湖北武汉市洪山区2025-2026学年下学期期中阶段评估七年级历史试卷

**基本信息** 七年级历史期中试卷聚焦隋唐至宋元时期，通过选择、非选择题型，融合史料、图表、绘画等多元素材，考察唯物史观、时空观念等核心素养，注重基础与综合能力结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|14题/28分|大运河作用、选官制度变革、安史之乱等|以粮食运输、入仕途径表等情境，考察时空观念与史料实证| |非选择|3题/32分|民生政策、民族关系、绘画与时代风貌|17题以《虢国夫人游春图》等绘画为载体，要求自拟观点论述，体现历史解释与家国情怀；16题结合辽宋夏金元图表材料，考察民族交融与国家治理的时空联系|

七年级历史试卷参考答案 一、单项选择题 (共14题，每小题2分，共28分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C B C B B C A B A D D D C A 二、非选择题 (共3题，共32分) 15. (10分) (1) (4分) 原因：隋炀帝统治后期，劳役繁重，滥用民力（如营建东都、开凿运河、修筑长城、多次远征），导致社会生产遭到严重破坏，民不聊生，最终激起大规模农民起义。(4分，结合材料分析) (2) (4分) 措施：① 关注民生疾苦，派官员实地勘察灾情，发放救济物资。② 重视兴修水利，促进农业发展。③ 注意"不夺农时"，减轻徭役，保障农业生产。④ 对流民实行减免赋役政策，鼓励他们回归土地。(4分，任答两点即可) (3) (2分) 借鉴意义：① 政府的政策必须以保障和改善民生为出发点和落脚点。② 统治者（领导者）必须体察民情，减轻人民负担。③ 国家建设要量力而行，爱惜民力。④ 要重视农业的基础地位，保障粮食安全。(2分，任答一点，言之有理即可) 16. (12分) (1) (2分) 趋势：从民族政权并立走向国家统一（或从多个民族政权并存到元朝实现全国大统一）。(2分) (2) (4分) 作用：① 促进了民族间的经济文化交流（如榷场贸易、学习中原制度文化）。② 在一定程度上缓和了民族矛盾，维系了和平局面（如澶渊之盟后宋辽长期和平）。③ 推动了少数民族政权的封建化进程（如辽、西夏、金学习汉族制度）。④ 为元朝的大统一和更深刻的民族交融奠定了基础。(4分，任答两点即可) (3) (6分) 重要意义： 行省制度：① 元朝创立行省制度，有效加强了对辽阔疆域的管理，巩固了统一。② 为明清及后世的地方行政区划（省制）奠定了基础，影响深远。(2分) 边疆治理：① 设置澎湖巡检司，首次在台湾地区建立正式的行政机构，加强管辖。② 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院管辖西藏，中央政府对西藏的行政管辖自此开始。③ 设置北庭都元帅府等机构管理西域。这些措施巩固了统一多民族国家的版图。(2分) 民族交融：元朝的统一，为国内各民族的迁徙、杂居、通婚和文化交流创造了空前有利的条件，回族在这一时期形成，中华民族多元一体的格局得到发展。(2分) 17. (10分) 评分标准： 观点明确 (2分)：能围绕"绘画作品是时代风貌的反映"提炼出明确观点。 史实准确 (4分)：能准确结合所选两幅绘画作品，描述其内容并关联相应的时代背景。 论述充分 (3分)：能围绕观点展开论述，史论结合，逻辑清晰。 表述规范 (1分)：语句通顺，条理清楚。 参考答案示例： 观点：绘画作品是特定历史时期社会风貌的直观反映，承载着丰富的时代信息。 论述：我选取《虢国夫人游春图》和《韩熙载夜宴图》进行论述。唐代张萱的《虢国夫人游春图》描绘了唐玄宗宠妃虢国夫人及其眷从盛装出游的场景。画面人物雍容华贵，马匹健硕，衣饰飘逸，展现了盛唐时期国力强盛、社会富庶背景下贵族女性悠闲享乐的生活风貌，体现了盛唐开放、自信的社会风气。五代顾闳中的《韩熙载夜宴图》则细致描绘了南唐大臣韩熙载在家举办夜宴的全过程，包括听乐、观舞、休息、清吹、送别等场景。画中人物神态各异，场面奢华，反映了五代十国时期士大夫阶层在政治动荡背景下的享乐心态和复杂心境。两幅画作都生动地反映了各自时代的社会风貌和精神状态。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史试卷 一、单项选择题。共14题，每小题2分，共28分。请将最符合题意的选项字母填写在答题卡相应的题号下。 1．隋唐时期大运河开凿后，大量的粮食通过水路从江南运输到洛阳，储藏在含嘉仓、回洛仓等这些沿河而建的大型粮仓里。遇到灾荒缺粮时，朝廷就从中及时调拨，通过大运河运输粮草，赈济灾民，稳定市场。这反映出大运河的开凿 A．便利帝王巡游，耗费大量民力 B．促进文化交流，丰富社会生活 C．保障粮食供给，稳定社会秩序 D．推动商业发展，助力经济繁荣 2．下表为魏晋南北朝至隋唐时期三类群体入仕途径占比变化表（单位：%），据此可知 时期 门阀士族子弟 寒门庶族子弟 少数民族子弟 西晋 72.1 18.3 9.6 东晋 80.4 12.7 6.9 北魏孝文帝改革后 42.8 28.7 28.5 盛唐 23.5 64.8 11.7 A．世家大族子弟垄断官场中的高级职位 B．选官制度的变革推动社会阶层的流动 C．察举制成为历朝选拔官员的主要制度 D．科举取士实现了选官制度的绝对公平 3．武则天碑不著一字，被称为“无字碑”，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据所学知识，分别为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的是 A．建立唐朝，统一全国立千秋 B．虚心纳谏，贞观之治启盛唐 C．政启开元，治宏贞观承大周 D．励精图治，开元盛世转颓唐 4．某历史学习小组在研究唐朝经济时，搜集到以下诗句，据此可知唐朝 作者 篇名 诗句 杜甫 《忆昔》 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 陆龟蒙 《秘色·越器》 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 王建 《汴路即事》 草市迎江货，津桥税海商。 A．重农抑商，固守传统 B．农丰工巧，商业兴盛 C．农衰商弱，经济凋敝 D．重商轻农，发展失衡 5．唐玄宗在天宝十五载因憎恶“安禄山”，更改地名四处。唐肃宗“以（安）禄山国仇，恶闻其姓”，更改郡县名中带“安”字者，以抑制对安禄山的褒义联想，导致一两年之内更改的地名多达四十余处。与此相关的历史事件是 A．隋朝灭亡 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．陈桥兵变 6．历史地图是时空结合的关键载体，是理解历史不可或缺的工具。从下图中可以获取的历史信息是 A．唐蕃会盟促进了吐蕃经济和社会的发展 B．唐朝与回纥贸易往来频繁 C．唐朝设置机构管辖西域的天山南北地区 D．唐玄宗封皮逻阁为云南王 7．小历同学根据所学知识，绘制了唐朝对外交通路线示意图（如下图）。下列选项中，与图中“A”所代表的国家交往史实相符的是 A．鉴真东渡对中日文化交流作出了卓越贡献 B．玄奘西行对中国佛教的发展作出重大贡献 C．朝鲜半岛的音乐传入中国且广受民众欢迎 D．中国的造纸术还通过大食传播到西方国家 8．我国古代的印章、碑石拓印技术、纺织印花技术，都为隋唐雕版印刷术的发明积累了技术手段。由此可知 A．经济发展助推科技进步 B．技艺积淀传承文明发展 C．中外互鉴促进文化繁荣 D．国家统一助力文化兴盛 9．某校举办“邮驿文化”主题展，展出了一组历史人物纪念邮票（如下图）。图中两位历史人物的共同贡献是推动了我国古代 僧一行 孙思邈 A．科学技术的进步 B．文学艺术的繁荣 C．变法思想的传播 D．生产工具的改进 10．宋史研究学者邓广铭指出：“北宋实行兵将分离、驻地轮换的军事制度，杜绝了将领与士兵结成私人势力”。宋朝推行这一制度主要是为了 A．加强边疆军事防御 B．减轻国家军费负担 C．提升军队作战能力 D．防范武将专权割据 11．武汉汉阳古琴台始建于北宋，旨在纪念春秋战国时期“伯牙鼓琴、子期知音”的佳话。北宋政府将这一民间故事立为官方文化场所并不断修缮，这反映了北宋 A．发展科举，扩大统治基础 B．分化事权，强化中央集权 C．对外开放，推动中外交流 D．重视文教，弘扬传统文化 12．某班学习小组查阅了有关“澶渊之盟”“靖康之变”“郾城大捷”等历史资料进行主题探究。据此可知，他们探究的历史主题是 A．史前时期：原始社会与中华文明的起源 B．秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 C．隋唐时期：繁荣与开放的时代 D．辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 13．岳飞《满江红》、文天祥《过零丁洋》流传千古。两人身上共同彰显的精神品质是 A．开放包容、友好交往 B．钻研科技、务实创新 C．英勇不屈、坚守气节 D．虚心纳谏、勤政爱民 14．元朝统一后，北方草原民族南下中原农耕区域，中原汉民北上开发边疆，西域族群东迁内地定居。这一迁徙现象推动 A．各族杂居交融 B．军事冲突加剧 C．海外贸易发展 D．政治制度变革 二、非选择题（共3题，共32分。） 15．民生是立国之本，隋唐时期的民生政策对国家发展有着重要借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一： 炀帝大业五年，户八百九十万七千五百三十六，口四千六百一万九千九百五十六，此隋之极盛也。承其全实，遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千馀里，皆征百万馀人。丁男不充（成年男子不够），以妇人兼，役而死者大半。及亲征吐谷浑，驻军青海，遇雨雪，士卒死者十二三。又三驾东征辽泽，皆兴百馀万众，馈运者倍之。又逆征数年之赋，穷侈极奢，举天下之人，十分九为盗贼。 ——[唐]杜佑《通典·食货七·历代盛衰户口》 材料二： 唐贞观初年，全国人口约1200万，户数不满三百万。当时，河北、山西等地灾害频发，百姓饥馑。唐太宗十分忧心，即刻派中书侍郎温彦博、尚书右丞魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资。同时，唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力、促进农业发展。为了解决百姓的“衣食”问题，唐太宗“不夺农时”，减少徭役征发，对回归流民减免赋役。在一系列政策推动下，社会经济好转。到贞观二十三年，户数增至约三百八十万，人口回升，百姓生活安稳，“贞观之治”初现，为大唐繁荣奠基。 ——据《贞观政要》《旧唐书》《新唐书》《资治通鉴》编译 请在答题卡上回答下列问题： （1）根据材料一，分析隋朝由盛而速亡的原因。（4分） （2）根据材料二，概括唐太宗关注民生的措施。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，谈谈隋唐时期的民生措施对当今中国构筑和谐社会的借鉴意义。（2分） 16．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一： ——部编版《中国历史》 七年级下册 材料二： 朝代 治国策略 宋 宋与辽、宋与西夏在边境开设贸易场所，称为 “榷场”，官府和商人在此进行交易，互通有无。 辽 1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 西夏 仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 金 设立了译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字。 ——整编自部编版《中国历史》 七年级下册 材料三： 事实上，宋作为中唐以后政治格局变化的最终结果，在制度设计上极力保证中央集权，缺乏多元化的治理手段与治理经验，只能完成对中原、江南、川蜀、岭南等地整合与控制，难以向塞外拓展规模。契丹、党项、女真、蒙古人的崛起则带来新契机，这些族群所建立的政权不断在多元族群、区域治理与整合方面探索，最终在元朝结出硕果。元朝开拓的治理模式则为明清大一统疆域的形成、管理和近代国家治理提供了重要的历史经验。 ——摘编自乌云高娃、郑昊《大一统思想在元朝的实践与新发展》 元朝行政机构示意图 元朝对边疆地区的管辖 地区 相关措施 东南地区 在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理。 西北地区 设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。 西藏地区 设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 ——整编自部编版《中国历史》 七年级下册 请在答题卡上回答下列问题： （1）根据材料一，指出辽宋夏金元时期的历史发展趋势。（2分） （2）根据材料二并结合所学，分析此历史时期各政权统治者治国策略产生的作用。（4分） （3）根据材料三并结合所学，运用史实说明 “元朝开拓的治理模式” 对后世国家治理产生的重要意义。（6分） 17．感知历史的途径丰富多元，除史书、文物与影音资料外，绘画作品亦承载着鲜活而真实的历史印记。以历史眼光品读丹青，捕捉其折射的时代风貌，便能触摸到更为生动的历史脉络。某学校推出主题为“丹青映史——从隋唐到宋元的绘画记忆”的历史绘画艺术特展，部分参展作品如下：（10分） 隋唐时期 此图描绘的是唐玄宗宠妃杨玉环的三姊虢国夫人出游赏春的场景。画面上洋溢着雍容、自信、乐观的盛唐风貌。 《客使图》位于章怀太子墓道东壁。描绘的是唐朝鸿胪寺官员接待外国使者和我国边疆民族使者的场景。 五代十国时期 五代十国大都靠兵变改朝换代。政权建立后，往往君臣猜忌。皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸，一些大臣放纵享乐。这幅图描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。 辽宋夏金元时期 北宋时期，文人士大夫逐渐成为文化艺术的主导力量。他们崇尚“雅集”活动，以琴棋书画为媒介，构建起独特的文人交往空间。画中抚琴听音的雅集场景，正是这种文化现象的生动写照。 此图出自金代画家赵霖之手，依据唐太宗昭陵六骏石刻而绘。从画风看，此图明显吸收了汉族艺术传统，继承唐和北宋时代的画马技法，尤多唐代韩干遗韵。 此图描绘的是忽必烈与皇后出猎的场景。我们不仅可以见识到蒙古贵族独特的狩猎活动，而且还可以领略到蒙元帝国统治下的民族多元性及文化多样性。 ——整编自部编版《中国历史》、尹维新《中国传世名画》、故宫博物院馆藏、辽宁省博物馆馆藏等 请从上表中选取两幅绘画作品并结合所学，以 “绘画作品与时代风貌”为主题，自拟观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $