西双版纳境内，你可以看到温和高大的亚洲象，感受人与自然和谐共处！ 49．①云南省根据本省人文、自然等资源分布情况，挖掘、提炼出10条融文化遗产和生态资源为一体的主题旅游线路，贯彻落实习总书记“以文塑旅、以旅彰文，走独具特色的中国旅游发展之路”的指示精神；②云南发布的10条主题线路，将云南的旅游事业进行了系统、科学的谋划和布局，既保护了文化遗产和生态资源，又开创了旅游发展的新局面。③在旅游大会上发布、推介10条主题旅游线路，让游客能轻松锁定自己心仪的景点和线路，提升了云南旅游供给水平和服务质量。（答出其中两点即可） 50．示例：不能改变。祥子的悲剧是社会悲剧，当时黑暗腐朽的社会制度下，底层劳动人民无论如何努力都无法摆脱被剥削、被压迫的命运，即便带着记忆重生，也难以对抗整个社会环境。 51．示例一：我推荐《简·爱》中的谭波儿小姐。她温柔善良、聪慧理性，善于引导学生。取经团队正需要她这样的“引导者”——用理性劝解唐僧的固执，用包容安抚悟空的冲动，用鼓励引导八戒踏实做事，让团队更和谐。 示例二：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他意志坚定、无私奉献，在革命中即使身体残疾仍坚持奋斗。取经团队正需要他这样的“激励者”——用坚定信念感染唐僧，用奋斗精神激励八戒，用沉稳态度引导悟空，让团队坚守目标勇往直前。 示例三：我推荐《水浒传》中的宋江。他为人仗义、善于团结，曾团结梁山好汉共图大业。取经团队正需要他这样的“凝聚者”——用仗义凝聚沙僧，用智慧协调唐僧与悟空，用包容带动八戒，让团队齐心协力完成取经。 52．示例一：我分享《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他历经战争负伤、寒冬筑路的艰苦考验，后来又遭遇全身瘫痪、双目失明的绝境，却始终不向命运低头，以文学创作践行理想，用顽强意志与逆境抗争，彰显钢铁般的精神品质。 示例二：我分享《海底两万里》中的尼摩船长。他带领船员在深海航行时，遭遇冰山封路、章鱼袭击等生死困境，始终沉着冷静、凭借智慧与勇气带领大家突围，同时坚持反抗殖民压迫，是在双重逆境中顽强抗争的英雄。 示例三：我分享《红星照耀中国》中的毛泽东。在长征途中，面对敌人围追堵截、缺衣少食的艰难逆境，他沉着指挥，带领红军爬雪山、过草地，克服重重困难，始终坚定革命信念，顽强抗争，最终带领队伍走向胜利。 53．示例一：选林冲作答。从误入白虎堂、刺配沧州城等情节可知林冲性格中带有隐忍性与妥协性，面对天庭神仙的坐骑，他会考虑取经团队与天庭的关系，可能会制止妖怪作恶，但不会杀了妖怪而得罪天庭。 示例二：选武松作答。武松性格嫉恶如仇，只认是非不认权贵，他曾血溅鸳鸯楼，醉打蒋门神，对恶人从不留情，面对残害生灵的神仙坐骑，他一定会直接出手斩杀，并问责天庭，绝不妥协。 54．作者通过具体场景描写（校园、少先队员的外貌、穿着、神态、动作）真实再现当时情景或直接引用少年先锋队员的原话，增强内容的真实感与文学性；以亲身见闻、实地观察为依据，客观记录，不虚构，体现纪实文学“用事实说话”的特点。 55．示例：简·爱自尊自爱、追求平等。在得知罗切斯特有疯妻后，她毅然离开桑菲尔德，维护了自己的尊严。她敢于反抗不公，敢于追求自由，体现了独立女性的人格魅力。 56．醉心功名，迂腐怯懦 极度吝啬 拒绝做官，隐居山林 道德败坏，虚伪势利 57．示例：骆驼祥子。因为这是他广为人知的称呼，代表着他的身份和经历，别人一看就知道是他。既呼应小说标题，又暗藏他“像骆驼一样吃苦耐劳”的性格。 58．示例：小福子。祥子对小福子有着特殊的情感，他同情小福子的悲惨遭遇，也欣赏她的善良与坚韧。二人同为底层劳动者，命运同病相怜，祥子内心深处始终挂念着小福子，若有微信，他会主动添加好友，以此维系这份真挚的情感，寄托对安稳生活的期盼。 59．朱赫来 简•爱 60．示例一：我选《水浒传》。小说通过鲁智深拳打镇关西这一情节，歌颂了路见不平、拔刀相助的侠义精神；通过高俅设计陷害林冲，使其误入白虎堂，被刺配沧州的情节，展现出高俅阴险狡诈、以权谋私的丑恶嘴脸，深刻批判了封建统治阶层的黑暗与腐朽。 示例二：我选《儒林外史》。小说通过杜少卿拒绝出仕的情节，体现出淡泊名利的美好品质，是对真善美的歌颂；通过范进中举后，众人对他态度的变化，深刻批判了封建社会中追名逐利、世态炎凉的丑恶现象，是对假丑恶的批判。 示例三：我选《西游记》。在通天河，灵感大王每年要吃童男童女，悟空和八戒分别变作童男童女前去降妖，这展现出了他们的正义与勇敢，是对敢于除暴安良的善的歌颂；比丘国国王受白鹿精和白面狐狸迷惑，要用一千一百一十一个小儿的心肝做药引以求长生，这一情节深刻批判了统治者为满足私欲不择手段的丑恶，以及妖怪利用人心弱点作恶的奸邪。 61．示例一：《朝花夕拾》的藤野先生，不因鲁迅来自弱国歧视他，真诚帮鲁迅整理讲义、指导学业，满怀善意；《红星照耀中国》的毛泽东，始终为贫苦工农谋利益，关心战士衣食住行，待人真诚友善。二人都彰显了“善”的人性美。 示例二：《水浒传》中的鲁达慷慨解囊，帮助金氏父女逃走；《海底两万里》中的尼摩船长救了穷苦的采珠人，并送给他一袋珍珠。他们能够对素昧平生、需要帮助的人施以援手，彰显了人性美中的仁（或善）。 示例三：《朝花夕拾》中的长妈妈，排除艰难，为“我”买来渴望已久的《山海经》；《红星照耀中国》中的朱德，出身农民，为了千千万万普通民众能够过得好，参加革命。他们都出身不高，但是怀揣着对人的善意，表现出人性美中的善（或爱）。 示例四：《红星照耀中国》中的毛泽东和《水浒传》中的宋江都体现了人性美中的“大爱之美”。毛泽东关心人民疾苦，致力于解放全中国，心怀天下；宋江则重视兄弟情义，关心梁山好汉的生死存亡，给许多走投无路的人提供容身之所，这种对兄弟群体的关怀，是一种带有江湖义气的大爱。他们都以仁爱之心对待他人，展现了人性美中的爱（或仁）。 62．宋江思想比较传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。 杜少卿淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出。（或：杜少卿追求个性，追求自由，比如他敢在众人面前牵着夫人的手游玩，不顾外人看法。） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学 抢分01 基础综合运用（云南专用） 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 字音规范、成语语境适配、病句修改、语句补写、名句默写，依托云南本土文化与生活情境考查 1.高频考点集中，字音字形词语病句默写衔接年年必考 2.情境持续创新，以语段化本土素材为核心载体 3.分值占比稳定，基础运用为全卷重要得分板块 4.难度平稳适中，重教材回归与语境运用能力 1.题型预测：单选为主，衔接默写语言运用稳定 2.内容预测：课标课内为主，融入云南地域文化 3.能力导向：强化语境运用、逻辑连贯与表达得体 2024 字音、字形、词语运用、病句辨析、语句衔接、理解性默写、语言得体 2023 字音、字形、成语运用、病句辨析、排序衔接、理解性默写 一、积累运用 （2026·云南大理·模拟预测）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 四月的风，不再 ，轻柔地拂过大地，唤醒了沉睡的万物。草木萌（méng）发，春山可望，一片片新绿在山野间悄然 。清明时节，细雨纷纷，洗去了冬日的萧瑟，也唤醒了人们心中对英烈的崇敬与追思。 今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。以“追寻·2026·清明祭英烈”为主题的纪念活动在全国各地展开。我们 在烈士墓前，神情肃穆地凝视着无言的石碑。恍惚间，我仿佛穿越了时空，回到了那个战火纷飞的年代：耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在回荡。无数年轻战士，怀揣炽（chì）热丹心，在枪林弹雨中前扑后继。他们用热血 了理想，用生命诠释了赤胆忠心。这份牺牲与奉献，换来了今日的山河无恙（yàng）、岁月静好。 清明祭奠，不只是哀思的寄托，更是精神的洗礼与传承。一代人有一代人的使命，我们当接过先辈的火炬，在学业中精益求精，在困难前百折不挠。让我们以初心为舵，以奋斗为桨，不负韶（shào）华，奋勇向前，在新征程上续写繁荣昌盛的时代华章。 1．文中注音不正确的一项是（    ） A．萌（méng） B．炽（chì） C．恙（yàng） D．韶（shào） 2．文中加点词语有错别字的一项是（     ） A．崇敬 B．肃穆 C．前扑后继 D．诠释 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．清冽     舒张     矗立     浇灌 B．清冽     舒展     伫立     灌溉 C．凛冽     舒展     伫立     浇灌 D．凛冽     舒张     矗立     灌溉 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．耳畔是隆隆的炮声，空气中到处弥漫着烽火硝烟在回荡。 B．到处是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在回荡。 C．耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在飘荡。 D．耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟。 【优秀传统文化】5．（2026·云南大理·模拟预测）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 2026年央视春晚的武术节目《武BOT》实现了传统文化与前沿科技的完美融合， 。 。 。 。 。这场“人机共武”的盛宴，不仅展示了中国武术的博大精深，更彰显了中国在具身智能领域的突破。 ①为了实现这般高难度的人机协同演出，研发团队提前攻克了多项核心技术难关 ②人形机器人不仅能完成空翻、耍双节棍等高难动作，还能与武术演员实现高精度默契配合 ③这是全球首次在大型舞台上，实现人形机器人集群高动态、高协同的武术表演 ④从舞台三维建模到毫秒级动作校准，每一处细节都历经了上千次模拟调试 ⑤而这一切精准配合的背后，离不开5G低延迟通信网络提供的硬核技术支撑 A．③②①⑤④ B．②③①④⑤ C．③①②⑤④ D．②①③④⑤ （2026·云南玉溪·一模）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 这个春节，我们听到很多带有“马”字的吉言：“龙马精神”是勉励，“一马当先”是期盼，“马到成功”是愿景。这些话语承载（zài）着我们对新一年的期望，激励我们像马儿一样奋蹄向前。真正的骏马，既能在辽阔草原上尽情驰骋（chéng），也懂得在长途跋涉中调节呼吸、积蓄力量。 有时，我们感到日子______，总保持熟悉的节奏和固定的模式，缺少变化。这时，不妨逼自己一把，给平静的湖面投下一颗石子，激起一些新的涟漪（yī），主动______成长和进步。可以是鼓起勇气，主动承担有挑战的一项学习职务；也可以是换上一双跑鞋，在清晨或傍晚坚持跑步。这些行动带给我们满满的成就感，你会遇见更有可能性的自己。 即使是千里马，也无法日夜不休地奔驰。有时候“放自己一马”，不是偃旗息鼓、彻底躺平，而是一次策略性的______。当我们不再紧绷神经，反而更能______起新的灵感与力量，以更轻盈的姿态，迎接新的挑战。 人生的缰绳永远握在自己的手中。审时度势，张驰有度，学会与自己内心的这匹马对话，感知它的节奏与需求，你便能驾驭（yù）它去往更远更美的地方。 6．文中注音不正确的一项是（    ） A．载（zài） B．骋（chéng） C．漪（yī） D．驭（yù） 7．文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．跋涉 B．偃旗息鼓 C．缰绳 D．张驰有度 8．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．一如既往      寻求      休养生息      积聚 B．一成不变      寻求      养精蓄锐      积聚 C．一成不变      寻找      养精蓄锐      汇聚 D．一如既往      寻找      休养生息      汇聚 9．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．可以是鼓起勇气，主动承担有挑战的一项学习任务 B．可以是鼓起勇气，主动担任有挑战的一项学习任务 C．可以是鼓起勇气，主动担任一项有挑战的学习任务 D．可以是鼓起勇气，主动承担一项有挑战的学习任务 10．（2026·云南玉溪·一模）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（    ） 滇西抗战是云南各族儿女为保护滇缅公路而用热血铸就的爱国史诗，也是中国抗日战争史上浓墨重彩的一笔。______，______，______。______，______。这段浴血征程，彻底粉碎了日军的战略企图，为抗战胜利作出了不可磨灭的贡献。 ①1942年，日军侵占缅甸后严重威胁滇缅公路，侵略矛头直指滇西边境 ②面对国土沦陷，云南各族儿女踊跃参军，捐钱捐物，用血肉之躯筑起御敌防线 ③滇缅公路是抗战时期云南各族儿女修建的核心陆上通道，被称为抗战生命线 ④同年，中国远征军入缅抗日受挫，日军趁势占领滇西大部分国土 ⑤1944年后，云南各族儿女众志成城发起滇西大反攻，成功收复了滇西全部失地 A．③①④⑤② B．①③④②⑤ C．③①④②⑤ D．①③④⑤② （2026·云南昭通·一模）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 亲爱的同学们： 时光荏苒，白驹过隙。犹记初入校园时，你们眸中闪烁着懵懂与好奇；而今，眉宇间已多了几分睿智与从容。三载春秋，我们一同在语文的瀚海里___________，从“关关雎鸠”的婉约到“会当凌绝顶”的豪迈，从朱自清笔下的父爱如山到鲁迅心中的故土情深。那些镌刻在课本里的文字，早已化作滋养心灵的甘霖（líng）。 同学们，语文学习不仅是陶冶情操、涵养品格的历程，更是识文断字的过程。当你们为祥子的沉沦而___________，为保尔的坚韧而___________，为藤野先生的质朴而肃然起敬时，老师知道，文学的种子已在你们心中生根发芽。那些在晨曦中诵读的篇章，那些在灯下推敲的词句，都将成为你们人生行囊中最珍贵的财富。 同学们，初中最后一个学期，我们不能自暴自弃，更不能___________。只有埋头苦学，才能在顶峰相见。在此，老师希望你们： 一、做一个正直豁达之人。人生道阻且长，唯有襟怀坦荡，方能行稳致远。无论身处喧嚣闹市还是僻静乡野，都要守住内心的净土，不随波逐流，不迷失自我。 二、做一个锲（qì）而不舍之人。学海无涯，唯有孜孜以求，方能抵达彼岸。当你们遭遇坎坷挫折时，请记得“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的箴（zēn）言，将每一次磨砺都视作成长的契机。 三、做一个懂得感恩之人。父母的哺育之恩，师长的教诲（huì）之情，同窗的陪伴之谊，都是生命中温暖的底色。愿你们常怀感恩之心，用善意拥抱世界，用真诚对待他人。 11．文中注音正确的一项是（   ） A．霖（líng） B．锲（qì） C．箴（zēn） D．诲（huì） 12．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．睢鸠 B．镌刻 C．喧嚣 D．孜孜以求 13．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．徜徉  扼腕  感佩  好高骛远 B．徜徉  感佩  扼腕  心无旁骛 C．徘徊  扼腕  感佩  心无旁骛 D．徘徊  感佩  扼腕  好高骛远 14．对文中画线句子的语病，分析正确的一项是（   ） A．句式杂糅 B．成分残缺 C．语序不当 D．否定不当 15．（2026·云南昭通·一模）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 读书是提升自我的重要途径，而精读则是读书的关键方法。__________ ①精读能让我们深入理解文本内涵，把握作者的思想脉络，收获更深刻的认知。 ②反观有些同学读书，只求读过，不求甚解，看似读了很多书，却难以有所收获。 ③古人云：“读书百遍，其义自见。”说的正是精读的重要性。 ④唯有静下心来精读，才能把书读透、读活，真正将书中的知识转化为自己的能力。 ⑤宋濂求学时，对借来的书籍手自笔录、反复研读，正是精读的典范。 A．①⑤②③④ B．③①⑤②④ C．③①②⑤④ D．①⑤③②④ （2026·云南临沧·一模）阅读下面文字，按要求完成各题。 ①一场急雨后，在清新的空气中，长在大山怀抱里的外普拉村在夜暮中沉沉睡去。城市的热闹喧嚣（xiāo）点燃生活的激情，外普拉村的“沉静感”则令人_______。 ②“外普拉”为彝语，意为“石板上的村庄”。这个名字与村庄的位置有关。外普拉村坐落在一面平缓的山坡上，村落呈扇形分布。村民介绍，支撑村庄的山坡，其土层下是一整面石板。村落的左右两侧分别矗（zhù）立着两个大山包，山之间的河谷中_______着金沙江的支流蜻蛉河和外普拉小河。 ③村庄依山势而建，其所在的山脚与两条河的直线距离约100米，高差约50米。从高处俯瞰（kàn）外普拉村，仿佛看见仙鹤展开翅膀，顺坡势而下，到村口两河交汇处寻觅鱼虾而食，别有一番意趣。 ④不仅河流为人们提供水源，还有鹅卵石。外普拉村的传统民居是黄墙青瓦的夯土房，基底以大块鹅卵石和山石垒砌。石头底座上，是黄土混合稻草后夯出的大块土砖。从山脚往上，夯土房依山而建，_______。漫步在石板路上，手抚（fǔ）夯土墙，依稀能分辨出岁月的痕迹， ⑤在外普拉村，“日出而作，日落而息”是生活常态。丰收的时节，站在村庄的河边，宽阔的坝子上稻田一片金黄，蝴蝶和蜻蜓翩翩起舞，田里的村民弯腰劳作。“采菊东篱下，悠然见南山。”在这个仿佛被时光_______的村庄，能找到归隐山林的沉静感。 16．文中注音不正确的一项是（    ） A．嚣（xiāo） B．矗（zhù） C．瞰（kàn） D．抚（fǔ） 17．文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．夜暮 B．寻觅 C．日落而息 D．翩翩起舞 18．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．心醉神迷  流逝  井井有条  遗失 B．神魂颠倒  流逝  错落有致  遗失 C．心醉神迷  流淌  错落有致  遗忘 D．神魂颠倒  流淌  井井有条  遗忘 19．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．不仅河流为人们提供鹅卵石，还有水源。 B．河流不仅为人们提供水源，还有鹅卵石。 C．河流不仅为人们提供鹅卵石，还有水源。 D．不但河流为人们提供鹅卵石，而且有水源。 20．（2026·云南临沧·一模）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（    ） 火腿是宣威团圆饭的“主角”，宣威的家家户户都会用火腿做一些菜肴。选一只“身穿绿袍”的老火腿，_______，_______，_______。_______，_______。随着生活品质不断提高，人们对吃的要求也越来越高，近几年兴起了老火腿切片生吃的吃法，再配上哈密瓜、红酒，真是香甜可口、回味无穷。 ①然后将其切成3厘米左右的小块，放入土砂锅中慢炖 ②出锅后的火腿香气浓郁、肉质弹牙，老少皆宜 ③再用开水清洗，直至火腿泛出金黄色 ④用火燎尽猪脚部分的毛，待表皮烧至黑糊状 ⑤除此之外，人们还会将火腿切片，用干椒或者青椒进行烹炒 A．①②③④⑤ B．④③①⑤② C．①③②⑤④ D．④③①②⑤ （25-26九年级下·云南昆明·月考）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 云南，这片被群山与云雾温柔包裹的西南大地，在无数文人墨客的笔下，既是诗意流淌的远方，也是烟火氤氲的地方。它藏着最灵动的自然风物，也孕育着最醇（chún）厚的民族文化，每一缕（lǚ）风、每一道味、每一段故事，都在诉说着这片土地独有的温度与风骨。 在沈从文的笔下，云南是一幅灵动的画卷：翠色漫山的茶山、依山而建的古朴吊脚楼、______的银饰、悠扬婉转的葫芦丝……这些风物是刻在云岭大地上的文化密码，是融入滇人______的精神图滕，是岁月沉淀的诗意印记。 而在艾芜的《南行记》中，云南的山林、古道、马帮，印着西南大地的烟火与传奇，______着独特的民族气质——赶马人的山歌穿透山林，马颈上的铜铃摇响了岁月的回音，背篓里的茶叶与药材驮着山里人的希冀走向远方。 汪曾祺曾在《昆明的雨》里写过：雨季的昆明，菌子极多，牛肝菌色如牛肝，滑嫩（nèng）鲜香；青头菌色如青玉，清腴可口；菌中之王鸡枞，味道鲜浓，无可方比。肥嫩鲜甜，是云南人舌尖上的珍馐（xiū）。通过这些山野滋味，让我们感受到最朴实的云南烟火。 而在更多文人的笔墨里，云南是洱海的月、玉龙的雪，是纳西族的东巴文、彝族的火把节，是街头巷尾的米线香，是梯田里的稻浪翻涌……不论在文人的笔墨里，还是在寻常的烟火中，云南的文化魅力都在时光里______，成为刻在骨血里的温暖记忆。 21．文中注音不正确的一项是（    ） A．一缕（1ǚ） B．醇（chún） C．嫩（nèng） D．馐（xiū） 22．文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．婉转 B．图滕 C．希冀 D．魅力 23．文中横线内填入的词语，最恰当的一项（    ） A．巧夺天工    血脉    蕴藏    历久弥香 B．精美绝伦    血液    蕴含    经久不衰 C．巧夺天工    血液    蕴含    历久弥香 D．精美绝伦    血脉    蕴藏    经久不衰 24．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．通过这些山野滋味，让我们感受到了云南最朴实的烟火。 B．通过这些山野滋味，使我们感受到最朴实的云南烟火。 C．这些山野滋味，让我们感受到云南最朴实的人间烟火。 D．这些山野滋味，让我们感受到了云南最朴实无比的烟火。 25．（25-26九年级下·云南昆明·月考）给下列句子排序，最恰当的一项是（    ） 火爆的滇超联赛，为云南体育文化发展注入了强劲活力。______。______。______。______。______。它用一场场热血比赛，书写着新时代边疆地区文体融合的生动篇章。 ①这种深厚的群众基础，正是滇超长久发展的重要保障。 ②更重要的是，赛事弘扬了拼搏进取的精神，传递着积极向上的正能量。 ③它让更多人走出家门、走上球场，推动了全民健身理念广泛传播。 ④究其原因，是滇超扎根民间、贴近生活，真正走进了百姓心中。 ⑤与此同时，滇超也成为促进民族交流、展现云南形象的重要平台。 A．④①③⑤② B．④③①⑤② C．③①④⑤② D．③④①②⑤ （2026·云南楚雄·一模）阅读下面关于“河南卫视中秋晚会”的语段，按要求完成下面小题。 河南卫视的《中秋奇妙游》不出意外地再次出圈，有古典诗词、民俗风情、神话传说、国宝文物、非遗技艺，也有网络热梗（gěng）和喜剧，更有奥运冠军的“穿越”。 《四神云气图》舞蹈让人非常震撼，这可是以河南博物院的“镇馆之宝”——《四神云气图》为灵感创作的。节目延续了壁画所展现的纯朴灵动、雄浑深厚的艺术风格，表现由观仙到入境、犹如云朵________这方天地之中，与青龙、白虎、朱雀和玄武四大神兽绘就一幅________、虚幻奇异的神奇画卷，同时也表达出对生命敬畏的朴素世界观，简直就是一场视觉盛宴！舞者们身资轻盈（yín），演绎（yì）四神云气图壁画中环绕的飘逸流动的云气纹。若烟非烟，若云非云，郁郁纷纷。云气纹作为阴阳聚合的祥瑞象征着天地顺合，是风调雨顺、天下太平的吉兆。那种灵动而又深邃（suì）的感觉，让人仿佛穿越回了那个古老而又神秘的时代，让人________！ 和赏月、吃月饼、玩花灯一样，看中秋晚会日益成为一项新民俗。“秋晚”的传统文化色彩更浓，也更具创意。新的表达形式、新的视听技术、新的审美意趣都在这个节日中绽放光彩。无论是作为阖家团圆时的背景音乐，还是社交媒体上不能错过的热搜话题，“秋晚”都展现了中国文化的自信与活力，在对传统文化的表达上做出了一次次令人惊艳的创新。中秋节________着中国人绵延千年的文化记忆与情感认同。节日习俗虽然在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。家是最小国，国是千万家。对万家灯火的守护，无疑增强了民族的凝聚力，涵养了家国情怀。 26．文中注音不正确的一项是（   ） A．热梗（gěng） B．演绎（yì） C．轻盈（yín） D．深邃（suì） 27．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．震撼 B．身资 C．绽放 D．涵养 28．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．融入    光怪陆离    叹为观止    传承 B．融入    斑驳陆离    叹为观止    传递 C．溶入    光怪陆离    流连忘返    传承 D．溶入    斑驳陆离    流连忘返    传递 29．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．虽然节日习俗在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 B．节日习俗不仅在演变，而且国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 C．节日习俗虽然在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 D．虽然节日习俗在演变，但是国人血脉里对月圆人圆的向往始终不变。 二、默写 30．（2026·云南大理·模拟预测）名篇名句默写。 （1）毕业晚会上，同学们用李商隐《无题》中的“_________，__________”，赞美老师数十年如一日坚守讲台，倾尽心血培养学生的无私情怀。 （2）战争题材的影视作品中战马奔腾、箭矢破空的震撼场面，常让人联想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“_________，__________”。 （3）古人写景，善于化实为虚。柳宗元在《小石潭记》中写潭水清澈，不说水清，而说鱼“__________”，仿佛鱼不是在水里而是在空中游动；苏轼在《记承天寺夜游》中写月色皎洁，不说月明，而说“_________”，仿佛庭院不是被月光照亮而是积满清水。两句都给人空灵澄澈的美感。 31．（2026·云南玉溪·一模）名篇名句默写。 （1）当今世界部分地区战乱不断，文天祥《过零丁洋》中“_____________，_____________”两句让我们明白了个人命运与国家兴衰休戚与共，唯有国强才能民安。 （2）外出求学的游子望着落日余晖，不免涌起思乡之情，这正是马致远《天净沙·秋思》中“_____________，_____________”的生动诠释。 （3）中国基建团队经历了无数次失败后不断磨砺心性、锤炼本领，最终建成了世界上最长的高速公路隧道——天山胜利隧道，这印证了孟子《生于忧患，死于安乐》中的“_____________，_____________”两句话。 32．（2026·云南昭通·一模）名篇名句默写。 （1）杜牧《泊秦淮》中，借批评歌女讽刺那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达对国家命运的担忧的句子是：“___________，___________。” （2）从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“___________，___________”，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （3）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“___________，___________。”（《〈论语〉十二章》） 33．（2026·云南临沧·一模）名篇名句默写。 （1）岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____________，_____________”以春花喻冬雪，给萧条寒冷的冬日边塞平添春的温暖和希望。 （2）李清照《渔家傲》中的“_____________，_____________”两句，为我们展现了一幅辽阔壮美的海天一色图。 （3）《陋室铭》中表现室中人交往之雅的句子是“_____________，_____________”， 34．（2026·云南楚雄·一模）名篇名句默写。 （1）自古以来，中华民族就不乏勇于担当的人。文天祥被俘拒降，在《过零丁洋》中“_________？_________”一句传达了自己誓死报国的豪情壮志。 （2）明月千里寄相思，中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》中的“_________，_________”两句，来表达对家人的美好祝愿。 （3）小萌想要在明信片上用一句名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“_________，_________”两句。 35．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）阅读诗文，其实是一次与文人的心灵对话。请根据语境，补充完成下面内容。 家国情怀是中华民族的精神脊梁，承载着古人对国家与民族的赤诚与担当。它是范仲淹心怀天下、心系苍生，以济世胸襟写下“________，________”（《岳阳楼记》）的千古绝唱；是李白面对人生困境时高呼“________，________”[《行路难（其一）》]的坚定信念；更是文天祥身陷绝境、宁死不屈，以铁骨气节高吟“________？________”（《过零丁洋》）的忠义绝响。 思乡怀人是文人们细腻的情感表达。“________，________”（温庭筠《商山早行》）抒发了旅人身在异乡对故乡的深切思念；“________，________”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]表达了对亲人的美好祝愿与旷达胸襟。 36．（2026·云南·一模）名篇名句默写。 （1）王湾《次北固山下》中的“_________________，________________”，传达出了他淡淡的思乡之情。 （2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_________________，_________________”，让我们看到了他对友人的同情与关怀。 （3）李商隐《无题》中，写出他对爱情的忠贞不渝的句子是“_________________，_________________”。 三、综合性学习 （2026·云南玉溪·一模）玉溪市文旅局举办“滇超联赛我来说”主题活动，请你参加。 活动一：争当文明宣传员 2025/2026云南省城市足球联赛玉溪赛区争做文明市民倡议书全体市民朋友们： 玉溪作为滇超揭幕战举办地及重要赛区，将迎来全省16个州（市）的足球健儿和数以万计的八方来客。为营造“文明、热情、开放、包容”的城市氛围，我们向全体市民发出倡议： 一、做文明出行的“践行者”。赛事期间，请合理规划出行路线，优先选择公共交通，主动礼让赛事保障车辆；遵守交通规则，不闯红灯、不乱停乱放，遇交通管制时积极配合，用畅通有序的交通环境为赛事保驾护航。 二、 A 。以“人人都是东道主”的主人翁姿态，主动为外地游客提供道路指引、旅游咨询等帮助；社区居民友善对待球迷，用一句问候、一个微笑传递玉溪温度，让远方来客感受“家”的温馨。 三、做城市环境的“守护人”。自觉维护城市环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰； B ；爱护公共设施，呵护城市绿化，让玉溪的天更蓝、地更净、景更美。市民朋友们，聂耳故乡奏乐章，高原足球谱新篇！让我们携手并肩，用文明点亮城市，用激情成就梦想，共同办好“滇超”联赛，为文明城市建设增光添彩！ 活动二：当好文旅推荐员 小队 旅游愿望 A xx大学地理专业大学生，热爱山林徒步探险，计划在探险中增长专业知识。 B 北方xx地退休人群，想在观赛后体验玉溪少数民族特有的人文风情。 C 旅游博主小分队，想为粉丝推荐特色美食，感受城市变迁与历史文化。 D 全家旅游团，想欣赏湖光山色，并通过各类活动放松心情，增进感情。 37．请认真阅读倡议书，将活动一中的A、B两处补充完整。 38．观看滇超的球迷们想在赛后游玩玉溪，请结合活动二中的小队旅游愿望及玉溪市旅游资源图（局部）推荐的4个地区，任选一个小队，为其推荐合适的旅游目的地，并说明理由。 【新考向·人工智能改变生活】（2026·云南·一模）随着蛇年春晚上身着花袄、手持花绢扭秧歌的人形机器人火出圈，具身智能的概念进入大众视野。作为人工智能领域的前沿热点，具身智能在今年全国两会上也格外受到关注，被首次写入《政府工作报告》中。 材料一 什么是具身智能？赵晓光说：“有一个聪明的大脑，能够支配灵巧的肢体去应对外部环境的变化，具备这样条件的智能机器人可称为具身智能。” 材料二 具身智能可以做很多事情。它把人从危险的、枯燥的、有毒有害的环境中解放出来。比如投入救援演练、在展厅担任讲解员、在工厂进行产品质检、完成公式化或程序性写作……具身智能充满了无限可能和潜力，不仅会带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展。 材料三 诸如DeepSeek、宇树、豆包等人工智能相继出现，人们开始担忧自身价值与地位。虽然目前这些人工智能还没有深度的独立思考能力与创造力，但它们能完成很多基于规则的复杂任务，甚至超越人类，这会对大量依赖执行力的底层岗位构成挑战，迫使劳动力市场在底层工作上进行技能升级或转岗。重复性工作被人工智能取代，导致部分人失业；生活里过度依赖人工智能，使人类某些能力退化。 39．妈妈不知道什么是“具身智能”，根据以上材料，你会从哪些方面向她介绍？ 40．就材料三中人们的担忧，同学们开展了一场辩论赛，下面是正反两方的观点： 【正方观点】人工智能的发展会威胁人类自身价值与地位。 【反方观点】人工智能的发展不会威胁人类自身价值与地位。 请任选一方，根据上述材料，提出两条反驳对方的意见。 （2026·云南昭通·一模）相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起挥洒过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。而今，心头不免涌起缕缕惆怅。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，拟制作一本取名为《花样年华——我们的初中生活》的班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。 41．纪念册按七年级、八年级、九年级分为三个板块。请你为每个板块拟写一个富有诗意的四字小标题，并简要说明理由。 示例：七年级《豆蔻梢头》——理由：刚入学的我们，如初春枝头的嫩芽，青涩而充满希望。 八年级《_____》——理由：_________________________ 九年级《_____》——理由：__________________________ 42．在编写《花样年华——我们的初中生活》班史时，有同学建议增加“难忘师恩”栏目。请你写一段话，表达对老师的感激之情，要求语言得体、情感真挚。 【新情境·诗歌朗诵】43．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）学校开展“诗韵流芳·致敬经典”诗歌朗诵活动，请你参与。 （1）小华准备朗诵舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，请你为他的朗诵配乐提出建议（写出音乐风格或曲目），并简要说明理由。 （2）活动需要设计一条宣传标语，请运用对偶的修辞手法，写出你的设计。 （3）活动结束后，同学们就“诗歌是否应该被现代人重视”展开辩论。请从下面两项任务中任选一项，完成辩论发言。 ①正方：诗歌应该被重视。请陈述你的观点和理由。 ②反方：诗歌不需要被过度重视。请陈述你的观点和理由。 【新考向·人工智能改变生活】（2026·云南临沧·一模）材料一： 在全球信息化浪潮的推动下，AI（人工智能）技术正逐步渗透到各行各业，其中教育领域也在这场技术变革中迎来了前所未有的转型。 材料二： AI（人工智能）不仅为推进教育教学改革提供了工具和资源，也在倒逼教育人才培养模式变革。如何培养学生会用、善用、妙用AI（人工智能）的能力，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，这恰恰是智能时代人们应该思考的问题。我们应从培养青少年开始，激发他们对AI（人工智能）的兴趣和热情，种下一颗颗探索的种子。 材料三：如下图： 44．请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。 45．请用简洁的语言对材料三的图片进行解说（图片中的人物不作解说）。 【优秀传统文化】（25-26九年级下·云南昆明·月考）学校开展“中华传统文化传承”主题活动，某小组搜集了以下材料，请你阅读后完成任务。 材料一： ①故宫博物院藏有一套清代白玉十二月令组佩，是清代宫廷玉雕艺术与月令文化的经典代表。整组玉佩以温润细腻的和田白玉为原料，由一枚中心花蕊佩与十二枚花瓣佩组合而成，拼接为一朵完整玉花，拆分后可单独佩戴或陈设，设计精巧，形制独特。十二枚花瓣佩严格对应农历十二个月，每枚正面浮雕当月代表花卉：正月梅花、二月杏花、三月桃花、四月牡丹、五月石榴、六月荷花、七月蜀葵、八月桂花、九月菊花、十月芙蓉、十一月山茶、十二月水仙。花瓣雕琢流畅，花叶层次分明，玉质莹洁雅致。佩件背面多阴刻“吉祥”“如意”“福寿康宁”等吉语篆文，寓意美好。 ②这组玉佩不仅是精美贵重的宫廷工艺品，更将月令节气、花卉时序、吉祥文化、礼制美学融为一体，集中体现了中国人“顺天时、应四季、赏芳华”的传统生活智慧与审美追求。 材料二： 中华十二花神文化 ①“十二花神”是中国流传千年的民间传统民俗文化。古人根据四季花开时序，将十二月对应十二种名花，并为每种花赋予传说人物、历史典故与精神品格，形成“月月有花、月月有花神、月月有诗意”的文化体系。 ②十二花神广泛融入诗词、绘画、戏曲、器物、服饰、节庆等领域，寄托着人们对自然时序的敬畏、对美好生活的向往，也承载着清雅、高洁、坚韧、热烈等人文精神。因地域气候、风物习俗不同，各地花神版本略有差异，但都以“花”为纽带，连接自然、人文与生活，成为中华优秀传统文化中极具诗意与美感的重要组成部分。 材料三： 云南的花与花神 ①云南素有“天然花园”的美誉。独特的低纬度、高海拔立体气候，让云南四季花开不断、四时皆可赏花：罗平菜花漫天黄，文山荷花伴蛙鸣，丽江金桂香满巷，及里山茶凌寒艳。昆明斗南花市更是日夜繁花似锦，被誉为“亚洲花都”。 ②山茶花应故宫十二月令组佩中的十一月花卉，也因地域特色与精神象征，成为云南最具代表性的“花神”。云南各族人民爱花、种花、赏花、咏花、以花为礼，将花文化融入服饰、歌舞、节庆与饮食发展，形成了绚烂多彩、独具魅力的花文化。 46．结合三则材料，简要概括我国传统“花文化”的内涵与价值。 47．班级要制作“月令芳华·云岭花香”文化展板，请你为“云南花神——山茶”，写一段宣传语。（要求：紧扣材料，语言简洁有文采至少使用一种修辞手法，30字左右。） （2026·云南楚雄·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记强调，新时代新征程，旅游发展面临新机遇新挑战。各地区要坚持以文塑旅、以旅彰文，走独具特色的中国旅游发展之路。要推动旅游业高质量发展，加快旅游强国建设，强化系统谋划和科学布局，保护文化遗产和生态资源，提升供给水平和服务质量，深化国际旅游交流合作，不断开创旅游发展新局面。 材料二： 中老铁路是与中国铁路网直接连通的国际铁路，线路全长1035公里，北起中国西南地区的昆明市，向南经玉溪市、普洱市、西双版纳傣族自治州，过中国磨憨铁路口岸和老挝磨丁铁路口岸，进入老挝北部地区，继续向南经琅南塔省、乌多姆赛省、琅勃拉邦省、万象省，到达老挝首都万象市。 材料三： 云南省为贯彻落实习总书记关于旅游的指示精神，在铸牢中华民族共同体意识旅游大会上发布了“开放包容·中老铁路交融之旅、赓续文脉·云南文化传承发展之旅、红色记忆·乌蒙金沙江之旅、千年茶道·多元民族交融之旅、国之大道·兴边富民之旅、彝乡欢歌·民俗风情体验之旅、孔雀之乡·沿边民族团结之旅、爱国戍边·幸福蝶变之旅”等10条主题旅游线路，并对每条旅游线路的特点、行程、游览方式、重要景点等进行了推介，让到云南旅游的游客能快速锁定自己心仪的景点和线路。 48．暑假即将到来，你的好朋友小语想要带家人来云南旅游，她对“开放包容·中老铁路交融之旅”这条旅游线路很感兴趣，尤其是普洱和西双版纳，你能结合材料二简单介绍一下中老铁路，以及普洱和西双版纳的风景吗？ 49．材料三中云南省是如何贯彻落实材料一中习近平总书记指示精神的？ 四、整本书阅读 50．（2026·云南大理·模拟预测）假如《骆驼祥子》中的祥子带着所有记忆重生回到刚进城时，他能否改变自己的命运？请结合内容阐述理由。 51．（2026·云南大理·模拟预测）《西游记》取经团队中，唐僧固执，悟空冲动，八戒懒散，沙僧沉默，内部矛盾影响取经进程。请你从以下人物中推荐一位“团队导师”，帮助他们化解矛盾，并参照示例阐述理由。 谭波儿小姐（《简·爱》）  保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）  宋江（《水浒传》） 示例：我推荐《海底两万里》中的康塞尔。他忠诚冷静，危难时将氧气留给主人。取经团队正需要他这样的“守护者”——用忠诚感染八戒，用冷静引导悟空，用奉献凝聚团队。 52．（2026·云南玉溪·一模）你们班拟开展“逆境中的抗争”主题读书分享会，你会分享下列名著中的哪一位人物？请结合作品内容说明理由。 《钢铁是怎样炼成的》        《海底两万里》    《红星照耀中国》 53．（2026·云南玉溪·一模）有同学在“古典名著人物跨界思辨”读书分享会上提出“若《水浒传》中的武松或林冲加入《西游记》取经团队，面对残害生灵却又是天庭至尊神仙坐骑的妖怪，他们会如何处置？”请你从武松或林冲中任选一位人物，结合其在原著中的人物形象与核心经历，回答该同学的问题。 54．（25-26九年级下·云南昆明·月考）阅读下面选段，完成题目。 有一天，我在红军大学校园里散步，看见一群少年先锋队员正在打扫操场。他们大多只有十二三岁，穿着有些破旧却很干净的灰布军装，脸上带着高原的晒痕，眼神却明亮而坚定。他们一边劳动，一边唱着红军歌曲，笑声清脆，没有丝毫愁苦和抱怨。我和其中一个孩子交谈，问他为什么参加红军，他很认真地回答：“为了让穷人不再受欺负，为了大家都能过上好日子。” 这段文字节选自《红星照耀中国》，请结合选段内容，简要分析本书“纪实文学”的特点。 55．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园经历了诸多波折。请结合具体情节，分析简·爱这一人物形象。 56．（25-26九年级下·云南曲靖·开学考试）《儒林外史》中刻画了许多鲜活的人物形象。请根据提示，在横线上填写相关人物及特点。 ①范进：中举后喜极发疯，表现了他_____的性格。 ②严监生：临死前惦记灯盏里两根灯草，表现了他_____的性格。 ③王冕：_____，表现了他淡泊名利、才华横溢的性格。 ④匡超人：结交权贵，停妻再娶，表现了他_____的性格。 （2026·云南昭通·一模）学校九年级举行“走近祥子”阅读活动，请你参与并完成任务。 57．祥子到北平后，决心通过拉车实现买车梦。假设你是他的挚友，请你帮他申请一个微信账号，为他取一个昵称并说明理由。 58．下面的人物中，祥子可能会主动添加谁为好友呢？请简要说明理由。 高妈   虎妞   小福子   刘四爷   曹先生   老马 （2026·云南临沧·一模）九年级开展“重读经典，温故知新”读书活动，请你参加。 【甲】他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静。月亮从云层里钻出来，照亮了大路。他仔细观察了路上的情形，然后才转过身来，对保尔说：“咱们会把你母亲吵醒吗？她大概睡了吧？” 【乙】我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似的同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似的嚎叫着。 59．【甲】文段中的“他”是《钢铁是怎样炼成的》中的_________；【乙】文段中的“我”是《简·爱》中的_________。（均填写人名） 60．《水浒传》《儒林外史》《西游记》三部名著都是中国古典小说的代表作，其中既有对真善美的歌颂，也有对假恶丑的批判。请从中任选一部，结合具体情节对以上两个方面进行简要分析。 （2026·云南楚雄·一模）三年的中学时光，十二部名著，我们沉醉在阅读的世界里，感受时光中生命的华彩；我们遨游在文字的海洋里，体会与他人分享阅读的快乐。作为一名初中毕业生，为了推广名著阅读，你受邀参加一个名著读书会。 61．任务一：谈阅读体会。真、善、仁、爱是人性美的重要因素，请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。（100字左右） 62．任务二：谈阅读方法。比较阅读是一种非常好的读书方法。《水浒传》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿两人，在性格、行为上有共同的一面，又有许多不一样的特点，请你通过比较阅读、认真分析，完成表格的相关内容填空。 人物 宋江 杜少卿 出处 《水浒传》 《儒林外史》 性格相同点 好学有才，比如宋江浔阳楼题诗，杜少卿是当时闻名的名士；仗义疏财，比如宋江对于来投奔他的都尽力资助，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等。 性格不同点 ①_____ ②_____ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $