1《盐和糖的溶解》 课时练习-2025-2026学年科学三年级下册人教鄂教版

《盐和糖的溶解》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册 一、填空题 1. 溶解是指物质_____在水中，形成__的过程。糖放入水中后会慢慢_____，最终均匀分布在水中，看不见糖了。 2. 我们可以用________的方法来分离溶解在水中的物质和不能溶解的物质，比如用纱布过滤含有沙子和水的混合物。 3. 加快物质溶解的方法有三种：一是_____，二是__，三是将物质_____。 4. 取两个烧杯，分别加入等量的冷水和热水，然后各放入一块方糖，_____中的糖溶解得更快，这说明温度越高，物质溶解得越_____。 5. 取两个烧杯，各加入等量的水，然后各放入一块方糖，其中一个用玻璃棒________，另一个不搅拌，搅拌的那个烧杯中的糖溶解得更快。 6. 取两份等量的糖，一份是颗粒状的糖粉，另一份是块状的方糖，同时放入等量的水中，________溶解得更快，这说明物质颗粒越小，与水的接触面积越大，溶解越快。 7. 一定温度下，一定量的水中所能溶解的某种物质的最大量，叫做这种物质的_____。继续加入该物质，_____继续溶解。 8. 不同的物质在水中的溶解能力是_____的，比如盐在水中的溶解能力就比糖_____。 二、判断题 1. 所有物质都能溶解在水中。（ ） 2. 糖放入水中后会慢慢变小，最后看不见了，这就是溶解。（ ） 3. 搅拌可以加快物质在水中的溶解速度。（ ） 4. 用热水溶解白糖比用冷水溶解白糖更快。（ ） 5. 把物质碾碎后更容易溶解，所以碾碎可以改变物质在水中的溶解能力。（ ） 6. 用滤纸过滤可以将溶解在水中的物质分离出来。（ ） 7. 饱和溶液就是已经溶解了最多物质的溶液，不能再溶解更多的该物质。（ ） 8. 做溶解实验时，使用的溶剂越多，溶解的物质就越多。（ ） 9. 糖水可以用过滤的方法把糖和水分离开来。（ ） 10. 温度不影响物质溶解的快慢，只影响物质的溶解量。（ ） 三、选择题 1. 下列哪种现象不属于溶解？（ ） A. 糖放入水中慢慢消失 B. 食盐放入水中不见了 C. 沙子放入水中沉淀到底部 2. 下列哪种方法不能加快物质在水中的溶解？（ ） A. 加热 B. 过滤 C. 搅拌 3. 要分离水和沙子的混合物，应该使用什么方法？（ ） A. 蒸发 B. 过滤 C. 溶解 4. 两杯等量的水，一杯是冷水，一杯是热水，同时放入两块大小相同的方糖，哪个杯子里的糖先溶解完？（ ） A. 冷水杯 B. 热水杯 C. 同时溶解完 5. 下列哪种物质的溶解能力最强？（ ） A. 面粉 B. 食盐 C. 沙子 6. 关于溶解的说法正确的是（ ） A. 物质溶解后就不能再析出来了 B. 搅拌可以加快溶解 C. 所有的液体都能溶解物质 7. 将一块方糖和等量的糖粉分别放入两杯等量的水中，哪个溶解更快？（ ） A. 方糖 B. 糖粉 C. 一样快 8. 下列哪种说法是错误的？（ ） A. 温度越高，物质溶解得越快 B. 搅拌可以加快物质溶解 C. 过滤可以把溶解在水中的物质分离出来 四、简答题 1. 什么是溶解？请举例说明。 2. 生活中有哪些利用加快溶解方法的例子？请至少举3个例子。 3. 为什么热水比冷水溶解物质更快？请用分子运动的观点解释。 4. 做物质的溶解实验时，需要注意哪些事项？请至少写出3点。 五、探究题 1. 小红想探究"不同物质的溶解能力是否相同"，请你帮她设计一个简单的探究实验，写出实验材料、实验步骤和实验猜想。 2. 请你设计一个实验，探究搅拌对物质溶解速度的影响，写出实验步骤、观察到的现象和实验结论。 参考答案 一、填空题 1. 均匀分散、溶液、溶解 2. 过滤 3. 加热、搅拌、碾碎 4. 热水、快 5. 搅拌 6. 糖粉 7. 溶解度、不能 8. 不同、强 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. × 三、选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C 四、简答题 1. 溶解是指物质均匀分散在水中，成为看不见的、均匀稳定混合物的过程。例如：把白糖放入水中，白糖会慢慢分散开来，最后看不见白糖，但水变甜了，这就是溶解。又如：把食盐放入水中，食盐也会溶解，看不见食盐，但水有了咸味。 2. 生活中利用加快溶解的例子：① 冲奶粉时，妈妈会用温水并摇晃奶瓶，这是利用了温度和搅拌来加快奶粉的溶解；② 冲咖啡时，我们会用热水并用勺子搅拌，让咖啡更快溶解；③ 妈妈在炒菜时放盐，总是先把盐放在热水里化开再加入菜中，这是利用加热来加快盐的溶解；④ 喝糖水时，我们用勺子搅拌，让糖更快溶解。 3. 热水比冷水溶解物质更快的原因：当水温升高时，水分子的运动速度加快，运动幅度变大。温度高的水分子运动更剧烈，能够更快地撞击和包围固体颗粒，使固体颗粒更快地分散开来。同时，温度高的水分子之间的空隙变大，能容纳更多的物质。因此，温度越高，物质溶解得越快。 4. 做溶解实验时的注意事项：① 实验前要准备好实验材料，确保使用的杯子、勺子等工具干净；② 使用热水时要小心，避免烫伤；③ 观察实验现象时要注意比较，比如比较溶解的快慢、溶解量的多少等；④ 每次实验只能改变一个条件，例如探究温度的影响时，两个杯子里的水温要不同，但水量、糖量等其他条件要相同；⑤ 实验后要将实验器材清洗干净，整理归位；⑥ 如果使用可食用的物质进行实验，实验后不能随意食用。 五、探究题 1. 实验材料：两个相同的玻璃杯、两个相同的勺子、适量食盐、适量白糖、两个量筒、天平、记号笔、冷水。 实验步骤：① 用天平分别称取等量的食盐和白糖各20克；② 向两个玻璃杯中各加入100毫升的冷水，用记号笔标记水位；③ 将称好的食盐放入第一个杯子中，用勺子搅拌，记录食盐完全溶解的时间；④ 将称好的白糖放入第二个杯子中，用同样的力度搅拌，记录白糖完全溶解的时间；⑤ 比较两种物质完全溶解所需的时间，得出实验结论。 实验猜想：不同的物质在水中的溶解能力不同，等量的食盐和白糖在相同条件下，食盐可能比白糖溶解得更快或更慢，具体要看实验结果。 2. 实验步骤：① 取两个相同的玻璃杯，分别倒入等量的冷水（各100毫升），用记号笔标记水位；② 向两个杯子中各放入一块大小相同的方糖；③ 第一个杯子用玻璃棒不断搅拌，第二个杯子不搅拌；④ 观察并记录两个杯子中糖完全溶解所需的时间。 观察现象：搅拌的杯子中的糖先溶解完，不搅拌的杯子中的糖后溶解完，说明搅拌可以加快物质溶解的速度。 实验结论：搅拌能够加快物质在水中的溶解速度。因为搅拌可以使溶解的物质更快地分散到水中，增加物质与水分子的接触机会，从而使溶解速度加快。 学科网（北京）股份有限公司 $